Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика




НазваниеРасчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика
Дата конвертации15.02.2016
Размер77.4 Kb.
ТипУчебно-методическое обеспечение
источникhttp://lunn.a3dev.ru/sites/default/files/media/sveden/structura/kafedry/mathemat/uch_rab/doklad_
УДК 378.141.4

В.В. Савченко, д.т.н., проф., Д.Ю. Акатьев, к.т.н., доц., В.А.Никольская, к.т.н., доц., О.Я.Родькина, к.т.н., доц. «Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к ИКТ-составляющей ООП по направлению подготовки 45.03.02 – «Лингвистика»

Главной чертой современного общества является глобальная информатизация всех направлений человеческой деятельности. Лингвистика – не исключение, а скорее – передний фронт глобальной информатизации. Требования ФГОС ВО к ИКТ-подготовке лингвиста-преподавателя и лингвиста-переводчика непосредственно затрагивают 6 из 20 ОПК, а также 12 из 27 ПК, т.е. примерно 40% суммарных требований ФГОС в относительном выражении. Сравним эти показатели с недавним прошлым.

Согласно ФГОС по направлению подготовки 035700 – «Лингвистика» только _8_ ПК из их общего числа _47_, или около _20_ %, имели отношение к ИКТ. Как видим, организаторы данного направления подготовки в стране резко изменили свои позиции в отношении ценности ИКТ для лингвистов.

А как дела на этот счет обстоят в НГЛУ? В УП от 2009 г. трудоемкость ИКТ-составляющей ООП «Лингвистика» сократилась до 4 з.е., причем только 2 из них отнесены к базовой подготовке (для сравнения – годом ранее было 5 полновесных з.е. плюс реферат с заданием на СРС). Печально, но та же тенденция, против тренда на увеличение роли ИКТ в подготовке дипломированных лингвистов, сохранилась и в недавно вышедшем в свет (сентябрь 2014 г.) проекте УП от Учебного управления НГЛУ: на изучение всех ИКТ-дисциплин данный проект организаторы «отпускают» всего 4 з.е. О каких требованиях ФГОС можно вести здесь речь?

Кафедра МИ выступает сегодня с инициативой принципиальным образом пересмотреть как текущий, так и будущий учебные планы по лингвистике, связав в них содержательное начало с требованиями ФГОС ВО к ООП по направлению подготовки 45.03.02 – ЛИНГВИСТИКА. В свете сказанного далее вам предлагается таблица расчета минимальной трудоемкости ООП в части ее ИКТ-составляюшей.

Шифр

Наименование компетенции


Изучаемые программно-аппаратные средства

Изучаемые разделы теории (информатики)




А) Обще профессиональные компетенции







ОПК-11

Владение навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией;

-Операционные системы Microsoft Windows 7/8

- офисные пакеты Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint, Access), OpenOffice

1. Аппаратное и программное обеспечение ПК

2. Понятие операционной системы. Основы работы с ОС семейства MS Windows.

3. Электронный документооборот. MS Word

4. Инструментальные средства обработки данных. MS Excel, SPSS

5. Подготовка презентаций. MS Powerpoint

ОПК-12

Способность работать с различными носителями информации, распределенными базами данных и знаний, с глобальными компьютерными сетями

- Веб-обозреватели (MS Internet Explorer, Google Chrome), язык HTML

- Поисковые системы (Google, Yandex)

- СУБД (MySQL, Oracle XE), SQL

- Аналитические платформы (Basegroup Deductor)

7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети.

8. Базы и хранилища данных.

ОПК-13

Способность работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач

- языки программирования высокого уровня (Python/C#)

- Abbyy Lingvo, GATE Developer, Yandex translate, Yandex Tomita Parser


10. Элементы программирования. Алгоритмические языки высокого уровня.

11. Основы компьютерной лингвистики (электронные словари, компьютерные переводчики, информационные поиск)


ОПК-14

Владение основами современной информационной и библиографической культуры

- Специализированные поисковые системы (e-library, Google Scholar)

7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети.

ОПК-16

Владение стандартными методиками поиска, анализа и обработки информации

- Поисковые системы (Google, Yandex)

- Специализированные поисковые системы (e-library, Google Scholar)

- аналитические платформы и хранилища данных (SPSS, Basegroup Deductor)

- языки программирования высокого уровня (Python/ C#), Matlab/Scilab

- Форматы обмена данными XML, JSON.

- инструменты big data (Hadoop)

7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети.

8. Базы и хранилища данных.

9. Технологии анализа данных. Аналитические платформы и системы поддержки принятия решений.

ОПК-17

Способность оценивать качество исследования в своей предметной области, соотносить новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представлять результаты собственного исследования

- Специализированные поисковые системы (e-library, Google Scholar)

7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети.




Б) Профессиональные компетенции










1) Лингводидактическая деятельность:

ПК-3

Способность … разработки новых учебных материалов, в т.ч. электронных

- офисные пакеты Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint, Access), OpenOffice

3. Электронный документооборот. MS Word

5. Подготовка презентаций. MS Powerpoint

ПК-6

Способность эффективно строить учебный процесс, осуществляя педагогическую деятельность в образовательных организациях разного уровня …с использованием современных информационных ресурсов и технологий

Microsoft Project

6. Планирование проектной деятельности.







ПК-8

Владение методикой подготовки к выполнению перевода, включая поиск информации вкомпьютерных сетях

- Поисковые системы (Google, Yandex)

- Abbyy Lingvo, GATE Developer, Yandex translate

7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети.

11. Основы компьютерной лингвистики. (электронные словари, компьютерные переводчики, информационные поиск)

ПК-11

Способность оформлять текст перевода в компьютерном текстовом редакторе

- офисные пакеты Microsoft Office (Word, Excel, Powerpoint, Access), OpenOffice

3. Электронный документооборот. MS Word




Информационно-лингвистическая деятельность:

ПК-19

Способность работать с основными информационно-поисковыми и экспертными системами, системами представления знаний, синтаксического и морфологического анализа, автоматического синтеза и распознавания речи, обработки лексикографической информации и автоматизированного перевода, автоматизированными системами идентификации и верификации личности

- языки программирования высокого уровня (Python/C#)

- Abbyy Lingvo, GATE Developer, Yandex translate, Yandex Tomita Parser

- Системы распознавания речи (Google Voice Search, CMU Pocketsphinx)

- Системы биометрической аутентификации

-Системы обработки текстовой информации (GATE Developer)

- Системы постановки произношения ("Профессор Хиггинс")

8. Базы и хранилища данных.

10. Элементы программирования. Алгоритмические языки высокого уровня.

11. Основы компьютерной лингвистики. (электронные словари, компьютерные переводчики, информационные поиск)

12. Прикладные задачи лингвистики. Анализ и обработка речи, текстовой информации, системы биометрической аутентификации.

ПК-20

Владение методами формального (математического) и когнитивного моделирования естественного языка и методами создания метаязыков

- языки программирования высокого уровня (Python/C#)

10. Элементы программирования. Алгоритмические языки высокого уровня.

13. Математическое моделирование естественного языка

ПК-21

Владение основными математико-статистическими методами обработки лингвистической информации с учетом элементов программирования и автоматической обработки лингвистических корпусов

- языки программирования высокого уровня (Python/C#)

- Abbyy Lingvo, GATE Developer, Yandex translate, Yandex Tomita Parser

- Системы обработки текстовой информации (GATE Developer)

7. Информационно-поисковые системы. Локальные и глобальные компьютерные сети.

10. Элементы программирования. Алгоритмические языки высокого уровня.

11. Основы компьютерной лингвистики. (электронные словари, компьютерные переводчики, информационные поиск)

ПК-22

Владением стандартными способами решения основных типов задач в области лингвистического обеспечения информационных и других прикладных систем

- Abbyy Lingvo, GATE Developer, Yandex translate, Yandex Tomita Parser

- Системы распознавания речи (Google Voice Search, CMU Pocketsphinx)

-Системы обработки текстовой информации (GATE Developer)

- Системы постановки произношения ("Профессор Хиггинс")

11. Основы компьютерной лингвистики. (электронные словари, компьютерные переводчики, информационные поиск)

12. Прикладные задачи лингвистики. Анализ и обработка речи, текстовой информации, системы биометрической аутентификации.




ВСЕГО:







Похожие:

Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика iconОбеспечение качества подготовки инженеров в рыночных условиях на основе компетентностного подхода
Ведущая организация гоу впо «Московский государственный индустриальный университет»
Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика iconУчебно-методическое пособие
Учебно-методическое пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению подготовки бакалавров 030900. 62 Юриспруденция,...
Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика iconОсновная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Ставропольской государственной медицинской академии по направлению подготовки «Биотехнология»
Ооп регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества...
Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика iconУчебно-методическое пособие История политических и правовых учений
Учебно-методическое пособие «История политических и правовых учений» разработчика Тумова Виктора Викторовича, предназначенного для...
Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика iconУчебно-методическое пособие Методика преподавания юриспруденции в высшей школе
Учебно-методическое пособие «Методика преподавания юриспруденции в высшей школе» разработчика Тумова Виктора Викторовича, предназначенного...
Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика iconПроект примерной основной образовательной программы по направлению 020200 «биология»
Фгос впо) по данному направлению подготовки и рекомендуемой вузам для использования при разработке основных образовательных программ...
Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика iconЧеченский государственный университет
Ооп бакалавриата, реализуемая в чгу по направлению «Садоводство» и профилю подготовки «Плодоводство» для программ бакалавриата представляет...
Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика iconОчная форма обучения учебно-методическое пособие для курсантов юридического профиля подготовки
Учебно-методическое пособие предназначено для курсантов юридического профиля подготовки специалистов (очной формы обучения) в Московском...
Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика iconЧеченский государственный университет
Ооп бакалавриата, реализуемая в чгу по направлению «Агрономия» и профилю подготовки «Агрономия» для программ бакалавриата представляет...
Расчет минимальной трудоемкости и учебно-методическое обеспечение компетентностного подхода к икт-составляющей ооп по направлению подготовки 45. 03. 02 Лингвистика iconПрограмма итоговой государственной аттестации выпускников к ооп от 02. 07. 2014 №07-08/01-84в по направлению 080100. 62 Экономика профиль подготовки
Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки 080100. 62 Экономика, утвержденным приказом Минобрнауки...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница