“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың




Скачать 445.42 Kb.
Название“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың
страница1/5
Дата конвертации06.02.2016
Размер445.42 Kb.
ТипПрограмма
источникhttp://kafedra.ucoz.kz/Docs/Sillabus/KAZ/9-050704_kz.doc
  1   2   3   4   5


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ


Алматы энергетика және байланыс институты


Радиотехника және байланыс факультеті


Электроника және компьтерлік технологиялар кафедрасы





«Бекітемін»

РТжБФ деканы

______________Медеуов У.И.

«___»_______________2008 ж.


Компьютерлік жүйелерДІҢ интерфейстері

пәнінен



Оқу бағдарламасы (SYLLABUS)


050704 - ЕТжПҚ мамандығы үшін

Оқыту түрі күндізгі

Барлығы 3 несие

Курс 3

Семестр 6

Дәріс 40 сағ.

Зертханалық сабақтар 16 сағ.

СӨЖ 79 сағ.

Барлығы, аудиториялық сағат 56сағ.

Барлығы, аудиториядан тыс сағат 79сағ.

Барлығы 135 сағ.

Емтихан 6 семестр


АЛМАТЫ, 2008


050704 – «Есептеу техникасы және программалық камтамасыз ету» мамандығы бойынша оқитын студенттеріне арналған «Компьютерлік жүйелердің интерфейстері» пәнінің оқу бағдарламасы (Syllabus) типтік бағдарламаға сәйкес құрастырылған.

Пәннің оқу бағдарламасы (Syllabus) «Электроника және компьютерлік технологиялар» кафедрасының 2008 жылғы 2 шілдедегі мәжілісінде қаралып құпталды. № 9 хаттама.


Құрастырушы: ЭКТ кафедрасының аға оқытушысы Конуспаева А.Т.


ЭКТ кафедрасының кафедрасының меңгерушісі Ә.Берікұлы



  1. ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ - SYLLABUS


1.1 Пәнді оқыту мақсаты мен міндеттері

“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың мақсаты: программалық аспаптарды атап өту және оның классификациясын үйрету; аспаптық программалық қамтаманың құралдары және әдістерінің құрамы мен қолдану аймағын анықтау; өндеу аспаптармен жұмыс істеу тәсілдері, компиляциялау, жүктемелеу, программаны орнатуды білу; аспаптарды қолдану мінездемесі мен мүмкіндіктері, олардың ақпараттық қамтамасын талдау; программалық қамтаманы қолдау және енгізу, жүктемелеу, қәзіргі заманғы өңдеу құралдарын қолдануды практика жүзінде қалыптастыру.

Пәнді оқып білу нәтижесінде студент жүйелік позиция жағынан келесілерді білуі, жасауы және қолдануы керек:

Білу керек-

  • Жобалау аймағындағы негізгі бағыты, аспаптық құлардар жиынын таңдау және программалық өнімдерді өңдеудің өміршеңдік циклін қамтамасыздандыруды білу;

  • Аспаптық программалық қамтаманың теориялық негізін құруды білу;

  • Программалық өнімді өңдеудегі қолданылатын мемлекетіміздің және шетелдердің стандарттарын қолдануды білу;

  • Аспаптың ақпараттық құрылымын және интерфейсін құрудағы классикалық және қазіргі заманда қолданылатын әдістерді білу.

Жасау керек-

  • Программалық өнімдерді тарату және өңдеу кезінде практика жүзінде қолданылған өміршеңдік цикл этаптарымен қамтамасыздандыратын аспапты құралды таңдау;

  • Программалық аспапты құру стандарттарын қолдану;

  • Аспаптық программалық құралдарды қолдану;

  • Аспаптарды қолдану тиімділігінің бағасы және сапа мінездемесінің талдануы:

  • Аспаптық программалық құралды енгізудің экономикалық тиімділік бағасы;

  • Аспаптармен жұмыс істеудегі обьектілі – бағытталған және құрылымдық тарату әдістері.

Қолдана алу керек

  • Аспаптық программалық құралдарды қолдану;

  • Программалық аспаптарды өңдеу;

  • ПӨ өңдеу аспаптарын таңдау кезіндегі салыстырмалы талдау.


1.2 Пререквизиттер: ақпараттану; алгоритімдік тілдерде программалау; ассемблер тілінде программалау; программалау технологиялары.


1.3 Постреквизиттер: программаны өңдеу және программа – ақпараттық кешендерді өңдеумен байланысты барлық пәндер, оларда келесі оқытылатын пәндер білімі қолданылады: жүйелік программалау; жүйелік программалық қамтамасыздандыру; прпограммалық және аспаптық құралдарды жобалау; компьютерлік ақпаратты қорғау құралдары мен әдістері және т.б.

Көрсетіліп отырған барлық пәндер қолдану метедологиясы және обьектілері арасында тығыз байланысқан.


1.4 Тапсырмалардың тізімі мен түрлері және оларды орындау кестесі.

“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін сәтті игеру үшін оқу жоспарында келесі тапсырмалар түрі мен жұмыс тізімі көрсетіледі: семестрдегі ағымдық бақылау ағымдағы аралық бақылаумен бағаланады. Ал ағымдық бақылау лабораториялық жұмыстармен (8-жұмыс), есептеу-графикалық жұмыстарымен (3-жұмыс) жүзеге асырылады.


1.5 Білімді бақылау және бағалау

Барлық курс пен барлық пәндері бойынша студентердің білімін тексеруге рейтінгілік бақылау қолданылады. Балдық – рейтінгілік жүйеде іске асырылатын білімді бағалау туралы мәліметтер бақылаудың барлық түрі көрсетілетін шкала түрінде беріледі.

Мамандық бойынша оқу жұмыс жоспарына енгізілген әрбір пәннің рейтингі қорытынды бақылауға тәуелсіз 100 балдық шкаламен бағаланады.

Әрбір пәнге келесі бақылау түрлері белгіленеді: ағымдық бақылау, қорытынды бақылау.

Ағымдық бақылау түріне: лабораториялық және есептеу-графикалық жұмыстарды орындау жатады. Қорытынды бақылау түріне байланысты бақылау түрінің балдық көрсеткіштері қолданылады.


Бақылау түрлеріне қарай рейтингтік балдарды бөлу


Семестр №

Қорытынды бақылау түрі

Бақылау түрі

Баллы


5


Емтихан


Қорытынды бақылау

40

Ағымдық бақылау

60

Студенттердің білімін бағалау үшін лабораториялық жұмыстар (8-жұмыс) - 7 балдан және ЕГЖ жұмыстарына (3-жұмыс) - 10-баллдан бөлінген.

Ағымдық бақылау қорытындысын өткізу мерзімі пән бойынша оқу процесінің күнтізбелік кестесімен белгіленеді. Ағымдық бақылау саны пәннің оқу әдістемелік кешенінде көрсетілген пәннің мазмұнымен және оның көлемімен анықталады.


Бақылаудың барлық түрлерін өткізу бойынша күнтізбелік кестесі

«Программаларды өңдеудің аспаптық құралдары» пәнінен

Апталар

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15


16

Бақылау түрі

Л1

Б-

ЕГЖ1,

ЕГЖ2,

ЕГЖ3

Л2




А

Л3

Л4




Л5

Қ-ЕГЖ1

Л6

А

Л7

Қ-ЕГЖ2

Л8

Қ-ЕГЖ3

Баллы

7




7




7

7

7




7

10

7

7

7

10

7

10

Бақылау түрлері: Л-лабораториялық сабақтар, А-аттестация, ЕГЖ-есептеу графикалық жұмыс, Б – ЕГЖ беру, Қ – ЕГЖ қабылдау

Студент жалпы 30 рейтинг балы есебімен қорытынды бақылауға жіберіледі. Қорытынды бақылауға 20 балл жинаған жағдайда ғана өткізілді деп есептелінеді. Пәннің қорытынды бағасы шкала бойынша кестеде анықталады.

Студеттердің білімдерін бағалау

Баға

Әріптік

эквивалент

Проценттік берілуі %

Баллмен берілуі

Өте жақсы

А

95-100

9

А-

90-94

8

Жақсы

В+

85-89

7

В

80-84

6

В-

75-79

5

Қанағаттанарлық

С+

70-74

4

С

65-69

3

С-

60-64

2

D+

55-59

1

D

50-54

0

Қанағаттанарлық емес

F

0-49

-
  1   2   3   4   5

Похожие:

“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconҚазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
«Қазақ тілін оқыту әдістемесінің тарихы» пәнін оқытудың пәнін оқытудың мақсаты мен міндеттері
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconЖедел медициналық ЖӘрдем беру пәнін мемлекеттік тілде оқытудың сапасы мен мәселелері

“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconСултанова тоты асановна
Кәсіптік лицейлерде информатика пәнін ақпараттық технология түрлерін пайдаланып оқытудың әдістемелік негіздері
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconГеография пәнін сарамандық ЖҮйеде оқытудың маңыздылығЫ
Жалпы білім беру жүйесіндегі және мектеп мұғалімінің алдында тұған көлемді әрі жауапкершілігі мол міндеттердің бірі – оқушыға тиянақты...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconР. Е. Джуншеев Тараз мемлекеттік педагогикалық институты, Тараз қ
Сондықтан философия пәнін оқытудың негізгі міндеттерінің бірі-студенттердің теориялық білімдерді меңгеруін және түсініктік-ұғымдық...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconР. Е. Джуншеев Тараз мемлекеттік педагогикалық институты, Тараз қ
Сондықтан философия пәнін оқытудың негізгі міндеттерінің бірі-студенттердің теориялық білімдерді меңгеруін және түсініктік-ұғымдық...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconКіріспе І алгебра ұғымы туралы түсінік
Рым қатынастылықтар мен көзқарастарды қалыптастыру мектеп курсының барлық пәндерін оқыту процесінде жүргізіледі, орындалады. Алайда,...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconҮздіксіз білім беру моделі арқылы әдістемесі негізінде қазақ тілін оқытуға арналған оқУ-Әдістемелік кешен әзірлеудің техникалық тапсырмасы астана – 2012 ж
...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың iconБалаларды автокөлікте тасу
«Балаларға арналған ұстап тұратын құрал» стандарттарына сәйкес, аталмыш құрал-айырбастары бар икемді элементтерден немесе баулардан,...
“Программаны әзірлеудің құрал-саймандары” пәнін оқытудың icon«Мемлекеттік тілді оқыту орталығы» Грамматика туралы жалпы түсінік Көмекші құрал
Бұл көмекші құрал мемлекеттік тілді оқып үйренушілерге арналған бағдарлама негізінде жинақталған
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница