Дәрістердің тақырыптық жоспары:
№
| Тақырып атаулары |
Өткізілу түрі
|
Ұзақ
тығы
|
Құзыреттілік
|
1 КРЕДИТ
|
1
|
Философия мәдениет феномені хақысында
|
Кіріспе дәріс
|
1
|
1,4
|
2
|
Мәдениет контекстіндегі философиямен шұғылданудың тарихи түрлері
|
Шолу дәрісі
|
2
|
1,4
|
|
Барлығы:
|
|
3 сағат
|
|
2 Кредит
|
3
|
Мәдениет контекстіндегі философиямен шұғылданудың тарихи түрлері
|
Шолу дәрісі
|
2
|
1,4
|
4
|
Философия тарихы – адамзат мәдениетінің өзін-өзі тану тарихы ретінде
|
Мәселелі дәріс
|
1
|
1,4
|
|
Барлығы:
|
|
3 сағат
|
|
3 КРЕДИТ
|
5
|
Философияның негізгі мәселелері
|
Мәселелі дәріс
|
1
|
1,4
|
6
|
Философияның негізгі мәселелері
|
Мәселелі дәріс
|
2
|
1,4
|
|
Барлығы:
|
|
3 сағат
|
|
|
Барлығы:
|
|
9 сағат
|
|
Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары:
№
| Тақырып атаулары |
Өткізілу түрі
|
Ұзақ
тығы
|
Құзыреттілік
|
1 КРЕДИТ
|
1
|
Философия мәдениет феномені хақысында. Адамның дүниетанымдық өзін-өзі анықтауы және ондағы философияның рөлі. Дәрігердің әлеуметтік-философиялық мәні және дүниетанымының мазмұны
|
Семинар – пікір-талас
|
2
|
1,4,6
|
2
|
Шығыс мәдениетіндегі философия феномені. Ежелгі Үнді және ежелгі Қытай философиясы мен медицинасы
|
«Әркім әркімді оқытады» әдісі бойынша семинар, баяндама презентациясы
|
2
|
1,4,6
|
3
|
Антика мәдениетіндегі философия. Гиппократ- ғылыми медицинаның негізін салушы. Ежелгі Греция медицинасы
|
Оқытушы рөліндегі студент, шағын топпен жұмыс, пікір-талас
|
2
|
1,4,6
|
4
|
Орта ғасырлық мәдениеттегі философия феномені. Исламдық ортағасырлық мәдениет контекстіндегі арабтық – мұсылмандық философия. Ибн-Сина және «Дәрігер ғылымының каноны»
|
Дөңгелек үстел, үлестірме материалдармен жұмыс, тесттік тапсырмаларды шешу, пікір-талас
|
2
|
1,4,6
|
5
|
Ренессанс пен Реформация мәдениетіндегі философия. Ренессанс дәуіріндегі табиғаттың, адамның және медицинаның жаңа түсінігі
|
Баяндама презентациясы, сабақтың жеке сұрақтарын тереңірек игеру, ұғымдармен жұмыс, тесттік тапсырмаларды шешу, видеосюжеттер көру және оларды талқылау
|
2
|
1,4,6
|
6
|
Жаңа Уақыт мәдениетіндегі батысеуропалық философия. Эмпиризм мен рационализмнің философиялық дәстүрінің қалыптасуы
|
TBL-топтық бағдарланған оқыту, шағын топпен жұмыс, іскерлік ойынының элементтері, пікір-талас
|
2
|
1,4,6
|
|
Барлығы:
|
|
12 сағат
|
|
2 Кредит
|
7
|
Жаңа Уақыт мәдениетіндегі батысеуропалық философия. Неміс классикалық философиясы
|
Оқытушы рөліндегі студент, ұғымдармен жұмыс, пікір-талас, іскерлік ойынының элементтері
|
2
|
1,4,6
|
8
|
XIX ғасыр мәдениетіндегі батысеуропалық философия.
|
Баяндама презентациясы, пікір-талас
|
2
|
1,4,6
|
9
|
19 ғасыр – 20 ғасыр басындағы ресейлік мәдениет контекстіндегі орыс философиясы. Орыс жазушыларының еңбектеріндегі дәрігер бейнесі. Қарт дәрігер Н.И. Пироговтың күнделігі философиялық ойдың үлгісі ретінде
|
Семинар, баяндама презентациясы, сабақтың жеке сұрақтарын тереңірек игеру, ұғымдармен жұмыс, тесттік тапсырмаларды шешу, видеосюжеттер көру және оларды талқылау
|
2
|
1,4,6
|
10
|
Қазақ мәдениетіндегі философия феномені. Қазақтардың халық медицинасы
|
Семинар, баяндама презентациясы, талқылау
|
2
|
1,4,6
|
11
|
ХХ – ХХІ ғ. қарсаңы мәдениеті контекстіндегі батыстық философия
|
TBL-топтық бағдарланған оқыту, дөңгелек үстел, пікір-талас
|
2
|
1,4,6
|
12
|
Психоанализ: философиялық және медициналық аспектілері
|
Семинар - пікір-талас
|
2
|
1,4,6
|
|
Барлығы:
|
|
12 сағат
|
|
3 КРЕДИТ
|
13
|
Философиялық антропология. Адам – оның мәні және тіршілік етуі. Адам және тұлға философиясы. Дәрігер тұлғасының қалыптасуы
|
TBL-топтық бағдарланған оқыту, дөңгелек үстел, пікір-талас
|
2
|
1,4,6
|
14
|
Сана философиясы және медицина
|
Оқытушы рөліндегі студент, шағын топпен жұмыс, пікір-талас, іскерлік ойынының элементтері
|
2
|
1,4,6
|
15
|
Таным философиясы. Медициналық танымның ерекшелігі
|
«Әркім әркімді оқытады» әдісі бойынша семинар, баяндама презентациясы
|
2
|
1,4,6
|
16
|
Мәдениет философиясы. Мәдениет және өркениет. Медицина және мәдениет. Этика және медицина.
|
TBL-топтық бағдарланған оқыту, іскерлік ойынының элементтері
|
2
|
1,4,6
|
17
|
Диалектиканың жалпы заңдары және олардың медицинада көрінісі
|
«Үстел ортасындағы қалам» әдісі бойынша семинар
|
2
|
1,4,6
|
18
|
Жаhандану жағдайындағы мәдени өзіндік ерекшелігін сақтау мәселесі. Ғаламдық мәселелер философиясы. Медицинаның ғаламдық мәселелері
|
Семинар - пікір-талас
|
2
|
1,4,6
|
|
Барлығы:
|
|
12 сағат
|
|
|
Барлығы:
|
|
36 сағат
|
| |
