тақырып аты және мазмұны | Сағат саны |
1 | 2 |
Модуль 1. Жоғары оқу орнындағы психологиялық білім беру |
Лекциялық сабақтар |
Кіріспе. Білім беру - жоғары мектеп психологиясының негізгі объектісі ретінде | 1 |
Жоғары оқу орнындағы психологиялық білім беру | 1 |
Оқыту үдерісінің психологиялық құрылымы | 1 |
Танымдық іс-әрекет психологиясы | 1 |
Психологиялық әдістер, тиімділікті арттыру жолдары және қазіргі жағдайдағы оқыту сапасы | 1 |
Тұлға психологиясы жәнебілім алушылық ұжым | 1 |
Жоғары мектептегі тәрбие мәселесі | 1 |
Модуль 2. Психологиялық және педагогикалық қарым-қатынас |
Тәрбие және кәсіби өзіндік сананың қалыптасуы | 1 |
Жоғары мектептегі психодиагностика | 1 |
Жоғары мектептегі оқытушылардың педагогикалық іс-әрекетінің психологиялық сипаттамалары | 1 |
Оқыту үдерісін басқару | 1 |
Білім алушы - оқу іс-әрекетінің субьектісі ретінде | 1 |
Психологиялық және педагогикалық қарым-қатынас | 1 |
Педагогикалық әсер ету психологиясы | 1 |
Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі психологиялық мәселелері | 1 |
Практикалық сабақтар |
Модуль 1. Жоғары оқу орнындағы психологиялық білім беру |
Методологиялық негіздерге шолу жасау | 1 |
ҚР МЖМБС 309.277-2006 оқу жылдарына арналған мемлекеттік стандартқа шолу жасау | 1 |
ЖОО оқу-тәрбие жұмысының психологиялық мінездемесіне жоспар құру | 1 |
Білім алушылар ұжымын зерттеу | 1 |
Жеке бастың психоаналитикалық диагностика сын анықтау | 1 |
Оқытушының сөйлеу мәдениетіне арналған мысалдар әзірлеу | 1 |
Білім алушының жеке тұлғасын қалыптастыруда дүниетанымына мінездеме әзірлеу | 1 |
Модуль 2. Психологиялық және педагогикалық қарым-қатынас |
Білім алушылардың ғылыми мақалаларына шолу жасау | 1 |
Мамандық даярлық дәрежесін әдістеме арқылы анықтау | 1 |
Арнайы және ғылыми әдебиеттерге шолу жасаудың әдіс-тәсілдерін меңгеру жолдарын көрсететін мысалдар даярлау | 1 |
Оқу-тәрбие үрдісінде психологиялық қызмет көрсетудің орны туралы реферат әзірлеу | 1 |
Білім алушының отбасының типологиясы мен ерекшелігіне байланысты материалдар әзірлеу | 1 |
ЖОО басқарушылық іс-әрекеттер туралы мағлұматтар іріктеу | 1 |
ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негіздерін | 1 |
ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негіздерін | 1 |
Тақырыптар | Бейнелеуіш құралдар, ТСО, плакаттар, стендтер | Жеке қарастыруға арналған сұрақтар | Бақылау формасы |
Дәріс сабағының | Семинар сабағының | Зертханалық жұмыстың |
1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 |
Кіріспе. Білім беру - жоғары мектеп психологиясының негізгі объектісі ретінде
| Методологиялық негіздерге шолу жасау |
| Плакаттар, карточкалар, суреттер тізбегі | Білім беру - жоғары мектеп | Ғылыми әдебиеттерге шолу |
Жоғары оқу орнындағы психологиялық білім беру | ҚР МЖМБС 309.277-2006 оқу жылдарына арналған мемле кеттік стандартқа шолу жасау |
| ЖОО маманы мәселесіне арналған мысал дардан үзінді | Жоғары оқу орнындағы психологиялық білім беру | Мемлекет тік стан дартпен танысу |
Оқыту үдерісінің психологиялық құрылымы | ЖОО оқу-тәрбие жұмысының психологиялық мінездемесіне жоспар құру |
| ЖОО оқу-тәрбие жұмы сының психо логиялық мінездемесіне жоспар құрыл ған мысалдар | ЖОО оқу-тәрбие жұмысының психологиялық мінездемесі | ЖОО оқу-тәрбие жұмысы ның психо логиялық мінездеме сіне жос пар жасау |
Танымдық іс-әрекет психологиясы | Білім алушылар ұжымын зерттеу |
| Социограммадан үзінді | Білім алушылар ұжымын зерттеу | Білім алушылар ұжымын зерттеу |
Психологиялық әдістер, тиімділікті арттыру жолдары және қазіргі жағдайдағы оқыту сапасы | Жеке бастың психоаналитика лық диагностика сын анықтау |
| Әдістемелерден үзінді | Психологиялық әдістер, тиімділікті арттыру жолдары | Білім алушылар ұжымын зерттеу |
Тұлға психологиясы және білім алушылық ұжым | Оқытушының сөйлеу мәдение тіне арналған мысалдар әзірлеу |
| Оқытушының сөйлеу мәдениетіне арналған мысалдар әзір ленген тапсыр малар | Тұлға психологиясы және білім алушылық ұжым | Саморегу ляцияға байланыс ты эмоцио налды жағдайлар ды анықтау әдістері |
Жоғары мектептегі тәрбие мәселесі | Білім алушының жеке тұлғасын қалып тастыруда дүние танымына мінез деме әзірлеу |
| Жеке тұлғаға арналған үзінділер | Білім алушының жеке тұлғасын қалыптастыру | Психологиялық жағда яттар әзірлеу |
Тәрбие және кәсіби өзіндік сананың қалыптасуы | Білім алушылардің ғылыми мақала ларына шолу жасау |
| Ғылыми әдебиеттер мен мақалалардан үзінде | Тәрбие және кәсіби өзіндік сананың қалыптасуы | Дәріс,сарамандық сабақтардың біреуіне жоспар әзірлеу |
Жоғары мектептегі психодиагностика | Мамандық даяр лық дәрежесін әдістеме арқылы анықтау |
| Әдістемелерден үзінді | Мамандық даярлық | Жеке бастың психоаналитикалық диагностикасын анықтау |
Жоғары мектептегі оқытушылардың педагогикалық іс-әрекетінің психологиялық сипаттамалары | Арнайы және ғылыми әдебиет терге шолу жасаудың әдіс-тәсілдерін меңге ру жолдарын көрсететін мысал дар даярлау |
| Арнайы және ғылыми әде биеттер | Арнайы және ғылыми әдебиет терге шолу жасаудың әдіс-тәсілдері | Оқытушының сөйлеу мәдениетіне арналған мысалдар әзірлеу |
Оқыту үдерісін басқару | Оқу-тәрбие үрдісінде психо логиялық қызмет көрсетудің орны туралы реферат әзірлеу |
| Әдістемелер, тапсырмалар | Оқу-тәрбие үрдісінде психо логиялық қызмет | Білім алушылардің ғылыми мақалала рына шолу жасау |
Білім алушы - оқу іс-әрекетінің субьектісі ретінде | Білім алушының отба сының типология сы мен ерекшелі гіне байланысты материалдар әзірлеу |
| Отбасының сиптаттамасы жазылған әдебиеттерден үзінді | Білім алушының отба сының типология сы | Мамандық даярлық дәрежесін әдістеме арқылы анықтау |
Психологиялық және педагогикалық қарым-қатынас | ЖОО басқару шылық іс-әрекеттер туралы мағлұматтар іріктеу |
| Басқару стиль дері жазылған үзінділер | Психологиялық және педагогикалық қарым-қатынас | Білім алушының отбасының типология сы мен ерекшелі гіне байла нысты материал дар әзірлеу |
Педагогикалық әсер ету психологиясы | ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негіздерін ата |
| ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негізде рінен үзінді мысалдар | Педагогикалық әсер ету психологиясы | Хабарлама әзірлеу |
Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі психологиялық мәселелері | ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негіздерін ата |
| ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негізде рінен үзінді мысалдар | Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі психологиялық мәселелері | Хабарлама әзірлеу |