Исследование специфики Интернет общения на английском языке и выявление его характерных особенностей
Скачать 123.92 Kb.
|
«Исследование специфики Интернет - общения на английском языке и выявление его характерных особенностей» Социально - гуманитарные науки Языки межкультурной коммуникации Исследовательский реферат Возрастная категория: 14-16 лет  Работу выполнила: Филимонова Диана ученица 9 «Б» класса п. Абан Научное объединение «Союз Образованной Молодёжи» Руководитель Казакова Наталья Александровна, учитель английского языка Абанской СОШ №3, abanschool3@rambler.ru; (39163)23-8-41    п. Абан, 2010 год. Аннотация Филимонова Диана п. Абан, Абанская средняя общеобразовательная школа №3, 9 класс Возрастная категория: 14-16 «Исследование специфики Интернет - общения на английском языке и выявление его характерных особенностей» Руководитель: Казакова Наталья Александровна, учитель английского языка Абанской СОШ №3 Цель исследования: исследовать специфику Интернет-общения на английском языке и выявить его характерные особенности. В работе использованы методы сравнительного анализа, изучение литературы, Интернет – источников, наблюдение. Основные результаты исследования: выявлены психологические особенности Интернет – общения, использование аббревиатур и компьютерного сленга, несоблюдение грамматических правил и изменения языка на фонетическом уровне.Данная работа исследует специфику общения в Интернете на английском языке, изменения английского языка в виртуальной среде и проблему перспективности данных изменений. Оглавление Введение Основная часть 1.Специфика Интернет-общения. 2. Особенности интерактивного общения на лексическом уровне. 3. Аббревиатуры (сокращения). 4. Компьютерный сленг. Заключение Библиография ВВЕДЕНИЕ Главная функция любого языка — коммуникативная. Иностранный язык в школе также изучается с целью применения полученных знаний в реальных ситуациях общения, что, к сожалению, является невозможным для обучающихся в сельских школах. Решить проблему дефицита общения с носителями английского языка помогают ресурсы сети Интернет: сайты, форумы, чаты, социальные сети, Pen pal. В процессе поиска нужной информации и общения с другими людьми я столкнулась с тем, что использование английского языка как средства общения в виртуальной среде изменяет его, накладывает свой особенный отпечаток. Многие участники Интернет-общения используют язык, для которого свойственно широкое употребление сокращений, простота, свободное отношение к нормам, традициям и эмоциональность. Мне стало интересно и захотелось узнать о специфике общения в Интернете на английском языке и попытаться выяснить, является ли этот Интернет - язык частью молодёжной культуры. Актуальность данной работы состоит в том, что всё больше людей сталкиваются с необходимостью общаться на языке сокращений и терминов, заимствованных из английского языка, а особенности того, как изменяется английский язык в виртуальной среде, недостаточно исследованы. Цель: исследовать специфику Интернет-общения на английском языке и выявить его характерные особенности. Задачи:
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Интернет сегодня – это самый колоссальный источник информации. Невозможно представить жизнь современного человека без мобильного телефона и компьютера с доступом в Интернет. Мировая сеть представляет собой не только огромную поисковую систему, но и всё чаще используется как средство общения, особенно представителями молодого поколения. Интернет-общение по данным психологов имеет ряд характерных особенностей (Шевченко И.С. [5]): 1. Анонимность. Несмотря на то, что иногда возможно получить некоторые сведения анкетного характера и даже фотографию собеседника, они недостаточны для реального восприятия личности. Кроме того, наблюдается скрывание сведений. Вследствие подобной анонимности в сети проявляется и некоторая безответственность участников общения. Человек в сети может проявлять большую свободу высказываний и поступков, так как риск разоблачения и отрицательной оценки окружающими минимален. 2. Добровольность и желательность контактов. Пользователь добровольно завязывает контакты или уходит от них, а также может прервать их в любой момент. 3. Затрудненность эмоционального компонента общения и, в то же время, стойкое стремление к эмоциональному наполнению текста, которое выражается в создании специальных значков для обозначения эмоций или в описании эмоций словами (в скобках после основного текста послания). 4.Ролевостъ. Зачастую пользователь подаёт себя по-иному, чем в реальной жизни, и, воспринимая своего собеседника, домысливает, создает его образ, отличный от реального. Личный опыт пользователей по переходу от виртуальных контактов к реальным показывает, что, как правило, они испытывают удивление или разочарование от несоответствия их представлений и реальной личности. Ведущая роль США в разработке и дальнейшем импорте информационных технологий способствовала особой роли английского языка в Интернет - общении. Английский язык стал не просто средством сетевого общения англоязычных пользователей. В процессе распространения Интернета этот язык выступает в качестве коммуникативного стандарта для представителей самых различных культур. В результате анализа нескольких десятков англоязычных форумов и чатов можно сделать выводы о наличии изменений языка на фонетическом уровне во время интерактивного общения. Общеизвестным является тот факт, что в разговорной речи часто пренебрегают грамматическими правилами, что также свойственно интерактивному общению. Проанализировав истории сообщений чатов и форумов, можно смело утверждать о наличии тенденции к сокращению многих грамматических форм. Например, из всей системы английских времён, в основном, употребляются только времена группы Simple, даже если это грамматически неверно: I met him today - Я встретил его сегодня (I have met him today) I'm learning english for 5 years - Я учу английский в течение 5 лет (I have been learning English for 5 years) Отсутствие подлежащего в английском предложении означает повелительное наклонение, но не смотря на это подлежащее часто пропускается во время Интернет-общения: Want to practise my english - хочу попрактиковать свой английский (I want to practise my English) В интерактивном общении часто опускаются служебные слова, не имеющие собственного лексического значения, такие как вспомогательные глаголы (вопросительные и отрицательные предложения) и артикли. Кроме того, часто сохраняется прямой порядок слов в вопросительных предложениях вместо положенного обратного. Share your happiness with me? - Вы разделяете со мной радость? (Do you share happiness with me?) Отсутствие в русском языке достаточно стандартизированной терминологии в области компьютерных технологий, значительного числа фирменных и рекламных терминов повлекло за собой тенденцию к появлению компьютерного сленга. Это слова, употребляющиеся только людьми, имеющими непосредственное отношение к компьютерам в повседневной жизни, заменяющие профессиональную лексику и отличающиеся разговорной, а иногда и грубо-фамильярной окраской. (Ермакова О. И.[2]) Большинство слов, относящихся к компьютерному сленгу, являются производными от профессиональных терминов и практически все заимствованы из английского языка. Слово «мыло» приобрело ещё одно значение – электронная почта e-mail. Ещё один новый глагол в русском языке – початиться в значении «пообщаться в чате» - образован от английского слова chat, транскрибированного на русский язык с тем же значением, появились глаголы типа «юзать» (от англ. “Use” - использовать, пользоваться) или “кликать” (от “click” – щелкать), искаженные слова, как, например, «дрова» вместо драйвера (программа, обеспечивающая работу дополнительного оборудования). Англичанам и американцам так нравится их алфавит, что очень часто в разговоре вместо некоторых словосочетаний они произносят начальные буквы слов. В результате их речь напоминает перемешанный набор букв алфавита — BBC, CIA, USA. Эти понятия прочно вошли в нашу жизнь, и сейчас уже мало кто задумывается, как расшифровываются эти аббревиатуры, а случаются и такое, что люди впервые узнают, что такие выражения носят название аббревиатур. Аббревиация – образование новых слов путём сокращения основы. В результате действии этого способа словообразования создаются слова с неполной, усечённой основой, называемые аббревиатурами. В настоящее время аббревиация занимает все более прочные позиции в разных языках мира, получая широкое распространение в различных областях науки и искусства, общественной и политической жизни общества и особенно в Интернете. В качестве причин и предпосылок возникновения и широкого распространения аббревиации на современном этапе исследователи называют закон экономии языковых средств и речевых усилий. Помимо средства экономии времени говорящего аббревиатура является и средством концентрации информации (Косарева О.Г. [3] ). Аббревиатуры делятся на акронимы и инициальные аббревиатуры. Акроним — это сокращение слова или фразы, которое произносится как самостоятельное слово, в то время как инициальная аббревиатура — сокращение слова или фразы, последовательность начальных букв, каждая их которых произносится отдельно. Американцы и англичане очень любят употреблять в своей речи аббревиатуры, о чем свидетельствует длинный список в Большом англо-русском словаре. В Великобритании отличным примером подобных сокращений может служить государственная служба. Например, младший член правительства Ее Величества называется Parliamentary Undersecretary of State — заместитель министра, а сокращенно - PUSS (“Puss” означает – «кошечка»). Не смотря это аббревиатура продолжает прекрасно жить. Влияние англоязычных сокращений в общем количестве очень велико. В современном языке аббревиация нередко используется как средство экспрессии художественной выразительности, языковой игры. При образовании сокращений пользователи Интернета проявляют удивительную изобретательность. Например, в некоторых аббревиатурах буквы алфавита используются для обозначения целых слов. Вот несколько примеров: AND (Any Day Now) - теперь в любое время; BF (Boy Friend) - бойфренд; CU (See You) – увидимся; GF (Girlfriend) – подружка; IC (I See) – понятно; HTH (Hope This Help!) - надеюсь, это поможет OIC (Oh, I See!) - a-a, понятно! ROTFL (Rolling on the floor laughing) - смеюсь катаясь по полу; TANJ (There are not no justice) - нет в жизни справедливости WBW (With Best Wishes) - с наилучшими пожеланиями; Иногда интерактивное общение может вестись сразу с несколькими собеседниками, и для адекватного быстрого реагирования огромную важность приобретает скорость печатания. Таким образом, часто используются разнообразные сокращения наиболее употребляемых слов. Plz (от please) mail your samples - Пожалуйста, присылайте свои советы I'm 19 y\o (от year old) - Мне 19 How r u? (How are you?) - Как ты? Следует выделить в особую группу графические сокращения, применяющиеся только в письменной речи, не имеющие своей особой звуковой формы. В графических сокращениях широко используются точки, дефисы, косые линии, курсивное написание и другие средства графического оформления. Для коммуникации в чатах характерны также буквенно-цифровые сокращения, где цифра ставится вместо слова или части слов, выявлен новый тип сокращений, который не упоминался в общепринятой классификации - лексико-графический. В английском языке фонетическое оформление цифры 2 (two) совпадает со словами to,too, цифра 4 ставится вместо предлога for, цифра -8- eight может заменять часть слова late. Например: B4-Before, B4N-Bye for now. 2moro-tomorrow – завтра; Gr8-great – отлично; F2F-face to face - лицом к лицу; 2DA today –сегодня; B4-before – перед; H2CUS-hope to see you soon - надеюсь скоро тебя увидеть; Интернет - это средство связи, которое позволяет людям общаться в режиме прямого диалога, но в письменном виде. И то, что в телефонном разговоре было бы выражено интонацией, в интернет-общении выражают эмограммами (смайликами). Смайликами называют значки, составленные из знаков препинания, букв и цифр, обозначающие какие-то эмоции. Они широко используются при общении в интернет - письмах, в форумах. Наиболее распространенный смайлик - это действительно улыбка. Выглядит он вот так :-). Однако существуют и смайлики, выражающие отрицательные эмоции - например, уныние :-( Учеными-лингвистами было дано несколько определений слову смайлик, однако на наш взгляд наиболее полным является следующее: эмограмма - это стилизованное изображение мимики человеческого лица, реализованное в псевдографике, с целью передать оппоненту эмоциональный настрой говорящего, в условиях общения, опосредствованного печатаемыми через клавиатуру символами [Нестеров, 4]. :( Sad. Гpycтный. =) Have a nice day. Xopoшего дня. :-@ Screaming. Вопить. :-D Laughing out loud. Гpомко смеяться. :-| Have a day. Ну, как денек? :-9 Licking his/her lips. Облизываться. %-) Staring at the screen for 15 hours straight. Уставившись в экран 15 часов подряд. O :-) Angel. Aнгeл. Помимо функции экономии языковых средств, эмограммы выполняют экспрессивную или оценочную функцию. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Многие лингвисты говорят, что из-за Интернета люди теряют способность нормально общаться, поскольку язык засоряется сленгом, эмограммами и аббревиатурами. Однако есть и другая точка зрения. Язык не деградирует, а переходит на новый уровень по мере того, как человечество вступает в новую эру коммуникаций. «Ресурсы для неформальных выражений в письменной речи значительно увеличились — такого в английском языке не было со времен Средневековья», — говорит Дэвид Кристал (David Crystal), профессор лингвистики. Он провел исследование этой проблемы и представил свои выкладки на ежегодном собрании Американской академии содействия научному прогрессу. «Благодаря Интернету гораздо большее количество людей начали писать», - сказал он, - «и это очень хорошо». В ходе своей работы мне удалось выяснить характерные особенности Интернет – общения:
Все эти особенности определяют не только специфику коммуникативных процессов в сети, но и задают новый, «сетевой», стиль восприятия, передачи информации, следовательно, и стиль мышления в новых категориях. Вывод: на мой взгляд, влияние Интернета на язык является новым видом молодежного искусства и имеет право на существование, но с определёнными нормами и правилами поведения. Доказательством может служить складывающийся уже сейчас так называемый «нэтикет» (Интернет-этикет). СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
 |
Похожие:
 | Проект по русскому языку: «История происхождения фразеологизмов отдельной тематической группы» Цель исследования: выявление характерных особенностей исторического происхождения группы фразеологизмов, связанных с образами животного... | | Исследование особенностей и факторов формирования малых и средних городов, а также выявление основных проблем, возникающих в их развитии не только в нашей стране, но и в мировой практике представляют особый интерес Моногорода казахстана: проблемы развития и направления выхода из депрессивного состояния |
| Пословичная картины мира в отражении национально-культурной специфики казахской и русской паремиологии исабекова Г. Е., Юкгпи, Шымкент, Казахстан Язык – сокровищница национальной культуры народа, говорящего на этом языке. «Весь жизненный и производственный опыт народа, его менталитет,... |  | Ю. М. Зыбарев, С. П. Чернев Интенсивные процессы развития Интернет на основе современных информационных и телекоммуникационных технологий приводят к созданию... |
| Примерные дополнения к должностной инструкции учителя в части использования ресурсов сети Интернет в повседневной работе Планирует использование ресурсов сети Интернет в учебном процессе с учетом специфики преподаваемого предмета | | Отчет об итогах голосования на внеочередном Общем собрании акционеров Полное фирменное наименование Общества на русском языке – Открытое акционерное общество «интер рао еэс», на английском языке – Open... |
| Реферат по истории России Тема: Вклад полководца и государственного деятеля Целью реферата является исследование личности полководца и политика М. В. Скопина-Шуйского и выявление его вклада в освобождение... | | Предмет языкознания. Место языкознания в системе наук. Значение науки о языке Языкознание или лингвистика – наука о языке, его общественной природе и функциях, его внутренней и внешней структуре, наука развивалась... |
| Курсовая работа по лексикологии на тему: «Фразеологические единицы и идиомы в английском языке» Федеральное агентство по образованию рростовский государственный экономический университет «ринх» | | Прика з по московскому городскому отделу народного образования Об открытии мужской средней специальной школы Мосгороно с преподаванием ряда предметов на английском языке |