Курсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр




НазваниеКурсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр
страница5/10
Дата конвертации15.02.2016
Размер0.65 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://base.ukgfa.kz/wp-content/uploads/2014/11/СРС-СД-1курс-каз.doc
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

бүйректе, бауырда, көк бауырда

  • жүректе, көк бауырда, бүйрек үстi бездерде

  • көк бауырда, гипофизде, бұлшықеттерде

  • өкпеде, ас қазанда, iшекте

  • iшекте, гипототаламуста, қызыл сүйек майында

    55. Тромбоциттер ... .

    1. ретрактоэнзим, серотонин бөлiп шығарады, тромбопластин құрылуына жағдай жасайды

    2. антидене бөлiп шығарады, оттегiнi тасмалдайды, топтық өзгешелiкке ие болады

    3. аллергиялық реакцияларға қатысады, серотониндi бөлiп шығарады, суды тасымалдайды

    4. тромбопластиннiң пайда болуына жағдай жасайды, фагоцитоздық қызметке ие болады

    5. серотонин және гепарин бөлiп шығарады, қан ұюына кедергi жасайды

    56. Карбоксигемоглобин – бұл гемоглобиннің ... қосылысы.

    1. иiстi газбен

    2. көмiр қышқыл газымен

    3. оттегiмен

    4. глюкозамен

    5. сумен

    57. Биологиялық гемолиз ... байқалады.

    1. сәйкес келмейтiн қанды құйғанда+

    2. эфир, сiлтiлi,қышқылдың әсерiнен

    3. жоғары t°-ның әсерiнен

    4. плазманың осмостық қысымының төмендеуiнен

    5. электрлiк тоқтың әсерiнен

    58. Ересек адамдарда қанның жалпы мөлшерi ...тең.

    1. 6,5-7% дене салмағынан – 4-5 л+

    2. 3-5% дене салмағынан – 1,5-2 л

    3. 9-10% дене салмағынан – 7-8 л

    4. 11-12% дене салмағынан – 8-9 л

    5. 13-15% дене салмағынан – 10-12 л




    Кредит-2

    Әдістемелік өндеу №1.

    1.Тақырыбы: Жүректің қақпақшалық аппараты. Жүрек автоматиясының градиенті. Қанның систолалық жəне минуттық көлемі. Балалардағы ерекшеліктері. Электрокардиография. ЭКГ-ң физиологиялық негіздері. Жүректің гуморалдық реттелуі. Балалардағы ерекщеліктері.

    2. Мақсаты: жүректің құрылымдық- физиологиялық ерекшелігі, қанның систолалық және минуттық көлеміноқып үйрену, электрокардиография әдісін меңгеру.

    3.Тапсырма

    1. Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиеттер дайындау.

    2. Теориялық материалды зерттеу және талдау.

    3. Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

    4. Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

    5. Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

    6. Сабақтың тақырыбы бойынша тесттер құрастыру.

    4. Орындау түрі

    1. Презентация дайындау және қорғау.

    2. Тесттер құрастыру.

    5. Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары): № 1 қосымшаны қараңыз.

    6. Тапсыру мерзімі: 9-шы аптада.

    7. Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

    8. Бақылау

    Сұрақтар

    1. Жүректiң жиырылу жиiлiгi 75-ке тең болғанда жүрек циклiнiң ұзақтығы ... тең болады.

    2. Жүрек бұлшықетiне сипатты жиырылу... .

    3. Жүрекшелер мен қарыншалар арасында ... қақпақшасы орналасады.

    4. Инотропты әсерден жүректің ... өзгередi.

    5. Электрокардиограмма сипаттайды... .

    6. ЭКГ-дағы Р тiсшесi ... көрсетедi.

    7. ЭКГ-дағы Q тiсшесi ... көрсетедi.

    8. ЭКГ-дағы R тiсшесi ... көрсетедi.

    9. ЭКГ-дағы S тiсшесi ... көрсетедi.

    10. ЭКГ-дағы Т тiсшесi ... көрсетедi.

    11. Атриовентрикулярлық қақпақшалардың жабылуына байланысты ... пайда болады.

    12. Фонокардиограмма ... сипаттайды.

    13. Жүрек қарыншалары диастоласының ... кезеңдерi болады.

    14. Қанның систолалық көлемі дегеніміз - бұл ... .

    15. Қанның минуттық көлемі дегеніміз – бұл ... .


    Әдістемелік өндеу №2.

    1. Тақырыбы: Қан тамырларда қанның ағысын қамтамасыз ететін факторлар. Қан қысымын өлшеудің ережелері жəне оның нəтижесін талдау.

    2. Мақсаты: қан жүйесінің гемодинамикалық ерекшеліктерін оқып үйрену, артериялық қысымды өлшеу әдісін және ережелерімен танысу.

    3. Тапсырма

    1. Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиеттер дайындау.

    2. Теориялық материалды зерттеу және талдау.

    3. Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

    4. Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

    5. Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

    6. Сабақтың тақырыбы бойынша жағдайлық есептерді құрастыру (кейс-стади).

    4. Орындау түрі

    1. Презентация дайындау және қорғау.

    2. Жағдайлық есептерді құрастыру (кейс-стади).

    5. Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары): № 1 қосымшаны қараңыз.

    6. Тапсыру мерзімі: 10-шы аптада.

    7. Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

    8. Бақылау

    Сұрақтар

    1. Гемодинамикалық қандай ерекшеліктерін атауға болады?

    2. Қан тасымалдаушы арна тамырларының құрылымы қандай?

    3. Артериялық және венозды тамырлардың айырмашылығы неде?

    4. Микроциркуляторлы арнадағы қан тамырлаының морфологиялық және фунционалдық жіктелуі қандай?

    5. Әртүрлі қантамырлары мен қанның қозғалысын қамтамасыз ететін факторлар қандай?

    6. Артериялық қысымды өлшейтін қандай әдісті білесіз?

    7. Коротков әдісі бойынша артериялық қысымды өлшеу кезінде қандай ережелерді сақтау керек?

    8. Систолалық қысым дегеніміз не, ол көрсеткіш қалыпты жағдайда қаншаға тең?

    9. Диастолалық қысым дегеніміз не, ол көрсеткіш қалпты жағдайда қаншаға тең?

    10. Пульстік қысым дегеніміз не, ол көрсеткіш қалыпты жағдайда нешеге тең?


    Әдістемелік өндеу №3.

    1. Тақырыбы: Азоттық баланс, осмостық қысым, қанның pH, бүйректің қан көлемін сақтаудағы рөлі. Зəр түзілуінің нейрогуморалдық реттелуі, нерв жүйесі мен гормондардың рөлі.

    2. Мақсаты: Бүйректің азоттық баланс және осмотикалық қысымды ұстаудағы ролін оқып үйрену. несеп түзілу үрдісінің нейрогуморалды реттелуін оқып үйрену.

    3. Тапсырма

    1. Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиеттерді дайындау.

    2. Теориялық материалды зерттеу және талдау.

    3. Сабақтың тақырыбы бойынша реферат дайындау.

    4. Реферат материалын қысқаша және анық баяндау.

    5. Реферат бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

    6. Сабақтың тақырыбы бойынша тесттер құрастыру.

    4. Орындау түрі

    1. Рефератты дайындау және қорғау.

    2. Тест құрастыру

    5. Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары): № 1 қосымшаны қараңыз.

    6. Тапсыру мерзімі: 11-ші аптада.

    7. Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

    8. Бақылау

    Сұрақтар

    1. Несеп шығару үрдісін реттейтін орталық қайда орналасқан?

    2. Еріксіз несеп шығару үрдісі қалай іске асады?

    3. Ерікті несеп шығару үрдісі қалай іске асады?

    4. Сіз бүйрек қызметін зерттеудің қандай клинико-физиологиялық әдістерін білесіз?


    Әдістемелік өндеу №4

    1. Тақырыбы: Етеккір циклінің фазалары. Жатырдан қан кету: кәмелетке жетпеген, босанғаннан кейінгі және климакстық кезеңдерде.

    2. Мақсаты: етеккір циклінің фазаларын және жатырдан қан кету түрлерін оқып үйрену.

    3. Тапсырма:.

    1. Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиеттер дайындау.

    2. Теориялық материалды зерттеу және талдау.

    3. Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

    4. Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

    5. Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

    6. Сабақтың тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру

    4. Орындау түрі:

    1. Презентация дайындау және қорғау.

    2. Глоссарий құрастыру.

    5. Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары): № 1 қосымшаны қараңыз

    6. Тапсыру мерзімі: 11-ші аптада.

    7. Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

    8. Бақылау

    Сұрақтар:

    1. Өрбу дегеніміз не?

    2. Көбею циклі қандай фазалардан тұрады.

    3. Гипоталамустық-гипофизарлық-жұмыртқалық цикл дегеніміз не?

    4. Етеккір циклі дегеніміз не?

    5. Жатырдан қан кетудің қандай түрлерін білесіз, атап беріңіз.


    Әдістемелік өндеу №5.

    1.Тақырыбы: Организмнің шартты рефлексті қызметі және оның нейрофизиологиялық механизмі. Шартты рнфлекстердің жіктелуі. И.П Павловтың ЖЖҚ түрлері туралы ілімі. Адам мен жануарлардың жоғары жүйке қызметінің түрлері. Ұйқы мен тус көру физиологиясы. Адамдардың қабылдау сезіну ерекшеліктері туралы ұғымы. Сергектену. Ұйқы, оның түрлері мен фазалары. Белсенді және сергек ұйқы. Түс көру. Гипноз жағдайының физиологиялық негізі.

    2. Мақсаты: шартты рефлекстердің жіктелуін, И.П. Павловтың ЖЖҚ түрлері туралы ілімін, ұйқы мен түс көру физиологиясын, сергектену, сонымен қатар адамдардың қабылдап сезіну ерекшеліктері туралы заманауи ұғымын оқып үйрену.

    3.Тапсырма:

    1. Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиеттер дайындау.

    2. Теориялық материалды зерттеу және талдау.

    3. Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

    4. Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

    5. Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

    6. Сабақтың тақырыбы бойынша кроссворд құрастыру

    4. Орындау түрі:

    1. Презентация дайындау және қорғау.

    2. Кроссворд құрастыру.

    5. Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары): № 1 қосымшаны қараңыз

    6. Тапсыру мерзімі: 12-ші аптада.

    7. Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз


    Әдістемелік өндеу №6.

    1.Тақырыбы: Адам психикасының ерекшеліктері. Адам психикасының жеке ерекшеліктері. Зейін. Ес, оның түрлері мен механизмі. Эмоциялық күш. Ойлау. Адамда абстракты ойлаудың дамуы. Бейнелі және вербальдық ойлау. Ес. Жоғары жүйке қызметінің рөлі. Сөйлеу. Сөйлеу функциясы.

    2. Мақсаты: зейін, жады, эмоциялар, ойлау, ес, түйсік, сөйлеу түсініктерін оқып үйрену.

    3.Тапсырма

    1. Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиеттер дайындау.

    2. Теориялық материалды зерттеу және талдау.

    3. Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

    4. Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

    5. Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

    6. Сабақтың тақырыбы бойынша глоссарий құрастыру.

    4. Орындау түрі

    1. Презентация дайындау және қорғау.

    2. Глоссарий құрастыру.

    5. Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары): № 1 қосымшаны қараңыз.

    6. Тапсыру мерзімі: 13-ші аптада.

    7. Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

    8. Бақылау

    Сұрақтар

    1. Зейін дегеніміз не? Сізге зейіннің қандай түрлері белгілі?

    2. Ес дегеніміз не, оның түрлері? Әртүрлі естің механизмдері қандай?

    3. Эмоциялар дегеніміз не, олар қалай жіктеледі, олардың биологиялық рөлі қандай?

    4. Эмоционалды зорлану және эмоционалды невроздар дегеніміз не?

    5. Ойлау дегеніміз не? Адамда абстракты ойлау қалай дамиды?

    6. Образды және вербальды ойлау дегеніміз не?

    7. Ес дегеніміз не?

    8. Түйсік дегеніміз не?

    9. I және II сигналды жүйе дегеніміз не?

    10. Сөйлеудің қызметтері қандай?

    Тесттер

    1. Есте сақтаудың келесі түрлері бар:

    2. Оқу үрдісіне бір мезетте бірнеше қоздырғыш әсер еткенде ... .

    3. Сенсорлық жадыға жатады: ... .

    4. Естің түрлері: ... .


    Әдістемелік өндеу №7.

    1.Тақырыбы: Биологиялық белсенді нүктелер және рефлексотерапия принциптері. Жансыздандыру мен наркоз туралы жалпы ұғым. Инсулиннің көмірсулар, майлар және ақуыздар алмасуына тигізетін әсері. Гипоталамус-гипофиз-бүйрекүсті безі жүйесінің организм қызметін реттеудегі рөлі және жасқа байланысты ерекшеліктері.

    2. Мақсаты: биологиялық белсенді нүктелер және рефлексотерапия принциптерін, жансыздандыру мен наркоз туралы жалпы ұғымды, сонымен қатар гипоталамус-гипофиз-бүйрекүсті безі жүйесінің организм қызметін реттеудегі рөлі және жасқа байланысты ерекшеліктерін оқып үйрену.

    3.Тапсырма

    1. Сабақтың тақырыбы бойынша әдебиеттер дайындау.

    2. Теориялық материалды зерттеу және талдау.

    3. Сабақтың тақырыбы бойынша презентация дайындау.

    4. Презентация материалын қысқаша және анық баяндау.

    5. Презентация бойынша сұрақтарға жауап беруге дайын болу.

    6. Сабақтың тақырыбы бойынша тест тапсырмаларын құрастыру.

    4. Орындау түрі

    1. Презентация дайындау және қорғау.

    2. Тест тапсырмаларын құрастыру.

    5. Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары): № 1 қосымшаны қараңыз.

    6. Тапсыру мерзімі: 14-ші аптада.

    7. Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

    8. Бақылау

    Сұрақтар

    1. Биологиялық белсенді нүктелер қайда орналасқан?

    2. Рефлексотерапия принципінің мәні неде?

    3. Жансыздандыру және наркоз дегеніміз не?

    4. Гипоталамо-гипофизарлы-бүйрекүсті жүйесі дегеніміз не?

    5. Организм қызметін зерттеудегі гипоталамо-гипофизарлы-бүйрекүсті жүйесінің жасқа байланысты ерекшкліктерінің мәні неде?


    Тесттер

    1. Бүйрекүсті безінің милы қабатында ... өндіріледі.

    2. Бүйрекүсті безінің қыртысты қабатында ... өндіріледі.

    3. Гипофиздің алдыңғы бөлігі ... бөліп шығарады.

    4. Гипофиздің артқы бөлігі ... бөліп шығарады.

    5. Гипоталамус рилизинг- факторларын ... өндіреді.


    Әдістемелік өндеу №2. Модуль№ 4, 5, 6.

    1.Тақырыбы: Аралық бақылау. Модуль №6

    2. Мақсаты: №4,5,6 модуль бойынша теориялық және тәжірибелік материалдарды игеру бойынша қорытынды шығару.

    3. Тапсырма: тест тапсырмаларын шешу және практикалық машықтарын көрсету.

    4. Орындау түрі: тест тапсырмаларына жазбаша жауап беру және практикалық машықтары бойынша сұрақтарға ауызша жауап беру.

    5. Орындау және бағалау критерийлері (тапсырманы орындау талаптары): № 1 қосымшаны қараңыз.

    6. Тапсыру мерзімі: 15-ші аптада.

    7. Әдебиет: № 2 қосымшаны қараңыз.

    8. Бақылау

    Сұрақтар:


    1. Жүректің қан айдау қызметі неге байланысты?

    2. Жүрек бұлшықетінің қандай физиологиялық қасиеттері мен ерекшеліктері бар?

    3. Кардиомиоциттер, олардың құрылысы қандай?

    4.Жүректің систоласы және диастоласы дегеніміз не?

    5.Жүректік цикл дегеніміз не? Жүрек оралымының фазалық құрылымы қандай?

    6.Жүрек қызметінің реттелуі қалай іске асады?

    7.Жүрек қызметінің жүйкелік реттелуі қалай іске асады?

    8. ВЖЖ симпатикалық бөлімінің жүрек қызметіне әсері қандай?

    9. ВЖЖ парасимпатикалық бөлімінің жүрек қызметіне әсері қандай?

    10. Жүрек қызметінің реттелудің интракардиалды механизмдерінің мәні неде?

    11. Жүрек қызметінің гуморалдық реттелуі қалай жүреді?

    12. Гемодинамика нені оқытады?

    13. Гемодинамиканың қандай ерекшеліктерін атауға болады?

    14. Қан тамырлар арнасының құрлысы қандай?

    15. Артериялық және веноздық қан тамырларының айырмашылығы қандай?

    16. Артериямен қанның ағуын не қамтамасыз етеді?

    17. Венамен қанның ағуы қалай жүреді?

    18. Ағзадағы қанның қозғалысын реттейтін артериолалардың маңызы қандай?

    19. Микроциркуляторлық арнадағы қан тамырлардың морфологиялық және функционалдық жіктелуі қандай?

    20. Артериовенозды анастамоздар дегеніміз не?

    21. Транскапиллярлы зат алмасу қалай іске асады?

    22. Микроциркуляторлық арнадағы қанайналым қалай іске асады?

    23. Көлемі әртүрлі қантамырларындағы қан ағысын қандай факторлар қаматамасыз етеді?

    24. Қанның минуттық көлемі қанша?

    25. Қанның сызықтық жылдамдығы дегеніміз не?

    26. Қан айналымының көлемдік жылдамдығы дегеніміз не?

    27. Артериялық қысымды өлшейтін қандай әдісті білесіз?

    28. Коротков әдісі бойынша артериялық қысымды өлшеу кезінде қандай ережелерді сақтау керек?

    29. Систолалық қысым дегеніміз не, ол көрсеткіш қалыпты жағдайда қаншаға тең?

    30. Диастолалық қысым дегеніміз не, ол көрсеткіш қалпты жағдайда қаншаға тең?

    31. Пульстік қысым дегеніміз не, ол көрсеткіш қалыпты жағдайда нешеге тең?

    32. Артериялық пульс және оның параметрлері, қалыпты жағдайда?

    33. Қандай шығару ағзаларын білесіз?

    34. Бүйректің құрылымдық-функционалдық бірлігі қалай аталады?

    35. Несеп түзілу қалай жүреді? Ол қандай үрдістерден тұрады?

    36.Фильтрация үдерісі қай жерде өтеді?

    37. Алғашқы несеп дегеніміз не? Тәулігіне қанша түзіледі? Құрамы қандай?

    38. Реабсорбция үдерісі қай жерде өтеді?

    39. Өзекшелік секреция үдерісі немен байланысты?

    40. Соңғы несеп дегеніміз не? Тәулігіне қанша түзіледі?

    41. Соңғы несептің құрамы қандай?

    42. Несеп түзілуді реттеудің қандай жолдары бар?

    43. Шумақтық ультрафильтрация үрдісін жүйкелік реттелуі қалай іске асырылады?

    44. Шумақтық ультрафильтрация үрдісін жүйкелік реттелуі қалай іске асырылады?

    45. Өзекшелік реабсорбция үрдісін жүйкелік реттелуі қалай іске асырылады?

    46. Өзекшелік реабсорбция үрдісін гуморалды реттеу қалай іске асырылады?

    47. Өзекшелік секреция үрдісін реттеудің жүйкелік реттелуі қалай іске асырылады?

    48. Өзекшелік секреция үрдісін реттеудің гуморалдық реттелуі қалай іске асырылады?

    49. Несеп шығару үрдісін реттейтін орталық қайда орналасқан?

    50. Еріксіз несеп шығару үрдісі қалай іске асады?

    51. Ерікті несеп шығару үрдісі қалай іске асады?

    52. Сіз бүйрек қызметін зерттеудің қандай клинико-физиологиялық әдістерін білесіз?

    53. Өрбу дегеніміз не?

    54. Жыныстық өрбу дегеніміз не?

    55. Адамның репродуктивті қызметі дегеніміз не?

    56. Адамның жыныстық құлқы қалай көрінеді?

    57. Жыныстық жетілу қалай іске асады?

    58. Алғашқы жыныстық белгілер дегеніміз не?

    59. Екіншілік жыныстық белгіліер дегеніміз не?

    60. Еркек жыныс ағзалары қандай қызмет атқарады?

    61. Әйел жыныс ағзалары қандай қызмет атқарады?

    62. Жыныстық циклдің фазалары (гипоталамустық-гипофизарлық-жұмыртқалық) дегеніміз не?

    63. Жыныстық қызметтерді реттеу қалай іске асырылады?

    64. Гипоталамустық-гипофизарлық-жұмыртқалық цикл дегеніміз не?

    65. Етеккір циклі дегеніміз не?

    66. Рефлекторлы теория және оның принциптері қандай?

    67. Рефлекс деген не?

    68.Рефлекстің құрылымдық негізін не түзеді?

    69.Соматикалық рефлекстің рефлекторлы доғасы қандай бөлімдерден тұрады?

    70.Вегетативті рефлекстің рефлекторлы доғасы қандай бөлімдерден тұрады?

    71.Жұлынның құрылымы қандай?

    72.Жұлын қандай қызметтер атқарады?

    73.Жұлын ОЖЖ басқа бөлімдерімен қандай байланыстар құрады?

    74.Артқы мидың құрылымы қандай?

    75. Артқы мидың қызметтері қандай?

    76. Артқы ми ОЖЖ басқа бөлімдерімен қандай байланыстар құрады?

    77. Ортаңғы мидың құрылымы қандай?

    78. Ортаңғы мидың қызметтері қандай?

    79. Ортаңғы ми ОЖЖ басқа бөлімдерімен қандай байланыстар құрады?

    80. Аралық мидың құрылымы қандай?

    81. Аралық мидың атқаратын қызметтері қандай?

    82. Аралық ми ОЖЖ басқа бөлімдерімен қандай байланыстар құрады?

    83. Үлкен жарты шарлар қыртысының құрылымы қандай?

    84. Үлкен жарты шарлар қыртысының қызметтері қандай?

    85. Үлкен жарты шарлар қыртысы ОЖЖ басқа бөлімдерімен қандай байланыстар құрады?

    86. Жұлын қызметтерін зерттеудің қандай әдістерін білесіз?

    87. Ми қыртысының қызметтерін зерттейтін қандай әдістерді білесіз?

    88. ВЖЖ симпатикалық бөлімінің құрылысы қандай? Функционалды сипаттамасы.

    89. ВЖЖ парасимпатиқалық бөлімінің құрылысы қандай? Функционалды сипаттамасы.

    90. ВЖЖ метасимпатикалық бөлімінің құрылысы қандай?

    91. ВЖЖ қызметтерін зерттейтін қандай әдістер белгілі?

    92. Көру анализаторының құрлысы қандай? Оның қызметтері.

    93. Көру өткірлігі дегеніміз не? Оны зерттейтін қандай әдістері бар?

    94. Көру алаңы дегеніміз не? Оны зерттейтін қандай әдістері бар?

    95. Жанасып сезу анализаторларының құрлысы қандай? Оның қызметтері.

    96. Дәм сезу анализаторының құрлысы қандай? Оның қызметтері.

    97. Есту анализаторының құрлысы қандай? Оның қызметтері.

    98. Вестибулярлы анализатордың құрлысы қандай? Оның қызметтері.

    99. Сезу анализаторы құрлысы қандай? Оның қызметтері.

    100. Соматосенсорлы анализатордың құрлысы қандай? Оның қызметтері.

    101. Қимыл анализаторларының құрлысы қандай? Оның қызметтері.

    102. Жылу сезу анализаторының құрлысы қандай? Оның қызметтері.

    103. Эндокринді жүйенің жалпы сипаттамасы қандай?

    104. Гормондар дегеніміз не, олардың жіктелуі және қасиеттері?

    105. Гипоталамустың құрылымдық-функциялық ұйымдастырылуының мәні неде?

    106. Гипофиздің құрылымдық-функциялық ұйымдастырылуы қандай?

    107. Гипоталамус-гипофиз-бүйрекүсті безі жүйесінің құрылымдық-функциялық ұйымдастырылуы қандай?

    108. Эпифиздің құрылымдық-функциялық ұйымдастырылуы?

    109 Қалқанша безінің құрылымдық-функциялық ұйымдастырылуы?

    110. Қалқанша маңы безінің құрылымдық-функциялық ұйымдастырылуы?

    111. Айырша безінің құрылымдық-функциялық ұйымдастырылуы?

    112. Ерлердің жыныс бездерінің құрылымдық-функциялық ұйымдастырылуы?

    113. Әйелдердің жыныс бездерінің құрылымдық-функциялық ұйымдастырылуы?


    Тесттер:

    Бір дұрыс жауапты таңдаңыз:
  • 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

    Похожие:

    Курсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр iconКурсы және оқу семестрі 1 курс 1 семестр Семей 2014
    Казакстан Республикасы Денсаулық сақтау министірлігі Астана 2007 ж Типтік оқу бағдарламасының негізінде
    Курсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр iconКурсы және оқу семестрі 1 курс 1 семестр Семей 2014
    Казакстан Республикасы Денсаулық сақтау министірлігі Астана 2007 ж Типтік оқу бағдарламасының негізінде
    Курсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр iconКурсы және оқу семестрі: 1 курс, 2 семестр
    Келесі өзгерістер мен толықтырулар енгізілді (әдістемелік нұсқаудың нөмірін көрсету)
    Курсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр iconКурсы және оқу семестрі: 4 курс, 7 семестр
    Пәннің Жұмыс бағдарламасы травматология және профилактикалық медицина кафедрасында құрастырылды
    Курсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр iconКурсы және оқу семестрі : 1 курс, 2 семестр
    Силлабусты (студенттің жұмыс бағдарламасын) әлеуметтік- гуманитарлық пәндер кафедрасы құрастырды «Құқық негіздері» типтік оқу бағдарламасының...
    Курсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр iconКурсы және оқу семестрі: 1-2 курс, і-уі семестр
    Силлабусты (студенттің жұмыс бағдарламасын) қазақ және латын тілдері кафедра оқытушылары құрастырды
    Курсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр iconКурсы және оқу семестрі: 1 курс, 1,2 семестр Семей 2014
    Пәннің Жұмыс бағдарламасы тағамтану және гигиеналық пәндер кафедрасымен «Экология және тұрақты даму» Типтік оқу бағдарламасының негізінде...
    Курсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр iconКурсы және оқу семестрі 1- курс, 1 семестр Семей, 2013
    Силлабусты (студенттің жұмыс бағдарламасын) информатика пәні бойынша кафедрасы құрастырды
    Курсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр iconКурсы және оқу семестрі 1 курс, 1 семестр Семей 2013ж
    Пәннің Жұмыс бағдарламасы Қоғамдық денсаулық сақтау және информатика кафедрасында құрастырылды
    Курсы және оқу семестрі: I курс, ІІ семестр iconКурсы және оқу семестрі 1 курс, 2 семестр Семей 2013
    Силлабусты (студенттің жұмыс бағдарламасын) қоғамдық денсаулық сақтау және информатика кафедрасы құрастырды
    Разместите кнопку на своём сайте:
    Документы


    База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
    обратиться к администрации
    Документы
    Главная страница