«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры




Скачать 317.9 Kb.
Название«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры
Дата конвертации15.02.2016
Размер317.9 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://base.ukgfa.kz/wp-content/uploads/2014/11/РП-ОЗ-1курс-каз.doc



ҚРДСМ «Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы» ШЖҚ РМК

Қалыпты және патологиялық физиология кафедрасы

044 -31/15-2 (13)

№ 2 Басылым

18 беттің -беті

«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы






БЕКІТЕМІН

ОӘжТЖ проректоры,

__________ м.ғ.д. Анартаева М.Ұ.

«____» ________________ 2014 ж.


Жұмыс бағдарламасы


Пән: Анатомия және физиология

Пән коды: Ana1215 және Fiz 1216

Мамандық: 5В110200 - «Қоғамдық денсаулық сақтау»

Оқу сағатының (кредиттің) көлемі: 180 сағат (4 кредит)

Оқытылатын курс пен семестр: I курс, ІІ семестр


2014 жыл

Пән бойынша жұмыс бағдарламасы 5В110200 - «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін Типтік оқу бағдарламасының, Астана 2012 ж., негізінде қалыпты және патологиялық физиология және морфологиялық пәндер кафедраларымен бірге құрастырылған.


Жұмыс бағдарламасы кафедралардың бірлескен мәжілісінде қайта қаралды.


«____»_________2014ж Хаттама № ____


Кафедра меңгерушісі _____________ м.ғ.д., профессор Сисабеков Қ.Е.


Кафедра меңгерушісі _____________ м.ғ.к., доцент Жолымбекова Л.Д.


Медико-профилактикалық және қоғамдық денсаулық сақтау пәндері бойынша жүйелік әдістемелік комиссиясының мәжілісінде қайта талқыланды.

« » 2014ж Хаттама № _____


ЖӘК төрайымы_______________ доцент Бейсембаева З.И.


Әдістемелік Кеңесте қайта мақұлданды.


«____»_______2014ж Хаттама №____


2. Бағдарлама

2.1 Кіріспе

Анатомия мен физиология пəнін білу медициналық мамандықтар бойынша білім алып жатқан студенттер үшін міндетті болып табылады.

Анатомия - адамның пішінін, құрылысын, пайда болуын, дамуын зерттейтін ғылым. Анатомия денедегі ағзалар мен бөліктердің жасқа, жынысқа байланысты жəне жеке ерекшеліктерін ескере отырып олардың пішіндерін, құрылымын, топографиялық қатынастарын жүйелі түрде қарастырады. Анатомия медициналық білімнің негізін қалайтын пəн.

Физиология – дені сау адамның тіршілік ету механизмін зерттейтін ғылым. Клиникаға дейінгі медицина-биологиялық білім беру пəн ретінде практикалық денсаулық сақтау саласына үйлеседі, оның бір ірі бөлімі-клиникалық физиология.

2.2 Пәннің мақсаты: адамның өмір сүруін қамтамасыз ететін қоршаған ортамен адам организмінде өтетін процесстердің, олардың реттелу механизмдерінің, адам организмі және оны құрайтын жүйелердің анатомия-физиологиялық ерекшеліктері жайлы жүйелі білімді қалыптастыру.

    1. Оқытудың міндеттері:

1. Ағзалар мен жүйелердің құрылымы туралы негізгі білімін қалыптастыру;

2. Жедел және шұғыл медициналық жәрдем көрсету үшін ағзалардың орналасқан жері мен проекциясын анықтай білуге үйрету;

3. Адам ағзаларына, мәйітке және биологиялық материалдарға ұқыпты және құрметпен қарауға үйрету;

4. Адамның жынысы мен жасына байланысты негізгі физиологиялық сипаттамасы туралы білім беру.

2.4 Оқытудың соңғы нәтижесі:

Студент білуі тиіс:

  • анатомиялық препараттармен және оқу құралдарымен жұмыс істеудің негізгі әдістерін;

  • қаңқа сүйектерінің айырмашылықтарын;

  • сүйек қосылыстарының түрлерін, жіктелуін буындардың биомеханикасын;

  • бұлшықеттердің анатомиясын, жіктелуін, функцияларын;

  • ас қорыту, тыныс алу, жүрек – қантамыр және несеп – жыныс жүйелерінің анатомиясын;

  • ми мен жұлынның құрылымын;

  • сезім мүшелерінің анатомиясын;

  • жұлын және ми нервтерінің түзілуін және олардың функциясын, иннервация жасайтын аумақтарын;

  • қан және лимфа жүйелерінің анатомиясын;

  • эндокрин бездерінің құрылысын, функцияларын;

  • бас, мойын, дене, қол-аяқ терілерінің құрылысы жағынан ерекшеліктері.

  • физиологияның медицинадағы маңызын, зерттеу əдістерін;

  • адам физиологиясының бөлімдерін, даму кезеңдерін;

  • жасушалар, тіндер, ағзалар, жүйелер функциясының негізгі заңдылық

тарын, олардың жалпы жəне жеке физиология тұрғысынан қарағандағы

реттелу механизмін;

  • практикалық медицинада кеңінен қолданылатын адамның əр түрлі қызметтерін зерттеудің мəнін.

үреніп алуы қажет:

  • бас, дене және қол-аяқ сүйектерінің айырмашылықтарын айыра білуді;

  • анатомиялық препараттарда сүйек қосылыстарына қатысатын элементтерді таба білуді;

  • мәйітте бас, дене, қол-аяқ бұлшықеттерін көрсете білуді;

  • бас, мойын, кеуде және құрсақ қуысы және жамбас астауының ағзаларын көрсете білуді;

  • ми және жұлын бөлімдерін көрсетуді;

  • жұлын және ми нервтерін көрсетуді;

  • бас, мойын, кеуде, құрсақ қуысын және жамбас астауы мен қол-аяқтың ірі қан тамырларын мәйітте көрсете білуді;

  • ағзалар, қантамырлар мен нервілердің проекциясын адам денесінде анықтай білуді үйреніп алуы қажет;

  • дені сау организмнің функцияларын зерттеудің (ЭКГ, ЭЭГ, тұлғаның

психологиясын анықтау үшін тестілеудің негізгі əдістемелері) негізгі

принциптерін түсіндіре білуді;

  • əр түрлі көрсеткіштердің ақпараттық құндылығын жəне біртұтас организм

қызметінің реттелу механизмдерін түсіндіре алуды;

  • тəжірибелік жұмыстарда алынған ақпараттарды талдай білуді,

организмнің немесе оның бір жүйесінің қалпына сипаттама беру үшін олардың мəнін анықтауды;

• физиологиялық процесстердің күрделілігін, олардың арасындағы өзара байланыстарды, əрекеттерді түсіне білуді.

2.5 Реквизитке дейінгі –

2.6 Реквизиттен кейінгі – жалпы патология негіздері; микробиология, вирусология, иммунология; клиникалық медицинаға кіріспе.

2.7 Тақырыптық жоспар: тақырып, әр сабақтың өткізілу түрі мен ұзақтылығы (дәріс, тәжірибелік, өзіндік жұмыс)

2.7.1 Дәрістің тақырыптық жоспары

«Анатомия»



Тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың ұзақтылығы

(сағат түрінде)

№1 кредит


1

Анатомия пәні және міндеттері. Анатомияның басқа биологиялық ғылымдардың арасында алатын орны. Адам денесінің құрылымы туралы жалпы ұғым. Тірек-қимыл аппаратының жалпы анатомиясы.

Кіріспе дәрісі

1

2

Асқазан-ішек жолдарындағы ағзалардың жалпы сипаттамасы. Тыныс алу жүйесінің ағзаларына жалпы анатомиялық сипаттама. Кеуде, құрсақ қуысы ағзаларының топографиясы.

Жалпы шолу

1

3

Жүрек-қантамыр жүйесінің жалпы анатомиясы. Қан айналымының үлкен және кіші шеңбері. Қан түзуші ағзаларға жалпы анатомиялық сипаттама.

Жалпы шолу

1




Жалпы сағаты:




3

№2 кредит

1

Зәр түзу және жыныс жүйелері ағзаларының жалпы сипаттамасы.

жалпы шолу

1

2

Нерв жүйесінің жалпы сипаттамасы. Жіктелуі: ОЖЖ, шеткі нерв жүйесі, вегетативті нерв жүйесі.

жалпы шолу

1

3

Сезім ағзаларының анатомиясына жалпы сипаттама.

жалпы шолу

1

4

Эндокриндік жүйенің жалпы сипаттамасы.

жалпы шолу

1




Жалпы сағаты:




4




Барлығы:




7


2.7.1. Дәрістің тақырыптық жоспары

«Физиология»



Тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың

ұзақтылығы

(сағат түрінде)




Кредит №1







1

Қоздырғыш құрылымдардың функция лық ерекшеліктері. Қозғалыс қызметінің жүйелік реттелуі.

интерактивті шолу

1

2

Ас қорыту жүйесі. Ас қорытудың реттелу принциптері мен механизмі.

Организмде заттек алмасуы туралы

жалпы ұғым.

интерактивті шолу

1

3

Тыныс алу физиологиясының жалпы мəселелері. Қан жүйесі физиологиясының жалпы мəселелері

интерактивті шолу

1




Жалпы сағат:




3




Кредит 2







1

Қан айналым жүйесінің сипаттамасы. Жүрек қызметінің реттелуі. Гемодинамика негіздері

интерактивті шолу

1

2

Зəр түзудің жəне зəр шығарудың

физиологиялық механизмі.

Ерлер мен əйелдер репродукциясының физиологиялық механизмі.

интерактивті шолу

1

3

Ми мен жұлын функциясың негізгі заңдылықтары. Сенсорлық жүйенің физиологиясы.

интерактивті шолу

1




Гипоталамус-гипофиз-бүйрекүсті безі жүйесінің организм қызметін реттеудегі рөлі.

интерактивті шолу

1




Жалпы сағат:




4




Барлығы




7


2.7.2 Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары

«Анатомия»



Тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың ұзақтылығы

(сағат түрінде)

№1 кредит

1

Қаңқаға жалпы шолу. Сүйектердің жіктелуі. Кеуде торы. Қол-аяқ сүйектері құрылысының ерекшеліктері. Бассүйек құрылысы, оның милық және беттік бөліктеріне бөлінуі.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

2

2

Сүйек қосылыстарының жіктелуі, буындардың түрлері. Бастың, мойынның, дененің, қол-аяқтың бұлшықеттері.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

2

3

Асқорыту жүйесіне жалпы шолу. Ауыз қуысы, тіл, тістер. Сілекей бездері. Жұмсақ таңдай, жұтқыншақ, өңеш: құрылысы, функциясы. Асқазан мен ішек: құрылысы, функциясы.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

2

4

Бауыр, өт қабы, ұйқы безі: құрылысы, функциясы. Құрсақ қуысы. Ішперде туралы түсінік.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

2

5

Тыныс алу ағзаларына жалпы сипаттама. Мұрын қуысы, мұрын маңындағы қойнаулар. Көмей, кеңірдек, бронхылар: құрылысы, функциясы. Өкпе, өкпеқап: құрылысы, функциясы.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

2

6

Жүрек-қантамыр жүйесінің жалпы анатомиясы. Қан айналымның үлкен және кіші шеңбері. Коллатералдық қан айналымдар. Жүрек. Жүректің анатомиялық сипаттамасы. Жүректің қақпақшалы апараты. Перикард.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

2




Жалпы сағаты:




12

№2 кредит

1

Адам денесіндегі артериялық және веналық қантамырлар. Аорта: өрлемелі аорта, аорта доғасы, төмендемелі аорта. Кеуде және құрсақ аортасының тармақтары. Қол мен аяқтың артериялары.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

2

2

Жоғарғы және төменгі қуыс венасы жүйесі, оның түзілуі. Бастың, мойынның, қол-аяқтың веналық қан ағыстарының ерекшеліктері. Қақпа венасы: оның түбірі. Лимфа жүйесі. Лимфа ағыстары. Лимфа түйіні-ағза ретінде.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

2

3

Бүйректің, несепағардың, қуықтың және зәр шығаратын өзектің құрылысы мен топографиясы. Ер адам мен әйел адамның ішкі және сыртқы жыныс мүшелерінің құрылысы мен топографиясы.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

1

4

Миға жалпы шолу. Ми бөліктері. Сопақша ми, артқы ми, ортаңғы ми, аралық ми, соңғы ми: құрылысы, топографиясы, функциясы. Ми қарыншалары. Ми қабықшалары. Жұлын және оның қабықшалары. Шеткі нерв жүйесі.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

2

5

Сезу ағзалары. Көру мүшесі, көру жолдарының құрылысы мен функциялары. Есту мүшесі. Сыртқы және ортаңғы құлақ. Дәм және иіс сезу мүшелері.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

2

6

Эндокрин бездеріне жалпы шолу: тимус, қалқанша және қалқаншамаңы безі, гипофиз, түйін тәрізді (эпифиз) бүйрекүсті безі, аортамаңы денешіктер, ұйқы безінің эндокрин бөлігі, жыныс бездерінің эндокрин бөліктері – аналық без, аталық без.

анатомиялық препараттармен, муляждармен, кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау.

2




Жалпы сағаты:




11




Барлығы:




23




      1. Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары

«Физиология»



Тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың ұзақтылығы

(сағат түрінде)




Кредит №1







1

Физиология курсына кіріспе. Физиология медицинаның ғылыми негізі, адам денсау лығын жəне жұмысқа қабілеттілігін бағалау. Физиология дамуының қазіргі кезең дегі ерекшеліктері.

Оқулықтармен және оқу құралымен жұмыс істеу.


2

2

Физиологияда қолданылатын зерттеу əдістері.Тітіркенгіштік. Қозғыштық.

Бұлшықеттердің физиологиялық қасиеттері.

Аспаппен жұмыс істеу және зерттеу нәтижелерін талқылау.

2

3

Ас қорыту аппаратының қызметтері. Ас қорыту: түрлері. Ас қорытудың реттелу принциптері мен механизмі. Ауыз қуысында, асқазанда астың қорытылуы.

Клиникалық-физиологиялық әдістерді игеру.


2

4

Ұйқы безі сөлінің құра мы мен қасиеттері, оның бөлінуі. Ас қоры туда бауырдың рөлі. Өттің бөлінуі мен шығарылуы. Ішекте сөлдің бөлінуі. Сіңірілуі, оның механизмі. Сіңірілудің реттелуі.

Клиникалық-физиологиялық әдістерді игеру.


2

5

Қандағы газдың тұрақтылығын қамтама сыз ететін жүйе. Тыныс алу циклі. Сыртқы тыныс алу. Қан мен жасушалар арасындағы газ алмасу. Тыныс алудың реттелуі.

Аспаппен жұмыс істеу және зерттеу нәтижелерін талқылау.

2

6

Қанның физиологиясы. Қан жүйесі туралы ұғым. Қанныѕ негізгі қызметтері. Адам қанының құрамы мен мөлшері. Қанның қорғаныш қасиеті. Лейкоциттік формула, клиникадағы маңызы. Тромбоциттер, саны, қызметтері. Гемостаз. Фибринолиз. Қан тобы жəне резус-фактор.

Клиникалық-физиологиялық әдістерді игеру.


2




Жалпы сағат:




12




Кредит 2







1

Жүрек бұлшық еттерінің физиология лық қасиеттері. Жүрек циклі жəне оның сатылық құрылымдары. Жүрек қызметінің реттелуі.


Электронды жүйе дегі оқу құралы мен, муляждармен және бақылау сұрақтармен жұмыс. Аспаппен жұмыс істеу.

2

2

Гемодинамиканың негізгі заңдары.

Клиникалық-физиологиялық әдістерді игеру.

2

3

Зəр түзілудің негізгі үдерістері. Соңғы несеп, оның құрамы. Жыныс функцияларының реттелуі. Жыныс циклінің фазалары.

Электронды жүйе дегі оқу құралы мен, муляждармен және бақылау кестелермен жұмыс істеу. Шағын топтарда жұмыс істеу.

1

4

ОЖЖ организмнің бейімделу қызметіндегі рөлі. Вегетативті нерв жүйесінің физиологиясы.

Сызбанұсқалар

мен және бақылау сұрақтарымен жұмыс істеу. Шағын топтарда жұмыс істеу.

2

5

Анализаторлар туралы түсінік. Көру жəне жанасып сезу анализаторлары. Дəм сезу анализаторы. Есту анализаторы. Вестибулярлық анализатор. Сезу анализаторы. Сомато сенсорлық жүйе. Қимыл анализаторы. Жылу сезу анализаторы.

Клиникалық-физиологиялық әдістерді игеру.

Аспаппен жұмыс істеу және зерттеу нәтижелерін талқылау.

2

6

Ішкі сөл бөлетін бездердің жалпы физиологиясы. Эндокриндік жүйенің құрылымдық-функциялық бірлігі. Гипоталамус-гипофиз-бүйрекүсті безі жүйесі. Күйзеліс. Қалқанша без және қалқаншамаңы безі және оның рөлі. Жыныс бездері. Ер және әйел адамдардың жыныс гормондары, олардың заттек алмасуын реттеудегі рөлі және функциясы. Эпифиз. Айыршабез.

Түрлі-түсті нұсқа дағы фотография лармен, муляждар мен, сызбанұсқалар мен және бақылау сұрақтармен жұмыс істеу. Шағын топтарда жұмыс істеу.

2




Жалпы сағат:




11




Барлығы:




23




      1. Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары

«Анатомия»



Тақырыбы

Өткізілу түрі

Сағат саны

№ 1 кредит




1

Омыртқа бағанының физиологиялық, патологиялық қисаюы.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

2

Диафрагма, құрылысы, диафрагманың «әлсіз орындары», іштің алдыңғы бүйір қабырғасының әлсіз орындары, жарықтар.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

3

Шап өзегі, шап жарығы.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

4

Асқорыту ағзаларының жасқа байланысты ерекшеліктері.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

5

Асқорыту жүйесі ағзаларының туа біткен даму ақаулары.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

6

Балалардағы тыныс алу жүйесінің ерекшеліктері.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

7

Тыныс алу ағзалары дамуының туа біткен ақаулары.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

8

Қолдан және аяқтан кеткен қанды қысқа уақытқа, уақытша және тұрақты тоқтату әдістері.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4




Жалпы сағат саны:




32



№2 Кредит




1

Веналық ағыстың ерекшеліктері. Веналық қан іркілуінде веналық анастомоздардың маңызы.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

2

Организмдегі лимфа ағыстары.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

3

Бүйректің, несепағардың, қуықтың дамуы және даму ақаулары

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

4

Әйел және ер адамның ішкі және сыртқы жыныс мүшелерінің дамуы және даму ақаулары.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

5

Шеткі нерв жүйесі. Мойын өрімі және оның тармақтары. Иық өрімі (қысқа және ұзын тармақтары), түзілуі, тармақтары мен иннервациялайтын аумақтары. Бел және сегізкөз-құйымшақ өрімдері, түзілуі, тармақтары мен иннервациялайтын аумақтары.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

4

6

Бассүйек-ми нервтерінің функциясы.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

2

7

Қалқаншабез, қалқанша маңы безі және бүйрекүсті безінің функциясы бұзылған кезде туындайтын аурулар.

Реферат, презентация, тест тапсырмаларды құру, тақырып бойынша глоссарии.

2

8

Аралық бақылау – тәжірибелік сабақтардың, СӨЖ, дәрістердің тақырыбтары бойынша 6-шы аптада жүргізіледі.

Тесттік тапсырмалар

2

9

Аралық бақылау - тәжірибелік сабақтардың, СӨЖ, дәрістердің тақырыбтары бойынша 13-ші аптада жүргізіледі.

Тесттік тапсырмалар

2




Жалпы сағат саны:




28




Барлығы:




60


2.7.3.Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары

«Физиология»



Тақырыбы

Өткізілу түрі

Сағат саны




Кредит №1







1

Қол-аяқтың қимыл-қызметінің орталықтан жəне шеттен бұзылуы.

Реферат дайындау және қорғау+ кроссворд құрастыру

4


2

Буындардың функциялық сипаттамасы.

Презентация дайындау және қорғау +глоссарий құрастыру

4

3

Аралық бақылау. Модуль №1.

Тестілеу, билет бойынша практикалық машықтарын көрсету.

2

4

Тағамдық уəждеме. Ашығу мен тойынудың физиология лық негіздері. Қандағы қоректік заттарды тұрақты ұстап тұратын жүйе.

Презентация дайындау және қорғау+глоссарий құрастыру

4

5

Тамақтанудың физиологиялық мөлшері. Тиімді тамақтанудың физиологиялық негізі.

Презентация дайындау және қорғау +тест тапсырмаларын құрастыру;

4

6

Аралық бақылау. Модуль №2.

Тестілеу, билет бойынша практикалық машықтарын көрсету.

2

7

Өкпенің жасанды вентиляциясы. Жасанды тыныс алу тəсілдері.

Презентация дайындау және қорғау+тест тапсырмаларын құрастыру;

4

8

Қанды зерттеудің клиника лық тəсілдері. Қан топтары /АВО жүйесі, резус-сəйкестік. Қан құю ережелері. Қаналмастырушы ерітінділер.

презентация дайындау және қорғау + жағдай лық есептерді құрас тыру (кейс-стади).

4

9

Аралық бақылау. Модуль №3.

Тестілеу, билет бойынша практикалық машықтарын көрсету.

2




Жалпы сағат:




30




Кредит №2







1

Жүректің қақпақшалық аппараты. Қанның систолалық жəне минуттық көлемі. Электрокар диография. ЭКГ-ң физиология лық негіздері.

Презентация дайындау және қорғау+тест тапсырмаларын құрастыру.

4

2

Қан тамырларда қанның ағысын қамтамасыз ететін факторлар. Қан қысымын өлшеудің ережелері жəне оның нəтижесін талдау.

Презентация дайындау және қорғау + жағдайлық есептерді құрастыру (кейс-стади).

4

3

Аралық бақылау. Модуль №4

Тестілеу, билет бойынша практикалық машықтарын көрсету.

2

4

Зəр түзілудің нейрогуморал дық реттелуі, нерв жүйесі мен гормондардың рөлі.

Реферат дайындау және қорғау + тест тапсырмаларын шешу.

1

5

Зəр шығарылудың рефлек торлы реттелуі. Бүйрек қыз метін реттеудің клиника- физиологиялық əдістері.

Презентация дайындау және қорғау + глоссарий құрастыру

2

6

Аралық бақылау. Модуль №5

Тестілеу, билет бойынша практикалық машықтарын көрсету.

2

7

Шартты рефлекстердің жіктелуі. И.П. Павловтың ЖЖҚ түрлері туралы ілімі. Ұйқы мен түс көру физиологиясы. Адамдардың қабылдап сезіну ерекшеліктері туралы ұғымы. Сергектену.

Презентация дайындау және қорғау +кроссворд құрастыру

4

8

Зейін. Ес, оның түрлері мен механизмі. Эмоциялар, олардың биологиялық рөлі. Невроздар. Эмоциялық күш. Ойлау. Адамда абстракты ойлаудың дамуы. Бейнелі және вербальдық ойлау. Ес. Жоғары жүйке қызме тінің рөлі. Сөйлеу. Сөйлеу функциясы.

Презентация дайындау және қорғау + глоссарий құрастыру

5

9

Биологиялық белсенді нүктелер және рефлексотерапия принциптері. Жансыздан дыру мен наркоз туралы жалпы ұғым. Гипо таламус-гипофиз-бүйрекүсті безі жүйесінің организм қызметін реттеудегі рөлі және жасқа байланысты ерекшеліктері.

Презентация дайындау және қорғау+тест тапсырмаларын құрастыру.

4

10

Аралық бақылау. Модуль №6

Тестілеу, билет бойынша практикалық машықтарын көрсету.

2




Жалпы сағат:




30




Барлығы:




60


2.8 Оқыту мен сабақ берудің әдістері:

  • Дәрістер: кіріспе дәрісі, жалпы шолу, интерактивті шолу.

  • Тәжірибелік сабақтар: анатомиялық препараттармен, муляждармен,

кестелермен және планшеттермен жұмыс жасау, ауызша сұрау, тестілік тапсырмаларды шешу, кіші топтарда жұмыс жасау; оқулықтармен және оқу құралымен жұмыс істеу, аспаппен жұмыс істеу және зерттеу нәтижелерін талқылау, клиникалық-физиологиялық әдістерді игеру, электронды жүйедегі оқу құралымен, муляждармен және бақылау сұрақтармен жұмыс, шағын топтарда жұмыс істеу, түрлі-түсті нұсқадағы фотографиялармен жұмыс істеу.

  • Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмысы: ОСӨЖ студенттердің аудиториядан тыс жұмыстары, жалпы оқу кестесіне кірмейтін жеке график бойынша оқытушылармен байланыста бола отырып өтеді. ОСӨЖ барысында оқу бағдарламасындағы күрделі сұрақтар талқыланады, үй тапсырмалары орындалынады, туындаған сұрақтар бойынша кеңес беру, жоспарда бөлініп көрсетілген тақырыптарды өз бетінше игеру, СӨЖ бойынша туындаған сұрақтар талқыланады, тестілеу, билет бойынша практикалық машықтарын көрсету түрінде аралық бақылау өткізіледі.

Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы – реферат дайындау және қорғау + кроссворд құрастыру, реферат дайындау және қорғау + тест тапсырмаларын шешу, презентация дайындау және қорғау + глоссарий құрастыру, презентация дайындау және қорғау+тест тапсырмаларын құрастыру,презентация дайындау және қорғау + кроссворд құрастыру, презентация дайындау және қорғау + жағдайлық есептерді шешу, презентация дайындау және қорғау + жағдайлық есептерді құрастыру (кейс-стади).

2.9 Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:

Білімді бақылау және бағалау жүйесі студенттердің ағымдық, аралық және қорытынды білімдерін бақылау бойынша жүргізіледі.

Ағымдық бақылау: тест тапсырмаларын шешу, анатомиялық құрылымдарды муляжда, планшеттерде, кестелерде көрсете отырып ауызша сұрау, жазбаша/ауызша сұрау, ситуациялық есептерді шешу, іскерлік ойындар, шағын топтарда жұмыс істеген кезде өзін бағалау жəне топ бойынша бағалау, практикалық машықтарын бағалау.

Аралық бақылау: əр модулдің соңында тестілеу, практикалық машықтарын көрсету.

Қорытынды бақылау: тестілеуден/сұхбаттасудан жəне практикалық

машықтарды көрсетуден тұратын интеграцияланған емтихан.

Құралдар мен жабдықтар

Құралдар: мультимедиялық құрылғылары жəне бейнефильмдер көрсететін

бейнеаппаратуралары бар дəріс беретін аудиториялар, оқу зертханасы.

Жабдықтар: анатомиялық қорлар: муляждар, фантомдар, мəйіттер;

көрнекі материалдар: оқу бейнефильмдері, слайдтар, кестелер, электронды нұсқадаєы оқулықтар, бейнефильмдер жəне СД-фильмдер, тесттік

тапсырмалар мен жағдаяттық есептер жиынтығы, тақырыптар бойынша

үлестіретін материалдар жинағы, ғаламторға шығу.

2.10 Ұсынылатын әдебиет:

Қазақ тілінде

негізгі:

1. Рақышев А.Р. Адам анатомиясы I, II том, 2004.

2. Рақышев А.Р. Адам анатомиясыѕ атласы. I,II том, – Алматы: «Кітап», 2006.

3. Əубəкіров Ə.Б., Шайдаров М.З., Сулейменова Ф.М., Досаев Т.М. ж.т.б.

Адам анатомиясы, атлас. I,II,III,IV том.–Астана: «Фолиант»,2008, 2010, 2011, 2012.

4. Сəтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. (Оқулық). – Алматы. Издательство «Дəуір», 2005. - 663 бет.

5. Қалыпты физиологиядан тəжірибелік сабаќтарға жетекшілік нұсқаулар. /Сайдахметова А.С., Рахымжанова С.О. – Семей, 2006. -174 бет.

қосымша:

1.Организмнің шартты рефлекторлық әрекеті және оның нейрофизиологиялық тегершіктері. Жоғары жүйке іс әрекетінің типтері. Ибраева С.С. Астана, 2006, 52 б

2. Рахишев А.Р. Русско- казахский тольковый словарь медицинских терминов.

( каз., русс.), А-Ата, 2002, 550б

3. Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жеткілік нұсқаулар. А.С.Сайдахметова., С.О.Рахымжанова. Семей 2006ж.-78 бет.

4. Қанқожа М.Қ. Қозғыш ұлпалар физиологиясы .- Алматы, 2004ж. 78 б.

Орыс тілінде

негізгі:

1. Сапин М.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека: учебник в 3-х томах. –М.: 2008. - Т.1. - 680 с.; Т.2.- 496 с.; Т.3.-320 с.

2. Билич Г.Л., Крыжановский В.А. Атлас анатомии человека: атлас в 3-х

томах. – М.: 2008. – Т.1 - 800 с.; Т.2 - 800 с.; Т.3. - 800 с.

3. Агаджанян Н.А. Нормальная физиология: учебник. – М. 2008. - 520 с.

4. Физиология человека: Учебник / Под ред. Покровского В.М., Коротько Г.Ф., – М.: Медицина, 2003. – 656 с.

қосымша:

1. Тель Л.З., Агаджанян Н.А., Циркин В.И., Хамчиев К.М., Лысенков С.П.

Физиология человека, – Алматы, Эверо, 2012. - 600 с.

2. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна. – М.:

Высшая школа, 2005.

3. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоя тельной работы студентов /Под ред. Утебергенова А.А., Адильбековой Д.А. – Шымкент, 2006. - 66 с.

4. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б., Швецов Э.В. Атлас нормальной анатомии

человека, в 2-х томах. – М.: «МЕДпресс-информ», 2006.

Ағылшын тілінде:

негізгі:

1. D.Chaurasia’s Human Anatomy. Regional and Applied, Dissection аnd Clinical. Fourth Edition, 2004.

2. Frank H. Netter, M.D. Atlas of Human Anatomy Fourth Edition, 2004.

қосымша:

1. Chummy S. Sinnatamby. Last’s Anatomy. Regional and Applied. Tenth Edition.



    1. Қосымшала

1 үлгі


2013-2018 оқу жылына жұмыс бағдарламасының басқа пәндермен келісу хаттамасы.





Келісілетін пәндер

Материалдық пропорциясын және оны баяндау ретін өзгерту туралы ұсыныстар және т.б.

Келісімге қатысқан кафедралардың мәжіліс хаттамаларының нөмірлері және күндері.




1

2

3

1

Реквизиттен кейінгі:

1. Жалпы патология негіздері

Организмнің зақымдануы, компенсаторлық және қалпына келтіру реакциясы, сауығу механизмдері. Патологиядағы организм реактивтілігінің рөлі. Типтік патологиялық процесстер: қанайналымы мен микроциркуляцияның бұзылуы, тромбоз және эмболия, қабынба, қызба, аллергия. Заттек алмасымы бұзылуының патологиялық физиологиясы. Гипоксия.

Хаттама № _________


______ ________2013ж


Каф.меңгерушісі, доцент Жолымбекова Л.Д.

2

2.Микробиология, вирусология, иммунология

Микроорганизмдердің жіктемесі. Организмнің қалыпты флорасы. Жалпы иммунология негіздері, иммундық статусты бағалау.

Хаттама № _________ _______2013ж


Каф.меңгерушісі, доцент Есіркепов М.М.

3

3.Клиникалық медицинаға кіріспе

Науқасты көзбен көру арқылы тексеру. Диагностиканың негізгі зертханалық-аспаптық әдістері.

Хаттама № _________

_________2013ж


Каф.меңгерушісі, м.ғ.д. Бекмурзаева Э.К.

Похожие:

«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры icon«Анатомия» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы
Жұмыс бағдарламасы «анатомия» және «физиология» пәнінің типтік оқу бағдарламасы негізінде құрастырылған типтік оқу бағдарламасының...
«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры icon«Анатомия» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы «бекітемін» ОӘ және тж жөніндегі проректор
Пән бойынша жұмыс бағдарламасы 5В110300 «Фармация» мамандығы үшін типтік оқу бағдарламаның (Алматы 2013ж) негізінде морфологиялық...
«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры icon«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор
Жұмыс бағдарламасы Қр дсм білім, ғылым және кадр ресурстары департаментімен 18 маусым 2007 ж бекітілген «Физиология» пәні бойынша...
«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры icon«Бекітемін» оқу-әдістемелік және тәрбие жұмысының проректоры, м.ғ. д. М. У. Анартаева
Жұмыс бағдарламасы 5В110100 «Мейіргер ісі» мамандығы бойынша психология негіздері және коммуникативтік машықтар типтік бағдарламасы...
«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры iconОсы бағдарлама организмнің қызметі туралы көптеген мағлұматтарды бұрын құрастырылған бағдарлама негізінде жасалған
Жұмыс бағдарламасы қалыпты және патологиялық физиология кафедрасында 051103-«Фармация» мамандығына арналған физиология анатомия негізімен...
«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры icon«Бекітемін» оқу-әдістемелік және тәрбие жұмысының проректоры, м.ғ. д. М. У. Анартаева
Жұмыс бағдарламасы 5В110100 «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша «Неврологиядағы мейірбике ісі» типтік бағдарламасы (№582 бұйрық Қр...
«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры iconАнатомия және гистология кафедрасы Силлабус бакалавриат мжмбс
Силлабус (студенттің жұмыс бағдарламасы) анатомия бойынша Типтік оқу бағдарламаның негізінде анатомия
«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры icon«Биологиялық химия» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы “Бекітемін”
Жұмыс бағдарламасы биохимия, биология және микробиология кафедрасында 2006 жылғы мжмбс және 5В110400 – «Медициналық-профилактикалық...
«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры iconПән коды: Ana 1215 Мамандығы: 5В110200 Қоғамдық денсаулық сақтау
Анатомия және гистология оқу жұмыс бағдарламасы, анатомия пәнінің типтік оқу бағдарламасы бойынша құрылған
«Анатомия және физиология» пәні бойынша жұмыс бағдарламасы бекітемін оәжтж проректоры icon«Анатомия спорттық морфология негіздерімен» пәні бойынша
Студенттерге арналған пәндердің оқу жұмыс бағдарламасы «Анатомия спорттық морфология негіздерімен»
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница