Пояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы.




НазваниеПояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы.
страница6/12
Дата конвертации20.02.2016
Размер1.55 Mb.
ТипПояснительная записка
источникhttp://www.atmr.ru/media/cms_page_media/2297/УП новая редакция последняя.rtf
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Пояснительная записка к учебному плану, реализующему адаптированную образовательную программу специального (коррекционного) образовательного учреждения (VIII вида) для детей с умственной отсталостью в условиях общеобразовательного класса


Примерный учебный план для детей с умственной отсталостью (VIII вид), обучающихся по специальной (коррекционной) программе в условиях общеобразовательного класса составлен в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п., действующим требованиям к максимально допустимой недельной нагрузке (СанПиН 2.4.2.2821-10 от 29.12.2010 № 189)

Учебный план предусматривает обязательный срок обучения, как наиболее оптимальный для получения обучающимися с интеллектуальной недостаточностью общего образования и профессионально - трудовой подготовки, необходимый для социальной адаптации и реабилитации выпускников.  Цели образования умственно отсталых детей определяются необходимостью реализации прав личности такого ребенка на образование и трудовую подготовку, на создание максимально благоприятных условий для решения следующих задач:

  • организация образовательного (учебно-воспитательного) процесса;

  • определения содержания методов обучения и воспитания в соответствии с познавательными возможностями психофизическими и возрастными особенностями умственно отсталого школьника, своеобразием его развития;

  • обеспечения коррекции развития этих детей с целью дальнейшей их социализации в соответствии с нормами и правилами, морально-этическими, социально-правовыми ценностями, принятыми в современном обществе;

  • подготовка учащихся к самостоятельной жизни и труду.

Исходя из основной цели обучения по адаптированной образовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью (VIII вид), общеобразовательная и трудовая подготовка учащихся направлена на коррекцию познавательной деятельности, формирование положительных личностных качеств, социальную адаптацию и реабилитацию, вхождение в мир производственных, деловых и человеческих отношений.

В 1-4 классах интегрированного обучения осуществляется начальный этап обучения, на котором общеобразовательная подготовка должна сочетаться с коррекционной и пропедевтической работой.

В 5-9 классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение, имеющее профессиональную направленность.

Учебный план включает в себя общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся, специфические коррекционные предметы, а также индивидуальные и групповые коррекционные занятия.

Из традиционных обязательных предметов изучаются письмо и развитие речи (русский язык), чтение и развитие речи (литература), математика, биология, география, изобразительное искусство и музыка. Осуществляется физическое воспитание и трудовое обучение. В 5-9-х классах из общего количества часов математики один час отводится на изучение элементов геометрии.

К специфически коррекционным предметам относятся: развитие речи, ритмика и социально-бытовая ориентировка. К индивидуальным и групповым коррекционным занятиям относятся занятия с психологом, логопедом и дополнительные занятия по общеобразовательным предметам. Из-за отсутствия специалиста по лечебно-физической культуре обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия во 2-4 классах по лечебно-физической культуре используются на проведение дополнительных уроков по развитию речи (литературное чтение).

К коррекционным занятиям в старших классах (5-9) относится социально – бытовая ориентировка. Курс СБО направлен на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития учащихся. Последовательное изучение тем обеспечивает возможность систематизировано формировать и совершенствовать у детей с нарушением интеллекта необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем, а также практически знакомиться с предприятиями, организациями и учреждениями, в которые им придется обращаться по различным вопросам, начав самостоятельную жизнь.

На проведение данных занятий отводятся часы во вторую половину дня. Продолжительность занятий составляет 20 минут. Группы комплектуются с учётом речевых нарушений у учащихся.

Количество часов, отводимых в учебных планах на предметы, изучаемые по общеобразовательной и адаптированной образовательной программе (VIII вид) частично не совпадают.

В связи с этим обучение детей по адаптированной образовательной программе для детей с умственной отсталостью в условиях общеобразовательного класса проходит по индивидуальному учебному плану и расписанию.

Недостающие часы по адаптированной учебной программе компенсируются за счёт изучения данных курсов в рамках других предметов общеобразовательной программы, либо за счёт не изучаемых по коррекционной программе:

  • в 1-м классе недостающий 1 час чтения и развития речи проводится за счёт 1 часа окружающего мира;

  • во 2-м классе 1 час чтения и развития речи и 1 час математики восполняется за счет 2-х иностранного языка;

  • в 3-м классе 1 час математики компенсируется за счёт 1часа окружающего мира и 2 часа чтения и развития речи компенсируется за счет 2 часов иностранного языка;

  • в 4-м классе 1 час математики и 1 час чтения и развития речи компенсируется за счёт 2 часов иностранного языка;

  • в 5-м классе недостающий 1 час чтения и развития речи и 4 часа профессионально-трудового обучения компенсируются за счёт часов иностранного языка (3 часа), истории (2 часа)

  • в 6 классе недостающий 1 час географии восполняется за счёт 1 часа обществознания; дополнительные часы трудового обучения складываются из 3-х часов иностранного языка;

  • в 7-м классе 1 час чтения и развития речи восполняется за счёт 1 часа обществознания, недостающие 3 часа профессионально-трудового обучения восполняются за счёт 3-х часов иностранного языка, занятия СБО проводятся в рамках 2-х часов физики;

  • в 8-м классе недостающие 2 часа чтения и развития речи компенсируются 2-мя часами иностранного языка, 4 часа профессионально-трудового обучения складываются из 1 часа иностранного языка, 2 часов химии, 1 часа ОБЖ, занятия СБО проводятся в рамках 2-х часов физики;

  • в 9-м классе 7 часов профессионально-трудового обучения восполняются за счет 3-х часов иностранного языка, 2 часов химии, 2 часов предметных, элективных курсов, занятия СБО проводятся в рамках 2-х часов физики.

  • в 9-м классе в рамках предмета информатики проводится работа по освоению начальной компьютерной грамотности.

Домашнее задание учащимся начальной школы задается с 3 четверти 3 класса.

Занятия по трудовой практике в 5- 7-м классах в течение 10 дней, в 8-9 –м классах в течение 20 дней проводятся на базе школьных мастерских в течение года.

По окончании 9-ти классов обучающиеся по адаптированной образовательной программе не сдают государственный итоговый экзамен.

Специфической формой организации учебных занятий являются обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия, которые проводятся в первую или во вторую половину дня в зависимости от расписания учебных предметов, их продолжительность составляет 15-25 минут.

Разработанный в школе учебный план составлен в соответствии с нормами СанПиНа и обеспечивает обучение данной категории детей, исходя из их индивидуальных особенностей.

Реализация учебного плана школы позволит обеспечить общее образование для каждого учащегося на уровне требований государственного стандарта и создать основу для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, обеспечит создание условий для развития способностей каждого ребёнка.





Учебный план адаптированной образовательной программы специального (коррекционного) образовательного учреждения (VIII вида) для детей с умственной отсталостью в условиях общеобразовательного класса

Образовательные области

Образовательные компоненты (учебные предметы)

Количество

часов в неделю

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Язык и речь

Письмо и развитие речи

5

5

5

4

4

4

3

3

3

Чтение и развитие речи

5

5

5

5

5

4

4

4

4

ОРКСЭ










1
















Математика

Математика

4

5

5

5

5

5

5

5

4

Природа

Природоведение













2













Биология
















1

2

2

2

География
















2

2

2

2

Обществознание

История Отечества



















2

2

2

Обществознание






















1

1

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

1

1

1




Музыка и пение

1

1

1

1

1

1

1




Физическая

культура

Физическая культура

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Трудовая подготовка

Трудовое обучение

1

1

1

1
















Профессионально-трудовое обучение













5

5

5

6


7

Коррекционные курсы

Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

1

2

2

2
















Социально-бытовая ориентировка (СБО)













1

2

2

2

2

Максимальный объём учебной нагрузки

21

23

23

23

27

28

30

31

30

Вариативная часть (школьный компонент)

Основы компьютерной грамотности

























2

Максимальный объём нагрузки при 5-дневной учебной неделе

21

23

23

23

27

28

30

31

32

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Пояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы. iconПрограммно-целевое планирование работы школы (из опыта работы муниципального общеобразовательного учреждения Верхнеспасской средней общеобразовательной школы) Рассказово, 2009 год
Муниципальное учреждение «Информационно-методический центр» Рассказовского района
Пояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы. iconАксёнова Галина Павловна, учитель ритмики и танца муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Акша Акшинского района

Пояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы. iconДоклад презентаци я
Моу нармонской средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов Лаишевского муниципального района Республики...
Пояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы. iconРабочая программа учебного предмета муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы с. Березняк
Рабочая программа по изучению математики в 8 классе составлена на основе следующих документов
Пояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы. iconЗаявка на участие в республиканской акции «Компьютер учителю»
Должность, преподаваемый предмет: учитель татарского языка и литературы муниципального образовательного учреждения – средней общеобразовательной...
Пояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы. iconОсновная образовательная программа основного общего образования
Основная образовательная программа основного общего образования1 муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Павловской...
Пояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы. iconПлан противопожарных мероприятий по подготовке Балыксинской средней общеобразовательной школы к весенне-летнему пожароопасному периоду 2015г. № п\п
Балыксинской средней общеобразовательной школы к весенне-летнему пожароопасному периоду 2015г
Пояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы. iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения
I. Общая характеристика общеобразовательного учреждения, состав обучающихся 1
Пояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы. iconО детско-юношеском объединении «адреналин» маоу успенской средней общеобразовательной школы. Общие положения
Детско-юношеское объединение «Адреналин» это добровольное объединение учащихся, выпускников и педагогов моу успенской средней общеобразовательной...
Пояснительная записка Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Боровской средней общеобразовательной школы №1 Тюменского муниципального района соответствует Уставу школы. iconПрограмма развития муниципального общеобразовательного учреждения «Создание и внедрение системы предпрофильной подготовки и профильного обучения с использованием информационных технологий»
Наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с Уставом: моу салаусская сош
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница