Қолы) (аты-жөні)
Скачать 1.08 Mb.
|
Әдістемелік нұсқаулар: топтық жұмыс. Тестпен жұмыс. Үйлестіру құралдары: тест сұрақтары. Әдебиет:
ОЖСӨЖ № 14 Тақырыбы: ХҮ-ХҮІІ ғ.ғ. өлшемдердің ХҮІІІ-ХХ.ғ. бас. өлшемдермен салыстырмалы кестесін құру. Мақсаты: студенттерді салыстырмалы сипаттама беру арқылы өлшем бірліктердің ерекшеліктерін ажыратуға үйрету. Өткізу формасы: дәстүрлі. Тапсырмалар, сұрақтар: кесте толтыру.
Әдістемелік нұсқаулар: топтық жұмыс. Әдебиет:
ОЖСӨЖ № 35 Тақырыбы: өз туған өлкесінің топонимикасына сипаттама беру. Мақсаты: туған өлке тарихы туралы түсінік қалыптастыру. Өткізу формасы: дәстүрлі. Тапсырмалар, сұрақтар: туған өлке тарихы туралы әдебиеттердегі, энциклопедиялардағы, басылымдардағы мәліметтер негізінде баяндама жасау. Әдістемелік нұсқаулар: дөңгелек үстел. Әдебиет:
ОЖСӨЖ № 39 Тақырыбы: Тарихи тұлға атауларының шығуына сипаттама беру. Мақсаты: студенттерге тарихи тұлға атаулары туралы мәлімет беру. Өткізу формасы: дәстүрлі. Тапсырмалар, сұрақтар: тарихи тұлға атауларының кестесін толтыру. Қазақ тарихында өрнекті орын алатын тарихи тұлға атауларының антропонимикасы.
Әдістемелік нұсқаулар: дискуссия. Кесте толтыру. Әдебиет:
ОЖСӨЖ № 42 Тақырыбы: Әрбір студент өзінің генеалогиялық кестесін құру. Мақсаты: студенттерді өз тегінің шығу тарихымен таныстырып, шежіресін құруға үйрету. Өткізу формасы: дәстүрлі. Тапсырмалар, сұрақтар: өз генеалогиялық кестесін жасау, талдау жасау. Әдістемелік нұсқаулар: жеке жұмыс. Әдебиет:
Студенттің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға арналған әдістемелік нұсқаулар: Мақсаты мен міндеттері. Студенттердің өзіндік жұмыстары студенттердің оқу процесінің барысында алған білімдерінің деңгейін және оларды практикада қолдана алу шеберлігін анықтайтын оқу процесінің маңызды факторы болып табылады. Студенттердің жеке жұмыстарына мыналар кіреді: -өткен дәріс материалдарын дәріс конспектісі, оқулықтар мен әдебиеттер бойынша оқу; -үй тапсырмаларын орындау; - семинар сабақтарына дайындалу; -семестрлік тапсырмаларды орындау; -реферат жұмыстарын орындау мен оларды қорғауға даярлану. Жеке жұмыстарға уақыт шектелген. Сондықтан студенттер жеке жұмыстарды орындау дағдыларын меңгеруге ұмтылу, өнімді жұмыс істеуге үйрену, жұмыс істеу қабілетін сақтау үшін мезгілінде демалу, жеке жұмыстарын орындауды тиімді жоспарлау керек. Жеке жұмыстарын жоспарлауға студенттерге оқу жылының басында берілетін студенттердің жеке жұмыстарын орындау кестесі көмек береді. Кестеде семестрлік, не жылдық орындау керек жұмыстардың көлемі, саны мен тапсырмалар мазмұны, орындау мерзімі көрсетіледі. Кесте студентке өз уақытын дұрыс бөлуге, ырғақты жұмыс істеуге және орындау мерзімін сақтауға көмектеседі. Өткен материалдарды қайталау. Өткен материалдармен қайта жұмыс істеу жеке жұмыстың маңызды түрі болып табылады. Материалды қаншалықты терең және толық қайталаса, соншалықты жеке жұмыстардың басқа түрлерін орындау жеңіл болады. Бірінші дәрістен бастап өткен дәріс материалдарымен жүйелі және үнемі жұмыс жасау келесі дәріс материалдарының мазмұнын және семинар сабақтарының материалдарын түсінуге қажетті жағдайды туғызады. Дәріс мазмұнымен танысуға кіріспес бұрын мынаны орындау керек: -жұмыс орынын анықтау(егер үйде немесе жатақханада қажетті жағдай жоқ болса, онда оқу залының қызметіне жүгінген жөн) қажет; -дәріс конспектісі болуы қажет; -оқып жатқан пән бойынша оқу бағдарламасы болуы керек; -дәріс бойынша берілген әдебиеттердің болғаны жөн; Жұмыс істеу әдістері. - жақында еске сақталған мәліметтер бойынша мақсатты түрде дәріс материалдарын қайта өңдеу(кейінге қалдыруға болмайды, дәріс мазмұны ұмытылып қалуы мүмкін); -конспектімен жұмыс істеу барысында әдебиетке сілтеме істеген жөн, қажетті толықтыруларды енгізу мен қате кетсе түзету енгізу(бұл емтиханға даярланғанда қажетті болады); -тақырыппен жұмыс істеу материалды толық түсінгенше және есте сақтағанша жүзеге асады. Ол оқулықтар мен әдебиеттерде көрсетілген мысалдар мен міндеттерді өңдеген соң аяқталады; -егерде тақырыппен жұмыс істеліп болған түсініксіз мәселелер бойынша сұрақтар туындаса, онда оларды келесі дәріс барысында оқытушыға қоюға болады; Үй тапсырмасы. Үй тапсырмасын орындату жұмысының мақсаты-практикалық мәселелерді шешуде теориялық білімді пайдалана алу дағдысы мен шеберлігін меңгерту болады. -үй тапсырмасын орындауды осы тақырып бойынша өткізілген дәрістен соң бастаған жөн; -тапсырманы орындаған немесе міндеттерді шешкен кезде оның мазмұнын сараптап алып, дәріс материалдарын немесе оқулықтар материалдарын пайдалану арқылы тапсырманы дұрыс орындау ережесін таңдап алу керек; -соңында қол жеткізген нәтижелерді сараптау қажет. Семинар сабақтарына дайындық. Дәрісте алған білімді бекіту мен тереңдету үшін семинар сабақтарын өткізу қарастырылған. Семинар сабақтарына даярлану кезінде: -сабақ тақырыбы бойынша курстың теориялық бөлігін өткен сабақтарда қол жеткізген нәтижелерді пайдалана отырып зерттеу керек; -семинар сабақтарын орындауға арналған әдістемелік оқу құралдарын немесе тапсырмаларды басшылыққа ала отырып осы тапсырманы орындауға бөлінген уақытты тиімді пайдаланған жөн. 8. ЖОҚ 9.СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСТАРЫ ҮШІН МАТЕРИАЛДАР Курс бойынша жазба жұмыстарының тақырыптары
51. ХҮІІІ-ХХ ғ. Қазақстанның тарихи топонимикасы мен антропонимикасы. 10. ЖОҚ 11. БІЛІМДІ БАҒАЛАУ ЖӘНЕ БАҚЫЛАУ ЖӨНІНДЕГІ МАТЕРИАЛДАР - білімді бағалау кестесі. - жазбаша бақылау тапсырмалары. - тест сұрақтары. - өздігінен дайындалу үшін арналған сұрақтар. - емтихан сұрақтары Пән бойынша білімді бағалау кестесі.
Семестр барысында екі аралық бақылау жүргізіледі 7(8) және 15 апталарда. Аралық бақылаулар бойынша студенттің максимальды үлгерім көрсеткіші 60 % құрайды. Семестр аяғында оқу пәні бойынша қорытынды аттестациялау – емтихан өткізіледі (максималды көрсеткіші - 40%). Пән бойынша қорытынды емтихан бағасы аралық бақылаулар және қорытынды аттестациялаудың максималды көрсеткіштер сомасы ретінде анықталады. Қорытынды емтихан пәннің негізгі теориялық және практикалық материалдарын қамтитын нұсқауларға бөлінген тест тапсырмалары түрінде өтеді. Әріптік бағалау және оның баллдардағы цифрлік эквиваленті дұрыс жауаптардың пайыздық көрсеткіші бойынша анықталады (кесте бойынша). | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Қолы) (аты-жөні) | | Қолы аты-жөні |
| Қолы) (аты-жөні) «Қазақ филологиясы» мамандығының күндізгі бөлім студенттеріне арналған «Шетел әдебиеті» | | Қолы) (аты-жөні) «Қазақ филологиясы» мамандығының күндізгі бөлім студенттеріне арналған «Шетел әдебиеті» |
| Қолы) (аты-жөні) Дүниежүзілік тарих және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасының отырысында қарастырылды | | Қолы) (аты-жөні) Хайдаров Е. Е. – дүниежүзілік тарих және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасының аға оқытушысы |
| Қолы) (аты-жөні) Жұмыс бағдарламасы Қазақстан тарихы кафедрасының мәжілісінде талқыланды. №8 хаттама, 23. 04. 2009 жыл | | Қолы) (аты-жөні) келісілді * В050300 – Психология мамандығының күндізгі оқу формасында оқитын студенттеріне арналған |
| Қолы) (аты-жөні) В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығының сыртқы бөлім студенттеріне арналған | | Қолы) (аты-жөні) Курс бағдарламасына (Sillabus) 2008/2009 оқу жылында енгізілген өзгертулер мен толықтырулар |