Анестезиология және реаниматология курсымен




Скачать 241.54 Kb.
НазваниеАнестезиология және реаниматология курсымен
Дата конвертации15.02.2016
Размер241.54 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://base.ukgfa.kz/wp-content/uploads/2014/11/РП_ХМИ_3к_каз.doc


ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ФАРМАЦЕВТИКА АКАДЕМИЯСЫ


МЕЙІРБИКЕ ІСІ КАФЕДРАСЫ

АНЕСТЕЗИОЛОГИЯ ЖӘНЕ РЕАНИМАТОЛОГИЯ КУРСЫМЕН


Бекітемін

Оқу – әдістемелік және тәрбие

жұмысы бойынша проректоры

м.ғ.д., доцент________ М.Ұ.Анартаева

«_____» __________________ 2013 ж.


ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ


Пән: Хирургия мен реанимациядағы мейірбике ісі

Пән коды: HRMI 3213

Мамандық: 051101 – «Мейірбике ісі»

Оқу сағатының көлемі (кредит) – 135 сағат (3 кредит)

Оқытылатын курс пен семестр: 3курс, 6 семестр


Шымкент, 2013ж.


«Хирургия мен реанимациядағы мейірбике ісі» пәнінің жұмыс бағдарламасы «Мейірбике ісі» - 051101 мамандығы бойынша типтік оқу бағдарламасына сәйкес құрылған. №5 хаттама 20.03.2009 ж.


Кафедра мәжілісінде қаралды.


Хаттама № ________ «_______» ___________ 2013 ж.


Кафедра меңгерушісі _______________ м.ғ.к. доцент А.Ә. Әлдешев.


ОҚМФА клиникалық пәндердің циклдық әдістемелік комиссиясында талқыланды.


Хаттама № ________ «_______» ___________ 2013 ж.


Төрайымы ______________________ м.ғ.к. доцент А.Е. Туртаева


Әдістемелік Кеңесте мақұлданды.


Хаттама № ________ «_______» ___________ 2013 ж.


2. Бағдарлама:

2.1 Кіріспе.

Мейірбике жоғары білімімен жақын арада елдің денсаулық сақтау жүйесінің тірегі болады. Көптеген қызметтегі клиникалық бөлімшелер, ауруханалар т.б. стационар, емхана түріндегі емдеу мекемелерінің жұмыстары оның білімі мен ақылына, кәсіптік көзқарасына тәуелді.

Хирургия мен реанимациядағы мейірбике ісін ұйымдастыру бойынша жоғары білімді мейірбикелерді дайындаудың бағыты болып әр түрлі деңгейдегі және бағыттағы емдік – профилактикалық мекемелерде жиі кездесетін хирургиялық аурулар кезінде хирургиялық және реаниматологиялық көмекті ұйымдастырудың технологиясы есептеледі. Осыған байланысты жоғары білімді мейірбике ауруханаларда, емханада, травмалық пункт, санатория-профилактория қызметінің барлық клиникалық және параклиникалық бөлімшелері жұмысының ерекшелігін көрсете білу керек. Клиникалық және аспаптық диагностиканың қазіргі әдістерін білу керек. Хирургиялық аурумен ауыратын науқастарды емдеудің жолдарын және тәсілдерін, реанимация бөлімшесіндегі науқастарға көмек беруді білу керек.

2.2 Пәннің мақсаты:

Хирургиядағы және реанимациядағы пациенттердің мәселелерін өз бетінше шешу үшін мейірбикелік процесті жоспарлау, іске асыру, ұйымдастыру бойынша білім мен дағды қалыптастыру.

2.3 Оқытудың міндеттері:

  • студенттерге кең таралған хирургиялық патологияның негізгі көріністері жөнінде білім беру;

  • жиі кездесетін хирургиялық аурулар кезінде мейірбикелік процесті жүзеге асыруды үйрету, бақылаудың жоспарын жасау, науқасқа керекті күтімді жасау;

  • ауруханаішілік инфекцияның алдын алу және науқастар мен қызметкерлер құрамын инфекция қаупінен сақтау үшін жаңа мейірбикелік технологияларды қолдануды үйрету;

  • хирургиялық бағыт мәселелері бойынша науқасқа және оның жанұясына кеңес беруге үйрету;

  • шұғыл хирургиялық жағдайда дәрігерге дейінгі көмек көрсетуге үйрету;

2.4 Оқытудың соңғы нәтижесі

Студент білуі керек:

  • хирургия мен реанимацияда мейірбикелік процесті ұйымдастыруды;

  • түрлі бағыттағы хирургиялық бөлімшелердің, реанимация мен қарқынды терапия бөлімшелері (РҚТБ), стационар мен емхана түріндегі медициналық кеңселердің шағын бөлімшелері және нақтамалық – көмекші қызметтерінің жұмыс ерекшеліктерін;

  • түрлі бағыттағы хирургиялық бөлімшелердің, РҚТБ, ауруханалардың операциялық шығынын, емханалардың хирургиялық бөлмелерін, травмалық пункттердің медициналық есепке алу – есеп беру құжаттарын, оны тағайындауды, жүргізу тәртібін;

  • клиникалық тәжірибеде кездесетін кең таралған хирургиялық аурулардың негізгі синдромдары және симтомдарын;

  • хирургиялық практикадағы шұғыл жағдайда симптомды ем жүргізу мен алғашқы медициналық көмек көрсету принциптерін;

  • клиникалық хирургиялық практикадағы диагностиканың негізгі әдістерін, хирургиялық науқасты диагностикалық зерттеудің әртүрлі түрлеріне дайындаудың ерекшеліктерін;

  • кең таралған хирургиялық ауруларды емдеудің негізгі әдістерін;

  • хирургиялық науқастарды оңалтудың сұрақтарын;

  • хирургиялық аурулардың алдын алуды;

  • онкологиялық жағдайда мейірбикелік процестің ерекшеліктерін, паллиативті көмекті ұйымдастырудың ерекшеліктерін;

Cтудент үйреніп алуы қажет:

  • симптомдарының деңгейіне байланысты хирургиялық науқастың жағдайын бағалауды;

  • хирургиялық науқасты емдеудің жалпы жоспарын белгілеу мен тексеру бағдарламасын құруды;

  • хирургиялық аурудың алдын алуымен және емдеумен, диагностикасымен, байланысты барлық керекті қимыл – қозғалыстарды орындауды;

  • қажет жағдайда хирургиялық науқасқа көрсетілетін шұғыл көмектің көлемін анықтауды;

  • денсаулық жағдайының бағасына байланысты хирургиялық науқасқа медициналық, психологиялық, әлеуметтік және кәсіби оңалтудың бағдарламасын құруды;

Студент машықтануы қажет:

  • медициналық құжаттардың негізгі түрлерін дұрыс және уақытылы толтыруға;

  • хирургия мен травмотологияда шұғыл жағдай кезінде дәрігерге дейінгі көмекті көрсетуге;

2.5 Реквизитке дейінгі:

- мейірбике ісінің негіздері;

- микробиология;

- ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі;

- клиникалық фармакология;

- медициналық психология.

2.6 Реквизиттен кейінгі:

- мейірбике ісіндегі менеджмент пен әкімшілік процесс,

- ЕПУ – дағы инфекцияны бақылау,

- төтенше медицина курсымен жедел және шұғыл медициналық көмек.


2.7 Тақырыптық жоспар:

Дәрістің тақырыптық жоспары

1 кредит



Дәріс тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың ұзақтылығы

1

Хирургиялық, онкологиялық, реанимациялық және травматологиялық көмекті ұйымдастыру жүйесі.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

2

Медициналық қызметкер мен науқастың инфекциялық қауіпсіздігі. Асептика. Антисептика.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

3

Анестезиологияның жалпы мәселелері. Жергілікті және жалпы наркоз жүргізу дайындығындағы мейірбике ролі.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

4

Трансфузиологияның негізгі мәселелері.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

5

Хирургиялық аурулар кезіндегі мейірбикелік процесс.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

Барлығы:




5 сағат

2 кредит



Дәріс тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың ұзақтылығы

1

Реаниматология негіздері. Қарқынды терапия бөліміндегі мейірбикенің жұмысының ерекшелігі.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

2

Ашық жарақаттар – жаралар. Жіктелуі. Клиникалық көрінісі.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

3

Хирургиялық операциялар. Түрлері.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

4

Жіті және созылмалы хирургиялық инфекция. Хирургиялық инфекциясы бар науқастардың күтімін ұйымдастырудың ерекшеліктері.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

5

Травматология негіздері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

Барлығы:




5 сағат

3 кредит



Дәріс тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың ұзақтылығы

1

Күйіктер, үсіктер, олардың емі. Күйік ауруы. Күйіп қалған ауруды таңу.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

2

Ішперде қуысы ағзаларының жіті хирургиялық аурулары. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

3

«Ірі қантамырларының бітелуі» синдромы. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

4

Хирургиялық клиникадағы паразитті аурулар. Паразитті аурулары бар науқастарды күту ерекшелігі.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

5

Шұғыл хирургиялық жағдайда дәрігерге қаралғанға дейінгі көмек көрсетуі.

шолу – иллюстративті, өзекті.

1

Барлығы:




5 сағат

Жалпы:




15 сағат


Тәжірибелік сабақтың тақырыптық жоспары

1 кредит



Сабақтың тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың ұзақтылығы

1

Аурухананың хирургия бөлімінің, емханадағы хирургия бөлмесінің құрылымы мен жұмысының ұйымдастырылуы. Хирургиялық бөлімдерді жабдықтау. Хирургиялық бөлім, операциялық бөлмесінің жұмысындағы санитария – эпидемиологиялық режим ерекшеліктері. Асептика және антисептика.

Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрақ, ситуацияны моделдеу

2

2

Жалпы жансыздандыру. Организмге наркозды заттың әсер ету механизмі (жансыздандырудың теориясы). Наркотикалық заттардың фармакодинамикасы. Наркоздың клиникалық ағымы. Наркоз берудегі мейірбикенің ролі.

Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекендерде жұмыс жасау

2

3

Қан кету және гемостаз. Қан кету кезіндегі науқасқа мейірбикелік процесті ұйымдастырудың ерекшеліктері.

Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекендерде жұмыс жасау

2

4

Трансфузиология негіздері. Қан құю. Қан топтары. Резус – фактор. Қан құюдың түрлері. Қан құю кезіндегі реакциялар мен асқынулар. Дәрігерге дейінгі алғашқы көмек.

Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекендерде жұмыс істеу, ситуацияны моделдеу

2

5

Хирургияда мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері. Түрлі хирургиялық аурулары бар науқастарды операцияға дейін және операциядан кейін жүргізудің негізгі принциптері.

Кіші топта жұмыс істеу, науқасты курациялау, науқастың төсегінде жұмыс істеу

2

Барлығы:




10 сағат

2 кредит



Сабақтың тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың ұзақтылығы

1

Реаниматология және оның міндеттері. Реанимация және қарқынды терапия бөлімдерін жабдықтау. Құрал – саймандар пайдалану ерекшелігі және қауіпсіздік техникасы. Реанимация және терапия бөлімдерінің жұмыс тәртібі.

Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрақ, ситуацияны моделдеу

2

2

Терминалды жағдай. Агонияалды, агония, клиникалық өлім. Жүрек - өкпелік реанимация. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.

Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекендерде жұмыс жасау, ситуацияны моделдеу

2

3

ҚР травмалық көмекті ұйымдастыру мен құрылымы. Травма алған науқастар үшін мейірбикелік процесті ұйымдастыру. Бас, іш, аяқ – қол, кеуде травмалары кезінде дәрігерге дейінгі көмек көрсету алгоритмі.

Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекенде жұмыс жасау

2

4

Хирургиялық операциялар. Хирургиялық операцияның кезеңдері. Операция түрлері. Операцияға дейінгі кезенді ұйымдастыру. Операцияға дейінгі кезеңдегі мейірбике күтімінің ерекшеліктері.

Кіші топта жұмыс жасау, науқасты курациялау, науқастың төсегінде жұмыс істеу

2

5

Хирургиялық инфекция. Тері, тері асты тіні, сүйек, буын аурулары. Жалпы ірінді инфекция. Сепсис. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.

Кіші топта жұмыс істеу, муляждарда, манекенде жұмыс істеу ситуацияны моделдеу

2

Барлығы:




10 сағат

3 кредит



Сабақтың тақырыбы

Өткізілу түрі

Сабақтың ұзақтылығы

1

Термикалық зақымдануы бар науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері. Күйік. Суық жарақат. Классификация. Госпитальға дейінгі кезеңде алғашқы медициналық көмек көрсетудің ерекшеліктері. Тасымалдау. Емдеу принциптері.

Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрау, муляждарда, манекенде жұмыс істеу

2

2

Ішперде қуысы ағзаларының жіті хирургиялық аурулары бар науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастырудың ерекшеліктері. «Іштеспесі» синдромы.

Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрау муляжда, манекендерде жұмыс жасау,

2

3

«Ірі қантамырларының бітелуі» синдромы бар науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастырудың ерекшеліктері.

Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрау

2

4

Диурез бұзылуы, несеп шығуының бұзылуы, «бүйрек шаншуы» бар науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастырудың ерекшеліктері. «Бүйрек шаншуы» синдромы.

Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрау, ситуацияны моделдеу

2

5

Халыққа онкологиялық көмек көрсету. «Жаңа өспелер» синдромы бар науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастырудың ерекшеліктері.

Кіші топта жұмыс істеу, ауызша сұрау, ситуацияны моделдеу

2

Барлығы:




10 сағат

Жалпы:




30 сағат



Студенттің өзіндік жұмысының тақырыптық жоспары

1 кредит



Сабақтың тақырыбы

Өткізілу түрі

Сағат саны

1

Хирургиялық стационардағы аурухана ішілік инфекцияның алдын алу. Десмургия. Таңғыш түрлері. Дененің әртүрлі бөліктеріне жұмсақ таңғышты таңу.

Тәжірибелік дағдыларды муляждарда, манекенде, волонтерлерде машықтану, презентация

6

2

Ингаляциялық емес наркоз. Гипотермия туралы түсінік. Табиғи гипотония. Жергілікті анестезия. Жергілікті анестезияның түрлері. (қабылдауыштық, өткізгіштік, түбіршектік), енгізу әдісі мен тәсілдері. Жалпы және жергілікті наркоздың асқынулары кезіндегі мейірбикелік көмекті ұйымдастыру.

Тәжірибелік дағдыларды фантомдарда, муляждарда машықтану, презентация, дискуссия

6

3

Донорлық. Мейірбикенің құжаттарды толтырылуы.Қан кету синдромы бар науқастарды операцияға дайындау принциптері ( су – электролит баллансының, қышқыл–сілтілі тепе–тендіктің бұзылуын, қансыраудың қабынуын коррекциялау). Операциядан кейінгі кезеңнің ерекшелігі.

Тәжірибелік дағдыларды фантомдарда, муляждарда машықтану, мейірбикелік сырқатнама қорғау

6

4

Қаналмастырғылар. Химиялық құрамы бойынша жіктеу және олардың тағайындалуы. Қаналмастырғыларды құю кезіндегі сынамалар. Қаналмастырғыларды құю кезіндегі қабынулар, олардың алдын–алу және емдеу. Тері және тері асты тін қабатының іріңді қабыну ауруларының алдын алу. Науқастардың күтімі.

Тәжірибелік дағдыларды фантомдарда, муляждарда машықтану, науқастың төсегі қасында жұмыс жасау, дискуссия

6

5

Сүйек және буынның ірінді инфекциясы бар науқастарды күту ерекшеліктері. Аурудың алдын алу.

Мейірбикелік сырқатнама қорғау, презентация

6

Барлығы:




30 сағат

2 кредит



Сабақтың тақырыбы

Өткізілу түрі

Сағат саны

1

Хирургиядағы емдеу мен диагностиканың қазіргі әдістері. Реанимацияда мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері. Мейірбикелік диагноз қою (пациенттің потенциалы және басқа да мәселелерін анықтау). Мейірбикелік араласу жоспарын іске асуы. Мейірбикелік араласуды бағалау (шаралар жоспарын коррекциялау және алған қойған мақсатына жету дәрежесінің айқындалуы).

Мейірбикелік сырқатнама жазу, қорғау, презентация, науқас төсегі қасында жұмыс жасау

6

2

Жіті тыныстық және жүрек – қантамырлық жеткіліксіздік синдромы. Емі мен диагностика принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру. Анаэробты инфекциямен ауыратын науқасты күту ерекшелігі. Анаэроб инфекциясының алдын алу.

Тәжірибелік дағдыларды фантомда, муляжда машықтану, науқас төсегі қасында жұмыс жасау

5

2

Аралық бақылау.

Тесттер, ситуациялық есептерді шешу

1

3

Нерв жүйесі, жүрек – қантамыр жүйесі, тромбоз және эмболия, тыныс алу ағзалары, асқорыту жүйесі, несептік – жыныстық жүйелердің операциядан кейінгі асқынулары. Науқастың операциядан кейінгі күтімі. Некроз, жара, гангрена, жыланкөз. Диагностика принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.

Мейірбикелік араласу картасын құру,

науқас төсегінің қасында жұмыс жасау

6

4

Жалпы ірінді инфекция. Сепсис. Жіктелуі. Патогенезі. Клиникалық көрінісі. Микробтардың қанға түсуінің түрлері. Емдеу принциптері (жергілікті және жалпы). Хирургиялық сепсисті науқастарға мейірбикелік процесті ұйымдастыру ерекшеліктері. Аяқ – қолдың зақымдануы. Диагностика принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.

Тәжірибелік дағдыларды фантомда, муляжда машықтану, презентация

6

5

Травмалық шок синдромы. Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру. Кеуде зақымдануында пайда болатын негізгі клиникалық синдромдар. (гемоторакс, пневмоторакс). Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.

Тәжірибелік

дағдыларды фантомда, муляжда машықтану, науқас төсегін қасында жұмыс жасау

6

Барлығы:




30 сағат

3 кредит



Сабақтың тақырыбы

Өткізілу түрі

Сағат саны

1

Іштің зақымдануында пайда болатын негізгі клиникалық синдромдар. Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру. «Іштеспесі» синдромының саралау диагностикасы. Түйнек синдромы. Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.

Тәжірибелік дағдыларды фантомдарда, муляжда машықтану, науқастың төсегінің қасында жұмыс жасау реферат

6

2

Жіті аппендицит. Балаларда, жүкті әйелдерде, егде жастағылардағы жіті аппендицит ағымының ерекшеліктері. Госпитальға дейінгі кезең тактикасы. Операция алдындағы дайындық принциптері. Операциядан кейінгі кезеңді жүргізу. Ұзақ қысылу синдромы. Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.

Тәжірибелік дағдыларды фантомда, муляжда машықтану, науқас төсегі қасында жұмыс жасау


6

3

Электрожарақат. Электр тоғымен жарақаттанудың жіктелуі. Жарақаттанған науқасқа алғашқы медициналық көмек көрсету. Электр тоғымен жарақаттанғандарға күтім жасау ерекшелігі. Балалар мен үлкен науқастар.

Тәжірибелік дағдыларды фантомдарда, муляжда машықтану, реферат

6

4

Паразитті аурулар. Паразиттік аурулардың лабораториялық аспаптық диагностикасы. Хирургиялық практикадағы паразиттік ауруларда мейірбикелік процесті ұйымдастыру. Кома. Диагностика және емдеу принциптері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру.

Тәжірибелік дағдыларды фантомда,муляжда машықтану, презентация

6

5

Пластикалық хирургия. Тіндік пластика түрлері, реплантация, имплантация. Сүйек тіндерін, жүйкені, тамырларды, сіңір, бұлшықет және терінің пластикалық түрлерін үйрену әдістері. Мейірбикелік процесті ұйымдастыру. Операция бөлімшесіндегі мейірбикенің жұмыс істеу ерекшелігі.

Тәжірибелік дағдыларды фантомда, муляжда машықтану, реферат, презентация

5

6

Аралық бақылау.

Тесттер, ситуациялық есептерді шешу

1

Барлығы:




30 сағат

Жалпы:




90 сағат


3. Оқыту мен сабақ берудің әдістері (кіші топтар, пікір-талас, ситуациялық тапсырмалар, жұптасып жұмыс жасау, презентация, кейс-стади және т.б):

  • Дәрістер: шолу – иллюстративті, өзекті.

  • Практикалық сабақтар: мейірбикелік қажеттілік көлемінде науқасты курациялау; науқас төсегіндегі жұмыстар, муляж, манекен және де басқа күту құралдарымен жұмыс істеу; ауызша сұрау, ситуациялық тапсырмаларды шешу; шағын топтарда жұмыс істеу; жағдайды бейнелеу.

  • Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмысы (ОСӨЖ): қайта тапсыру түрінде практикалық сабақ кезінде манекенмен, муляжбен жұмыс жасау арқылы өткен тақырыптарды тереңдете оқыту, науқас төсегіндегі жұмыс, презентация және реферат дайындау, дискуссия, мейірбикелік араласу картасын құру және науқасты қарау, медициналық құжатнаманы толтыру, жеке және топтық тапсырмаларды орындау шешімін талқылау, туындаған сұрақтар бойынша оқытушыдан консультация алу, аралық бақылау жүргізу.

  • Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): студенттердің қосымша және электронды әдебиеттермен жұмыс жасауы, тест тапсырмаларын дайындау және шешу, мейірбикелік қажеттілік көлемінде науқасты курациялау және мейірбикелік ауру тарихын дайындау, ситуациялық тапсырмаларды дайындау және шешу.

3.1 Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:

әр деңгейде білімдерін бағалау (ағымдық, аралық, қорытынды бақылау) шкаласы және белгілері, білімдерінің барлық түрлерін (аудиториялық, ОЖСӨЗ, СӨЖ) бағалау ережелері. Студенттердің білімі мен машықтарын 100-балдық шкала бойынша жүргізіледі. Бұйрық №152, 09.09.2011 ж.

3.2 Білім алушылардың оқу жетістіктерін тексеру үшін білімін бақылаудың келесі түрлері мен үлгілері қарастырылған:

Ағымдық бақылау: ауызша, және жазбаша сұрау, тестілеу, ситуациялық есептер шешу, шағын топта жұмыс жасау кезінде жеке және топтық бағалау.

Аралық бақылау: тестілеу, ситуациялық есеп шешу.

Қорытынды бақылау: тестілеу және оқу – клиникалық симуляциялық орталықта ОҚКЕ тапсыру түрінде өткізіледі.

Емтиханға пәннің бағдарламасын толық игерген және жіберу рейтингін жинаған студенттер ғана жіберіледі.

Қолданылатын құрал жабдықтар: мультимедиялық проектор, ноудбук, 3d теледидар.


3.3 Ұсынылатын әдебиет:

Негізгі:

  1. Кузнецова А.В. Сестринское дело в хирургии, М., 2000

  2. Галкин Р.А., Двойников С.И. Сестринское дело в хирургии.- Самара, 1998. – 360 с.

  3. Шевченко А.А. Клинический уход за хирургической практике: учебное пособие.- М., 2008. – 412 с. Евсеев М., 2008. – 192 с.

  4. Евсеев М.А. Уход за больными в хирургической практике:учебное пособие. – М., 2008. – 192

  5. Левитэ Е.М. Введение в анестезиологию – реаниматологию: учебно пособие/под ред. И.Г. Бобринской. – М., 2007. – 256 с.

  6. Галкин Р.А. Сестринское дело в хирургии.- Самара, 2011. – 511 с.

Қосымша:

1. Апсаттаров Э.А., Алмағанбетов А., Ибадильдин А.С., Кукеев Т.К., Оразбеков Н.И., Балмағанбетов Б.Р., Гусман З.К. Хирургиялық аурулар. Алматы. «Санат». 1997, 336 бет.

2. Қасенов Т.С., Дурманов К.Д. Жалпы хирургия және анестезиология, Алматы, 1992.

3. Қасенов Т.С. Жалпы хирургия., Алматы 1992.

4. Турланов, С.А. Калкабаева Жедел медициналық жәрдем Алматы қ., 2011 ж. 330-бет

5. С.А. Калкабаева Бірінші медициналық көмек. Шымкент, 2008 ж. 230-бет.

6. Дурманов К.Д. Жалпы хирургия және анестезиология, Алматы, 2010.


3.4 Қосымша

1 үлгі


201__-201__ оқу жылына жұмыс бағдарламасының басқа

пәндермен келісу хаттамасы


Келісілетін пәндер

Материальдық пропорциясын және оны баяндау ретін өзгерту туралы ұсыныстар және т.б.

Келісімге қатысқан кафедралардың мәжіліс хаттамаларының нөмірлері және күндері

1

2

3

Пререквизиттер:

1. Мейірбике ісінің негіздері

Сабақ өту барысында этика деонтология негіздеріне көңіл бөлу, ауыр науқастарды күту және бақылау. Дәрігерге дейінгі жедел жәрдем және реанимация шараларын орындау.

Хаттама №__________

____ ________2013 ж.



2. Ішкі аурулар пропедевтикасы және терапиядағы мейірбике ісі

Ішкі аурулардың симптомдарын, синдромдарын, клиникасын тереңдете оқыту және тәжірибелік дағдыларды меңгеруіне ықпал ету.

Хаттама №__________

____ ________2013 ж.


3. Клиникалық фармакология

Негізгі дәрілік заттардың әсер ету механизмі, фармакодинамикасы және фармакокинетикасы. Патологиялық жағдайларда дәрілік заттарды рецептке жаза білу. Дәрілік заттармен емдеуде олардың кері әсерлері мен асқынулары және олардың алдын-алу.

Хаттама №__________

____ ________2013 ж.



4.Медициналық психология.

Медициналық психология негіздерінің теориясын тереңдете оқыту, науқастармен және олардың туыстарымен қарым – қатынас жасау бойынша практикалық дағдыларды меңгеру.

Хаттама №__________

____ ________2013 ж.


5. Микробиология

Патогенді және патогенді емес микроағзалардың қасиеттерін тереңдетіп, кеңейтіп оқыту.

Хаттама №__________

____ ________2013 ж.


Постреквизиттер:

1. Мейірбике ісіндегі менеджмент пен әкімшілік процесс

Денсаулық серпімділігі мен жағдайын бағалау үшін санитарлық статистика сұрақтары. Тұрғындарға емдеу сауықтыру көмекті ұйымдастыру.

Хаттама №__________

____ ________2013 ж.


2. ЕПҰ-дағы инфекциялы бақылау

Инфекционды және инфекционды емес аурулардың негізгі эпидемиологиялық диагностикасын анықтауды студенттерге үйрете білу.

Хаттама №__________

____ ________2013 ж.



3. Төтенше медицина курсы мен жедел және шұғыл медициналық көмек.

Төтенше медицина және жедел шұғыл медициналық көмек көрсетуде медбикелік процессті жоспарлауды және оны жүзеге асыруда білімдері мен дағдыларын қалыптастыру.

Хаттама №__________

____ ________2013 ж.




Мейірбике ісі кафедрасының

меңгерушісі, м.ғ.к., доцент А.Ә. Әлдешев


Клиникалық фармакология кафедрасының

меңгерушісі, м.ғ.д.,профессор Н.Ж. Орманов


Терапия бакалавриат

кафедра меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Э.Қ. Бекмурзаева


Неврология, психиатрия и психология

кафедрасының меңгерушісі, м.ғ.д., профессор Г.А. Дущанова


Биохимия және микробиология

кафедрасының меңгерушісі,

м.ғ.к., доцент М.М. Есиркепов


Жұқпалы аурулар кафедрасының

меңгерушісі, м.ғ.д., доцент Г.Н. Абуова


Жедел және шұғыл медициналық

көмек экстрималды медицина

кафедрасының меңгерушісі, м.ғ.к., доцент Н.В. Югай


№1 қоғамдық денсаулық сақтау

кафедрасының меңгерушісі, м.ғ.д., профессор М.А. Бөлешов


Похожие:

Анестезиология және реаниматология курсымен iconКурсы : 4
Жұмыс бағдарламасы «Анестезиология және реаниматологиядағы мейірбике ісі» пәні бойынша «Мейірбике ісі кафедрасы анестезиология және...
Анестезиология және реаниматология курсымен iconМейірбике ісі кафедрасы анестезиология және реаниматология курсы

Анестезиология және реаниматология курсымен iconПрограмма вступительного экзамена в аспирантуру по специальности «анестезиология-реаниматология»
Нервно-мышечная передача: анатомофизиологические аспекты, значение для анестезиологии, миорелаксанты
Анестезиология және реаниматология курсымен iconПрограмма вступительного экзамена в ординатуру по специальности «анестезиология-реаниматология»
Нервно-мышечная передача: анатомофизиологические аспекты, значение для анестезиологии, миорелаксанты
Анестезиология және реаниматология курсымен icon«Дәрігерге дейінгі көмек» пәнінің жұмыс бағдарламасы типтік бағдарлама ( Астана, 2009ж) негізінде 051103 «Фармация» мамандығына жшмк курсымен емхана кафедрасымен құрастырылған
Акушерия және гинекология курсымен алғашқы медициналық-санитарлық жәрдем кафедрасы
Анестезиология және реаниматология курсымен iconРеаниматология курсы

Анестезиология және реаниматология курсымен iconСиллабус
Психология негіздері және коммуникативтық дағдылар курсымен клиникаға кіріспе кафедрасы
Анестезиология және реаниматология курсымен icon5В110400 Медициналық-профилактикалық іс мамандығы үшін
Психология негіздері және коммуникативтық дағдылар курсымен клиникаға кіріспе кафедрасы
Анестезиология және реаниматология курсымен iconХимия курсымен фармацевтикалық пәндер кафедрасы
Тақырыбы: “ Биологиялық белсенді заттар алу үшін генді инженерияда қолданатын әдістер. (интерферондар, инсулин, өсу гормоны, молекулярлы...
Анестезиология және реаниматология курсымен iconКурсы І
Оперативтік хирургия және топографиялық анатомия курсымен адам анатомия кафедрасы
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница