«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы»




Скачать 182.26 Kb.
Название«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы»
Дата конвертации16.02.2016
Размер182.26 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://edu.semgu.kz/ebook/umkd/e1cd76a5-5504-11e4-bf6e-f6d299da70eeшығармашылық ойлау оқытушыға



ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

СЕМЕЙ қ. ШӘКӘРІМ атындағы МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ

3 деңгейлі СМК құжат

ПОӘК


ПОӘК 042-05.1.60/01-2014

ПОӘК

Оқытушыға арналған «Шығармашылық ойлау психологиясы»


№ __ басылым

«__» ­­­­________ 2014 ж.




ПӘННІҢ ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК

КЕШЕНІ

«ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ОЙЛАУ ПСИХОЛОГИЯСЫ»

«6M050300» – «Психология» мамандығының магистранттарына арналған



оқытушыға арналған пән бағдарламасы




Семей

2014

Кіріспе


1 ҚҰРАСТЫРЫЛДЫ

Құрастырған ________ «28» тамыз 2014 ж.

“Психология” кафедрасының профессоры,психология және педагогика ғылымдарының кандидаты Б.Қ.Жарықбаев


2 ТАЛҚЫЛАНДЫ

2.1 «Психология» кафедрасының отырысында.

Хаттама №1 «05» қыркүйек 2014 ж.


Кафедра меңгерушісі ____________ профессор,психология ғылымдарының кандидаты Ш.С.Сатиева


2.2 ГЗФ оқу-әдістемелік бюросының отырысында


Хаттама №1 «09» 09. 2014 ж.

Төрайымы ___________ С.Х.Тойкин


3 БЕКІТІЛДІ

Университеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында мақұлданды және баспаға ұсынылды

Хаттама №1 «11» 09. 2014 ж.


ОӘК төрайымы, оқу әдістеме жөніндегі проректор ___________Г.К.Искакова


4 АЛҒАШ ЕНПЗІЛДІ


Мазмұны





«ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ОЙЛАУ ПСИХОЛОГИЯСЫ» 1

«6M050300» – «Психология» мамандығының магистранттарына арналған 1

1 ҚОЛДАНЫЛУ АЯСЫ 5

2 НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР 5

3 жалпы нұсқаулар 5

3.1 Пәннің қысқаша мазмұны: 5

6

3.2 Пәнді оқытудың мақсаты: 6

3.3 Пәнді оқудың негізгі міндеттері: 6

3.4 Оқыту нәтижелері: 6

3.5 Пән пререквизиттері: 6

3.6 Пән постреквизиттері: 6

3.7 Жұмысшы оқу жоспарынан үзінді 7

4 оқу пәнінің мазмұны (МОДУЛьдің) 7

5 Студенттің өздік жұмысы үшін тақырыптар тізімі 8

6 Пән бойынша оқу- әдістемелік карта 9

Оқыту үдерісін басқару 12

Студент - оқу іс-әрекетінің субьектісі ретінде 12

Психологиялық және педагогикалық қарым-қатынас 12

Педагогикалық әсер ету психологиясы 12

ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негіздерін ата 12

ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негізде 12

рінен үзінді мысалдар 12

Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі психологиялық мәселелері 12

ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негіздерін ата 12

ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негізде 12

рінен үзінді мысалдар 12

8 Әдебиет 13

8.1Негізгі әдебиет 13

8.2 Қосымша әдебиет 13



1 ҚОЛДАНЫЛУ АЯСЫ



«Шығармашылық ойлау психологиясы» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен университеттің магистранттарына арналған. Ол магистранттарды курстың мазмұнымен, оның аталған мамандықты игерудегі маңыздылығы және көкейтестілігімен, курстың саясатымен, оқыту процесінде меңгеретін білім, дағды, іскерліктерімен таныстырады..

Оқу - әдістемелік кешен пәнді оқудағы негізгі құрал болып табылады.

2 НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР



Аталған «Шығармашылық ойлау психологиясы» пәні бойынша оқытушыларға арналған жұмысшы бағдарлама төмендегі кұжаттарға сәйкес жасалынып және осы пән бойынша оку процессін ұйымдастыруға қажетті ұсыныстарға сәйкестендірілген:

= Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінің мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті стандарты. Жоғарғы білім. Магистратура. Негізгі ережелер. ҚР ҚР МЖОс 5.04.033-2011. Қазақстан Республикасы білім және ғылым министірлігі 2011 жылғы 17 маусымда №261бекітілген және енгізілген.

= 6М050300 – «Психология» мамандығының типтік оқу жоспары;

= УСТ 042-СГУ-5-2014 Университет стандарты «Пәндердің оқу әдістемелік кешендерің әзірлеудін жалпы талаптары»;

= ҚП 042-1.07-2014 Қужаттық процедура «Пәндердің оқу әдістемелік кешендерің структурасы мен мазмұны».

3 жалпы нұсқаулар




3.1 Пәннің қысқаша мазмұны:


Қазақстан Республикасында жүріп жатқан реформалау процесі,оның тек экономикалық саласын ғана қамтып қоймай,сонымен қатар әлеуметтік-гуманитарлық салада да үлкен өзгерістер жасалуда. Жоғары оқу орнындағы психологиялық қызмет курсы бүгінгі күннің талабына сай психолгия мамандығы магистранттары үшін негізгі базалық пән болып есептеледі. Бұл курста жоғары мектеп психологиясы жалпы мәселелері, әсіресе ұлт проблемасы және тұлғаның ұлтжандылық сезімі мен қасиеті, сапалары жөніндегі ғылыми-қолданбалы ақпарат осы заманғы этнопсихологиялық теориялар негізінде беріледі.

3.2 Пәнді оқытудың мақсаты:


«Шығармашылық ойлау психологиясы» курсын оқытудың мақсаты – магистранттарға кәсіби іс-әрекеттеріне қажетті психологиялық білімнің негізін қалыптастыру.

3.3 Пәнді оқудың негізгі міндеттері:


Болашақ мамандардың шығармашылық ойлау психологиясы саласын оқып-зерттеуге бағытталған кәсіптік білім негіздерін қалыптастыру.

3.4 Оқыту нәтижелері:


Пәнді оқу нәтижесінде студент келесілерді білуі қажет:

білімі:

- шығармашылық ойлау психологиясы пәні (негізгі ұғымдар, негізгі құрылымдар);

игеру:

- шығармашылық ойлау психологиясы методологиялық, теориялық және әдістемелік негіздерін;

игеру:

- шығармашылық ойлау психологиясының технологиялық негізгі модельдерін;

икемі:

- «Шығармашылық ойлау психологиясы» пәнінде алынған білімді мамандығында қолдану;

түсіну:

- психологиялық-педагогикалық әсер ету спецификасы мен мазмұнын;

хабардар болу:

  • жоғары оқу орнында білім алу үрдісіндегі студент тұлғасы және интеллектуалды функциялардың дамуы (ес, ойлау, зейін т.б.), жоғары оқу орнындағы белсенді оқыту әдістері мен тәрбие жұмыстарының психологиялық негізі;

іс тәжірибелік дағдыларға ие болу:

- жеке тұлғаның өсуі білімін кәсіби әрекетінде қолдана алуы.

3.5 Пән пререквизиттері:


- Жалпы психология.

- Психология мамандығына кіріспе.

- Психодиагностика негіздері.

3.6 Пән постреквизиттері:


  • Жеке адам психологиясы

  • Психологиялық практикум

  • Психологиялық тренинг

.

3.7 Жұмысшы оқу жоспарынан үзінді


Жұмысшы оқу жоспарының үзіндісі 1 кестеде көрсетілген.


1 кесте

Курс

Семестр

Кредиттер

ЛК,

сағ.

СПЗ,

сағ.

ЛЗ,

сағ.

ОСӨЖ,

сағ.

СӨЖ,

сағ.

Барлығв,

сағ.

Қорытынды бақылау түрі

1

2

2

15

30




22,5




66

Емтихан



4 оқу пәнінің мазмұны (МОДУЛьдің)



Оқу пәнінің мазмұны 2 кестеде көрсетілген.


Кесте 2 – Оқу пәнінің мазмұны (модульдің)

тақырып аты және мазмұны

Сағат саны

1

2

Лекциялық сабақтар

Шығармашылық ойлау психологиясы пәніне кіріспе. Шығармашылық ойлау психологиясының ғылымдық мәні, міндеттері, басқа ғылымдармен байланысы. Шығармашылық ойлау психологиясының педагогикалық технологиямен байланысы.

1

«Сын тұрғысынан ойлауды оқу мен жазу арқылы дамыту» технологиясы.

1

Сыни ойлауды дамыту технологиясының базалық үлгісі. Сабақтың базалық үлгісінің 3 стадиясы

1

Құрылымдық-мазмұндық үлгі. Ұйымдасқан – бекітілген этап. Үйрету этапы. Рефлексивті этап

1

Сыни ойлаудың стратегиялары.

1

Ойлауды ойластыру форма ретінде кластер қолдану. Кластер ұғымы, мәні.

1

Контепцуалды таблица.

1

Ақыл-ой және жалпы қабілеттер диагностикасы. Интеллекті тестік тексерудің теориялық сұрақтары. Қазіргі уақытта шетел психологиясында интеллект тесттерінің пайдаланылуы. Шетел психологиясында креативтіліктің зерттелуі. Креативтілікті диагностикалау.

1

Жетістік деңгейінің диагностикасы. Оқу жетістіктерінің диагностикасы. Кәсіби жетістіктерінің диагностикасы.

1

Адамның табиғи психофизиологиялық ерекшеліктерінің диагностикасы. Адамның табиғи ерекшеліктері туралы түсінік. Адамның жекелей психофизиологиялық ерекшеліктерін диагностикалаудың әдістері. Ойлау және тілдік әрекеттегі жүйке жүйесінің күшін және тұрақсыздығын диагностикалаудың бланкілік әдістемелері. Бақылау әдісі.

1

Қабілеттер диагностикасы. Кәсіби жарамдылық. Кәсіби кеңес және арнаулы қабілеттер тесттері.

1

Жеке тұлғаның кейбір параметрлерін өлшеудің психодиагностикасы. Жеке тұлға параметрлерін диагностикалау мәселесі. Мотивацияның диагностиклық әдістері мен психологиялық принциптері. Өзіндік сананың диагностикалық әдістері және принциптері. Жеке тұлға аралық қарым – қатынастың диагностикалық әдістерімен принциптері.

1

Жетістік деңгейінің диагностикасы. Оқу жетістіктерінің диагностикасы. Кәсіби жетістіктерінің диагностикасы.

1

Жеке тұлғаның кейбір параметрлерін өлшеудің психодиагностикасы. Моральді-психологиялық статусты зерттеу. Проективті әдістемелер мен сұрақшалар. Жеке тұлғаны жас ерекшелігіне байланысты зерттеу. Жеке тұлға әдістемелерін өңдеудегі жаңа бағыт.

1

Жетістіктер деңгейінің диагностикасы. Оқу жетістіктерінің диагностикасы.Кәсіби жетістіктер диагностикасы

1

Практикалық сабақтар

Шығармашылық ойлау психологиясы пәніне кіріспе.

2

«Сын тұрғысынан ойлауды оқу мен жазу арқылы дамыту» технологиясы.

2

Сыни ойлауды дамыту технологиясының базалық үлгісі.

2

Құрылымдық-мазмұндық үлгі.

2

Сыни ойлаудың стратегиялары.

2

Ойлауды ойластыру форма ретінде кластер қолдану.

2

Ақыл-ой және жалпы қабілеттер дамуының диагностикасы.

2

Ақыл-ой және жалпы қабілеттер диагностикасы.

2

Жетістік деңгейінің диагностикасы.

2

Адамның табиғи психофизиологиялық ерекшеліктерінің диагностикасы.

2

Қабілеттер диагностикасы.

2

Жеке тұлғаның кейбір параметрлерін өлшеудің психодиагностикасы.

2

Жетістік деңгейінің диагностикасы.

2

Жеке тұлғаның кейбір параметрлерін өлшеудің психодиагностикасы.

2

Жетістіктер деңгейінің диагностикасы.

2



5 Студенттің өздік жұмысы үшін тақырыптар тізімі



5.1. Методологиялық негіздерге шолу жасау (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.2. ҚР МЖМБС 309.277-2006 оқу жылдарына арналған мемлекеттік стандартқа шолу жасау (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.3. ЖОО оқу-тәрбие жұмысының психологиялық мінездемесі (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.4. Студенттердің іс-әрекетіне психологиялық талдау (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.5. Студенттердің негізгі іс-әрекеттерін қарастыру (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.6. ЖОО оқытушысы іс-әрекетінің психологиялық мінездемесі (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.7. ЖОО оқытушысы іс-әрекетінің түрлері және олардың психологиялық ерекшелігі (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.8. ЖОО оқытушысы мен студенттер қарым-қатынасы (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.9. ЖОО оқытушысының тартымдылығын анықтау (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.10. Студенттерде ғылыми дүниетанымды қалыптастыру (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.11. Студенттердің ЖОО бітірген кезде мамандық даярлығын анықтау (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).

5.12. Студенттік отбасының типологиясы (вариант бойынша: конспект, слайдтар, реферат).


6 Пән бойынша оқу- әдістемелік карта



Пән бойынша оқу-әдістемелік карта 3 кестеде көрсетілген.


3 кесте – Пән бойынша оқу-әдістемелік карта

Тақырыптар

Бейнелеуіш құралдар, ТСО, плакаттар, стендтер

Жеке қарастыруға арналған сұрақтар

Бақылау формасы

Дәріс сабағының

Семинар сабағының

Зертханалық жұмыстың

1

2




3

4

5

Жоғары оқу орнындағы психологиялық қызмет пәнінің әдістері мен методологисы


Методологиялық негіздерге шолу жасау




Плакаттар, карточкалар, суреттер тізбегі

(Терминологиялық сөздікпен жұмыс)

Плакаттар, карточкалар, суреттер тізбегі

Білім берудегі психологиялық қызметінің жүйесі.


ҚР МЖМБС 309.277-2006 оқу жылдарына арналған мемле

кеттік стандартқа шолу жасау




ЖОО маманы

мәселесіне арналған мысал

дардан үзінді

(Терминологиялық сөздікпен жұмыс)

ЖОО маманы

мәселесіне арналған мысал

дардан үзінді

Білім берудегі психологиялық қызметінің мақсаты мен міндеттері.

ЖОО оқу-тәрбие жұмысының психологиялық мінездемесіне жоспар құру




ЖОО оқу-тәрбие жұмы

сының психо

логиялық мінездемесіне жоспар құрыл

ған мысалдар

В.Сатир, еңбектерінен біреуін өзіңіздің қалауыңыз бойынша оқып танысу қажет

ЖОО оқу-тәрбие жұмы

сының психо

логиялық мінездемесіне жоспар құрыл

ған мысалдар

Студенттердің іс-әрекетіне психоло

гиялық талдау

Студенттер ұжымын зерттеу




Социограммадан үзінді

Психологиялық анықтама беру.

Социограммадан үзінді

Студенттердің негізгі іс-әрекеттері

Жеке бастың психоаналитика

лық диагностика

сын анықтау




Әдістемелерден үзінді

А.Маслоу, еңбектері

нен біреуін өзіңіздің қалауыңыз бойынша оқып танысу қажет

Әдістемелерден үзінді

Оқу үрдісінде балаларадың психо

логиялық саулығын

қамтамасыз ету.



Оқытушының сөйлеу мәдение

тіне арналған мысалдар әзірлеу




Оқытушының сөйлеу мәдениетіне арналған мысалдар әзір

ленген тапсыр

малар

Әлемдік дүниетаным негіздерін түсіндірудегі түрлі концепцияларды салыстыру.

Оқытушының сөйлеу мәдениетіне арналған мысалдар әзір

ленген тапсыр

малар

ЖОО оқытушысы іс-әрекетінің түрлері және олардың психологиялық ерекшелігі

Студенттің жеке тұлғасын қалып

тастыруда дүние

танымына мінез

деме әзірлеу




Жеке тұлғаға арналған үзінділер

В.Франкл еңбектерінен өзіңіздің қалауыңыз бойынша оқып танысу қажет

Жеке тұлғаға арналған үзінділер

ЖОО –да психология

лық қызметтің құрылысы оқытушысы мен студенттер қарым-қатынасы


Студенттердің ғылыми мақала

ларына шолу жасау




Ғылыми әдебиеттер мен мақалалардан үзінде

Монаграфиямен жұмыс:

1.Жарықбаев Қ.Б. Этнопсихология. –А:ҚазМҰУ. 2008.

Сөздікпен жұмыс:

2.Этнопсихологический словарь/ Под ред. Крысько В.Г. – М.: Моск.психол. –соц.ин-т.2009.

Ғылыми әдебиеттер мен мақалалардан үзінде

ЖОО оқытушы

сының тартымдылығы



Мамандық даяр

лық дәрежесін әдістеме арқылы анықтау




Әдістемелерден үзінді

ЖОО бітірушілерге қойылатын талаптарға талдау жасау.

Әдістемелерден үзінді

Болашақ маманды қалыптастырудың психологиялық-педагогикалық негіздері

Арнайы және ғылыми әдебиет

терге шолу жасаудың әдіс-тәсілдерін меңге

ру жолдарын көрсететін мысал

дар даярлау




Арнайы және ғылыми әде

биеттер

Студенттердің іс-әрекетіне психологиялық ғылыми-теориялық тұрғыда зерттеудің қазіргі кездегі жай-күйіне талдау жасау.

Арнайы және ғылыми әде

биеттер

Оқыту үдерісін басқару


Оқу-тәрбие үрдісінде психо

логиялық қызмет көрсетудің орны туралы реферат әзірлеу




Әдістемелер, тапсырмалар




Студенттердің ғылыми мақалала

рына шолу жасау

Студент - оқу іс-әрекетінің субьектісі ретінде


Студенттік отба

сының типология

сы мен ерекшелі

гіне байланысты материалдар әзірлеу




Отбасының сиптаттамасы жазылған әдебиеттерден үзінді




Мамандық даярлық дәрежесін әдістеме арқылы анықтау

Психологиялық және педагогикалық қарым-қатынас


ЖОО басқару

шылық іс-әрекеттер туралы мағлұматтар іріктеу




Басқару стиль

дері жазылған үзінділер




Студенттік отбасының типология

сы мен ерекшелі

гіне байла

нысты материал

дар әзірлеу

Педагогикалық әсер ету психологиясы

ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негіздерін ата




ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негізде

рінен үзінді мысалдар





Хабарлама әзірлеу

Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі психологиялық мәселелері

ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негіздерін ата




ЖОО ҒЕҰ-дың психологиялық-педагогикалық ғылыми негізде

рінен үзінді мысалдар





Хабарлама әзірлеу



7 Оқу-әдістемелік әдебиетпен қамтамасыздандыру картасы


Оқу-әдістемелік әдебиетпен қамтамасыздандыру картасы 4 кестеде көрсетілген.


4 кесте - Оқу- әдістемелік әдебиетпен қамтамасыздандыру

Оқулықтардың атаулары ,

Оқу- әдістемелік құралдар

Экземпляр сандары

Оқушылар саны саны

Қамтамасыздандыру пайызы

1

2

3

4

И. В.дубровина и др. Психологическая служба в современном образовании высшей школы Питер 2009.


5




100

В.Пахальян Развитие и психологическое здоровье Питер 2006

5




100

Сто великих психологов М., 2004.

5




100

Берн Э. Игры, в которые играют люди. Л., 2008.


5




100

Даму психологиясы

10




100

8 Әдебиет




    1. Негізгі әдебиет


8.1.1 Дьяченко М.И и др. Психология высшей школы Минск 2006.

8.1.2 Ольшанский Д.В. Новая педагогическая психология М., 2008.

8.1.3 Сто великих психологов М., 2004.

8.1.4 Вундт В. Введение в психологию. Питер, 2008.

8.1.5 Демидова И.Ф. Педагогическая психология. Росов-на-Дону, 2006.

8.1.6 Исаев Е.И. Пути совершенствования психолого-педагогической подготовки будущего учителя. Тула, 2009.

8.1.7 Семенова Е.М. Советы психолога учителю. М., 2005.

8.2 Қосымша әдебиет


8.2.1.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Л., 2008.

8.2.2 Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. М., 2007.

8.2.3 Скотт Дж. Г. Способы разрешения конфликтов. Киев., 2008.

8.2.4 Цукерман Г.А. Виды общения в обучении. Томск, 2006.



Похожие:

«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы» icon«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы»
Психология” кафедрасының профессоры, психология және педагогика ғылымдарының кандидаты Б.Қ. Жарықбаев
«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы» iconҚазақ хандығының құрылуы. Сабақтың мақсаты
Оқушылардың логикалық ойлау, шығармашылық қабілеттерін шыңдау үшін ойындар ұйымдастыру
«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы» iconСабақтың мақсаты
Білімділік: Оқушылардың І. Жансүгіров туралы түсініктнрін, білімдерін молайту. Көкшетау өлеңінің мазмұнын ашу. Оқушылардың ойлау,...
«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы» iconАрнайы курс бағдарламасы және күнтізбелік жоспары Құрастырған: Қ. Р. Жәкешева №21 орта
«Тіл стилі» арнайы курсының негізгі мақсаты-оқушыларды ойлау еңбегіне дағдыландыру, ізденіске жетелеу, жазбаша көркем тілін дамыту,...
«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы» icon34 мектеп-гимназия
Оқушылардың жұмыс істеу дағдыларын жетілдіру, жүйелі ойлау мен талдай білуге, еркін сөйлеуге дағдыландыру, тарихи ойлау білу қабілетін...
«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы» iconАҚТӨбе қаласының білім бөлімі бойынша б ұ й р ы қ
...
«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы» iconСәлеметсіздерме, қадірлі ата-аналар!
Ойын – практикалық ойлау қабілетінің бір формасы болып табылады. Ойын барысында бала өзінің ақыл ойына, еретеде алған тәжірбиесіне...
«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы» iconОқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту
Мектептегі оқыту үрдісінің негізгі мақсаттары – баланың білімді игеру кезінде ойлау қабілетін қалыптастыру, сол арқылы таным әрекетін...
«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы» icon1. 5 Білімдену – оқу барысында шәкірт игерген білім, ептілік, дағды және ойлау тәсілдері жүйесі
Оқу әрекеті арқылы баланың ойы абстрактіден нақтыға қарай өрлейді, теориялық сана, теориялық ойлау қалыптасады
«ШЫҒармашылық ойлау психологиясы» iconБілімдену – оқу барысында шәкірт игерген білім, ептілік, дағды және ойлау тәсілдері жүйесі
Оқу әрекеті арқылы баланың ойы абстрактіден нақтыға қарай өрлейді, теориялық сана, теориялық ойлау қалыптасады
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница