Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии




НазваниеГуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии
страница1/6
Дата конвертации06.02.2016
Размер0.63 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://semuniver.kz/docs/office/kat_elek/gum/pp.doc
  1   2   3   4   5   6
Казахский гуманитарно – юридический инновационный университет


Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии.


«УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета

_________________

Сламбекова Т.С.

__________ 2011 г.


КАТАЛОГ ЭЛЕКТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН


Для студентов специальности: 5В010300


ПЕДАГОГИКА и ПСИХОЛОГИЯ


на 2011-2012 учебный год


Семей, 2011


Одобрен: на УМС факультета

Протокол № от ______________ 2011 г.

Председатель: ____________ Абенова Г.А.







Шифр кафедры



Наименование учебной дисциплины



Кол-во кредитов




Пререквизиты


Постреквизиты




Краткое описание дисциплины





Блок базовых дисциплин




1.


ПП-3


Школьная психологическая

служба


1






Психологический менеджмент

Экспериментальная психология

Методика преподавания психологии

Практическая психология

Цель курса: обеспечение будущих педагогов-психологов знаниями теоретических основ организации психологической службы в школе.

Содержание: формирование умений, необходимых для эффективной организации психологической работы в школе.

Результат изучения: курс поможет будущим психологам сформировать свой индивидуальный профессиональный стиль.




Психология рекламы




Психологический менеджмент

Экспериментальная психология

Методика преподавания психологии

Практическая психология

Цель курса: знакомство с психологическими основами создания рекламных образов.

Содержание: знакомство с различными психотехнологиями создания рекламы, что делает усвоение материала более интересным, облегчает его понимание и запоминание.

Результат изучения: освоение теоретических основ и практических методов формирования рекламы.




Этика и психология семейной жизни




Психологический менеджмент

Экспериментальная психология

Методика преподавания психологии

Практическая психология

Цель курса: общее представление о семье как ячейке общества, знакомит с документами государства о семье и браке.

Содержание: Знакомит с основными правами и обязанностями супругов в отношении взаимопонимания и согласия в семье, в вопросах воспитания детей, экономическим вопросам и т.д.

Результат изучения: знание нравственных и правовых основ семейной жизни.




2.

ПП-3


Введение в педагогическую специальность



1



Педагогика


Социальная психология

Педагогический менеджмент

История пеадогики

Этнопсихология

Педагогическое мастерство

Цель курса: формирование профессиональной ориентации на избранную педагогическую профессию

Содержание: В ходе изучения курса студенты знакомятся с основными направлениями деятельности по избранной профессии; местом психолого - педагогической науки в обществе. Результат изучения: формирование у студентов целостного представления о педагогической деятельности и психолого - педагогического мышления.




Педагогика высшей школы

Педагогика


Социальная психология

Педагогический менеджмент

История пеадогики

Этнопсихология


Цель курса: знакомство с основными понятиями, теориями и проблемами высшей школы.

Содержание: В изучение курса включены темы организации психодиагностического исследования личности студентов, что делает усвоение материала более интересным, способствует лучшему овладению психологическими знаниями и форм психологической культуры.

Результат изучения: обоснование закономерностей в педагогическом процессе вуза, формирование профессиональной идентичности.




Методы научного исследования в педагогике

Педагогика


Социальная психология

Педагогический менеджмент

История пеадогики

Этнопсихология

Педагогическое мастерство

Цель курса: ориентация на теоретическую и практическую подготовку студентов по методике научного поиска.

Содержание: способы организации и регуляции педагогического исследования, порядка их применения и интерпретации полученных результатов при достижении научной цели.

Результат изучения: формирование навыков научного поиска и исследования.




3.

ПП-3

Психология трудных школьников



3


Общая психология

Введение в психологическую специальность


Экспериментальная психология

Социальная психология

Этнопсихология

Практическая психология

Цель курса: овладение способами педагогического мышления, умениями и способами работы с трудными детьми.

Содержание: В процессе изучения курса студенты познакомятся с методикой работы с детьми с девиантным поведением.

Результат изучения: знание форм и методов работы с трудными учащихся.




Современные педагогические технологии



Общая педагогика

Введение в педагогическую специальность

История педагогики

Экспериментальная психология

Социальная психология

Этнопсихология

Педагогический менеджмент

Цель курса: знакомство с современными педагогическими технологиями

Содержание: Знакомит с основными направлениями, формами, методами и организацией современных образовательных технологии в учебном процессе.

Результат изучения: формирование у студентов знаний, умений и навыков применения на практике современных образовательных технологии.




Теория и методика воспитательной работы

Общая педагогика

Введение в педагогическую специальность


Педагогический менеджмент история педагогики

Педагогическое мастерство

Цель курса: знакомство с основными направлениями деятельности классного руководителя

Содержание: знания по планированию, организации, формам, методам и диагностике работы с детьми, с современными воспитательными технологиями.

Результат изучения: Формирует у студентов знания, умения и навыки по организации воспитательной работы.




4.

ПП-3

Психолого-педагогические основы обучения и воспитания детей школьного возраста



3



Общая психология, введение в психологическую специальность, Педагогический менеджмент психология развития

Методика преподавания психологии

Практическая психология, история психологии

социальная психология, этнопсихология,


Цель курса: описание учебной деятельности, психическое развитие, обучение и воспитание младшего школьника.

Содержание: особенности учебной деятельности детей школьного возраста, психическое развитие младшего школьника, характерные особенности развития первоклассников, психологическую готовность к обучению в школе.

Результат изучения: В процессе изучения дисциплины студенты усваивают роль биологических и социальных факторов в психическом развитии ребенка.




Дифференциальная психология

Общая психология, введение в психологическую специальность Педагогический менеджмент психология развития

Методика преподавания психологии

Практическая психология

История психологии

социальная психология, этнопсихология,


Цель курса: интеграция психологических знаний, относящихся к разным уровням и компонентам человеческого развития.

Содержание: включает знания по отдельным частям психологии, посвященные рассмотрению того или иного периода онтогенетической эволюции как относительно самостоятельного цикла, который характеризуется определенным возрастным симптомокомплексом, или синдромом.

Результат изучения: знание онтогенетической эволюции как самостоятельного цикла психологии.




Семейная педагогика и психология

Ведение в педагогическую специальность

Педагогика

Общая психология

Методика преподавания психологии

Практическая психология

История психологии

Цель курса: изучает специфику условий семейного воспитания.

Содержание: изучение процесса воспитания и обучения детей в семье, потенциальных возможностей семьи.

Результат изучения: разработка научно обоснованных рекомендаций родителям по формированию личности ребенка.




5.

ПП-3

Юридическая психология



3



Общая психология

Введение в психологическую специальность

Психологический менеджмент

психология развития

История психологии

Социальная психология, методика преподавания психологии

этнопсихология


Цель курса: рассмотрение психологических вопросов, связанных с реализацией системы права.

Содержание: В курсе изучаются психологические системы «человек - право», разрабатываются практические рекомендации, направленные на повышение эффективности этой системы.

Результат изучения: использование достижений юридической науки в решении различных задач повседневной жизни и деятельности людей.




Психологический тренинг

Общая психология

Введение в психологическую специальность

Психологический менеджмент

История психологии

Социальная психология, методика преподавания психологии

этнопсихология


Цель курса: изучение технологии работы с психологическими тренингами.

Содержание: Курс имеет большое значение восстановления психологического здоровья, состояния полного душевного, физического и социального благополучия.

Результат изучения: применение тренингов для разития личности.




Теории межличностных отношений

Общая психология

Введение в психологическую специальность

Психологический менеджмент

История психологии

Социальная психология, методика преподавания психологии

этнопсихология


Цель курса: знакомство с основными зарубежными и отечественными теориями личности.

Содержание: темы курса включают более глубокое изучение первоисточников теорий межличностных отношений ведущих психологов.

Результат изучения: освоение представлений о закономерностях и механизмах развития личности.




6.




Дефектология



3



Общая психология

Введение психологическую специальность

Психология развития

История психологии

Социальная психология

Методика преподавания психологии

Цель курса: изучение механизмов и закономерностей развития речи и причин нарушения речи.

Содержание: особенности проявления различных нарушений и функциональных расстройств речи на различных возрастных этапах

Результат изучения: подготовка к работе качестве логопеда – психолога.




Развитие педагогической науки Казахстана

Введение в педагогическую профессию

Педагогика


История психологии

Социальная психология

Методика преподавания психологии

Целью курса: знакомство с историей становления и развития педагогической науки Казахстана.

Содержание: становление педагогической наки в Казахстане, мыслями о воспитании и обучении ученых – просветителей Казахстана, основоположника педагогической науки Казахстана – Ы. Алтынсарина. Изучение основных научно – педагогические идеи педагогов советского периода: Р.Г. Лемберг, А. Сембаева, К. Мусина и других..

Результат изучения: Изучение основных направлений развития современной педагогической науки Казахстана.



  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии iconПрограмма вступительного экзамена по основам дошкольной педагогики и психологии орел 2009 г. Пояснительная записка Программа экзамена «Основы дошкольной педагогики и психологии»
Программа экзамена «Основы дошкольной педагогики и психологии» составлена для выпускников средних профессиональных учебных заведений....
Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии iconПрограмма для поступающих в аспирантуру на Гуманитарный факультет (исторические науки)
...
Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии iconФакультет социальных наук Кафедра социальной педагогики и самопознания график проведения открытых занятии
Уровень высшего образования (бакалавриат, магистратура, докторантура PhD), где проводится открытое занятие
Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии iconПравославный свято-тихоновский гуманитарный университет богословский факультет Кафедра древних языков и древнехристианской письменности марк туллий цицерон отрывки из трактата «De officiis» на латинском языке с комментариями и словарем (Учебное пособие)
Кафедры древних языков и древнехристианской письменности богословского факультета пстгу
Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии iconРазвитие управленческой компетентности руководителей организаций образования в системе повышения квалификации
Работа выполнена на кафедре педагогики и психологии Жезказганского университета им. О. А. Байконурова
Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии iconРеферат Дистанционное образование в высшем образовании
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «сибирский федеральный университет»...
Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии iconНовосибирский государственный педагогический университет
Е. В. Андриенко – доктор педагогических наук, профессор, зав кафедрой педагогики и психологии ифмиэо, председатель совета по психолого-педагогическому...
Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии iconПримерный перечень вопросов к зачету
Проблема воспитания детей средствами народной педагогики в истории зарубежной педагогики
Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля)
Её изучение является одним из этапов формирования педагога (бакалавра, магистра) в педагогическом вузе. Знания дисциплины поможет...
Гуманитарный факультет. Кафедра педагогики и психологии iconИнтеллектуальные учебные среды по программированию
В настоящее время кафедра психологии Трирского Университета, d-54286 Трир, Германия
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница