Программа состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени




НазваниеПрограмма состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени
страница6/12
Дата конвертации15.02.2016
Размер1.9 Mb.
ТипПрограмма
источникhttp://www.favt.ru/public/materials//2/2/f/0/f/22f0f13e38ca2b873367933b6adb3e45.rtf
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12



Образец задания на стажировку


Задание


Бортмеханику-стажеру ____________________________________________________

(ф. и. о.)

на прохождение стажировки ____________________________________________

(летный отряд), (предприятие, управление)

_________________________________________________по технической эксплуатации


вертолета _________________________________________________________________

(тип)

Начало стажировки: "___" ________________________ 20__ г.


Время стажировки: _______________________________часов.


Задание выдал: ______________________________________ ____________________

(должность, ф. и. о.) (подпись)


"___"_______________ 20__ г.


N

п/п

Содержание зачетных тем


Время


Оценка

Дата, подпись

(ф.и.о. экзамен.)

1
















2
















3


















Выводы: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

"___"_______________ 20___г.

_____________________________________________

должность, подпись (ф.и.о. экзаменатора).


Задача 2

Наземная подготовка


Время – 16 часов.

Порядок выполнения. Проведение наземной подготовки с бортмехаником-стажером организует бортмеханик-инструктор.

После выполнения наземной подготовки проводится проверка готовности бортмеханика-стажера к полетам.

Тема 1. Программа Г-1 и порядок ее прохождения.

Цель. Ознакомить бортмеханика с содержанием программы Г-1 и порядком ее прохождения.

Время – 10 мин.

Порядок выполнения. Бортмехаником инструктором дается общая характеристика и порядок прохождения программы Г-1, а, при необходимости, и Г-2.

Тема 2. Руководящие документы, регламентирующие полеты на вертолетах.

Цель. Проверить усвоение основных положений руководящих документов, регламентирующих летную работу в части, касающейся бортмехаников.

Время – 30 мин.

Порядок выполнения. Руководящие документы, регламентирующие летную работу, стажер изучает самостоятельно. Инструктор, используя средства технического контроля и обучения или устным опросом, проверяет уровень усвоения.

Тема 3. Руководство по летной эксплуатации.

Цель. Определить уровень знаний РЛЭ бортмехаником-стажером. Добиться полного и правильного понимания стажером разделов РЛЭ.

Время – 1час.

Порядок выполнения. Руководство по летной эксплуатации стажер изучает самостоятельно. Устным опросом или с использованием технических средств контроля и обучения бортмеханик - инструктор проверяют уровень усвоения стажером разделов РЛЭ.

Тема 4. Техническая подготовка к полету.

Цель. Усвоить порядок проведения технической подготовки к полету в соответствии с РЛЭ и НТЭРАТ, выполнять предполетный и послеполетный осмотр ВС, оформлять карту-наряд и бортовой журнал.

Время – 1 час.

Порядок выполнения. Занятия проводит бортмеханик-инструктор методом беседы. Он объясняет стажеру порядок ведения бортовой и технической документации. Стажер рассказывает и показывает порядок технической подготовки вертолета к полету в соответствии с РЛЭ.

После изучения вопросов по технической подготовке вертолета к полету инструктор проверяет усвоение пройденного материала, при необходимости дает стажеру задание на самоподготовку.

Тема 5. Эксплуатация систем и оборудования. Заправка вертолета ГСМ и газами.

Цель. Контроль усвоения правил эксплуатации основных систем вертолета, порядок и контроль заправки вертолетов ГСМ и газами.

Время – 3 часа 20 мин.

Порядок выполнения. Занятия проводит бортмеханик-инструктор методом опроса. Стажер рассказывает и показывает назначение, размещение агрегатов, конструкцию, принцип действия, эксплуатационные ограничения, предполетную подготовку и характерные неисправности систем управления, противопожарной, противообледенительной, масляной, топливной, гидравлической, воздушной, регистрации параметров полета, обогрева и вентиляции кабин, кондиционирования, внешней подвески, ПЗУ, шасси, силовой установки (воздушного запуска двигателей), охлаждение агрегатов СУ, электросистемы, пассажирское и транспортное оборудование - эксплуатация в нормальных условиях и особых случаях. Объем проверки подвижных средств заправки, распределение топлива по бакам, контроль за сливом отстоя и заправкой, порядок и содержание выписываемого требования на ГСМ.

В процессе опроса инструктор контролирует знание стажером размещения основных агрегатов систем на вертолете, правил эксплуатации систем, умение выполнять проверки их исправности перед полетом, умение устранять доступные неисправности в полете, знание требований к заправочным средствам и паспортам на ГСМ на временных аэродромах (площадках).

Тема 6. Эксплуатация силовой установки и ВСУ.

Цель. Контроль усвоения правил эксплуатации силовой установки и ВСУ на земле и в полете.

Время – 2 часа 30 мин.

Порядок выполнения. Занятия проводит бортмеханик-инструктор методом опроса. Бортмеханик-стажер рассказывает и показывает последовательность подготовки к запуску ВСУ и двигателей, технологию выполнения запуска, холодной прокрутки, ложного запуска двигателей, рассказывает о порядке включения потребителей после запуска двигателей, о прогреве и опробовании их, о правилах эксплуатации в полете, об ограничениях режимов работы двигателей и их останове в соответствии с РЛЭ. Излагает порядок останова двигателей в полете и его запуск согласно РЛЭ. Инструктор обращает внимание стажера на последовательность распределения внимания при запуске, на команды, подаваемые при запуске, на случаи прекращения запуска, разбирает допущенные стажером ошибки, добиваясь полного усвоения данного материала. Кроме того, обращает внимание на соблюдение правил безопасности при запуске двигателей и на ведение осмотрительности.

Тема 7. Причины авиационных происшествий на осваиваемом типе вертолета.

Цель. Изучить причины авиационных происшествий на осваиваемом вертолете.

Время – 1час.

Порядок выполнения. Бортмеханик-инструктор или лицо командно-летного состава изучает с бортмехаником-стажером основные причины авиационных происшествий.

Тема 8. Анализ отказов авиационной техники и причины нарушений правил ее эксплуатации.

Цель. Проанализировать случаи наиболее характерных отказов авиационной техники вертолета, а также случаи нарушения правил эксплуатации вертолета по вине летного и технического состава.

Время – 1час.

Порядок выполнения. Бортмеханик-инструктор знакомит бортмеханика-стажера с анализом отказов авиационной техники из-за конструктивно-производственных дефектов с анализом причин авиационных происшествий и инцидентов по техническим причинам, а также из-за нарушений правил эксплуатации вертолетов летным составом.

Тема 9. Инструкция по взаимодействию и технология работы экипажа вертолета.

Цель. Определить уровень знаний стажером инструкции по взаимодействию и технологии работы членом экипажа.

Время – 1 час.

Порядок выполнения. Инструктор контролирует полное и правильное усвоение стажером инструкции по взаимодействию и технологии работы членов экипажа.

Тема 10. Особенности эксплуатации вертолета в различных климатических условиях.

Цель. Ознакомить стажера с правилами эксплуатации осваиваемого типа вертолета в различных климатических условиях, особенностями подготовки вертолета к вылету и его эксплуатацией в ОЗП и ВЛП.

Время – 1 час.

Порядок выполнения. Занятия проводит бортмеханик-инструктор методом беседы. Инструктор обращает внимание на соответствие температуре окружающего воздуха масел, применяемых в шарнирах втулок НВ, РВ и трансмиссии, качественный осмотр авиационной техники после удаления льда, инея, изморози и проведения работ по подогреву.

Инструктор обращает внимание стажера на характерные нарушения правил эксплуатации авиационной техники, случаи несвоевременного включение ПОС, особенности полетов при наличии условий для обледенения, на особенности работы в условиях высоких температур, на пыльных и песчаных площадках, аэродромах, на порядок проверки тяговых характеристик вертолета, особенности использования вентиляции и отопления.

Тема 11. Аварийно-спасательное снаряжение.

Цель. Изучить аварийно-спасательное снаряжение вертолета.

Время – 30 мин.

Порядок выполнения. Бортмеханик – инструктор изучает с бортмехаником-стажером аварийно-спасательное снаряжение осваиваемого типа вертолета, проводятся практические действия по его эксплуатации.

Бортмеханик-стажер должен знать порядок передачи сигнала и сообщения о бедствии, правила использования аварийно-спасательного снаряжения вертолета, действия бортмеханика при АП и инцидентах.

Тема 12. Первая медицинская помощь.

Цель. Научить бортмеханика-стажера оказанию первой медицинской помощи пострадавшим.

Время – 1 час.

Порядок выполнения. С бортмехаником - стажером проводятся занятия по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим и по оказанию самопомощи.

Тема 13. Подбор посадочных площадок с воздуха.

Цель. Изучить разделы РЛЭ и инструкции по взаимодействию и технологии работы экипажа, регламентирующие подбор посадочных площадок с воздуха.

Время – 1час.

Порядок выполнения. Бортмеханик-инструктор изучает со стажером требования к посадочным площадкам для осваиваемого типа вертолета, обобщает опыт работы подразделения на этом виде полетов. Напоминает характерные авиационные происшествия и инциденты, происшедшие по вине летного состава на площадках, подобранных с воздуха. Проверяются знания стажером Инструкции по взаимодействию и технологии работы членов экипажа при полетах с подбором площадок с воздуха. Изучает действия при появлении признаков погружения колес в грунт, кренения вертолета и изменения его угла тангажа.

Тема 14. Проверка готовности бортмеханика-стажера к полетам.

Цель. Проверить подготовленность бортмеханика-стажера к полетам.

Время – 1час.

Порядок выполнения. Проверку готовности к полетам бортмеханика-стажера проводит старший специалист подразделения по специальности.


Задача 3

Тренажерная подготовка


Цель. Приобретение практических навыков под руководством бортмеханика – инструктора тренажера (бортмеханика – инструктора):

- по выполнению предполетной подготовки, проверки и эксплуатации систем вертолета на земле и в полете;

- по отработке бортмехаником нормальных процедур;

- по отработке бортмехаником аварийных процедур;

- по отработке технологии работы и взаимодействия в экипаже на всех этапах полета.

Указания.

При отсутствия тренажера осваиваемого типа вертолета проводится тренаж в кабине.

Наземная подготовка


Тема 1. Проверка знания РЛЭ. Подготовка кабины к запуску. Выполнение листа контрольного осмотра и карты контрольных проверок. Порядок запуска двигателей. Проверка систем и оборудования.

Время – 1 час.

Тема 2. Порядок действий в сложных и аварийных ситуациях

Время - 1 час.

Летная подготовка


Упражнение 1. Выполнение нормальных процедур

Время - 3 часа.

Упражнение 2. Выполнение аварийных процедур

Время – 3 часа.

Задача 4

Летная подготовка


Цель. Подготовить бортмеханика-стажера к самостоятельным полетам в качестве бортмеханика вертолета.

Время – 50 часов (44 часа при прохождении задачи 3 на тренажере).

Количество полетов – 16.

Примечание. При отсутствии у бортмеханика-стажера свидетельства бортмеханика (бортинженера), время летной подготовки увеличивается до необходимого для выдачи свидетельства специалиста в соответствии с требованиями ФАП-147.

Порядок выполнения. Летную тренировку бортмеханик-стажер проходит в составе экипажа под контролем бортмеханика-инструктора.

Контрольно-проверочный полет выполняется с вышестоящим руководителем по специальности или лицом командно-инструкторского состава.


Упражнение 1. Тренировочные полеты.


Цель. Приобретение навыков практической работы бортмехаником-стажером в качестве бортмеханика вертолета осваиваемого типа при выполнении полетов в производственных условиях и подготовке к самостоятельным полетам.

Минимальное время – 48 часов (42 часа при прохождении задачи 3 на тренажере).

Количество полетов – 14, в том числе не менее 5 посадок с подбором посадочных площадок с воздуха.

Порядок выполнения. Первый полет, начиная с приемки вертолета и кончая оформлением документации после выключения двигателей на стоянке, выполняет бортмеханик-инструктор. В дальнейшем, в течение всей летной тренировки, подготовку вертолета к полету, полеты выполняет стажер, а инструктор контролирует его работу.

В процессе тренировки отрабатываются навыки в подготовке воздушного судна к полету, выполнении предполетного и послеполетного осмотров, оформлении документации, эксплуатации двигателей и систем вертолета при запуске, опробовании, рулении, висении, взлете, в горизонтальном полете, в режиме снижения, при заходе на посадку и посадке. А также в определении режимов работы двигателей, умение вести контроль работы силовой установки по показаниям приборов, по взаимодействию с экипажем и выполнении команд командира вертолета, связанных с производством полета. Особое внимание обращается на пунктуальное выполнение инструкции по взаимодействию и технологии работы экипажа на всех этапах полета.

В полетах с подбором площадок с воздуха бортмеханик-инструктор объясняет бортмеханику требования, предъявляемые к площадке для посадки вертолета, практически показывает способы оценки площадки с воздуха, определения состояния грунта и обучает подаче команд с земли командиру вертолета для перемещения в район площадки, наиболее пригодной для приземления. Обращает внимание на соблюдение правил техники безопасности и ведение осмотрительности.

По окончании каждого летного дня инструктор проводит со стажером разбор полетов, указывает на допущенные ошибки и пути их устранения, оценивает его работу и ставит задачи на следующий летный день.

По окончании тренировочных полетов бортмеханик-инструктор делает заключение о допуске бортмеханика к контрольно-проверочным полетам на допуск к самостоятельным полетам.


Упражнение 2. Контрольно-проверочный полет.


Цель. Определить готовность стажера к выполнению самостоятельных полетов в качестве бортмеханика.

Время – 2 часа.

Количество полетов - 3, в т.ч. не менее двух посадок с подбором посадочных площадок с воздуха.

Порядок выполнения. Бортмеханик-стажер под контролем старшего бортмеханика (бортинженера) контролирует и организует техническую подготовку вертолета к полету в соответствии с РЛЭ и указаниями государственного уполномоченного органа ГА, выполняет самостоятельно обязанности бортмеханика на протяжении всего полета.

Проверяющий предоставляет стажеру полную инициативу в работе, но находится в постоянной готовности своевременно вмешаться и исправить возможные ошибки.

По окончанию проверки бортмеханика - стажера старший бортмеханик (бортинженер) делает запись в задании на тренировку и летной книжке о возможности допуска бортмеханика стажера к самостоятельным полетам.

Примечание: По результатам заключения старшего бортмеханика (бортинженера) издается приказ о допуске бортмеханика-стажера к самостоятельной работе.


VII. ПРОГРАММА Г-2


СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

БОРТМЕХАНИКОВ НА ВЕРТОЛЕТЕ


Задача 1

Выполнение полетов с применением внешней подвески


Цель. Подготовить бортмеханика к самостоятельным полетам с грузом на внешней подвеске.

Указания. Бортмеханики, имеющие допуск к работе с внешней подвеской на других типах вертолетов, летную подготовку по данной задаче, по усмотрению командира летного подразделения, проходят в объеме зачетного упражнения.

Примечания:


Наземная подготовка


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Программа состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени iconСистема задач и упражнений по языку программирования Pascal Часть 1
Система задач и упражнений по языку программирования Pascal/ Сост. Е. Ю. Жохова, И. Е. Кокорева, П. А. Корнилов, Л. Я. Московская,...
Программа состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени iconПрограмма кандидатского экзамена по истории и философии науки состоит из двух обязательных разделов: 1 «Общие проблемы истории и философии науки»
Программа кандидатского экзамена по истории и философии науки состоит из двух обязательных разделов
Программа состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени iconС. В. Поршнев Нижнетагильский государственный педагогический институт
До настоящего времени преподавание большинства курсов физических дисциплин остается «классическим», т е базирующимся на «трех китах»:...
Программа состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени iconРеферат Отчет о научно-исследовательсой работе состоит
Отчет о научно-исследовательсой работе состоит из 8 разделов, 9 подразделов, 22 рисунков, 17 формул и 16 источников. Общий объем...
Программа состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени iconТекста это то, …
...
Программа состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени icon«Русский язык» ry a 1104 для казахских групп
Вузов – обязательный компонент общеобразовательных дисциплин. Программа состоит из двух разделов (вводного и основного курсов), охватывающих...
Программа состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени iconБиблиографический указатель состоит из двух разделов: «В боях за Родину»
Жеңістің 65 жылдығына арналған «Бүл күндердің даңқы өшпейді» тақырыптық библиографиялық әдебиеттер көрсеткіші дайындалды
Программа состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени iconГольбрайх З. Е., Маслов Е. И. Сборник задач и упражнений по химии
Д. И. Менделеевтің периодтық заңына, заттар құрылысының қазіргі заманғы көзқарастарына негізделген, химиялық элементтер қасиеттері...
Программа состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени iconМетодические рекомендации по покурсу основы экологии для студентов-заочников. Москва 2008 год
Программа состоит из четырех разделов, которые являются одновременно образовательными модулями. Первый раздел посвящен экологическим...
Программа состоит из разделов, задач и упражнений, в которых указано рекомендуемое количество полетов и летного времени iconИнструкция по производству полётов в районе мдп алматинского центра ас увд общие положения
Закона «Об использовании воздушного пространства и деятельности авиации рк», Основных правил полетов в воздушном пространстве рк,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница