Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия»




НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине «философия»
страница1/6
Б В Мартынов
Дата конвертации16.02.2016
Размер0.51 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
источникhttp://www.iubip.ru/site/files/site_library_file/31/2025/umk_filosofiya_2014_zaoch.rtf
  1   2   3   4   5   6
НОУ ВПО ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ,iubip-emb1_2

БИЗНЕСА И ПРАВА


Б.В. Мартынов


Учебно-методический комплекс
по дисциплине


«ФИЛОСОФИЯ »

для студентов заочной формы обучения


Ростов-на-Дону

2014


Учебно-методический комплекс по дисциплине «Политология» разработан в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов очной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки


080200.62 Менеджмент

030300.62 Психология

080400.62 Управление персоналом

080100.62 Экономика

030900.62 Юриспруденция


Учебно-методический комплекс рекомендован кафедрой «Гуманитарные дисциплины» и утвержден Учебно-методическим советом _________________(протокол № от ) НОУ ВПО Института управления, бизнеса и права.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, содержание практических работ, требования к уровню освоения программы.


Составитель: Б.В. Мартынов, к.ф.н., доцент


Рецензент: А.Б. Тазаян, д.ф.н.., доцент (ДГТУ)


содержание

a.Почему риск рассматривается как фундаментальная основа личности? 23

Задание 3. 23

1. Можно ли считать личностью аморального человека или преступника? Почему? 23

2. По-латыни личность - persona, что в переводе означает «маска», «роль». В русском языке «личность» происходит от аналогичного по значению слова - личина. Правомерно ли личностью считать только оболочку человека, набор внешних качеств, позволяющий индивиду преподносить себя в обществе? В чём отличие такого понимания личности от философского? 23

7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 29

7.1 Основная литература 29

7.2 Дополнительная литература 29



1 ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ

Наименование тем лекций, их содержание


Тема 1. Генезис философского знания

Предметное определение философии. Причины возникновения и развития философского знания. Взаимосвязь философии с наукой. Понятие мировоззрения и его структура. Обыденно-практический и теоретический уровни мировоззрения. Формы мировоззрения: мифология, религия, философия. Соотношение философии и религии. Типы мировоззренческих систем: космоцентризм, теоцентризм, антропоцентризм. Специфика философских проблем. Основной вопрос философии: материализм и идеализм. Философский плюрализм. Методы философии: метафизика, диалектика, догматизм, эклектизм, скептицизм. Основные разделы философии: онтология, гносеология, аксиология, антропология. Функции философии: мировоззренческая, методологическая, гносеологическая, аксиологическая.


Тема 2. Философия бытия (онтология)

Понятие бытия. Сущность и существование. Формы бытия. Бытие вещей. Бытие человека. Бытие духовного. Бытие социального. Бытие и небытие (Парменид). Актуальное и потенциальное бытие (Аристотель). Типы бытия: монизм, дуализм, плюрализм. Категории философии бытия. Идеализм и материализм. Движение как способ существования материи. Пространство и время как формы существования материи. Онтологические проблемы. Бытие и мышление. Бытие и время. Бытие и небытие. Бытие и познание. Процессуальность и фрагментарность как отличительные особенности восточной и западной онтологии.


2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Наименование практических занятий, их содержание


Занятие 1. Гносеологические проблемы философии

1. Определение сущности и специфики философского познания. Постановка философской проблемы. Определение сущности философского метода познания. Выявление сущности и основных признаков материалистического и идеалистического направлений философского познания.

2. Сравнительный анализ эмпирического и рационалистического методов познания. Определение законов и категорий диалектики. Сравнительный анализ основных гносеологических направлений. Проблема истины и заблуждения. Критерии, формы и виды истины


Занятие 2. Проблема бытия и человека в античной и восточной философиях

1. Определение специфики онтологического осмысления в философии Древнего Востока и Античности.

2. Сравнительный анализ онтологических и этических концепций буддизма, конфуцианства, даосизма, софизма, стоицизма, эпикуреизма.

3. Выявление специфики процессуального и субстанционального понимания бытия и человека в системе восточного и западного мышления. Понимание человека в восточной и западной традициях.


Занятие 3. Философия человека

1. Определение концептуальных основ решения проблемы специфики человеческого бытия в философской антропологии.

2. Анализ взаимосвязи биологического, социального и психологического в человеке.

3. Социально-философский анализ генезиса самореализации человека. Определение способов реализации личностного потенциала.


  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология»
Учебно-методический комплекс дисциплины преподавателя разработан : преподавателем Бассалыго О. В
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Дифференциальная психология»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия» / сост. О. А. Ефремов, В. В. Миронов, Т. П. Покровская. – М. Импэ им. А. С. Грибоедова,...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен на основании госо рк и типовой учебной программы по дисциплине Алматы, 2000 г
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «культурология»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебную программу, содержание практических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции»
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит учебную программу, содержание практических...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия» iconУчебно-методический комплекс дисциплины Философия открытого общества Для студентов факультета журналистики
Учебно-методический комплекс дисциплины «Философия открытого общества» : для студентов факультета журналистики, обучающихся по направлению...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии в рекламе»
Информационные технологии в рекламе. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Информационные технологии в рекламе». Автор-составитель:...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия» iconУчебно-методический комплекс специальности «финансы и кредит»
Программное обеспечение бухгалтерского учета: Учебно-методический комплекс/Сост.: Сахаров М. В. – М.: Мэпи, 2010. – 22 с
Учебно-методический комплекс по дисциплине «философия» iconУчебно-методический комплекс по специальности: 080801 Прикладная информатика в экономике Санкт-Петербург
Базы данных: Учебно-методический комплекс /Автор сост. Д. Н. Москвин спб.: Ивэсэп, 2006
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница