Учебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки




Скачать 468.19 Kb.
НазваниеУчебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки
страница3/4
Дата конвертации20.02.2016
Размер468.19 Kb.
ТипПримерная программа
источникhttp://www.sut.ru/doci/umu/prpd/Vvedenie v ekologiu i prirodopolzovanie.doc
1   2   3   4


ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И

ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


Раздел I. Биосферные ограничения экономического развития

  1. Какие параметры положения Земли в Солнечной системе определяют приемлемые для жизни условия?

  2. Гипотеза М.Миланковича о причинах периодического изменения климата.

  3. Защитные оболочки атмосферы Земли.

  4. Какую роль играет Мировой океан в стабилизации температуры поверхности Земли?

  5. Какие особенности воды способствуют поддержанию постоянных условий на Земле?

  6. Что такое явление Эль-Ниньо, и к каким последствиям оно приводит?

  7. Когда началось современное потепление Арктики? Как быстро оно происходит?

  8. Как изменилась атмосфера Земли за время ее существования?

  9. Какие факторы среды называются лимитирующими?

  10. Что такое популяция организмов?

  11. Что такое «волны жизни» в изменении численности популяций и чем они вызываются?

  12. Что такое «пищевая цепь», продуценты, консументы, редуценты?

  13. Дайте определения понятий: экосистема, биоценоз, биота, ареал вида.

  14. Что такое сукцессия экосистемы?

  15. Что такое биосфера, каковы ее границы?

  16. В чем проявляется воздействие живого на окружающую среду?

  17. Что означает «коэволюция» биосферы и человека?


Раздел II. Антропогенное воздействие на биосферу

  1. Каков современный прогноз дальнейшего роста народонаселения Земли? На чем он основывается?

  2. Что такое демографический переход? Какие фазы отмечены для демографического перехода?

  3. На чем основывались взгляды Т.Мальтуса и мальтузианцев?

  4. Что такое демографический взрыв и в чем его причины?

  5. Что такое планирование семьи? Какими экономическими мерами стимулируется планирование семьи?

  6. Что такое половозрастная пирамида и в чем она различается для развитых и развивающихся стран?

  7. Что такое пререпродуктивная и пострепродуктивная смертность? Почему пострепродуктивная смертность мало влияет на темп прироста населения?

  8. Что такое суммарный и общий коэффициенты рождаемости? Как различаются по ним развивающиеся и развитые страны?

  9. Что способствует снижению рождаемости?

  10. Что такое "демографический потенциал", "простое воспроизведение". Почему даже при простом воспроизведении население будет еще долго возрастать?

  11. Дайте определение общих коэффициентов рождаемости и смертности. Используя их вычислите скорость прироста населения в процентах и время его удвоения.

  12. Что способствовало снижению смертности в человеческом обществе в разные исторические эпохи?

  13. Как меняется с годами качество разведываемых и осваиваемых запасов минерального сырья?

  14. Насколько выросло потребление воды в Мире за последние 50 лет ?

  15. Почему обмелело Аральское море? Когда это произошло? Можно ли его спасти?

  16. Хватает ли в настоящее время энергетических ресурсов в мире?

  17. Укажите позитивные и негативные стороны получения электроэнергии на тепловых электростанциях.

  18. Каково происхождение «кислотных» дождей?

  19. Каковы основные уроки нефтяного кризиса 70-х гг?

  20. Что такое "парниковый эффект"? Можно ли его избежать?

  21. В чем опасность для человечества потепления климата?

  22. Укажите позитивные и негативные стороны получения электроэнергии на гидроэлектростанциях.

  23. Укажите позитивные и негативные стороны получения электроэнергии на ветровых электростанциях.

  24. Укажите позитивные и негативные стороны получения электроэнергии на солнечных батареях.

  25. Укажите позитивные и негативные стороны получения электроэнергии на атомных электростанциях.

  26. Какая авария произошла в Чернобыле? Каковы ее причины и последствия?

  27. Перечислите основные виды загрязнения окружающей среды.

  28. Что такое канцерогенные вещества?

  29. Что такое «предельно допустимые концентрации»?

  30. Что такое «смог» и при каких условиях он образуется?

  31. Что такое этилированый бензин и с какими опасностями связано его использование?

  32. Каким образом можно уменьшить загрязнение окружающей среды свинцом?

  33. В чем причина загрязнения озера Байкал и в каком состоянии оно сейчас находится?

  34. Какие вещества представляют опасность внутри жилищ для здоровья человека?

  35. Что такое радоновое загрязнение? При каких условиях оно происходит? Что надо делать, чтобы его избежать?

  36. Каковы источники загрязнения грунтовых вод, и к каким последствиям это может привести?

  37. К чему приводит загрязнение окружающей среды твердыми отходами?

  38. Для каких целей широко использовался пестицид ДДТ в 1950-60-ые гг.?

  39. Что такое эвтрофикация (эвтрофизация) водоемов?

  40. Какие технические средства используют для очистки загрязненных сточных вод?

  41. Радоновое загрязнение. При каких условиях оно происходит? Что надо делать, чтобы его избежать?

  42. Что такое полихлорированные дифенилы и с какими опасностями связано их использование?

  43. Чем опасно радиационное загрязнение окружающей среды? Каковы его источники?


Раздел III. Устойчивое развитие человечества и экологическая политика

  1. Понятие «устойчивого развития» человечества.

  2. Роль Стокгольмской конференции в интеграции мирового сообщества и постановки задачи планирования дальнейшего развития человечества. Стокгольмская Декларация.

  3. Всемирная хартия природы.

  4. Значение Всемирной конференции в Рио-де-Жанейро в становлении концепции устойчивого развития.

  5. «Декларация Рио-де-Жанейро» и «Повестка дня на XXI век».

  6. «Рамочная конвенция по изменению климата»

  7. «Конвенция по биологическому разнообразию»

  8. Разработка национальных стратегий устойчивого развития.

  9. Всемирный саммит по устойчивому развитию в Йоханнесбурге.

  10. Программа действий по устойчивому развитию.

  11. Значение международного сотрудничества для охраны окружающей среды и перехода к устойчивому развитию.

  12. Содержание понятия «экополитика».

  13. Основные инструменты экологической политики.

  14. Государственные институты осуществления экологической политики.

  15. Организационные методы регулирования природопользования и обеспечения экологической безопасности.

  16. Конституционные основы охраны окружающей среды и устойчивого развития в России.

  17. Закон РФ «Об охране окружающей среды».

  18. Право населения на достоверную информацию о состоянии окружающей среды и экологической безопасности.

  19. Орхусская конвенция.

  20. Что такое «кадастры»? Приведите примеры кадастров законодательно установленных в России.

  21. Что такое Кодексы? Водный Кодекс. Земельный Кодекс. Лесной Кодекс.

  22. Значение экологического мониторинга в системе управления природопользованием.

  23. Единая государственная система экологического мониторинга в России.

  24. Предельно допустимые воздействия на человека и экосистемы (экологическое нормирование).

  25. Нормативы качества окружающей среды.

  26. Нормативы вредного воздействия на окружающую среду и человека.

  27. Нормативы использования природных ресурсов

  28. Процедура оценки воздействия на окружающую среду планируемых проектов.

  29. Закон РФ «Об экологической экспертизе».

  30. Государственная и общественная экологическая экспертиза.

  31. Процедура лицензирования и сертификации.

  32. Суть Международных стандартов ISO серии 14000.

  33. Финансово-экономический механизм предупредительного и принудительного характера обеспечения экологической безопасности.

  34. Фискальный механизм и экономические санкции: платежи, налоги и штрафы.

  35. Роль общественных организаций в устойчивом развитии.

  36. Значение экологического образования, воспитания гражданского самосознания в устойчивом развитии.

  37. Тбилисская декларация по экологическому образованию.

  38. Смысл концепции непрерывного экологического образования.

  39. Экологическая Доктрина РФ.

  40. Действия РФ по выполнению международных решений о разработке программы перехода к устойчивому развитию.


V. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ (ЭКЗАМЕНУ)

ПО ВСЕМУ КУРСУ

  1. Понятие "биосферы". Гомеостатические свойства биосферы, Круговорот веществ в природе. Роль живого в эволюции биосферы.

  2. Значение сохранения биологического разнообразия на Земле. Примеры наиболее богатых сообществ.

  3. Лимитирующие факторы среды. Экологическая толерантность. Эври- и стенобионты. Примеры действия на организмы, популяции, экосистемы лимитирующих факторов.

  4. Представления об экосистемах. Трофические и энергетические уровни экосистем: продуценты (автотрофы), консументы, редуценты. Функциональное дублирование на каждом уровне организации экосистем.

  5. Естественное развитие экосистем: первичная и вторичная сукцессия.

  6. Трофическая цепь, экологическая пирамида. Уязвимость высших уровней трофической пирамиды.

  7. Основные причины вымирания видов: прямое уничтожение (промысел), климатические изменения, изменение биотопов, интродукция конкурирующих видов, химическое загрязнение и пр.

  8. Особоохраняемые территории: заповедники, заказники, национальные парки и их значение в сохранении биологического разнообразия, генофонда живых организмов и экосистем.

  9. Рост численности народонаселения Земли. Соотношение рождаемости и смертности. Темп прироста народонаселения в разных странах. "Демографический взрыв". Прогнозы дальнейшего хода событий.

  10. Причины снижения рождаемости. Причины снижения смертности. Планирование семьи. Социальные причины различий демографической ситуации в развитых и развивающихся странах.

  11. Возобновимые и невозобновимые ресурсы. Понятия "ресурса" и "резерва". К чему приводит в области природопользования истощение резервов невозобновимых ресурсов?

  12. Возобновимые ресурсы: примеры, отличия от невозобновимых ресурсов, условия устойчивого бескризисного потребления.

  13. Проблемы водопотребления: санитарные, сельскохозяйственные, экологические, экономические.

  14. Земельные и почвенные ресурсы. Плодородие земли. Условия образования и сохранения плодородного почвенного слоя. Рекультивация почв.

  15. Эрозия почв и способы ее предотвращения.

  16. Вторичное использование ресурсов: экологическая и экономическая оценка. Пути интенсификации вторичного использования ресурсов.

  17. Энергетические ресурсы: основные источники. Проанализируйте возможности и проблемы дальнейшего роста энергопроизводства и энергопотребления.

  18. Экологические проблемы тепловой энергетики. Предполагаемые причины грядущего потепления климата и его экологические последствия. Пути предотвращения потепления климата. Роль в этом России.

  19. Экологические проблемы гидроэнергетики.

  20. Экологические проблемы атомной энергетики.

  21. Различные способы использования энергии солнца и их оценка с точки зрения рационального природопользования.

  22. Альтернативные энергоисточники.

  23. Загрязнение окружающей среды и его основные причины. Критерии предельно допустимых концентраций загрязняющих веществ. Влияние загрязнения среды на здоровье человека. Современное положение России в отношении загрязнения окружающей среды.

  24. Загрязнение атмосферного воздуха: основные источники, экологические последствия, пути решения проблемы. Положение в России.

  25. Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека.

  26. Что означает понятие «предельно допустимые концентрации»?

  27. Автотранспорт - как источник загрязнения воздуха. Характеристика загрязнения, масштаб. Фотохимический смог. Способы уменьшения загрязнения воздуха автотранспортом.

  28. "Кислотные дожди" - происхождение, экологические последствия, пути решения проблемы.

  29. Проблема истончения озонового слоя атмосферы Земли. Экологические последствия, предполагаемые причины.

  30. Опыт снижения загрязнения атмосферного воздуха в США.

  31. Загрязнение поверхностных вод: основные источники, экологические последствия, пути решения проблемы. Положение в России.

  32. Загрязнение продуктов питания: основные источники, опасность для здоровья человека, пути решения проблемы.

  33. Система государственного контроля состояния окружающей среды и регулирования природопользования в России.

  34. Закон Российской Федерации об охране окружающей природной среды.

  35. Основные природоохранные общественные организации в России.

  36. Решения конференции ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро в 1992 г.

  37. Концепция устойчивого развития человечества.



7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Введение в экологию и природопользование»


а) основная литература:

  1. Марфенин Н.Н. Устойчивое развитие человечества: Учебник. – М.: МГУ, 2006. 624 с. (Классический университетский учебник).

  2. Миллер Т. Жизнь в окружающей среде. Т.1. Пер. с англ. - М.: Издательская группа "Прогресс", "Пангея", 1993. - 256 с. Т.2. Пер.с англ. М.: Издат. группа "Прогресс-Пангея", 1994. - 336 с. Т.3. Пер. с англ. - М.: «Галактика», 1996. - 400 с.

  3. Миркин Б.М., Наумова Л.Г. Устойчивое развитие: вводный курс. Учебное пособие для ВУЗов. Серия: Новая университетская библиотека - М: Логос, 2006. – 311 с.

  4. Небел Б. Наука об окружающей среде: Как устроен мир: В 2-х т. Т.1. Пер. с англ. - М.: Мир, 1993. 424 с. Т.2. Пер. с англ. М.: Мир, 1993. 336 с.

  5. Николайкин Н.И., Николайкина Н.Е., Мелехова О.П. Экология. – М.: Дрофа, 2004, 3-е изд., - 624с.

  6. Акимова Т.А., Мосейкин Ю.Н. Экономика устойчивого развития. Учебное пособие. М.: Экономика, 2009. – 430 с.


б) дополнительная литература:

  1. Алексеевский Н.И., Гладкевич Г.И. Водные ресурсы в мире и в России за 100 лет / Россия в окружающем мире: 2003 (Аналитический ежегодник). - М.: Изд-во МНЭПУ, 2003. – С.114-145.

  2. Арманд Д. Нам и внукам. - М., Мысль, 1966. 252 с.

  3. Арский Ю.М., Данилов-Данильян В.И., Залиханов М.Ч., Кондратьев К.Я., Котляков В.М., Лосев К.С. Экологические проблемы: что происходит, кто виноват и что делать? - М.: Изд-во МНЭПУ, 1997. - 332 с.

  4. Безруких П. Возобновляемая энергетика: сегодня реальность, завтра – необходимость. – М.: Лесная страна, 2007. – 120 с.

  5. Бобылев С.Н., Гирусов Э.В., Перелет Р.А.,Крецу Н.С. Экономика устойчивого развития: Учебное пособие. – М.: СТУПЕНИ, 2004. – 304 с.

  6. Бобылёв С.Н., Зубаревич Н.В., Соловьёва С.В., Власов Ю.С. Устойчивое развитие: методология и методики измерения: Учебное пособие. Серия `Высшее образование`. Экономика, 2011. – 358.

  7. Воробьев А.Е., Пучков Л.А. Человек и биосфера: глобальное изменение климата: Учебник в 2-х частях. – М.: Изд-во РУДН, 2006. – 1010 (442, 468) с.

  8. Доклад о развитии человека 2006. Что кроется за нехваткой воды: Власть, бедность и глобальный кризис водных ресурсов/Пер. с англ. – М.: Весь мир, 2006. – 423 с.

  9. Доклад о развитии человека 2007/2008. Борьба с изменениями климата. Человеческая солидарность в разделенном мире // Пер. с англ. – М.: Весь Мир, 2007. – 384 с.

  10. Доклад о развитии человека 2009. Преодоление барьеров: человеческая мобильность и развитие / Пер. с англ. – М.: Весь мир, 2009. - 232 с. (Оригинальное издание: Human Development Report 2009: Overcoming barriers: Human mobility and development)

  11. Доклад о мировом развитии 2009. Новый взгляд на экономическую географию. Пер. с англ. публикации Всемирного банка. – М.: Весь мир, 2009. – 408 с. (Оригинальное издание: World Development Report 2009: Reshaping Economic Geography).

  12. Доклад о мировом развитии 2010. Развитие и изменение климата. Пер. с англ. публикации Всемирного банка. - М.: Весь мир, 2010. - 440 с. (Оригинальное издание: World Development Report 2010: Development and Climate Change).

  13. Доклад о росте. Стратегии устойчивого роста и инклюзивного развития / Пер. с англ. – М.: Весь мир, 2009. - 192с. (Оригинальное издание: The Growth Report. Strategies for Sustained Growth and Inclusive Development)/

  14. Заварзин Г.А. Становление биосферы // Природа, 2001. Т.71, №11. – С.988-1001.

  15. Игнатович Н.И., Рыбальский Н.Г. Что нужно знать о твердых бытовых отходах? – М.: РЭФИА, 1995. – 66 с.

  16. Израэль Ю.А. Мирные ядерные взрывы и окружающая среда. - Л.: Гидрометеоиздат, 1974. – 135 с.

  17. Ильенко А.И. Концентрирование животными радиоизотопов и их влияние на популяцию. М.: Наука, 1974. – 168 с.

  18. Ильницкий А.П. Канцерогенные факторы жилища (эколого-гигиенические аспекты) - М.:РАНКО-пресс, 1995. - 62 с.

  19. Индикаторы устойчивого развития России (эколого-экономические аспекты)./ Под ред. С.Н.Бобылева, П.А.Макеенко. – М.: ЦПРП, 2001. – 220 с.
1   2   3   4

Похожие:

Учебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки iconРабочая программа учебной дисциплины экология название дисциплины для студентов направления подготовки 05. 03. 06 «Экология и природопользование»
Программа составлена в соответствии с Образовательным стандартом высшего образования Национального исследовательского ядерного университета...
Учебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 68 «Экономика»,...
Учебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки iconПрограмма дисциплины [Введите название дисциплины] для направления/ специальности [код направления подготовки и «Название направления подготовки» ] подготовки бакалавра/ магистра/ специалиста Правительство Российской Федерации
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки/ специальности...
Учебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки iconАннотация программы учебной дисциплины для направления подготовки 040100. 62 «Социология» Цели и задачи дисциплины
Способность применять в профессиональной деятельности базовые знания о взаимосвязи человека, природы, общества и культуры (пк-1)
Учебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины (модуля) Дисциплина учение о биосфере рекомендуется для направления подготовки
Дисциплина "Учение о биосфере" знакомит с системой основных научных знаний о биосфере как высокоскоррелированной саморегулирующейся...
Учебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки iconУчебной дисциплины «Философия» для направления подготовки бакалавров 032700. 62 «Филология»
Целью изучения дисциплины является получение философского образования, способствующего развитию личности, углубление и систематизация...
Учебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки iconПрограмма дисциплины «Введение в языкознание» для направления 45. 03. 01 «Филология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 45....
Учебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки iconРабочая программа дисциплины безопасность жизнедеятельности (наименование дисциплины) Общий объем дисциплины по учебному плану 3 (zet) 108 (часа) по направлению подготовки 38. 03. 04 «Государственное и муниципальное управление»
Кореквизитами для дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» являются дисциплины гуманитарного и правового циклов: «Политология»...
Учебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки iconРабочая программа учебной дисциплины информатика для подготовки бакалавров по профилю «Экология»
Фгос впо по направлению подготовки 022000. 62 – «Экология и природопользование», утверждённого приказом Министерства образования...
Учебной дисциплины наименование дисциплины Введение в экологию и природопользование (вводный курс) Рекомендуется для направления подготовки iconРабочая программа учебной дисциплины агрометеорология (курс по выбору) для подготовки бакалавров по профилям: «Кормление животных и технология кормов;
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока в. Дв. 1 студентам очной формы обучения
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница