Методические указания к лекционному и семинарскому курсу общей психологии и самостоятельной работы студентов

ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ КАФЕДРА ОБЩЕЙ И КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛЕКЦИОННОМУ И СЕМИНАРСКОМУ КУРСУ ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ второй семестр Волгоград 2007 УДК ББК Составитель: к.с.н. Волчанский М.Е. Рецензенты: Методические указания адресованы студентам отделения Клинической психологии Волгоградского государственного медицинского университета, изучающим курс общей психологии. Пособие включает основные разделы по курсу общей психологии, составленные в соответствии с типовой учебной программой дисциплины «Общая Психология», рекомендованной отделением психологии УМО университетов РФ в 2001 году. Данное учебное пособие информирует студента, изучающего общую психологию, об основных разделах базового категориального аппарата современной психологической науки, о необходимой для самостоятельной работы студента литературе, указывает на последовательность прохождения фундаментальных основ дисциплины общепрофессионального блока, способствует успешному освоению учащимся учебной программы первого семестра по курсу общей психологии. Утверждено Учебно-Методической комиссией по специальностям 040101 Социальная работа и 030302 Клиническая психология протокол №___ от «____»_________________200___г. ПРЕДИСЛОВИЕ Программа лекций и семинарских занятий рассчитана на один семестр и предназначена для студентов дневного отделения факультета психологии. В программу включены три взаимосвязанные части курса общей психологии: психология индивидуальных свойств человека, психология эмоционально-чувственной сферы психики человека и психология мотивации и воли. По каждой части читаются лекция и проводятся семинарские занятия. Значительная часть материала выносится на самостоятельную проработку. Кроме того, учащийся может выбрать тему для реферата или доклада по рекомендованной или дополнительной литературе. В течение семестра выполняются минимум два реферата в качестве обязательной внеаудиторной самостоятельной работы студента (СРС) из прилагаемого списка. К итоговому экзамену, проводимому в период экзаменационной сессии, допускаются студенты, сдавшие в срок с положительной оценкой промежуточные отчётности. Успешная сдача экзамена предполагает, как минимум, знание основной литературы, в которую включаются материалы, выносимые на обсуждение на семинарах, а также самостоятельно изученные источники. Кроме того, необходимо знать содержание лекций. Подчеркнём, что содержание, объём, место, и временные ограничения данного курса предъявляют особые требования, как к студентам, так и к преподавателям. Посещение лекций и семинаров, а также своевременная текущая подготовка к ним являются обязательными. Только при этом условии студенты могут отвечать на вопросы данной программы. Источники рекомендуемой литературы и дополнительной литературы предоставляют возможность более широкого освещения материалов курса. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЛЕКЦИЙ и СЕМИНАРОВ ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ ДЛЯ КЛ.ПСИХОЛОГОВ 2 семестр № п/п Наименование разделов, частей и тем Аудиторные занятия (час.) срс Лекции Семинары Часть 1. Индивидуальные особенности человека как субъекта деятельности 1 Психология субъекта деятельности. Понятия субъекта, индивида, личности, индивидуальности. 6 6 6 2 Психология способностей 2 2 6 3 Темперамент и характер 4 4 4 4 Феноменология индивидуальности 2 4 6 Часть 2. Эмоциональная регуляция деятельности 1 Основные направления развития представлений об эмоциях 2 2 2 2 Основные проблемы психологии эмоций 2 2 6 3 Эмоциональные состояния 2 2 4 4 Экспериментальные исследования эмоций. 2 2 6 Часть 3. Психология потребностей, мотивации и воли 1 Основные понятия психологии мотивации. 2 4 4 2 Теории мотивации в зарубежной психологии 2 2 6 3 Специфика мотивационной сферы человека 2 4 4 4 Психология воли 6 6 6 Раздел 2 ПСИХОЛОГИЯ СУБЪЕКТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ I. Организационно-методическая часть. Цель раздела. Знакомство с основными направлениями, понятиями и проблемами фундаментальных исследований психологии субъекта деятельности. Задачи раздела рассмотреть индивидуальные особенности человека как субъекта деятельности (способности, темперамент, характер), познакомить с существующими подходами к построению типологий индивидуальности дать представление об основных фактах, понятиях, теориях, методах исследования психологии потребностей и мотивации; познакомить с основными теоретическими и экспериментальными исследованиями внутренней (эмоциональной и волевой) регуляции деятельности субъекта; ввести в проблематику психологии личности, изучаемой в полном объеме в соответствующем курсе. Место раздела в профессиональной подготовке обучающегося. Один из разделов базового курса. Требования к уровню освоения содержания курса. Изложены в перечне экзаменационных вопросов. Форма итогового контроля. Экзамен. Содержание курса Часть 1. Индивидуальные особенности человека как субъекта деятельности Тема. Понятия субъекта, индивида, личности, индивидуальности. Л – 6, с – 6 Человек и мир: природа, общество, культура. Понятия субъекта, индивида, личности, индивидуальности. Общественно-исторический опыт и его присвоение человеком. Физическое, социальное и духовное Я. Модусы человеческой реальности: образы субъективности. Понятие личности в широком и узком смыслах слова. Психологический смысл формулы А.Н.Леонтьева «индивидом рождаются, личностью становятся». «Два рождения личности», их критерии (по А.Н.Леонтьеву). Феномен «горькой конфеты» и его психологический смысл. Иерархия мотивов как основание личности. Разведение понятий «социальный индивид» и «личность» в современной психологии (В.В.Петухов, В.В.Столин). Личность как субъект самостоятельного и ответственного решения собственных проблем на основе общечеловеческих культурных норм. Разрешение мотивационных конфликтов и становление личности. Проблема осознания собственных мотивов и возможность изменения их соотношения. Личность и индивидуальность. Общая и дифференциальная психология личности. ВОПРОСЫ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ 1 Человек и мир: природа, общество, культура. Общественно-исторический опыт и его присвоение человеком. Физическое, социальное и духовное Я. Понятия субъекта, соотношение с понятиями личности, индивида, индивидуальности. Проблема определения личности. Общетеоретические положения в определении личности. Понятие личности в широком и узком смыслах слова. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2000. Петровский А.В. Введение в психологию. М. 1996; Столяренко Л.Д. Основы психологии. Р-н.-Д. 1996. ВОПРОСЫ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ 2 Критерии и атрибуты личности. Личность и её пять потенциалов. Иерархия мотивов как основание личности с точки зрения А.Леонтьева. Личность как социокультурная реальность. Со­ци­аль­ная си­туа­ция раз­ви­тия. Развитие человека и развитие личности.

Похожие:

	Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема: Основные законодательные документы рк по охране окружающей среды и здоровье населения Утверждена на заседании кафедры гигиены питания, общей гигиены и экологии «29»­­ 08 2014 г. Протокол №1		Методические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине «Реклама в социально-культурном сервисе и туризме» Методические указания предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения по специальности...
	Методические рекомендации студентам организации самостоятельной работы по мировой экономике Основной целью в самостоятельной работе студента по курсу мировая экономика является формирование с помощью самостоятельной работы...		Методические рекомендации по срс методические рекомендации для самостоятельной работы студента Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов составлены асс. Еспаевой Р. Н., обсуждены и утверждены на заседании...
	Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов по дисциплине Рекомендовано к печати Учено-методическим советом КазАТисо (Протокол №1 от 10 октября 2010 г.)		Методические указания для самостоятельной работы студентов по курсу «информатика» Щества. Экономика и структура труда в информационном обществе. Культура в информационном обществе. Образование в информационном обществе....
	Методические указания к курсу «Политическая эпистемология» Методические указания к учебному курсу «Политическая эпистемология» для студентов первого курса отделения политологии факультета...		Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов 25 перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы 25 Преподаватель: к ю н доцент кафедры административного и финансового права Прошунин М. М
	Методические указания для самостоятельной работы студентов Тема: Вторичный туберкулез легкого Цель: Научить определять морфофункциональные изменения в тканях и органах при вторичном туберкулезе легких		Методические рекомендации к самостоятельной работе студентов по дисциплине Содержание внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «концепции современного естествознания» включает в себя различные...