2. Место дисциплины в структуре ооп




Скачать 309.59 Kb.
Название2. Место дисциплины в структуре ооп
страница1/3
Дата конвертации16.02.2016
Размер309.59 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://krasurao.ru/student/_Рабочие программы дисциплин/РПД Психология/Психология личности.doc
  1   2   3
1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Психология личности» является формирование у студентов представления о психологии личности – теоретической и практической области человекознания, направленной на исследование закономерностей функционирования нормального и аномального развития личности в природе, обществе и индивидуальном жизненном пути человека.


2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Психология личности» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла (Б.3). Для успешного освоения дисциплины необходима базовая подготовка по следующим курсам «Общая психология», «Социальная психология», «Психология развития и возрастная психология», «Основы психогенетики», вводным разделам дисциплины «Общий психологический практикум», «Педагогическая психология».


3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способность и готовность к:

анализу своей деятельности и умению применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния (ОК-6);

осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4);

проведению стандартного прикладного исследования в определённой области психологии (ПК-12)


В результате освоения дисциплины обучающийся должен:


Знать: объектные и субъектные, детерминистические и индетерминистические, монологические и диалогические, структурно-функциональные и историко-генетические, номотетические и идиографические ориентации в исследовании личности; уровни методологического анализа проблемы личности; основные направления, подходы и теории в психологии личности; основные критерии классификации методов эмпирического исследования личности; отличительные признаки и разновидности экспериментального метода; методические требования к эмпирическим методам; основные типы данных, используемых в исследовании личности; иметь представление о базовых процедурах воздействия; о методах статистической обработки данных и анализа результатов.


Уметь: различать методы диагностики личности, исследования личности и воздействия на личность (с целью управления, реабилитации, коррекции, развития); подбирать приемы, адекватные поставленной задаче исследования, имея в виду множественность феноменологии и фактологии личности; планировать и осуществлять три основных стратегии исследования личности: клиническое исследование, эксперимент и корреляционный анализ с использованием опросников; осуществлять базовые процедуры анализа жизненных проблем человека, социализации личности, проблем профессиональной деятельности; проектировать и осуществлять эмпирические исследования по проблемам личностного развития человека, индивидуальных особенностей психического развития человека.


Владеть: следующими методами оценки развития интеллектуальных качеств и обучаемости индивида; исследования особенностей мотивационной и эмоциональной сферы личности; самооценки личности; исследования личностной идентичности; исследования личности в группах и коллективах.


4. Структура и содержание дисциплины «Психология личности».

Общая трудоемкость дисциплины составляет __4___ зачетные единицы__144__ часа.


Вид учебной работы

Всего часов

Общая трудоемкость дисциплины

144

Аудиторные занятия (всего)

54/30/12

В том числе:




Лекции

20/10/4

Практические занятия (ПЗ)

32/18/8

Семинары (С)




Лабораторные работы (ЛР)




Самостоятельная работа (всего)

54/78/123

В том числе:




Курсовой проект (работа)




Расчетно-графические работы




Реферат




И (или) другие виды самостоятельной работы




Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен)

Экзамен 36/36/9


Примерный тематический план





п/п


Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекции

Семинар

Лаборат.

Практич

Самост. раб.




Модуль 1,2






















1

Раздел I.

Основы психологии личности.







14/6/3

22/13/6




36/54/82

Сдача материала монографий.




Модуль 3






















2

Раздел II.

Психология индивидуальности: феноменология, история и методы изучения.







6/4/1

10/5/2




18/24/41

Итоговые рефераты по одной из тем.




ИТОГО







20/10/4

32/18/8




54/78/123

Экзамен 36/9/36
  1   2   3

Похожие:

2. Место дисциплины в структуре ооп icon2. место дисциплины в структуре ооп
Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и навыки, сформированные на предшествующем уровне образования, а также...
2. Место дисциплины в структуре ооп icon2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Направление подготовки 010500 – Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
2. Место дисциплины в структуре ооп iconПримерная программа дисциплины соответствует требованиям фгос впо. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ооп, требования к результатам освоения дисциплины,
Цель дисциплины «Актуальные проблемы финансов» овладение современными знаниями и развитие аналитических навыков в области исследования...
2. Место дисциплины в структуре ооп iconРабочей программы учебной дисциплины (рпуд) «Русский язык»
Место учебной дисциплины в структуре ооп: дисциплина относится к образовательной составляющей и входит в цикл специальных дисциплин...
2. Место дисциплины в структуре ооп iconПрограмма курса «Теория менеджмента» составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата Дисциплина «Теория менеджмента»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
2. Место дисциплины в структуре ооп iconМетодические рекомендации (материалы) для преподавателя Методические указания для аспирантов Перечень контрольных мероприятий и вопросы к экзаменам кандидатского минимума место дисциплины «Фонетика, фонология, лексикология башкирского языка»
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
2. Место дисциплины в структуре ооп iconМетодические указания к составлению
П) высшего профессионального образования (впо) в университете являются учебно-методические комплексы (умк) по дисциплинам. Умк дисциплины...
2. Место дисциплины в структуре ооп iconЭнтеробактерии в этиологической структуре кишечных инфекций
В статье излагаются результаты микробиологического исследования материалов от больных кишечной инфекцией и носителей. Определяется...
2. Место дисциплины в структуре ооп icon3. Общая характеристика ооп
Нормативный срок освоения ооп – 4 года. Трудоемкость ооп – 240 зачетных единиц. Трудоемкость основной образовательной программы по...
2. Место дисциплины в структуре ооп iconРынок ценных бумаг
Финансовый рынок и его структура, место финансового рынка в общей экономической структуре государства
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница