“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың




Скачать 445.42 Kb.
Название“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың
страница3/5
Дата конвертации06.02.2016
Размер445.42 Kb.
ТипПрограмма
источникhttp://kafedra.ucoz.kz/Docs/Sillabus/KAZ/9-050704_kz.doc
1   2   3   4   5

Лабораториялық жұмыс 4. Программаны өңдеудегі жөндегішті қолдану.

Жұмыстың мақсаты: Жөндегіш мүмкіндіктерін талдау. Жөндегіш түрлері – классификациясы. turbo debug жұмыс. Жедел орнатулар, программаны орындау режимін басқару, айнымалыларды қарау. Жөндегішті нақты мысалмен қолданып көрсет.

Тапсырмалар: 1. Зерттелетін аспаптық құралдың сипаттамасын берілген электрондық құжат бойынша оқу. 2. Нақты бір аспапты қолдана отырып жұмыс жасау үшін оқытушыдан тапсырма алу. 3. Керектігіне байланысты, аспаппен жұмыс жасау үшін программа жазу, және зерттеуді орындау. 4. Зерттелетін программалардың өз нәтижелеріне байланысты салыстырмалы мінездемесінен кесте құру.

Негізгі әдебиеттер: 5 нег. [(2)]

Бақылау сұрақтары:

1. Delphi, C++ Builder қосылған жөндегіштердің мүмкіндіктері қандай?

2. Өңдеушінің талабына сай жөндегішті қалыптастыру?

3. Программаны қорғалған блоктарға бөлу қалай орындалады және қандай құралдар пайдаланады?

4. Пакетте қандай жөндеу режимдері кездеседі және олардың қолданылуы қалай?

5. Программаның белгілі бір нүктесінде айнымалылардың мәнін қалай көруге болады?

6. Айнымалылардың мәнінің өзгеруін қалай бақылауға болады?

7. Текстегі жедел өзгертулер қалай орындалады?

8. Жөндеу кезінде қандай құжаттар алуға болады?

9. Бұрын өңделген программалардың жөнделуін келтіріңіз.


Лабораториялық жұмыс 5. Вирустан қорғау утилиттері – тағайындалуы және қолданылуы.

Жұмыстың мақсаты: Әртүрлі өндірушілерден келген қорғау утилиттерінің классификациясы және олардың салыстырмалы түрдегі мініздемесі. Қорғау утилиттерінің жұмыс режимі және тарату ортасын өзгерту мүмкіндіктері. Әртүрлі «қорғаушылармен» практикалық жұмыс.

Тапсырмалар: 1. Зерттелетін аспаптық құралдың сипаттамасын берілген электрондық құжат бойынша оқу. 2. Нақты бір аспапты қолдана отырып жұмыс жасау үшін оқытушыдан тапсырма алу. 3. Керектігіне байланысты, аспаппен жұмыс жасау үшін программа жазу, және зерттеуді орындау. 4. Зерттелетін программалардың өз нәтижелеріне байланысты салыстырмалы мінездемесінен кесте құру.

Негізгі әдебиеттер: 5 нег. [ (1,5)]

Бақылау сұрақтары:

1. Вирустар қорғаудың қандай утилиттерін білесіз?

2. Утириттер жұмысы кезінде қандай режимдер қолданылады?

3. Пакеттік вирустық қорғау қалай инсталляцияланады?

4. Жүйені жүктемелеу немесе дискіні қосу кезінде автоматты тексеруді қалай орындауға болады?

5. Ақпаратпен жұмысты орындау, флешкадан қатты дискіге жазу.


Лабораториялық жұмыс 6. Деректер және программаларды ауыстыру және архивациялау утилиттері.

Жұмыстың мақсаты: Мінездемесін анықтау және классификациясы. Жұмыс режимі және ортаны өзгерті мүмкіндігі. Әртүрлі архивация программаларымен практикалық жұмыс. Архивация алгоритмі және олардың әртүрлі архивация программаларында түрін өзгертуі.

Тапсырмалар: 1. Зерттелетін аспаптық құралдың сипаттамасын берілген электрондық құжат бойынша оқу. 2. Нақты бір аспапты қолдана отырып жұмыс жасау үшін оқытушыдан тапсырма алу. 3. Керектігіне байланысты, аспаппен жұмыс жасау үшін программа жазу, және зерттеуді орындау. 4. Зерттелетін программалардың өз нәтижелеріне байланысты салыстырмалы мінездемесінен кесте құру.

Негізгі әдебиеттер: 5 нег. [ (1)]

Бақылау сұрақтары:

1. Архивация процессі қандай алгоритм бойынша жұмыс жасайды?

2. Архивация режимдерін атаңыз?

3. Архиватордың оптималды құрылуын қамтамасыздандыру қалай алынады?

4. Архиваторлық опциялар тізімі?

5. Архиваторлар жиынын плагин тізбегі арқылы құрастыру?


Лабораториялық жұмыс 7. Инсталляциялы пакет және контексті анықтама құру.

Жұмыстың мақсаты: Көмек құрушылар классификациясы. Қалқып шығу көмекшілері және контексті анықтама әдістемесі. Нақты көмекші файл құру.

Тапсырмалар: 1. Зерттелетін аспаптық құралдың сипаттамасын берілген электрондық құжат бойынша оқу. 2. Нақты бір аспапты қолдана отырып жұмыс жасау үшін оқытушыдан тапсырма алу. 3. Керектігіне байланысты, аспаппен жұмыс жасау үшін программа жазу, және зерттеуді орындау. 4. Зерттелетін программалардың өз нәтижелеріне байланысты салыстырмалы мінездемесінен кесте құру.

Негізгі әдебиеттер: 5 нег. [(6)]

Бақылау сұрақтары:

1. Анықтаманы орнату әдістемесі?

2. Help&Manual мүмкіндіктері?

3. Текстіні программадағы белгілі бір орынға қалай орналастыруға болады?

4. Анықтамалардың мазмұнының ағашы қалай құрылады?

5. Өңделген интерфейстің анықтама фрагменттерін текстке қалай қоямыз?

6. Анықтаманың графикалық элементтері қалай қойылады?

7. Өңделген анықтама өңделген программаға қалай қосылады?

8. Үйреткіш (tutorial) құру үшін пакет қалай пайдаланылады?


    1. Студенттердің өзіндік жұмыстары. (СӨЖ)



қ/қ

Тапсырма

Өткізу формасы

Ұсынылатын

әдістемелер

Ұсынылатын әдебиеттер

1

Өңдеу, компиляциялау, жүйеге plug-in қою және тексеру.

Программа треннинг

Изучение инструкций

5 нег. [(1)]


2

Қосымшаларды өңдеу – интерфейс, деректер және класстар функциональдығын сипаттау. Диаграммалар және аспаптар.

Құрылған

диаграмма

Изучение инструкций

4 нег. [т1,20 -200 беттер]

3

Dot Net, Visual технологияларының базалық түсінігін менгеру.

Салынған схема

Таратылған деректер бойынша анықтау

2 нег., 1 нег.

4

Класстарды тарату компоненттерін таңдау. Интерфейс компоновкасы.

Өңделген компоненттер

Кітапханаларды қарау және таңдау

2 нег.

5

Жөндеу және тестілеу. Әртүрлі жөндегіштерді қолдану.

Құру мінездемесінің салыстыру кестесі

Мүмкіндіктерді оқу және олардың қолданылуы

5 нег. [ (2)],

3 нег.

6

Бар қосымшалар үшін пред және пост шарттарын құру.

Анықталған инварианттар

Инварианттар шегін анықтау

3 нег.

7

Программа жобасы үшін тестілік мысалдар өңдеу.

Өңделген тесттер

Тестілеу режимін анықтау

3 нег.

8

Мастерлерді қолдана отырып бар компонент модификациясы.

Модификация компоненті

Компонентамен жұмыс схемасы

2 нег.,

1 нег.

9

Меншікті компоненттер құру. Компоненттерді пакеттеу.

Компоненттер пакеті

wizard жұмыс

1 нег.

10

Программа конструкторы және кітапхананы қолдану.

Программа создание

Мүмкіндіктерді оқу және олардың қолданылуы

1 нег.,

3 нег.

11

Аспаптық құралдарды тарату және өңдеу.

Құрылған программа

Программалау

1 нег.

12

Инсталляциялық пакеттер құру құралдарын менгеру.

Инсталляция пакеті

Пакеттеу схемасын оқып үйрену

1 нег.,

3 нег

13

Контекстті анықтама құру аспаптарын менгеру.

Көмек файлы

Мүмкіндіктерді зерттеу

5 нег. [(6)]

14

Программа құрушы аспаптардың мінездемелік салыстырмалы талдануы.

Салыстыру кестесі

Кестелік моделді қолдану

1 нег.,

2 нег.,

3 нег.

15

Стандартты программалық аспаптың қолдану әдістемесін менгеру.

Қолдану схемасы

Әдістемелік ұсыныстарды зерттеу

5 нег.
1   2   3   4   5

Похожие:

“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconҚазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
«Қазақ тілін оқыту әдістемесінің тарихы» пәнін оқытудың пәнін оқытудың мақсаты мен міндеттері
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconЖедел медициналық ЖӘрдем беру пәнін мемлекеттік тілде оқытудың сапасы мен мәселелері

“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconСултанова тоты асановна
Кәсіптік лицейлерде информатика пәнін ақпараттық технология түрлерін пайдаланып оқытудың әдістемелік негіздері
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconГеография пәнін сарамандық ЖҮйеде оқытудың маңыздылығЫ
Жалпы білім беру жүйесіндегі және мектеп мұғалімінің алдында тұған көлемді әрі жауапкершілігі мол міндеттердің бірі – оқушыға тиянақты...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconР. Е. Джуншеев Тараз мемлекеттік педагогикалық институты, Тараз қ
Сондықтан философия пәнін оқытудың негізгі міндеттерінің бірі-студенттердің теориялық білімдерді меңгеруін және түсініктік-ұғымдық...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconР. Е. Джуншеев Тараз мемлекеттік педагогикалық институты, Тараз қ
Сондықтан философия пәнін оқытудың негізгі міндеттерінің бірі-студенттердің теориялық білімдерді меңгеруін және түсініктік-ұғымдық...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconКіріспе І алгебра ұғымы туралы түсінік
Рым қатынастылықтар мен көзқарастарды қалыптастыру мектеп курсының барлық пәндерін оқыту процесінде жүргізіледі, орындалады. Алайда,...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconҮздіксіз білім беру моделі арқылы әдістемесі негізінде қазақ тілін оқытуға арналған оқУ-Әдістемелік кешен әзірлеудің техникалық тапсырмасы астана – 2012 ж
...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconБалаларды автокөлікте тасу
«Балаларға арналған ұстап тұратын құрал» стандарттарына сәйкес, аталмыш құрал-айырбастары бар икемді элементтерден немесе баулардан,...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың icon«Мемлекеттік тілді оқыту орталығы» Грамматика туралы жалпы түсінік Көмекші құрал
Бұл көмекші құрал мемлекеттік тілді оқып үйренушілерге арналған бағдарлама негізінде жинақталған
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница