Пояснительная записка Фтизиопульмонология




Скачать 303.21 Kb.
НазваниеПояснительная записка Фтизиопульмонология
страница1/3
Дата конвертации15.02.2016
Размер303.21 Kb.
ТипПояснительная записка
источникhttp://minzdrav.gov.by/dadvfiles/000930_695450_278.doc
  1   2   3




СоставителИ:


П.С.Кривонос, заведующий кафедрой фтизиопульмонологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент;

Н.С.Морозкина, доцент кафедры фтизиопульмонологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент;

Ж.И.Кривошеева, доцент кафедры фтизиопульмонологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент;

Н.А.Емельянова, ассистент кафедры фтизиопульмонологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»


Рецензенты:

Кафедра фтизиопульмонологии Государственного учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования»;


Г.Л.Гуревич, директор Государственного учреждения «Республиканский научно-практический центр пульмонологии и фтизиатрии», главный фтизиатр Министерства здравоохранения Республики Беларусь, доктор медицинских наук, профессор

Рекомендована к утверждению в качестве типовой:

Кафедрой фтизиопульмонологии Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»

(протокол № 7 от 23.11.2010 г.);

Научно-методическим советом Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»

(протокол № 9 от 25.05.2011 г.);

Секцией по специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело» Учебно-методического объединения по медицинскому образованию

(протокол № 5 от 27.05.2011 г.).


Пояснительная записка

Фтизиопульмонология – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания о клинике и лечении туберкулеза, организации и проведении противоэпидемических мероприятий, методах диагностики и дифференциальной диагностики туберкулеза с другими заболеваниями органов дыхания.

Изучение студентами дисциплины «Фтизиопульмонология» определяется необходимостью целенаправленного овладения знаниями о механизмах возникновения и распространения туберкулеза, современных методах его диагностики, лечения и профилактики.

Типовая учебная программа по дисциплине «Фтизиопульмонология» подготовлена в соответствии со следующими нормативными документами:

  • образовательным стандартом по специальности высшего медицинского образования первой ступени 1-79 01 01 «Лечебное дело» (ОС РБ 1-79 01 01-2008), утвержденным и введенным в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 02.05.2008 г. № 40;

  • типовым учебным планом по специальности высшего медицинского образования первой ступени 1-79 01 01 «Лечебное дело» (регистрационный № L 79-005/тип.) утвержденным Министерством образования Республики Беларусь 16.04. 2008 г.

При составлении программы учтены новейшие научные и практические достижения в области фтизиопульмонологии; программа включает данные по этиологии, патогенезу, морфологии, диагностике, лечению и профилактике легочного и отдельных форм внелегочного туберкулеза, а так же дифференциальной диагностике с наиболее распространенными заболеваниями органов дыхания.

Особенность новой типовой учебной программы состоит в постановке задач изучения и преподавания дисциплины, направленных на формирование у студентов академической, социально-личностной и профессиональной компетенции, при этом в подготовке врача сделан акцент на получение знаний, умений и навыков в области борьбы с туберкулезом.

Цель преподавания и изучения дисциплины состоит в формировании и приобретении студентами знаний по современной диагностике, лечению и профилактике туберкулеза.

Задачи изучения дисциплины состоят в формировании у студентов академической компетенции, основу которой составляет способность к овладению методами приобретения и осмысления знания:

- основных понятий фтизиатрии: туберкулезного эпидемического процесса, случая туберкулеза, выявления и профилактики туберкулеза, борьбы с туберкулезом, инфекционного контроля;

- причин и механизмов возникновения туберкулеза органов дыхания и внелегочных форм;

- особенностей течения туберкулеза у пациентов разного возраста, в том числе имеющих сопутствующие заболевания;

- принципов и методов профилактики туберкулеза (социальной, специфической, санитарной);

- принципов и методов лечения туберкулеза;

- принципов организации и проведения санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий.

Задачи преподавания дисциплины состоят в формировании у студентов социально-личностной и профессиональной компетенции, основа которой заключается в знании и применении: норм медицинской этики и деонтологии, методов диагностики, дифференциальной диагностики, лечения и профилактики туберкулеза.

Структура учебной программы дисциплины включает 6 разделов.

Согласно типовому учебному плану, занятия проводятся в 7, 8 и 11 семестрах обучения.

Преподавание и успешное изучение дисциплины «Фтизиопульмонология» осуществляется на базе приобретенных студентами знаний и умений по разделам следующих дисциплин:

Медицинская биология и общая генетика. Знание общих закономерностей развития живой природы и влияния окружающей среды на формирование наследственных факторов.

Биологическая химия. Структура и обмен в организме белков, жиров, углеводов и витаминов. Биохимические методы контроля состояния организма, основные принципы биохимических методов диагностики. Молекулярные основы развития патологических процессов.

Анатомия человека. Особенности строения органов и тканей человека (в частности органов дыхания), исследование закономерностей развития органов дыхания в связи с функцией и окружающей организм средой.

Гистология, цитология, эмбриология. Гистогенез и описание строения тканей органов и систем.

Нормальная физиология. Обмен веществ и энергии. Закономерности функционирования клеток, тканей, органов, систем здорового организма и механизмы их регуляции. Показатели функций здорового организма с акцентом на органы дыхания.

Микробиология, вирусология, иммунология. Морфологическая и биохимическая характеристика возбудителя туберкулеза, микробиологические основы антисептики, дезинфекции и стерилизации, иммунодиагностика и иммунопрофилактика туберкулеза. Понятие об иммунитете и аллергии, микробиологические аспекты химиотерапии.

Патологическая анатомия. Патоморфологические характеристики и стадии развития гранулемы при туберкулезе и саркоидозе.

Патологическая физиология. Общие закономерности возникновения и механизмы развития патологических процессов, механизмы компенсации нарушения функций и структур органов дыхания.

Лучевая диагностика и лучевая терапия. Основные рентгенологические синдромы при заболеваниях органов дыхания. Компьютерно-томографическое исследование, магнитно-резонансная томография, ультразвуковое исследование.

Фармакология. Классификация противотуберкулезных лекарственных средств, механизм действия.

Общая гигиена и военная гигиена. Факторы риска как основа современных представлений о возникновении и профилактике заболеваний, принципы организации профилактических мероприятий. Санитарный надзор за условиями размещения, питания, водоснабжения, банно-прачечного обеспечения и условиями военного труда военнослужащих. Организация и проведение санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий в воинских коллективах.

Пропедевтика внутренних болезней. Методика обследования пациента, оценка клинико-лабораторных параметров.

Требования к подготовке студента по окончании изучения дисциплины

Студент должен знать:

- этиологию, классификацию, патогенез, клиническую картину, диагностику и дифференциальную диагностику, методы профилактики и лечения туберкулеза, в том числе некоторых внелегочных форм;

- методы амбулаторно-поликлинического реабилитационного лечения;

- основы диспансеризации и реабилитации пациентов, больных туберкулезом, принципы профилактики и медико-социальной экспертизы;

- историю учения о туберкулезе и борьбы с ним;

- аллергию, иммунитет при туберкулезе;

- методы обследования пациентов, больных туберкулезом;

- клинические проявления и особенности основных неотложных состояний при туберкулезе и их лечение;

- особенности течения туберкулеза в сочетании с другими заболеваниями;

- ВИЧ-ассоциированный туберкулез;

- организацию и проведение раннего и своевременного выявления туберкулеза;

- организацию вакцинопрофилактики туберкулеза: показания и противопоказания к прививкам, поствакцинальные осложнения;

- организацию противотуберкулезных мероприятий среди городского и сельского населения в зависимости от эпидемической ситуации;

- структуру, задачи и организацию работы противотуберкулезного диспансера, противотуберкулезного кабинета;

- задачи и роль врача общей практики в системе борьбы с туберкулезом, в проведении противотуберкулезных мероприятий;

- принципы организации проведения профилактических осмотров на туберкулез среди населения;

- классификацию, диагностику, клинику, лечение саркоидоза органов дыхания;

- клинику, диагностику и лечение легочных микобактериозов;

- принципы деонтологии и врачебной этики при обследовании и лечении пациентов, больных туберкулезом.

Студент должен уметь:

- собирать жалобы, анамнез болезни и жизни пациента;

- осуществлять системное клиническое обследование пациента с туберкулезом органов дыхания и некоторыми внелегочными формами;

- составлять план обследования пациента, больного туберкулезом, в том числе с наличием сопутствующей соматической патологии;

- выявлять на обзорной рентгенограмме органов грудной клетки признаки туберкулеза и оформлять протокол рентгенологического исследования;

- назначать дополнительные обследования, подтверждающие диагноз;

- оценивать результаты лабораторных и инструментальных методов обследования;

- формулировать и обосновывать клинический диагноз туберкулеза;

- проводить дифференциальную диагностику туберкулеза с нетуберкулезными заболеваниями;

- назначать основной курс химиотерапии в соответствии с клинической категорией пациента;

- выявлять побочные реакции на противотуберкулезные препараты, назначать лечение и проводить их профилактику;

- оказывать неотложную медицинскую помощь при легочном кровотечении, спонтанном пневмотораксе;

- определять показания к проведению химиопрофилактики туберкулеза;

- ставить внутрикожную туберкулиновую пробу Манту и учитывать ее результаты;

- определять показания к люмбальной пункции, оценивать результаты исследования спинномозговой жидкости;

- определять тип очага туберкулезной инфекции и составлять план мероприятий по его оздоровлению.

Характеристика рекомендуемых методов обучения. При организации обучения используются традиционные методы преподавания дисциплины: лекции и практические занятия, а также элементы управляемой самостоятельной работы студентов. Обучение организуется с использованием современных учебно-информационных ресурсов (компьютерных презентаций лекций и практических занятий), интерактивных ресурсов в локальной компьютерной сети вуза и Internet.

Самостоятельная работа студентов организуется во время внеаудиторной работы. Организация самостоятельной работы студентов осуществляется в форме:

- индивидуальной подготовки по каждой теме изучаемой дисциплины;

- подготовки рефератов в целях закрепления и углубления знаний по определенной теме. Подготовка реферата предполагает поиск, анализ и систематизацию научной литературы;

- составления плана дополнительных обследований пациента (лабораторных, функциональных, лучевых, эндоскопических и др.) с последующей клинической интерпретацией их результатов;

- подготовки и оформления учебной истории болезни;

- решения ситуационных задач;

- участия в студенческой научно-исследовательской и учебно-исследовательской работе;

- выступления с докладами на студенческих научных конференциях.

Контроль подготовки студентов, качества обучения проводится путем устного опроса и выполнения письменных контрольных заданий (в том числе тестовых) в процессе практических занятий.

Текущую аттестацию рекомендуется проводить с использованием компьютерного тестирования (специально разработанных тестовых заданий для промежуточного контроля знаний); теоретическая часть включает проверку знаний путем ответа на устные вопросы; практическая часть – решение ситуационных задач.


Распределение бюджета учебного времени

Шифр, название

специальности

Семестр

Количество часов учебных занятий

Форма

аттестации

всего

аудиторных

из них

самостоятельных внеаудиторных

лекций

практических

1

2

3

4

5

6

7

8

1-79 01 01 Лечебное дело

7

62

42

12

30

20

-

8

61

41

16

25

20

зачет

11

45

28

-

28

17

зачет

Всего часов




168

111

28

83

57



  1   2   3

Похожие:

Пояснительная записка Фтизиопульмонология iconПояснительная записка к программе учебной дисциплины «Немецкий язык»

Пояснительная записка Фтизиопульмонология iconПояснительная записка по вопросу №9 повестки дня годового Общего собрания акционеров ОАО «интер рао еэс»
Пояснительная записка по вопросу №9 повестки дня годового Общего собрания акционеров ОАО «интер рао еэс» от 24. 06. 2011
Пояснительная записка Фтизиопульмонология iconО. П. Морозова Пояснительная записка
В основу отбора содержания курса и его структурирования положены следующие принципы
Пояснительная записка Фтизиопульмонология iconПояснительная записка рабочая программа
Федеральный компонент государственного стандарта общего образования от 03. 2004 №1089
Пояснительная записка Фтизиопульмонология iconПояснительная записка
Проректор по учебной и воспитательной работе Государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы»
Пояснительная записка Фтизиопульмонология iconПояснительная записка Error: Reference source not found
Учебные материалы к элективным курсам по информатике для 10 11 классов, выпуск 4
Пояснительная записка Фтизиопульмонология iconПояснительная записка Тематический план
Рабочая программа предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки по предмету «Информатика»
Пояснительная записка Фтизиопульмонология iconПояснительная записка Учебная тетрадь по разделу 1 «Здоровый ребенок»
Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
Пояснительная записка Фтизиопульмонология iconПояснительная записка цель курса «Экология человека»
Автор программы: кандидат ветеринарных наук, доцент кафедры географии и экологии Николаев А. В
Пояснительная записка Фтизиопульмонология iconПояснительная записка к годовому отчету аб «Таатта» зао за 2013 год
Характер операций и основных направлений деятельности кредитной организации (бизнес-линий)
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница