1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна




Скачать 184.17 Kb.
Название1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна
Дата конвертации16.02.2016
Размер184.17 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://sirius.ssmu.kz/fs/_13/03/12/513f15158ae1b.doc




«Астана Медициналық университеті» АҚ



Нысан № C 07.1.22


Беру күні: 19.11.2009

Неврология, жалпы және медициналық психология кафедрасы


Тексеру күні:


Тексеріс #:


Бет 1





СИЛЛАБУС


ОР 1219 «Психология негіздері» бойынша

051301 «Жалпы медицина» мамандығына арналған

Дәріс 9 (сағат)


Практикалық (семинарлық) сабақ 27(сағат)


СӨЖ 18 (сағат)


Емтихан (сынақ) 1 семестр


Барлық сағат саны 54


Курс 1


Семестр 1


Астана, 2012 ж.


Силлабус 051301 «Жалпы медицина» мамандығына арналған «Психология негіздері» пәні бойынша жасалды.


Силлабус «Астана медицина университеті» АҚ-ның 051301 «Жалпы медицина» мамандығында білім алушыларға арналған.


Құрастырушылар: м.ғ.к.. доцент К.К. Кулмуканова


Кафедра кеңесінде талқыланды және мақұлданды.


20__ ж. «____»__________________№ ___ хаттама


Кафедра меңгерушісі Бокебаев Т.Т


Кафедра кеңесінде талқыланды және мақұлданды.


20__ ж. «____»__________________№ ___ хаттама


Кафедра меңгерушісі


Кафедра кеңесінде талқыланды және мақұлданды.


20__ ж. «____»__________________№ ___ хаттама


Кафедра меңгерушісі


1.7 Оқытушылар туралы мәліметтер.


Кулмуканова Куралай Какешевна, медицина ғылымы кандидаты, доцент. Педагогикалық өтілі- 20 жыл. Ғылыми қызығушылығы: апиынды нашақорлықтың клиникалық психопотологиялық жәнеимунналогиялық ерекшеліктерінің байланысы, психосоматикалық бұзылыстар, психология негіздері және медициналық қызметкерлер ісіндегі коммуникациялық дағдылар. Ғылыми мектебі: клиникалық ординатура; аспирантура, 2003 жылы медицинадан кандидаттық диссертация қорғаған. Психология, педагогика, коммуникациялық дағдылар, психиатрия мен наркология пәндерінің дәрістері мен тәжірибелік сабақтарын қазақша орысша өткізеді.


Заркешев Эльтай Гакипович, профессор, д.м.н. Педагогикалық өтілі – 45 жыл. Ғылыми қызығушылығы: нейрофизиология және нейропсихология мәселелері. Ғылыми мектебі: адам және жануар физиолгиясынан кандидаттық, докторлык диссертация қорғаған.


Тулькина Сауле Мағдиғараповна, психология магистрі, педагогикалық өтілі 4 жыл. Психология негіздері, психология, жалпы психология пәндеріненің дәріс жене тәжірибелік сабақтарын қазақша және орысша өткізеді. Ғылыми қызығушылығы: тұлғаның тұлғааралық қарым-қатынасы. Әлеуметтікк, қарым-қатынас психолгиясы саласын қарастыру. Ғылыми мектебі: Евразия ұлттық университеті. ХХ ғасыр басындағы қоғам қайраткерлерінің педагогикалық, психологиялық ой пікірлері атты магистрлік диссертация қорғаған.


Тунгышмуратова Лайла Сериковна, психология магистрі педагогикалық өтілі – 7 жыл. Психология пәнінен дәріс жене тәжірибелік сабақтарды қазақша және орысша өткізеді. Ғылыми қызығушылығы: жеке тұлғаның тұлғааралық қарым-қатынасы. Әлеуметтік психология, жалпы психология ішінде қарым-қатынас психолгиясы саласын қарастыру. Ғылыми мектебі: Евразия ұлттық университеті. Психология, педагогикадан магистрлік диссертация қорғаған.


Кутебаев Талғат Жетпісбаевич психология магистрі, педагогикалық өтілі – 6 жыл. Психология негіздері пәнінің тәжірибелік сабақтарын ағылшынша және орысша өткізеді. Ғылыми қызығушылығы: жеке тұлғаның, оқушылардың танымдық мотивациясын арттыру. Ғылыми мектебі: Евразия ұлттық университеті. Психология, педагогикадан атты магистрлік диссертация қорғаған.


1.8 Байланыс ақпараты:Сабақ кестесіне сәйкес, сабақ Сары-Арқа көшесі 33, «Астана Медицина Университетінің» 6 қабатында, «Неврология, жалпы және медициналық психология» кафедрасы, 610,613,718,720 аудиторияларда өткізіледі.


1.9 Пәннің саясаты:

«Психология» пәнін оқу арқылыс студент психикалық процесстің интегративті, және тұлғаның құрылымы мен даму мүмкіндіктері, араласудың жүйе өзара іс-әрекеттің тиімді дағдылары туралы ой алады, өзінің шығармашылық психологиялық потенциялының дамуына мүмкіндік алады, интегративтік бүтін дәрігерлік – гуманитарлық дүниетанымы қалыптасады, сонымен қатар доценттік курс ой-өрісін кенейту, эрудиция және өзін тану бағытында саясат жүргізілді. Оқытушылар студенттерге психологияны зерттеуде кобінесе белгілі клинико-эксперименталды әдістермен таныстырады, кейбір қарапайым психотерапевтік тәсілдерді, дәрігердің тәжірибесіне қажетті қызметтерді меңгеру. Сонымен қатар психология студенттердің әр түрлі психикалық тренингтерге қатысуына ұсыныстар береді, өзін-өзі тануға және тұлға ретінде тануға себеп болады, дәрігердің кәсіпқой сапасының сапасының болуына ықпал етеді. Бұл мүмкіндік психология бойынша студенттер сонымен қатар клиникалық психодиагностика, психологиялық эксперимент саласында дағды жұмыстарын ала алады. Студенттердің озін-өзі дайындауға жағдай туғызылған, жалпы және медициналық психология бойынша әдебиет тізбесі, психололгия және психотерапия бойынша әдістемелік құралдар жиынтығы, психодиагностика тестіне стимулді материал және нұсқау бар.

Психологияны оқуда этико-деонтологиялық мәнерді сақтауға ерекше мән береді. Студенттер ЖОО-ның оқу тәртібінің қатан сақталуына міндетті, медициналық халатын міндетті түрде дайындықпен, дәрістер мен тәжірибелік сабақтарға қатысу, СРС және СРСП бойынша тапсырмалар орындау, этико-деонтологиялық нормаларды жүріс-тұрыс медициналық ортада араласу мәдениетін студенттер міндетті турде әріптестерімен педагогтарымен араласқанда жоғарыда көрсетілген нормаларды қатаң түрде сақтауға міндетті.


2 Бағдарлама

2.1 Кіріспе

Психологияның даму негізінде адамның жалпы тыныс-тіршілігіне, қоғамда адамның дамып жетілуіне, айналадағылармен қарым-қатынас жасауға деген қызығушылықтың арта түсуі жатыр.

Психология қоғам дамуының гуманистік бағытын қамтамасыз етуде, адамдардың гуманді менталитетін қалыптастыруда маңызды роль атқарады. Адам әрекетінің көптеген түрлерінде, медицинада, педагогикада, өндірісте жан-жақты жетілуде психологиядан хабардар болмауы қолайсыз.

Психология фундаментальді ғылым бола отырып, медициналық білім берудегі базалық оқу пәні ретінде кәсіби бағытта дамыған тұлғаның шығармашылық мүмкіндігін ашып жетілдіруде маңызды орын алады. Психология психиканың ерекше күрделі тіршілік ету түрі ретінде даму заңдылықтарымен қызмет етуін, негізгі психикалық үдерістер мен тұлға қалпын, жеке-даралық ерекшелігін зерттейді. Психологиялық құбылыстарды талдау дағдылары мен икемділігі, тұлға әрекетін сипаттау, өзін-өзі талдау, өзін-өзі ұғыну, өзін-өзі жетілдіру ретіндегі психологиялық білім болашақ маман тұлғасының қалыптасуында қажет. Медициналық тәжірибеде ауру ерекшелігінен басқа, патологиялық күйдің пайда болуында, аурудың ағым ерекшелігі мен болжамында және емдік шаралардың тиімді болуында науқастың психикалық хал-жайы үлкен орын алады. Таным үдерістерінің заңдылықтарын анықтау барысында (түйсік, қабылдау, ойлау, қиял, есте сақтау), психология емдеу шараларын ғылыми жолға салумен қатар аурудың ішкі көрінісі мен денінің саулығына әсер етеді. Психология ғылым ретінде адамның ақыл-ой әрекеті мен мінез-құлқын зерттеп, игерген білімді тәжірибе үстінде қолданады.


2.2 Пәннің мақсаты: психикалық әрекеттің механизмдері мен психиканың онтогенездегі дамуының мыңызды заңдылықтар негізінде психологиялық компетентті тұлғаны қалыптастыру, тұлғамен психогигиеналық қатынас жасау мен тиімді қарым-қатынас құру дағдыларын дамыту.


2.3 Оқытудың мақсаттары:

  • психология ғылымы туралы және психологияның басқа қоғамдық және гуманитарлы пәндер жүйесіндегі орны туралы ұғым қалыптастыру;

  • тұлғаның негізгі психикалық үдерістері, қалыптары (кейіптері) және қасиеттерінің механизмдері туралы білім беру;

  • адамның түрлі тіршілік ету салаларындағы психикалық құбылыстарды талдай білуді үйрету;

  • психологиялық өзін-өзі талдау, өзін-өзі тану, өзін-өзі бағалау қабілеттерін дамыту;

  • тұлғамен психогигиеналық қатынас жасау мен тиімді қарым-қатынас құру.


2.4 Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі


Студент:

Білуі тиісті:

  • психологияның даму кезеңдері мен оның маңызды салаларын;

психикалық құбылыстар, үдерістер мен қалыптарының

  • (кейіптерінің) негізгі заңдылықтарын;

  • психикалық қызметтердің негізгі зерттеу әдістерін;

  • сана қызметін, өзіндік сана құрылымын;

  • эмоциялық және ерік үдерістерінің психологиялық негіздерін;

  • тұлғаның психологиялық құрылымын;

  • темперамент, мінез типтерін, тұлға екпіндеуінің түрлерін;

  • тұлға-аралық қатынас ерекшеліктерін, деңгейлерін, араласу

құралдары мен түрлерін.


Істей алуы тиісті:

  • медициналық орта мен әлеуметтік қарым-қатынастарда тұлғаның

  • психологиялық күйі мен мінез-құлқын, қасиеттерін бағалауды;

  • адамның түрлі тіршілік ету салаларындағы психикалық құбылыстарды талдауды;

  • өзін-өзі талдауды, өзін-өзі бағалауды.


Дағдыларын меңгеруі тиісті:

топ ішінде және ұжымда тиімді араласу;

  • дәрігер мен науқас арасында қолайлы қарым-қатынас құру.


2.5 Реквизитке дейінгі: биология курсы


2.6 Реквизитен кейінгі: коммуникативті дағдылар, клиникаға кіріспе, неврология, ішкі аурулар


2.6 Пәннің қысқаша мазмұны:

Психология фундаментальді ғылым бола отырып, медициналық білім берудегі базалық оқу пәні ретінде кәсіби бағытта дамыған тұлғаның шығармашылық мүмкіндігін ашып жетілдіруде маңызды орын алады. Психология психиканың ерекше күрделі тіршілік ету түрі ретінде даму заңдылықтарымен қызмет етуін, негізгі психикалық үдерістер мен тұлға қалпын, жеке-даралық ерекшелігін зерттейді.


2.7 Тақырыптық жоспар:


2.7.1 Дәрістердің тақырыптық жоспары




дәрістер тақырыптары

Өзекті мәселелік дәріс

сағ

1

Таным үрдістерінің психологиясы.

Жалпы шолу дәрісі

1

2

Интеллект – психодиагностика мағынасында.

Жалпы шолу дәрісі

1

3

Эмоциялар мен ерік психологиясы

Өзекті мәселелік дәріс

1

4

Ерік психологиясы

Өзекті мәселелік дәріс

1

5

Стресс және фрустрация.

Өзекті мәселелік дәріс

1

6

Тұлғаның психологиялық қорғану механизмдері

Жалпы шолу дәрісі

1

7

Қазіргі таңдағы тұлға туралы қағидалар.

Жалпы шолу дәрісі

1

8

Тұлға және жеке-даралық.

Өзекті мәселелік дәріс

1

9

Қарым-қатынас психологиясы.

Өзекті мәселелік дәріс

1




Жалпы сағаты:




9



2.7.2 Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары





Тәжірибелік сабақтар тақырыптары
Өткізу түрі

сағ

1

Психикалық іс-әрекет түсінігі. Негізгі психикалық үрдістер, қасиеттері және қалыптары.(кейіптері)

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

2

2

Танымдық психикалық үрдістер: түйсік, қабылдау, қиял, ес және зейін.

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

2

3

Ойлау және сөйлеу. Интеллект.

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

2

4

Сана және өзіндік сана.

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

2

5

Эмоция және ерік.

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

2

6

Таным үрдістерінің зерттеу әдістері.

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

2

7

Таным үрдістерінің зерттеу әдістері

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

1

8

Тұлғаның психикалық құрылымы. Тұлғаның типтік жіктелуі.

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалауРөлдік ойын

2

9

Топтағы және ұжымдағы тұлғааралық қатынас.

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

2

10

Тиімді қарым-қатынас қағидалары мен шарттары. Кикілжің және оның алдын алу.(Рөлдік ойын).

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау Рөлдік ойын

2

11

Тұлға дамуының әлеуметтік кезеңдері.(Рөлдік ойын).

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

2

12

Маман тұлғасының кәсіби кейпін қалыптастырудағы аспектілер. (Рөлдік ойын)..

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

2

13

Медициналық ұжымда және топ ішінде тұлғааралық қатынастың коммунникациялық тренингі.

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

2

14

Аралық бақылау- коллоквиум. Қорытынды кеңес беру.

ауызша сұрау, тақырып сұрақтарын талқылау, тест тапсырмаларын шешу, психодиагностикалау

2




Жалпы сағаты:




27


2.8 Студенттердің өзіндік жұмысының тапсырмалары



Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптары
Өткізу түрі
сағ
Тапсыру мерзімі

1

Психология тарихы. Психологиялық концепциялар.

Реферат

1

7 сабакка дейін


2

Есте сақтау қағидалары. Зейіннің физиологиялық механизмдері. А. Ухтомский, И. Павлов ілімдері.

Реферат, презентация, тестілік тапсырмаларды шешу

1


7 сабакка дейін

3

Ойлау мен сөйлеудің даму кезеңдері. Ойлау мен сөйлеудің дамуындағы биологиялық және әлеуметтік жайлардың орны.

Реферат, презентация, тестілік тапсырмаларды шешу

2


7 сабакка дейін

4

Интеллект қағидалары мен факторлары. Қабілеттер - психиканың жеке-даралық көрінісі ретінде.

Реферат, презентация, тестілік тапсырмаларды шешу Психологиялық тестілеу

2


7 сабакка дейін

5

Сананың философиялық концепциялары.

Реферат, презентация

1


7 сабакка дейін

6

Эмоциялардың нейрофизиологиялық механизмдері. Инстинктер («соқыр-сезім»).

Реферат, презентация, тестілік тапсырмаларды шешу

2


7 сабакка дейін

7

А. Маслоу бойынша адам мотивациясының принциптері мен қажеттіліктерінің иерархиясы.

Реферат, презентация, тестілік тапсырмаларды шешу

2


7 сабакка дейін

8

Гиппократ, Гален, И.П. Павлов бойынша темперамент типтері. К. Кречмер, У. Шелдон, Э. Фромм, К. Леонгард, А.Е. Личко бойынша мінез жіктелуі.

Реферат, презентация, психологиялық тестілеу, талдау

2


7 сабакка дейін

9

Тұлға және топ. Маман тұлғасы.

Реферат, презентация, психологиялық тестілеу, талдау, тестілік тапсырмаларды шешу

2


7 сабакка дейін



Жалпы сағаты

18



2.9 Әдебиет:

Қазақ тілінде негізгі:

  1. Жарықбаев К. Б. Жантану негіздері. Алматы, 2002.

  2. Сабет Бап-Баба. Жантану негіздері. Алматы, 2001.


Қазақ тілінде қосымша:


  1. Елікбаев Н. Психология. Алматы: База университеті; 1992.

  2. Илешева Р. Медициналық психология. Алматы, 1994, Санат.

Орыс тілінде, негізгі:

  1. Немов Р.С. Психология. М.:ВЛАДОС, 2007

  2. Рогов И.Е. Общая психология (Курс лекций). М.:ВЛАДОС, 2008.

  3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии, «Питер», Спб, 2007. 2008. 2009.

  4. Столяренко Л.Д. Психология. Уч. д/вузов, 2007. 2008. 2010

  5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Феникс, Ростов-на-Дону, 2007. 2008. 2009

  6. Клиническая психология. Под ред. Б.Д. Карвасарского. Национальная медицинская библиотека. Питер, 2004.

Қосымша:

  1. Абрамова Г.С. Практическая психология. М., 2001.
  2. Вачков И.В.Основы технологии группового тренинга, М: Изд-во "Ось-89", 1999.


  3. Куницына В.Н., Козаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное

  4. общение. Уч. пособие для вузов, «Питер», СПб, 2001.

  5. Лидерс А.Г. Психологический тренинг с подростками. Уч. пос., 2004.

  6. Сидоров П.И. Клиническая психология. М.:ГЭОТАР-МЕД, 2002.

  7. Соколова Е.Е.Введение в психологию. Москва, Academ’a, 2005.


2.10 Оқыту әдістері:

  • Дәрістер: жалпы шолу, өзекті мәселелер.




  • Тәжірибелік сабақ: ауызша сұрау, тестілеу тапсырмаларын шешу, психологиялық эксперимент, психодиагностикалық тәсілдерді жүргізу мен талдау, шағын топтармен жұмыс жүргізу, топтық тренингтер өткізу;




  • Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): негізгі және қосымша оқу әдебиеті және электронды ақпарат қорымен жұмыс жүргізу, тестілеу тапсырмаларын өзіндік шешу, рефераттарды өзіндік дайындау, өзіндік игеруге арналған тақырыптар бойынша оқытушымен кеңесу.



2.11 Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:


Р/с

Әріп

Сандық көрсеткіш

Рейтинг

(% көрсеткіш)

Баға

1

А

4,0

95 -100

Өте жақсы

2

А-

3,67

90 -94

Өте жақсы

3

В+

3,33

85 -89

Жақсы

4

В

3,0

80 -84

Жақсы

5

В-

2,67

75 -79

Жақсы

6

С+

2,33

70 -74

Жақсы

7

С

2,0

65 -69

Жақсы

8

С-

1,67

60 -64

Қанағаттанарлық

9

Д+

1,33

55 -59

Қанағаттанарлық

10

Д

1,0

50 -49

Қанағаттанарлық

11

F

0

0 -49

Қанағаттанарлықсыз




  • Ағымдық бақылау: тестілеу, ауызша сұрау, ситуациялық есептерді шешу

  • Аралық бақылау: коллоквиум

  • Қорытынды бақылау: тестілеу мен тәжірибелік дағдыларды қабылдаудан тұратын емтихан.

Похожие:

1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна icon1 Оқытушылар туралы мәліметтер Кулембаева Анаргуль Сынтасовна

1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна icon1 Оқытушылар туралы мәліметтер Кулембаева Анаргуль Сынтасовна

1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна icon1 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары Бейсембаева Гульмира Кулханова

1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна icon1 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары
В072100 Органикалық заттардың химиялық технологиясы мамандығының студенттеріне арналған
1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна icon1 Оқытушылар туралы мәліметтер Имангалиева Индира Тлеубергенқызы
«Қазақстан Республикасы қаржы жүйесінің дамытудың өзекті нысаналары» пәні бойынша
1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна icon1 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары
В050900 «Қаржы» мамандығының жоғары кәсіби білім сырттай оқу нысанының студенттеріне арналған «Қаржылық талдау»
1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна icon1 Оқытушылар туралы мәліметтер және байланысу ақпараттары
Кафедра пму-дің а корпусында осы мекен-жай бойынша орналасқан: Ломов көшесі, 64 үй, байланыс телефоны: 673669 ішкі 1148
1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна iconОқытушылар құрамын аттестаттау туралы
Университеттің профессорлық-оқытушылар құрамы кәсіби дамуының мониторингін жүзеге асыру мақсатында
1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна icon1. Оқытушылар туралы мәліметтер
Силлабус (студенттiң жұмыс бағдарламасы) биохимия және химиялық пәндер кафедрасында химия пәнi бойынша жұмыс бағдарламасы негізінде...
1. 7 Оқытушылар туралы мәліметтер. Кулмуканова Куралай Какешевна icon1 Оқытушылар туралы мәліметтер Кагибат Азамат Кагибатович
Оқу жұмыс бағдарламасы жұмыстың оқу жоспары және мамандықтың элективті пәндер каталогы негізінде әзірленген, С. Торайғыров атындағы...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница