Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы




НазваниеӘлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы
страница5/7
Дата конвертации15.02.2016
Размер1 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://inside.wksu.kz/dmdocuments/БАҚ_для_7204.doc
1   2   3   4   5   6   7


7. Пәнді оқытуға байланысты әдістемелік нұсқаулар.

Тәжірибелік сабақ №1

Тақырыбы: БАҚ әлеуметтану пәніне кіріспе.

Мақсаты: Бұқаралық ақпарат құралдарының адамдардың бір-бірімен байланысындағы және мемлекетпен байланыс құралы екендігін, сонымен қатар бүгінгі таңдағы байланыстың ерекше түрі екендігін түсіндіру .

Әдіснемелік нұсқау: Семинар түрі ашық әңгіме – тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мәселені зерттеу, әртүрлі көзқарас пен концепциялардың бар екеніне назар аудару, семинарда шығармашылық талқылау жағдайын туғызу.


Тәжірибелік сабақ №2

Тақырыбы: БАҚ-тың қоғамға әсері.


Мақсаты: Бұқаралық ақпарат құралдарының адамның санасына, пікір қалыптастыруына әсер ететіндігін, сөйтіп, оның жалпы қоғамға әсер ететіндігін түсіндіру. Сонымен бірге БАҚ қоғам санасына тікелей әсер ету арқылы қоғамда жанжал туғызуы немесе бар жанжалды басу мүмкіндігін жеткізу.

Әдіснемелік нұсқау: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дәріс материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, сурет, баяндама пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу.


Тәжірибелік сабақ №3

Тақырыбы: БАҚ-ң психологиялық реттеушілік қызметі.

Мақсаты: Бұқаралық ақпарат құралдарының психологиялық реттеушілік қызметін түсіндріп, БАҚ-ның барлық қызметтерімен салыстырып, жан-жақты талдау жасау.

Әдіснемелік нұсқау: Пікір-сайыс түрінде. Пікір сайыс дәріс материалына және студенттің өзіндік жеке семинар сұрақтарына байланысты тапқан жауаптарына байланысты өткізіледі. Топ екіге бөлініп, екі түрлі көзқарасты ұстанады. Біреулері жақтайды, екіншілері қарсы шығады. Бұл сабақта студенттер нақты фактіге сүйеніп, өз позицияларын жан-жақты талқылап, дәлейді. Және соны шешу жолдарын көрсете білуі тиіс.


Тәжірибелік сабақ №4

Тақырыбы: БАҚ әлуметтік қатынасу немесе форум қызметі..

Мақсаты: Бұқаралық ақпарат құралдарының қызметтерін салыстыра отырып, әлеуметтік-ұйымдастырушылық және әлеуметтік-креативті қызметтерінің ерекшеліктерін талдау.

Әдіснемелік нұсқау: Пікір талас түрінде. 6-7 студенттер аудитория ортасына отырып мәселені талқылайды. Ал қалған студенттер оқытушымен бірге олардың айналасына отырып, олардың жауаптарын бағалайды. Пікір талас 20 минутты қамтуы тиіс. Пікір талас арнайы жоспарға байланысты жүргізіледі. Сабақ соңында студент- бақылаушылар өз ойларын білдіріп, әр қатысушының пікіріне баға береді.


Тәжірибелік сабақ №5

Тақырыбы: Қоғамдық ой-пікір

Мақсаты: Бұқаралық ақпарат құралдарының психологиялық реттеушілік қызметін түсіндріп, БАҚ-ның барлық қызметтерімен салыстырып, жан-жақты талдау жасау.

Әдіснемелік нұсқау: Сабақта мозайка стратегиясын қолдану. Топты бірнеше топшаларға бөлу арқылы әр студенттің қабылдау және есте сақтау қабілетін тексеру. Әр қайсысы өз сұрақтары бойынша жауап беру арқылы тақырыпты қаншалықты игергенін көрсетіп, тиісті бағасын алады.


Тәжірибелік сабақ №6

Тақырыбы: ҚР саяси өміріндегі БАҚ

Мақсаты: Студенттердің сабаққа дайындалу деңгейлерін тексеру арқылы, сабақ тақырыбын толық ашу.

Әдіснемелік нұсқау: Топтық сабақ. Сабақта басты тақырып етіліп жоғарда сұрақтар алынады. Топ екіге бөлініп, әр топтан бір студент мини-докладпен шығады. Тақырыптың мазмұнын ашу. Әр топқа өзекті мәселені шешуе байланысты сұрақ беріледі. Әр топ сол мәселені шешудің технологиялық әдісін көрсетуі тиіс.


Тәжірибелік сабақ №7

Тақырыбы: Саяси дискурс ұйымдастырудың бимаркетингтік әдісі.

Мақсаты: Саясат сферасындағы ақпарттық-коммуникация процессінің мазмұнын ашу.

Әдіснемелік нұсқау: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дәріс материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, сурет, доклад пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу.


Тәжірибелік сабақ №8

Тақырыбы:. Саяси жарнама және ақпараттық лоббизм.

Мақсаты: Бүгінгі таңдағы негізгі мәселелердің бірі ақпараттық қоғамның бір элементі ретінде тақырыпты талдау.

Әдіснемелік нұсқау: Семинар анализ жасау түрінде жүргізіледі. Студенттерге арнайы тақырып бойынша алдын-ала дайындалған материал беріледі.Топ оны талқылып, күшті жақтарын, әлсіз жақтарын, ішкі қарама-қайшылықтарын көрсете білуі тиіс.


Тәжірибелік сабақ №9

Тақырыбы: Капитал алмасу процесіндегі БАҚ.

Мақсаты: Бұқаралық ақпарат құралдарының саясатта үлкен орын алатындығын, соған сәйкес оның төртінші билік деген атқа ие болғандығын түсіндіру.

Әдіснемелік нұсқау: кеңейтілген әңгіме түрінде. Семинар түрі ашық әңгіме – тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мәселені зерттеу, әртүрлі көзқарас пен концепциялардың бар екеніне назар аудару, семинарда шығармашылық талқылау жағдайын туғызу.


Тәжірибелік сабақ №10

Тақырыбы: Электронды үкімет.

Мақсаты: Пиар қызметін талдай отырып, оның саясатта алатын орынын анықтау.

Әдіснемелік нұсқау: Студенттерге нақты міндет беріледі. Әр студент осы сұраққа байланысты кез-келген өз ойын білдіреді. Айтылған ойын қағазға жазып отыру керек. Ал қалған студенттер оған қарсы өз пікірін білдіреді. Бұл әдіс студенттердің новаторлық идеяларының туына ықпал жасайды. Себебі бір адамның ойы екінші адамның ойын тудыруға ықпал жасайды.


Тәжірибелік сабақ №11

Тақырыбы: БАҚ және саяси манипуляция.

Мақсаты: Пиар қызметін талдай отырып, оның саясатта алатын орынын анықтау.

Әдіснемелік нұсқау: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дәріс материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, сурет, доклад пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу.


Тәжірибелік сабақ №12

Тақырыбы: Саяси дискурс ұйымдастырудың маркетингтік әдісі.

Мақсаты: Саяси рынок, саяси имиджмейкинг ұғымдарын талдау.

Әдіснемелік нұсқау: Семинар анализ жасау түрінде жүргізіледі. Студенттерге арнайы тақырып бойынша алдын-ала дайындалған материал беріледі.Топ оны талқылып, күшті жақтарын, әлсіз жақтарын, ішкі қарама-қайшылықтарын көрсете білуі тиіс.


Тәжірибелік сабақ №13

Тақырыбы: Ақпараттық қауіпсіздік саласындағы мемлекеттік саясат.

Мақсаты:

Әдіснемелік нұсқау: Студенттерге нақты міндет беріледі. Әр студент осы сұраққа байланысты кез-келген өз ойын білдіреді. Айтылған ойын қағазға жазып отыру керек. Ал қалған студенттер оған қарсы өз пікірін білдіреді. Бұл әдіс студенттердің новаторлық идеяларының туына ықпал жасайды. Себебі бір адамның ойы екінші адамның ойын тудыруға ықпал жасайды.


Тәжірибелік сабақ №14

Тақырыбы: Эмпирикалық зерттеулер бағыттары.

Мақсаты: Әлеуметтік институттардың қоғамдық жүйедегі қызметтерін, құрылымын талдау.

Әдіснемелік нұсқау: Пікір талас түрінде. 6-7 студенттер аудитория ортасына отырып мәселені талқылайды. Ал қалған студенттер оқытушымен бірге олардың айналасына отырып, олардың жауаптарын бағалайды. Пікір талас 20 минутты қамтуы тиіс. Пікір талас арнайы жоспарға байланысты жүргізіледі. Сабақ соңында студент- бақылаушылар өз ойларын білдіріп, әр қатысушының пікіріне баға береді.


Тәжірибелік сабақ №15

Тақырыбы: БАҚ аудиториясы.

Мақсаты: Бүгінгі таңдағы масс-мадиа рөлін анықтау, соның ішінде саясатта алатын орнын анықтап, саралау.

Әдіснемелік нұсқау: Топтық сабақ. Сабақта басты тақырып етіліп жоғарда сұрақтар алынады. Топ екіге бөлініп, әр топтан бір студент мини-докладпен шығады. Тақырыптың мазмұнын ашу. Әр топқа өзекті мәселені шешуе байланысты сұрақ беріледі. Әр топ сол мәселені шешудің технологиялық әдісін көрсетуі тиіс.


СОӨЖ жүргізу бойынша әдіснемелік нұсқаулар.

СОӨЖ екі функция атқарады. Консультативті және бақылаушы. СОӨЖ – бұл студенттің оқытушымен бірге ортақ жұмысы, себебі оқу сабағы диологтік режимде өтеді, мысалы: тренинг, дискуссия, іскерлік және дидактикалық ойындар, презентация, кейстар, жеке, топтық жобаларды дайындау.

Әрбір СОӨЖге қандай бір мәселеге байланысты анализ жасау үшін материалдар дайындалуы керек.


СОӨЖ №1

Тақырыбы: Коммуникация және қоғам

Өткізу формасы: мини-докладпен шығу.

Әдіснемелік нұсқаулар:

Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мәселені зерттеу, әртүрлі көзқарас пен концепциялардың бар екеніне назар аудару, шығармашылық талқылау жағдайын туғызу.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006


СОӨЖ №2

Тақырыбы: . Саяси коммуникация теориясы.

Өткізу формасы: Дөңгелек үстел түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде әрбір студент өз ойын нақты түрде айтып, өз ойын жеткізе алуы керек. Дөнгелек үстел түрінде кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дәріс материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, сурет, доклад пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006

СОӨЖ №3

Тақырыбы: Ақпарат әсерін оқып зерттеу

Өткізу формасы: Кеңейтілген әңгіме түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде әрбір студент өз ойын нақты түрде айтып, өз ойын жеткізе алуы керек. Пікір-сайыс түрінде. Пікір сайыс дәріс материална және студенттің өзіндік жеке семинар сұрақтарына байланысты тапқан жауаптарына байланысты өткізіледі. Топ екіге бөлініп, екі түрлі көзқарасты ұстанады. Біреулері жақтайды, екіншілері қарсы шығады. Бұл сабақта студенттер нақты фактіге сүйеніп, өз позицияларын жан-жақты талқылап, дәлейді. Және соны шешу жоодарын көрсете білуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006

СОӨЖ №4

Тақырыбы: БАҚ құрылымы.

Өткізу формасы: Диалог түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Студент берілген сұрақтың біреуін таңдап, соны ауызша айтып беру. 6-7 студенттер аудитория ортасына отырып мәселені талқылайды. Ал қалған студенттер оқытушымен бірге олардың айналасына отырып, олардың жауаптарын бағалайды. Пікір талас 20 минутты қамтуы тиіс. Пікір талас арнайы жоспарға байланысты жүргізіледі. Сабақ соңында студент- бақылаушылар өз ойларын білдіріп, әр қатысушының пікіріне баға береді.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006


СОӨЖ №5

Тақырыбы: Коммуникативті қызмет мазмұны.

Өткізу формасы: Топтық сабақ.

Әдіснемелік нұсқаулар: Топтық сабақ. Сабақта басты тақырып етіліп жоғарда сұрақтар алынады. Топ екіге бөлініп, әр топтан бір студент мини-докладпен шығады. Тақырыптың мазмұнын ашу. Әр топқа өзекті мәселені шешуе байланысты сұрақ беріледі. Әр топ сол мәселені шешудің технологиялық әдісін көрсетуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006


СОӨЖ №6

Тақырыбы: Медиатизация.

Өткізу формасы: Дөнгелек үстел түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дәріс материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, сурет, доклад пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006

СОӨЖ №7

Тақырыбы: БАҚ – қоғамдық ойды қалыптастырушы фактор.

Өткізу формасы: Дөнгелек үстел түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дәріс материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, сурет, доклад пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006


СОӨЖ №8

Тақырыбы: БАҚ және жаңа әлеуметтік қауымдастық.

Өткізу формасы: Пікір-сайыс түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде әрбір студент өз ойын нақты түрде айтып, өз ойын жеткізе алуы керек. Пікір сайыс дәріс материалына және студенттің өзіндік жеке семинар сұрақтарына байланысты тапқан жауаптарына байланысты өткізіледі. Топ екіге бөлініп, екі түрлі көзқарасты ұстанады. Біреулері жақтайды, екіншілері қарсы шығады. Бұл сабақта студенттер нақты фактіге сүйеніп, өз позицияларын жан-жақты талқылап, дәлейді. Және соны шешу жоодарын көрсете білуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006


СОӨЖ №9

Тақырыбы: Әлеуметтік қатынастың ақпараттық түрі.

Өткізу формасы: Дөнгелек үстел түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дәріс материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, сурет, доклад пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006

СОӨЖ №10

Тақырыбы: Әлеуметтік және ақпараттық технология.

Өткізу формасы: Диалог түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Студент берілген сұрақтың біреуін таңдап, соны ауызша айтып беру. 6-7 студенттер аудитория ортасына отырып мәселені талқылайды. Ал қалған студенттер оқытушымен бірге олардың айналасына отырып, олардың жауаптарын бағалайды. Пікір талас 20 минутты қамтуы тиіс. Пікір талас арнайы жоспарға байланысты жүргізіледі. Сабақ соңында студент- бақылаушылар өз ойларын білдіріп, әр қатысушының пікіріне баға береді.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006


СОӨЖ №11

Тақырыбы: Саяси кеңістіктегі ақпарат.


Өткізу формасы: Пікір-талас түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде әрбір студент өз ойын нақты түрде айтып, өз ойын жеткізе алуы керек. Пікір сайыс дәріс материалына және студенттің өзіндік жеке семинар сұрақтарына байланысты тапқан жауаптарына байланысты өткізіледі. Топ екіге бөлініп, екі түрлі көзқарасты ұстанады. Біреулері жақтайды, екіншілері қарсы шығады. Бұл сабақта студенттер нақты фактіге сүйеніп, өз позицияларын жан-жақты талқылап, дәлейді. Және соны шешу жоодарын көрсете білуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006

СОӨЖ №12

Тақырыбы: Ақпараттық коммуникациялық жүйе.

Өткізу формасы: Диолог түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Студент берілген сұрақтың біреуін таңдап, соны ауызша айтып беру. 6-7 студенттер аудитория ортасына отырып мәселені талқылайды. Ал қалған студенттер оқытушымен бірге олардың айналасына отырып, олардың жауаптарын бағалайды. Пікір талас 20 минутты қамтуы тиіс. Пікір талас арнайы жоспарға байланысты жүргізіледі. Сабақ соңында студент- бақылаушылар өз ойларын білдіріп, әр қатысушының пікіріне баға береді.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006

СОӨЖ №13.

Тақырыбы: Бұқаралық ақпараттық құралдарының саяси қызметі.

Өткізу формасы: Топтық сабақ.

Әдіснемелік нұсқаулар: Топтық сабақ. Сабақта басты тақырып етіліп жоғарда сұрақтар алынады. Топ екіге бөлініп, әр топтан бір студент мини-докладпен шығады. Тақырыптың мазмұнын ашу. Әр топқа өзекті мәселені шешуе байланысты сұрақ беріледі. Әр топ сол мәселені шешудің технологиялық әдісін көрсетуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006


СОӨЖ №14

Тақырыбы: БАҚ қызметінің әсерлілігі.

Өткізу формасы: Пікір- талас түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мәселені зерттеу, әртүрлі көзқарас пен концепциялардың бар екеніне назар аудару, шығармашылық талқылау жағдайын туғызу.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г


СОӨЖ №15

Тақырыбы: Қазақстанда интернет-технологияны колдану.

Өткізу формасы: Топтық сабақ.

Әдіснемелік нұсқаулар: Топтық сабақ. Сабақта басты тақырып етіліп жоғарда сұрақтар алынады. Топ екіге бөлініп, әр топтан бір студент мини-докладпен шығады. Тақырыптың мазмұнын ашу. Әр топқа өзекті мәселені шешуе байланысты сұрақ беріледі. Әр топ сол мәселені шешудің технологиялық әдісін көрсетуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г


СОӨЖ №16

Тақырыбы: Саясаттағы өнімді жарнамалау.

Өткізу формасы: мини-докладпен шығу.

Әдіснемелік нұсқаулар: Берілген сұрақтар бойынша жазбаша конспект құрап, тақырыпты мазмұнын жан-жақты ашу. Тақырыптың мазмұнын ашу, жекелеген мәселені зерттеу, әртүрлі көзқарас пен концепциялардың бар екеніне назар аудару, шығармашылық талқылау жағдайын туғызу.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006

СОӨЖ №17

Тақырыбы: Бүгінгі таңдағы саясатқа теледидар әсері.

Өткізу формасы: Дөңгелек үстел түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде әрбір студент өз ойын нақты түрде айтып, өз ойын жеткізе алуы керек. Дөнгелек үстел түрінде кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дәріс материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, сурет, доклад пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006

СОӨЖ №18

Тақырыбы: Саясаттағы пиар рөлі.

Өткізу формасы: Кеңейтілген әңгіме түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде әрбір студент өз ойын нақты түрде айтып, өз ойын жеткізе алуы керек. Пікір-сайыс түрінде. Пікір сайыс дәріс материална және студенттің өзіндік жеке семинар сұрақтарына байланысты тапқан жауаптарына байланысты өткізіледі. Топ екіге бөлініп, екі түрлі көзқарасты ұстанады. Біреулері жақтайды, екіншілері қарсы шығады. Бұл сабақта студенттер нақты фактіге сүйеніп, өз позицияларын жан-жақты талқылап, дәлейді. Және соны шешу жоодарын көрсете білуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006


СОӨЖ №19

Тақырыбы: Жарнама өнімдерін өндіру процесінің негізгі элементтері.

Өткізу формасы: Диалог түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Студент берілген сұрақтың біреуін таңдап, соны ауызша айтып беру. 6-7 студенттер аудитория ортасына отырып мәселені талқылайды. Ал қалған студенттер оқытушымен бірге олардың айналасына отырып, олардың жауаптарын бағалайды. Пікір талас 20 минутты қамтуы тиіс. Пікір талас арнайы жоспарға байланысты жүргізіледі. Сабақ соңында студент- бақылаушылар өз ойларын білдіріп, әр қатысушының пікіріне баға береді.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006


СОӨЖ №20

Тақырыбы: БАҚ-ның саяси қақтығыстарды шешудегі рөлі.

Өткізу формасы: Топтық сабақ.

Әдіснемелік нұсқаулар: Топтық сабақ. Сабақта басты тақырып етіліп жоғарда сұрақтар алынады. Топ екіге бөлініп, әр топтан бір студент мини-докладпен шығады. Тақырыптың мазмұнын ашу. Әр топқа өзекті мәселені шешуе байланысты сұрақ беріледі. Әр топ сол мәселені шешудің технологиялық әдісін көрсетуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г

СОӨЖ №21

Тақырыбы: Саяси күш мүдделерінің БАҚ-на әсері.

Өткізу формасы: Пікір-сайыс түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде әрбір студент өз ойын нақты түрде айтып, өз ойын жеткізе алуы керек. Пікір сайыс дәріс материалына және студенттің өзіндік жеке семинар сұрақтарына байланысты тапқан жауаптарына байланысты өткізіледі. Топ екіге бөлініп, екі түрлі көзқарасты ұстанады. Біреулері жақтайды, екіншілері қарсы шығады. Бұл сабақта студенттер нақты фактіге сүйеніп, өз позицияларын жан-жақты талқылап, дәлейді. Және соны шешу жоодарын көрсете білуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г

СОӨЖ №22

Тақырыбы: Интернет-технологияның саяси рөлі.

Өткізу формасы: Дөнгелек үстел түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дәріс материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, сурет, доклад пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Филатова «Социология массовой информаций» М: 2006

Фомичева «Социология массовой информаций» М: 2006


СОӨЖ №23

Тақырыбы: Бұқаралық ақпараттық құралдарының саяси қызметі.

Өткізу формасы: Диалог түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Студент берілген сұрақтың біреуін таңдап, соны ауызша айтып беру. 6-7 студенттер аудитория ортасына отырып мәселені талқылайды. Ал қалған студенттер оқытушымен бірге олардың айналасына отырып, олардың жауаптарын бағалайды. Пікір талас 20 минутты қамтуы тиіс. Пікір талас арнайы жоспарға байланысты жүргізіледі. Сабақ соңында студент- бақылаушылар өз ойларын білдіріп, әр қатысушының пікіріне баға береді.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г

СОӨЖ №24

Тақырыбы: Ақпараттық кампания түрлері.

Өткізу формасы: Топтық сабақ.

Әдіснемелік нұсқаулар: Топтық сабақ. Сабақта басты тақырып етіліп жоғарда сұрақтар алынады. Топ екіге бөлініп, әр топтан бір студент мини-докладпен шығады. Тақырыптың мазмұнын ашу. Әр топқа өзекті мәселені шешуе байланысты сұрақ беріледі. Әр топ сол мәселені шешудің технологиялық әдісін көрсетуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г

СОӨЖ №25

Тақырыбы: Пропаганда және агитация мәні, мазмұны.

Өткізу формасы: Кеңейтілген әңгіме түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Пікір-талас түрінде әрбір студент өз ойын нақты түрде айтып, өз ойын жеткізе алуы керек. Пікір-сайыс түрінде. Пікір сайыс дәріс материална және студенттің өзіндік жеке семинар сұрақтарына байланысты тапқан жауаптарына байланысты өткізіледі. Топ екіге бөлініп, екі түрлі көзқарасты ұстанады. Біреулері жақтайды, екіншілері қарсы шығады. Бұл сабақта студенттер нақты фактіге сүйеніп, өз позицияларын жан-жақты талқылап, дәлейді. Және соны шешу жоодарын көрсете білуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г

СОӨЖ №26

Тақырыбы: Ақпараттық геосаясат

Өткізу формасы: Диалог түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Студент берілген сұрақтың біреуін таңдап, соны ауызша айтып беру. 6-7 студенттер аудитория ортасына отырып мәселені талқылайды. Ал қалған студенттер оқытушымен бірге олардың айналасына отырып, олардың жауаптарын бағалайды. Пікір талас 20 минутты қамтуы тиіс. Пікір талас арнайы жоспарға байланысты жүргізіледі. Сабақ соңында студент- бақылаушылар өз ойларын білдіріп, әр қатысушының пікіріне баға береді.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г

СОӨЖ №27

Тақырыбы: Зерттеулер түрлерін бөлудегі критерилер

Өткізу формасы: Дөнгелек үстел түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дәріс материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, сурет, доклад пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г

СОӨЖ №28

Тақырыбы: Ақпараттық қауіпсіздік саласында мемлекеттің арнайы саясат жүргізу себептері.

Өткізу формасы: Топтық сабақ.

Әдіснемелік нұсқаулар: Топтық сабақ. Сабақта басты тақырып етіліп жоғарда сұрақтар алынады. Топ екіге бөлініп, әр топтан бір студент мини-докладпен шығады. Тақырыптың мазмұнын ашу. Әр топқа өзекті мәселені шешуе байланысты сұрақ беріледі. Әр топ сол мәселені шешудің технологиялық әдісін көрсетуі тиіс.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г

СОӨЖ №29

Тақырыбы: Корпоративті және саяси пиар ерекшелігі.

Өткізу формасы: Дөнгелек үстел түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Дөнгелек үстел түрінде. Кеңейтілген әңгіме түрінде ұйымдастырып, ол дәріс материалына негізделуі керек. Нақты фактіге сүйеніп, сурет, доклад пайдалану. Өзекті мәселеге кеңінен тоқталу.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г

СОӨЖ №30

Тақырыбы: ХХғ. әсерді зерттеу тәжірибесі.

Өткізу формасы: Диолог түрінде.

Әдіснемелік нұсқаулар: Студент берілген сұрақтың біреуін таңдап, соны ауызша айтып беру. 6-7 студенттер аудитория ортасына отырып мәселені талқылайды. Ал қалған студенттер оқытушымен бірге олардың айналасына отырып, олардың жауаптарын бағалайды. Пікір талас 20 минутты қамтуы тиіс. Пікір талас арнайы жоспарға байланысты жүргізіледі. Сабақ соңында студент- бақылаушылар өз ойларын білдіріп, әр қатысушының пікіріне баға береді.

Әдебиет:

Конецкая В. П. Социология коммуникаций. М., 1997. С. 21.

Федотова Л.Н.Социология массовой коммуникации:. Питер,2004.

Соловьев А.И. Политические коммуникации М., 2004г


8. Бағдарлама бойынша қарастырылмаған.


9. Курс бойынша жазба жұмыстарының тақырыптары (реферат, баяндама, курстық жұмыс т.б.)


1. БАҚ – бұқаралық байланыстың ерекше түрі.

2. Саясат және билік сферасындағы коммуникация рөлі.
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы iconБарлығы – 90 сағат Орал -2008 ж
Оқытушы: Хайдаров Есқайрат Ерболатұлы – «Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер» кафедрасы, Тарих бөлімі, 204-бөлме, телефон: 51-20-39
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы iconКурсы және оқу семестрі: 2 курс, 4 семестр Семей 2014
Пәннің Жұмыс бағдарламасын Қазақстан тарихы және әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы құрастырды
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы iconКурсы және оқу семестрі 2 курс, ІҮ семестр Семей 2014
Силлабусты (студенттің жұмыс бағдарламасын) Қазақстан тарихы және әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы құрастырды
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы iconКурсы және оқу семестрі : 1 курс, 2 семестр
Силлабусты (студенттің жұмыс бағдарламасын) әлеуметтік- гуманитарлық пәндер кафедрасы құрастырды «Құқық негіздері» типтік оқу бағдарламасының...
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы iconКурсы және оқу семестрі 2 курс, ІІІ іү семестр Семей 2014
Силлабусты (студенттің жұмыс бағдарламасын) Қазақстан тарихы және әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы құрастырды
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы iconӘлеуметтік гуманитарлық пәндер және педагогикалық мамандықтар

Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы iconДүниежүзілік тарихжәне әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы
Дүниежүзілік тарих және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасының отырысында қарастырылды
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы iconҚожа Ахмет Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университиеті Жаратылыстану факультеті Экология және химия кафедрасы Мамандықтың пәндер каталогы
Модульдің (курс) мақсаты: Жоғары оқу-орындарындағы әлеуметтік-гуманитарлық саланың жалпы білім беру пәні ретінде ағылшын тілін оқыту...
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы icon«Әлеуметтік гуманитарлық пәндерінің» кафедрасы
«Саясаттану» пәні бойынша барлық студенттердің техникалық және экономикалық мамандықтары
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер кафедрасы iconҚазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы силлабус
Силлабус Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасының отырысында қарастырылып бекітілді
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница