Основная образовательная программа высшего профессионального образования




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
страница2/4
Дата конвертации15.02.2016
Размер0.56 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
источникhttp://nid-design.org/doc/oopdizajnbakalavr.doc
1   2   3   4



ПРОФЕССИОНАЛЬНО-СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

Коды
компетенций


Название компетенции

Краткое содержание / определение
и структура компетенции.


Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции
у выпускника вуза


Структура

компетенции

Характеристика (обязательного) порогового уровня сформированности компетенции
у выпускника вуза

ПСК-1


художественно-творческая деятельность:







ПСК-1.1

Владеет проектно-графическими и композиционными средствами и приемами формообразования объекта

владеет проектно-графическими средствами и приемами формообразования объекта


владеет композиционными средствами и приемами формообразования объекта



-перечисляет типы проектно графических изображений в процессе проектирования объекта ;

- называет формальные и эстетические требования к проектной документации промышленного изделия;

- распознает проектно-графические материалы и толкует их использование на каждом этапе проектирования;

- демонстрирует передачу проектного замысла разрабатываемого объекта средствами проектной графики;

- применяет знание основ теории теней, владение графическими средствами и приемами для выявления формы предмета на заключительных этапах дизайн-проекта;


- анализирует формально-эстетические свойства проектно-графического изображения;

- экспериментирует с разнообразными графическими приемами и материалами для воплощения яркого художественного образа промышленного изделия и создает оптимальные варианты проектно-графического изображения в условной графике;

- имеет суждение об органичности декоративно-орнаментального и формально-информативного проектно-графического материала подачи дизайн-проекта;

- дает определение объемно-пространственной структуре и тектонике, как категориям композиции в процессе формообразования промышленного изделия;

- перечисляет типы объемно-пространственных структур и тектонического формообразования промышленных изделий;

- демонстрирует владение средствами художественной выразительности формы промышленного изделия;

- использует цветовые гармонии при организации производственных процессов и бытового комфорта;

-использует в формообразовании исследования по моделированию живых систем – бионику;


- инсценирует функциональные и композиционные изменения формообразования изделия промышленного дизайна в связи с различной окружающей средой или меняющимися задачами эксплуатации;

- анализирует выбор средств композиции в процессе гармонизации формы промышленного изделия;

- систематизирует комплекс средств художественно- образной выразительности формы ансамбля промышленных изделий.


- сравнивает результаты применения различных средств гармонизации формообразования изделия на примере курсовых работ.

ПСК 1.2

Способен создать промышленное изделие с высокими потребительскими свойствами-



способен создать промышленное изделие с высокими потребительскими свойствами

-называет основные стадии процесса проектирования промышленного изделия;

  • дает определение проектному моделированию и рассказывает о его месте в проектировании промышленных изделий;

  • раскрывает содержание художественно-проектных моделей социально-культурных ситуаций при создании проектного образа промышленного изделия;

  • дает определение понятиям «морфология» и «пространственная структура» вещи;

  • дает определение понятию «эргономика» и толкует цель и задачи эргономики;

  • перечисляет комплекс факторов, определяющих эргономические требования при разработке объектов дизайна;

  • называет задачи, решаемые в процессе проектно-исследовательского моделирования формы промышленного изделия;

  • демонстрирует владение художественно-конструкторским анализом;

  • применяет на практике знания по формированию объемно-пространственной структуры простых, конструктивно сложных объектов, комплектов и ансамблей;

  • использует все средства формообразования для выражения главного смысла вещи в проектном образе;

  • применяет метод объемного изображения для выявления вариантов изделия и целесообразности воплощения проектной темы;

  • использует соматографические и инженерно-психологические требования к проектируемому объекту;

-применяет на практике методику проектирования на основе принципов трансформации, комбинаторной вариабельности и модульности;

-анализирует и творчески осмысляет роль промышленного оборудования в формировании современной среды общества;

-использует методы и способы природного формо-и структурообразования в практике проектирования;

  • исследует антропометрические и анатомические методы определения данных для проектирования;

  • анализирует и иллюстрирует свои предложения формообразования предмета, дает аргументированное обоснование выбору варианта;

  • сравнивает выбранные варианты формообразования изделия в процессе объемного поиска;

  • решает средствами цвета образную, функционально-конструктивную, композиционную, эстетическую и психофизиологическую составляющую объекта промышленного дизайна.




  • координирует функциональные, эргономические и конструкторско-технологические требования к варианту художественно-конструкторского предложения;

  • создает продукт, обладающий художественной индивидуальностью;


-дает оценку любому художественно- конструкторскому предложению с позиций профессионального рынка труда;

-создает продукт, отвечающий требованиям профессионального рынка труда;

-соотносит проектную задачу с собственными профессиональными возможностями;

-дает самооценку своим профессиональным возможностям с позиции внешнего рынка труда.

ПСК - 2

-производ-ственно-технологи-ческая деятельность:







ПСК-2.1

Готов работать с традиционными и новыми конструкторскими материалами и учитывает способы их обработки при проектировании промышленного изделия

готов работать с традиционными и новыми конструкторскими материалами и учитывает способы их обработки при проектировании промышленного изделия

  • перечисляет свойства используемых в производстве материалов и называет основные виды свойств;

  • объясняет закономерности формообразования при изменении используемого материала и способа его обработки;

  • демонстрирует на примере тектонического формообразования понимание конструкционных свойств материала;

  • иллюстрируют зависимость пластики изделия от способов воздействия на материал методикой проектирования;

  • различает наиболее распространенные органические и лакокрасочные покрытия поверхностей изделий используемых внутри помещений или в атмосферных условиях;

  • использует знания о методах декоративной отделки материалов при проектировании промышленных изделий;

  • разрабатывает объекты промышленного дизайна с учетом технологичности формообразования;

  • экспериментирует с формой предмета, меняя используемый материал или способ его обработки;




  • дискутирует о целесообразности технологий отделки поверхностей с целью имитации свойств и технологий других материалов;

  • систематизирует методы обработки или отделки поверхностей как выразительный язык образа вещи;

  • определяет ценность выразительных свойств материала, как технологического языка, скрытого в его природе;

  • сопоставляет потребительские свойства материалов, используемых в изготовлении продукта дизайн-деятельности с позиций их долговечности;


- производит оценку технологичности изделий промышленного дизайна в качестве эксперта

ПСК-2.2

Владеет основными приемами и методами конструирования и способен применять их в решении проектных задач

владеет основными приемами и методами конструирования и способен применять их в решении проектных задач

  • дает определение конструированию, как созданию конструкции изделия, являющейся основным его свойством;

  • называет типы и разновидности конструкций промышленных изделий;

  • описывает в общих чертах задачи, решаемые в процессе конструирования промышленных изделий различными типами конструкций;

  • реализует базовые принципы конструирования промышленных изделий;

  • применяет принципы унификации, стандартизации и агрегатирования в комбинаторном формообразовании с целью достижения экономического эффекта;

  • анализирует формально-содержательные характеристики объектов дизайна, отражающие принципы работы и конструктивное решение;

  • применяет на практике расчетные методы решения конструкторских задач;

  • описывает в общих чертах работу механизмов, звеньев обеспечивающих работу машины;

  • различает детали общего назначения в конструкциях разрабатываемых изделий промышленного дизайна.

  • применяет знания о машинах и механизмах при составлении конструкторской документации разрабатываемого объекта промышленного дизайна;

  • схематически изображает работу механизмов в процессе проектирования ;



- разрабатывает схемы конструктивного взаимодействия узлов и деталей с применением знаний построения линейной перспективы, аксонометрии;

- исследует технологические и функциональные особенности основных конструктивных систем;

  • демонстрирует владение приемами конструирования на уровне творческого применения;

  • определяет наиболее рациональные предложения, ведущие к простоте и целесообразности конструкции;

- производит оценку качества промышленного изделия на основе конструктивно-технологического критерия;

ПСК-2.3

Соблюдает нормативные документы и требования, предъявляемые к сертификации продукции. Готов защищать исключительные права на новое художественно-конструкторское решение;



соблюдает нормативные документы и требования, предъявляемые к сертификации продукции.


готов защищать исключительные права на новое художественно-конструкторское решение;




- толкует необходимость соблюдения нормативных документов при проектировании дизайн-объекта;

  • перечисляет виды нормативных документов и стандартов;

  • объясняет функцию сертификации промышленного изделия;

  • описывает в общих чертах процедуру подтверждения соответствия;

  • толкует законы, на основании которых проводится сертификация соответствия;


- анализирует схему сертификации в рамках определенного производства;


- разрабатывает схему добровольной сертификации;


- толкует необходимость охраны авторских прав на промышленный образец в рамках конкуренции между товаропроизводителями;

  • использует знания о классификации промышленных образцов в процедуре патентного поиска;

  • обследует разрабатываемый объект с позиций условий охраноспособности промышленного образца;

  • анализирует перечень условий охраноспособности промышленного образца;




  • составляет описание промышленного образца к разработанному изделию; изделию;


- дает оценку новизны и оригинальности любого промышленного изделия в качестве эксперта.

ПСК-2.4

Владеет средствами компьютерной визуализации





-дает определение понятию «векторная графика»;

- называет признаки векторной иллюстрации и векторной графики;

-перечисляют функциональные возможности пользовательского интерфейса Rhino;

- перечисляет этапы создания видео презентации проекта;

- перечисляет функциональные возможности программы нелинейного видеомантажа «AdobePremier»;

-дает определение понятию «векторная графика»;

- называет признаки векторной иллюстрации и векторной графики;

-перечисляют функциональные возможности пользовательского интерфейса Rhino;

- перечисляет этапы создания видео презентации проекта;

- перечисляет функциональные возможности программы нелинейного видеомантажа «AdobePremier»;

- применяет необходимые инструменты для создания, открытия, сохранения файлов в программах Corel DRAW, Photoshop, Windows Explorer;

-употребляет инструменты при создании объектов (рисунки, контуры, ортогональные проекции);

-использует основные инструменты привязки объектов и ввод координат Nurbs моделирования в Rhino при создании детализированных и точных объектов;

-применяет инструменты для оформления художественно-конструкторской документации, согласно требованиям ГОСТА, предъявляемым к графическому оформлению машиностроительных чертежей;

-демонстрирует умение по созданию фактур различных материалов;

-синтезируют сложные текстуры;

-демонстрирует последовательность действий при создании псевдореалистических изображений средствами программы 2 D графики;

- использует основные мультимедийные технологии и формы подачи материала для создания видео презентации

дипломного проекта

-разрабатывает варианты компоновок художественно-конструкторской документации средствами синтезирования;

-демонстрирует умения настройки печати, цветокоррекции изображения, печати на различные носители;

- разрабатывает объекты в программе Rhino для производства по технологиям 3ds прототипирования;

- координирует

- налаживает процесс взаимодействия программ Corel DRAW с Photoshop, 3ds MAX.

- анализирует модели Rhino и экспортирует их в другие CAD программы;

делают самооценку уровню владения Corel DRAW, Photoshop, 3ds MAX, Rhinoceros AdobePremier, с точки зрения профессионального рынка труда



4.ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ВПО

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 072500 Дизайн.


В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО направления подготовки 072500 Дизайн содержание и организация образовательного процесса реализации данной ООП регламентируется учебным планом с учетом его специализации; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.


4.1.Программные документы интегрирующего, междисциплинарного и сквозного характера, обеспечивающие целостность компетентностно-ориентированной ООП ВПО.

1   2   3   4

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр»
Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению 031300. 62 Журналистика 2 Нормативные документы для разработки ооп по направлению 031300. 62 Журналистика
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению 031300. 62 Журналистика
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика»
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 031300. 62 «Журналистика»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования 030600 «История»
Председатель Учебно-методического объединения по классическому университетскому образованию
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная профессиональная образовательная программа высшего образования (опоп во) по специальности
Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (опоп во)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 (постановлением Правительства РФ от 30. 12. 2009 г. №1136)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа одобрена на заседании Методического Совета иуэф
Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки "080100...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд. 3 Культура германии основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 050403 «Культурология»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа среднего профессионального образования
Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Министерства образования и науки Российской Федерации от 12августа 2010 года №856. Зарегистрировано Министерством юстиции Российской...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница