Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика

Скачать 77.4 Kb.

Название	Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика
Дата конвертации	15.02.2016
Размер	77.4 Kb.
Тип	Учебно-методическое обеспечение
источник	http://lunn.a3dev.ru/sites/default/files/media/sveden/structura/kafedry/mathemat/uch_rab/doklad_

УДК 378.141.4

В.В. Савченко, д.т.н., проф., Д.Ю. Акатьев, к.т.н., доц., В.А.Никольская, к.т.н., доц., О.Я.Родькина, к.т.н., доц. «Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к ИКТ-составляющей ООП по направлению подготовки 45.03.02 – «Лингвистика»

Главной чертой современного общества является глобальная информатизация всех направлений человеческой деятельности. Лингвистика – не исключение, а скорее – передний фронт глобальной информатизации. Требования ФГОС ВО к ИКТ-подготовке лингвиста-преподавателя и лингвиста-переводчика непосредственно затрагивают 6 из 20 ОПК, а также 12 из 27 ПК, т.е. примерно 40% суммарных требований ФГОС в относительном выражении. Сравним эти показатели с недавним прошлым.

Согласно ФГОС по направлению подготовки 035700 – «Лингвистика» только _8_ ПК из их общего числа _47_, или около _20_ %, имели отношение к ИКТ. Как видим, организаторы данного направления подготовки в стране резко изменили свои позиции в отношении ценности ИКТ для лингвистов.

А как дела на этот счет обстоят в НГЛУ? В УП от 2009 г. трудоемкость ИКТ-составляющей ООП «Лингвистика» сократилась до 4 з.е., причем только 2 из них отнесены к базовой подготовке (для сравнения – годом ранее было 5 полновесных з.е. плюс реферат с заданием на СРС). Печально, но та же тенденция, против тренда на увеличение роли ИКТ в подготовке дипломированных лингвистов, сохранилась и в недавно вышедшем в свет (сентябрь 2014 г.) проекте УП от Учебного управления НГЛУ: на изучение всех ИКТ-дисциплин данный проект организаторы «отпускают» всего 4 з.е. О каких требованиях ФГОС можно вести здесь речь?

Кафедра МИ выступает сегодня с инициативой принципиальным образом пересмотреть как текущий, так и будущий учебные планы по лингвистике, связав в них содержательное начало с требованиями ФГОС ВО к ООП по направлению подготовки 45.03.02 – ЛИНГВИСТИКА. В свете сказанного далее вам предлагается таблица расчета минимальной трудоемкости ООП в части ее ИКТ-составляюшей.

Шифр	Наименование компетенции	Изучаемые программно-аппаратные средства	Изучаемые разделы теории (информатики)
	А) Обще профессиональные компетенции
ОПК-11	Владение навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией;	-Операционные системы Microsoft Windows 7/8 - офисные пакеты Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint, Access), OpenOffice	1. Аппаратное и программное обеспечение ПК 2. Понятие операционной системы. Основы работы с ОС семейства MS Windows. 3. Электронный документооборот. MS Word 4. Инструментальные средства обработки данных. MS Excel, SPSS 5. Подготовка презентаций. MS Powerpoint
ОПК-12	Способность работать с различными носителями информации, распределенными базами данных и знаний, с глобальными компьютерными сетями	- Веб-обозреватели (MS Internet Explorer, Google Chrome), язык HTML - Поисковые системы (Google, Yandex) - СУБД (MySQL, Oracle XE), SQL - Аналитические платформы (Basegroup Deductor)	7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети. 8. Базы и хранилища данных.
ОПК-13	Способность работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач	- языки программирования высокого уровня (Python/C#) - Abbyy Lingvo, GATE Developer, Yandex translate, Yandex Tomita Parser	10. Элементы программирования. Алгоритмические языки высокого уровня. 11. Основы компьютерной лингвистики (электронные словари, компьютерные переводчики, информационные поиск)
ОПК-14	Владение основами современной информационной и библиографической культуры	- Специализированные поисковые системы (e-library, Google Scholar)	7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети.
ОПК-16	Владение стандартными методиками поиска, анализа и обработки информации	- Поисковые системы (Google, Yandex) - Специализированные поисковые системы (e-library, Google Scholar) - аналитические платформы и хранилища данных (SPSS, Basegroup Deductor) - языки программирования высокого уровня (Python/ C#), Matlab/Scilab - Форматы обмена данными XML, JSON. - инструменты big data (Hadoop)	7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети. 8. Базы и хранилища данных. 9. Технологии анализа данных. Аналитические платформы и системы поддержки принятия решений.
ОПК-17	Способность оценивать качество исследования в своей предметной области, соотносить новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представлять результаты собственного исследования	- Специализированные поисковые системы (e-library, Google Scholar)	7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети.
	Б) Профессиональные компетенции
	1) Лингводидактическая деятельность:
ПК-3	Способность … разработки новых учебных материалов, в т.ч. электронных	- офисные пакеты Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint, Access), OpenOffice	3. Электронный документооборот. MS Word 5. Подготовка презентаций. MS Powerpoint
ПК-6	Способность эффективно строить учебный процесс, осуществляя педагогическую деятельность в образовательных организациях разного уровня …с использованием современных информационных ресурсов и технологий	Microsoft Project	6. Планирование проектной деятельности.

ПК-8	Владение методикой подготовки к выполнению перевода, включая поиск информации в … компьютерных сетях	- Поисковые системы (Google, Yandex) - Abbyy Lingvo, GATE Developer, Yandex translate	7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети. 11. Основы компьютерной лингвистики. (электронные словари, компьютерные переводчики, информационные поиск)
ПК-11	Способность оформлять текст перевода в компьютерном текстовом редакторе	- офисные пакеты Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint, Access), OpenOffice	3. Электронный документооборот. MS Word
	Информационно-лингвистическая деятельность:
ПК-19	Способность работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза и распознавания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности	- языки программирования высокого уровня (Python/C#) - Abbyy Lingvo, GATE Developer, Yandex translate, Yandex Tomita Parser - Системы распознавания речи (Google Voice Search, CMU Pocketsphinx) - Системы биометрической аутентификации -Системы обработки текстовой информации (GATE Developer) - Системы постановки произношения ("Профессор Хиггинс")	8. Базы и хранилища данных. 10. Элементы программирования. Алгоритмические языки высокого уровня. 11. Основы компьютерной лингвистики. (электронные словари, компьютерные переводчики, информационные поиск) 12. Прикладные задачи лингвистики. Анализ и обработка речи, текстовой информации, системы биометрической аутентификации.
ПК-20	Владение методами формального (математического) и когнитивного моделирования естественного языка и методами создания метаязыков	- языки программирования высокого уровня (Python/C#)	10. Элементы программирования. Алгоритмические языки высокого уровня. 13. Математическое моделирование естественного языка
ПК-21	Владение основными математико-статистическими методами обработки лингвистической информации с учетом элементов программирования и автоматической обработки лингвистических корпусов	- языки программирования высокого уровня (Python/C#) - Abbyy Lingvo, GATE Developer, Yandex translate, Yandex Tomita Parser - Системы обработки текстовой информации (GATE Developer)	7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети. 10. Элементы программирования. Алгоритмические языки высокого уровня. 11. Основы компьютерной лингвистики. (электронные словари, компьютерные переводчики, информационные поиск)
ПК-22	Владением стандартными способами решения основных типов задач в области лингвистического обеспечения информационных и других прикладных систем	- Abbyy Lingvo, GATE Developer, Yandex translate, Yandex Tomita Parser - Системы распознавания речи (Google Voice Search, CMU Pocketsphinx) -Системы обработки текстовой информации (GATE Developer) - Системы постановки произношения ("Профессор Хиггинс")	11. Основы компьютерной лингвистики. (электронные словари, компьютерные переводчики, информационные поиск) 12. Прикладные задачи лингвистики. Анализ и обработка речи, текстовой информации, системы биометрической аутентификации.
	ВСЕГО:

Похожие:

	Обеспечение качества подготовки инженеров в рыночных условиях на основе компетентностного подхода Ведущая организация гоу впо «Московский государственный индустриальный университет»		Учебно-методическое пособие Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 030900. 62 Юриспруденция,...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Ставропольской государственной медицинской академии по направлению подготовки «Биотехнология» Ооп регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества...		Учебно-методическое пособие История политических и правовых учений Учебно-методическое пособие «История политических и правовых учений» разработчика Тумова Виктора Викторовича, предназначенного для...
	Учебно-методическое пособие Методика преподавания юриспруденции в высшей школе Учебно-методическое пособие «Методика преподавания юриспруденции в высшей школе» разработчика Тумова Виктора Викторовича, предназначенного...		Проект примерной основной образовательной программы по направлению 020200 «биология» Фгос впо) по данному направлению подготовки и рекомендуемой вузам для использования при разработке основных образовательных программ...
	Чеченский государственный университет Ооп бакалавриата, реализуемая в чгу по направлению «Садоводство» и профилю подготовки «Плодоводство» для программ бакалавриата представляет...		Очная форма обучения учебно-методическое пособие для курсантов юридического профиля подготовки Учебно-методическое пособие предназначено для курсантов юридического профиля подготовки специалистов (очной формы обучения) в Московском...
	Чеченский государственный университет Ооп бакалавриата, реализуемая в чгу по направлению «Агрономия» и профилю подготовки «Агрономия» для программ бакалавриата представляет...		Программа итоговой государственной аттестации выпускников к ооп от 02. 07. 2014 №07-08/01-84в по направлению 080100. 62 Экономика профиль подготовки Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 080100. 62 Экономика, утвержденным приказом Минобрнауки...

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы