Секция авиации и космической техники «физика космоса»

Скачать 1.92 Mb.

Название	Секция авиации и космической техники «физика космоса»
страница	7/13
Дата конвертации	07.02.2016
Размер	1.92 Mb.
Тип	Документы
источник	http://www.nspu.ru/upload/prienaya_komissia/NOY_Sibir/sbornik_02_12.rtf

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 13

Томиленко Виктория, Каушан Кристина, 11 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.

Руководитель: Кикина Е. В., учитель.

Сравнительный анализ лексики и синтаксиса официальных гимнов России от Екатерины II до наших дней.

Савельева Александра, Дорохова Полина, 10 класс,

МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Голодяева Л. А., учитель;

Скворцова Н. В., учитель.

Сравнительные конструкции в произведениях Леонида Андреева (на примере рассказов «Баргамот и Гараська», «У окна», «В Сабурове», «Рассказ о семи повешенных», очерка «Алеша-дурачок»).

Топорова Дарья, Нахимова Полина, 10 класс, МАОУ Гимназия № 6 «Горностай».

Руководитель: Ломакина Н. И., учитель.

Окказионализмы в творчестве И. Северянина.

Кучерова София, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Дымонт Е. Е., учитель;

Скворцова Н. В., учитель.

Андрей Вознесенский как языковая личность.

Карташова Анастасия, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Дымонт Е. Е., учитель;

Запаховые образы в рекламе.

Тиндикова Виктория, 9 класс, МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Иванова М. В., учитель;

Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.

Цветовая лексика в поэзии Марины Цветаевой (сборник «Психея. Романтика»).

Трушина Ксения, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Мельничук Т. М., учитель.

Метафора как средство художественной выразитель-ности в комедиях Шекспира и в переводном тексте.

Богданова Дарья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 3.

Руководитель: Конторович Л. Л., учитель.

Образы множества в поэме Н. В. Гоголя «Мертвые души».

Киселева Анна, 9 класс, МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Иванова М. В., учитель;

Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.

Способы речевой организации текста в очерке «Олень-цветок» и повести «Женьшень» Михаила Пришвина.

Мельчукова Анна, 11 класс, МБООУ школа-интернат № 133.

Руководитель: Белоусова М. В., учитель.

Описание женского портрета в романе Людмилы Улицкой «Зеленый шатер».

Конкина Мария, Кравцова Дарья, 10 класс,

МБОУ СОШ № 137.

Руководители: Багмуцкая И. В., учитель;

Скворецкая Е. В., к. ф. н., доцент НГПУ.

Анализ рекламных текстов с точки зрения лингвоэкологии.

Мажуга Семен, 9 класс, МБОУ СОШ № 151.

Руководитель: Мискичекова А. В., учитель.

Классификация ошибок новостных интернет-сайтов.

Ильиных Ульяна, 9 класс, МБОУ СОШ № 151.

Руководитель: Мискичекова А. В., учитель.

Современные трансформации языковых норм

в интернет-пространстве.

Балабина Юлия, 11 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Толстых О. В., учитель.

СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 1

«Литература XIX века»

12 февраля, 10.00, 201 ауд., ИД НГПУ

Руководители секции:

Ермакова Н. А., к. ф. н., доцент НГПУ;

Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ;

Николаева Е. Г., к. ф. н., доцент НГПУ.

ДОКЛАДЫ

Страстное, грозное, бунтующее сердце (по роману

И. С. Тургенева «Отцы и дети» и драме Шиллера «Разбойники»).

Казьмина Анна, 11 класс, МБОУ Лицей № 126.

Руководитель: Стыврина Г. Н., учитель.

«Мальчик у Христа на ёлке» Ф. М. Достоевского как святочный рассказ.

Башурова Маргарита, 9 класс, МБОУ Лицей № 200.

Руководитель: Пастухова Т. В., учитель.

Диалог мертвецов в «Бобке» Ф. М. Достоевского. Овсянникова Софья, 10 класс, МБОУ СОШ № 185.

Руководитель: Фомичёва Л. А., учитель.

Образы морской стихии в стихотворениях А. С. Пуш-кина и их связь с направлением романтизма. Криволапова Дарья, 10 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Колмакова Т. В., учитель.

Система художественных образов в рассказе

А. П. Чехова «Любовь».

Артюшина Виктория, 11 класс, МБОУ СОШ № 43.

Руководитель: Кондеева О. Г., учитель.

Эволюция образа «маленького человека» в русской литературе XIX века.

Судоплатова Светлана, 10 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.

Руководитель: Кашапова О. В., учитель.

Роль портретных деталей в рассказе А. П. Чехова «Дама с собачкой».

Андреева Анастасия, 11 класс, МБОУ Гимназия № 13.

Руководители: Иванова Л. С., учитель;

Тагильцева Л. Е., доцент НГПУ.

Художественное время и пространство в повести

А.С. Пушкина «Пиковая дама».

Шалабодова Алина, 10 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководители: Сизова Т. В., учитель;

Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.

Роль евангельских сюжетов в художественном осмыслении романа М. Е. Салтыкова-Щедрина «Господа Головлевы».

Бобров Иван, 10 класс, МБОУ Гимназия № 13.

Руководитель: Иванова Л. С., учитель.

«Зоологический код» в поэтике ранних рассказов

А. П. Чехова («Каштанка», «Белолобый», «Лоша-диная фамилия», «Тоска»).

Канунникова Лия, 11 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководитель: Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.

СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 2

«Литература XX века. Проза»

12 февраля, 10.00, 212 ауд., ИД НГПУ

Руководители секции:

Тырышкина Е. В., д. ф. н., профессор НГПУ;

Ласкина Н. О., к. ф. н., доцент НГПУ;

Ковалёва Т. М., ассистент НГПУ.

ДОКЛАДЫ

Типологические схождения комедиографии

В. Маяковского и М. Булгакова 20-х годов

(на примере пьес «Баня» В. Маяковского

и «Багровый остров» М. Булгакова).

Мирошниченко Валентина, 11 класс, МБОУ СОШ № 99.

Руководитель: Тулупова М. А., учитель.

Метатеатральные приемы в пьесе О. А. Богаева «Ад Станиславского».

Малков Станислав, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Норина Л. И., учитель;

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.

Поэтика художественной детали в мотивной структуре рассказа М. А. Булгакова «Красная корона».

Чебыкина Варвара, 11 класс, МБОУ Лицей № 22

«Надежда Сибири».

Руководитель: Тамбовцева Т. А., учитель.

Категория времени в произведении «Старуха» Даниила Хармса.

Черепанова Екатерина, 11 класс, МБОУ Гимназия № 4.

Руководитель: Томилова Т. А., учитель.

Художественное пространство в произведении Виталия Кальпиди «Правила поведения во сне».

Тимкин Тимофей, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Норина Л. И., учитель;

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.

Дамы с «собачкой» и «собаками» (Интертексту-альные связи в рассказах А. П. Чехова

и Л. С. Петрушевской).

Трушина Ксения, 11 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Фищукова М. Ф., учитель.

Пространственные мотивы как средство создания

и расширения пространства текста романа

М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита».

Николаева Олеся, 10 класс, МБОУ СОШ № 122.

Руководитель: Захидова Л. С., к. ф. н., доцент САФБД.

Образ собаки в творчестве М. Зощенко.

Надолько Кирилл, 10 класс, МБОУ СОШ № 122.

Руководитель: Захидова Л. С., к. ф. н., доцент САФБД.

Ключевая метафора в поэтике Юрия Олеши (рассказ «Вишневая косточка» в составе цикла).

Паршин Олег, 11 класс, МБОУ Экономический лицей.

Руководитель: Ромащенко С. А., к. ф. н., доцент НГПУ.

Обоснование элегического модуса художественности в рассказе И. А. Бунина «Поздний час».

Демечева Алина, 10 класс, МАОУ Лицей № 9.

Руководитель: Колмакова Т. В., учитель.

СЕКЦИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ 3

«Литература XX века. Поэзия»

12 февраля, 10.00, 202 ауд., ИД НГПУ

Руководители секции:

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ;

Москалёва А. Е., к. ф. н., доцент НГПУ;

Колотова Д. И., ассистент НГПУ.

ДОКЛАДЫ

Поэтическое слово, как средство воспроизведения иного вида искусства.

Чегодаева Валерия, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Гапеева Г. И., учитель;

Дроздович С. Н., преподаватель НГК.

Эффект энтропии в стихотворении Иосифа Бродского «Не выходи из комнаты».

Копылова Виктория, 9 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководитель: Шадрина Т. Ф., учитель.

Интерпретация стихотворения О. Мандельштама «Чуть мерцает призрачная сцена…».

Кондратьева Александра, 9 класс, МБОУ СОШ № 56.

Руководитель: Гущина О. Д., учитель.

Образ Гумилева в советской и эмигрантской поэзии.

Мананов Борис, 11 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Яковлева Т. А., учитель;

Дроздович С. Н., преподаватель НГК.

Комплексный анализ стихотворения И. А. Бродского «В кафе».

Корниенко Александр, 11 класс, МАОУ Гимназия № 7 «Сибирская».

Руководитель: Скоморощенко Л. П., учитель.

Способы самопрезентации фигуры поэта в поэзии Игоря Холина.

Атаманова Екатерина, 11 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Маркасов М. Ю., к. ф. н., доцент НГПУ.

Подтексты стихотворения С. Есенина «Снежная равнина, белая луна…».

Железных Александра, 9 класс, МБОУ СОШ № 90.

Руководитель: Власова Т. А., учитель.

Поэтика замедления в стихотворении И. А. Бродского «Сан-Пьетро».

Тупицына Екатерина, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководители: Зельцер Э. Н., учитель;

Мароши В. В., д. ф. н., профессор НГПУ.

Поэтический язык разножанровых текстов Владимира Высоцкого о войне.

Гончарова Александра, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия.

Руководители: Гапеева Г. И., учитель;

Дроздович С. Н., преподаватель НГК.

Дискурс дат и цифр в книге Д. А. Пригова «Исчисления и установления».

Сименштейн Софья, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10.

Руководитель: Маркасов М. Ю., к. ф. н., доцент НГПУ.

СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКИ 1

«Математические модели»

9 февраля, 14.30, 315 ауд., 1 корпус НГТУ

(пр. Маркса, 20)

Руководители секции:

Селезнев В. А., д. ф.-м. н., профессор НГТУ;

Бондаренко А. Н., д. ф.-м. н., профессор НГТУ, в. н. с. ИМ СО РАН;

Ковалевский А. П., к. ф.-м. н., доцент НГТУ;

Лежнев Е. В., к. т. н., доцент НГТУ.

ДОКЛАДЫ

Применение искусственных нейронных сетей для медицинской диагностики.

Агеенко Анастасия, Пепеляева Мария, 11 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия, Городская матема-тическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Самчелеева В. М., учитель.

Решетки и зоны Бриллюэна.

Горбачев Владислав, 10 класс, МАОУ Вторая Новосибирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.

Метод кластеризации глаукомы с использованием нейронных сетей.

Дудников Алексей, 10 класс, МАОУ Вторая Новоси-бирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.

Задачи о раскраске платоновых тел.

Коханова Анастасия, 10 класс, МБОУ Гимназия № 10,

Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Гунькин А. Ю., учитель;

Максимкина Т. Г., учитель.

Сети и потоки в сетях.

Матвеев Максим, Сальников Владислав,10 класс,

МБОУ Гимназия № 6 «Горностай».

Руководители: Мазур М. И., к. п. н.;

Глебов А. Н., к. ф.-м. н., с. н. с. ИМ СО РАН.

Теорема Пойа.

Миронов Даниил, 9 класс, МАОУ Лицей № 9,

Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Усов В. В., к. ф.-м. н., педагог доп. образ.

Математические основы криптографии.

Нагорников Геннадий, 11класс, Незванов Александр, 10 класс, МБОУ СОШ № 186.

Руководитель: Беломестнова Н. П., учитель.

Жёсткие и мягкие математические модели.

Нежведилов Вадим, 10 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Ятайкина А. А., учитель.

Задачи диффузионной томографии.

Танажко Дмитрий, Мамонтов Антон, 10 класс,

МБОУ Гимназия № 10, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Гунькин А. Ю., учитель;

Максимкина Т. Г., учитель.

Способы геометрического построения прибли-зительной величины П.

Терехов Александр, 10 класс, МБОУ Лицей № 81.

Руководитель: Ятайкина А. А., учитель.

Доказательство теоремы о классификации развёрток.

Черчик Елизавета, 10 класс, МАОУ Вторая Новоси-бирская гимназия, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководитель: Андросова Ю. А., учитель.

Решение задачи о 8 ферзях методами логического программирования.

Шалабодова Алина, 10 класс, МБОУ Экономический лицей, Городская математическая школа ДТД УМ «Юниор» - НГТУ.

Руководители: Бондаренко М. А., педагог доп. образ.;

Бондаренко Е. С., учитель.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... 13

	Программа форума малой авиации Основные понятия и термины, используемые для государственного регулирования в области авиации общего назначения и коммерческой гражданской...		Философия милетской школы Из мифологии были унаследованы представление о четырех основных стихиях, из которых состоит все сущее (Вода, Воздух, Огонь, Земля),...
	Всемирный библиотечный и информационный конгресс ифла 2012 Спутниковая конференция Секция ифла «Информационная грамотность» и Секция ифла «Информационная грамотность» и Cпециальная группа ифла по конкретной проблеме «Доступ к информационным сетям – Африка...		Что такое государственная авиация? Использование государственной авиации в коммерческих целях осуществляется в порядке, установленном постановлением Правительства Российской...
	Республики беларусь В соответствии с требованиями статьи 38 Воздушного кодекса Республики Беларусь и в целях выполнения рекомендаций комиссии Международной...		В. В. Солдатов Зелинская Анна Николаевна (499) 231 5970 В целях организации мероприятий медицинского освидетельствования авиационного персонала гражданской авиации во Исполнение требований...
	Научно-исследовательский центр космической гидрометеорологии Планета Сибирский центр фгбу «Научно-исследовательский центр космической гидрометеорологии «Планета»		Общие основания философии техники Хiх столетии. Философское же осмысление техники относится ко второй половине и концу этого столетия
	Общие основания философии техники Хiх столетии. Философское же осмысление техники относится ко второй половине и концу этого столетия		Подготовка и выполнение полетов в гражданской авиации Российской Федерации Федерации, утвержденными приказом Министра обороны Российской Федерации, Министерства транспорта Российской Федерации и Российского...

Секция авиации и космической техники «физика космоса»

Томиленко Виктория, Каушан Кристина, 11 класс, МБОУ Лицей информационных технологий.

Тиндикова Виктория, 9 класс, МБОУ СОШ № 137.

Похожие: