Изложение курса «Системы автоматизированного проектирования»
Скачать 183.4 Kb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановский государственный химико-технологический университет» Факультет химической техники и кибернетики Кафедра машин и аппаратов химических производств Утверждаю: проректор по УР _______________ Н.Р.Кокина « » 2014 г. Рабочая учебная программа дисциплиныСистемы автоматизированного проектирования Направление подготовки 151000 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки Технологические машины и оборудование химических и нефтехимических производств Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Иваново, 2014 1. Цели освоения дисциплины Дисциплина «Системы автоматизированного проектирования» является специальной дисциплиной. Она призвана формировать у студентов представление об автоматизации проектно-конструкторской деятельности на основе современной вычислительной техники с использованием общесистемных и специальных программных средств. Целью дисциплины «Системы автоматизированного проектирования» является систематическое изложение принципов организации, создания и функционирования систем автоматизированного проектирования (САПР) и формирование практических навыков работы со средствами автоматизации проектирования. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Изложение курса «Системы автоматизированного проектирования» базируется на знаниях, приобретенных студентами при изучении высшей и вычислительной математики, информатики, теории физических, химических и биологических процессов, технологии химических производств, основ компьютерной графики, машиностроительного черчения, теории машин и механизмов, деталей машин. Для успешного усвоения дисциплины студент должен иметь представление об основных концепциях автоматизированного проектирования, современных технических, программных и информационных средствах САПР; знать и уметь использовать средства автоматизации конструкторского труда; владеть навыками автоматизации технологических и конструкторских расчетов, создания текстовой и графической документации, разработки и реализации алгоритмов проектирования; иметь опыт работы с системами программирования и проектирования, текстовыми и графическими редакторами, прикладными информационными системами. Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо при изучении следующих дисциплин:
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины - способен к приобретению с большей степенью самостоятельности новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий (ОК-7); - способен к применению базовых знаний в области математических, естественных наук в профессиональной деятельности (ОК-9); - обладает достаточными для профессиональной деятельности навыками работы с персональным компьютером (ОК-13); - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, умеет использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии с использованием традиционных носителей информации, распределенных баз знаний, а также информации в глобальных компьютерных сетях (ОК-14); - способен к систематическому изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки (ПК-17); - умеет обеспечивать моделирование технических объектов и технологических процессов с использованием стандартных пакетов и средств автоматизированного проектирования, проводить эксперименты по заданным методикам с обработкой и анализом результатов (ПК-18); - способен принимать участие в работах по расчету и проектированию деталей и узлов машиностроительных конструкций в соответствие с техническим заданием и использованием стандартных средств автоматизации проектирования (ПК-22); - способен разрабатывать рабочую проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы с проверкой соответствия разработанных проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-23). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: цели автоматизированного проектирования; определение САПР и виды обеспечения САПР; назначение и возможности системы автоматизированного геометрического проектирования КОМПАС-3D уметь: применять систему автоматизированного геометрического проектирования КОМПАС-3D в своей профессиональной деятельности. владеть: навыками автоматизированного проектирования в системах КОМПАС-3D 4. Структура дисциплины Системы автоматизированного проектирования Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.
5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины Модуль 1. Введение в предмет дисциплины «Системы автоматизированного проектирования». Модуль 2. Система автоматизации чертежно-конструкторских работ КОМПАС. Назначение, возможности, основы использования. Состав системы и требуемых аппаратных средств. Структура меню и рабочего экрана системы КОМПАС. Основные настройки системы. Типы документов системы и управление документами. Базовые приемы работы в системе КОМПАС. Геометрические построения и редактирование объектов. Способы выделения объектов и отмена выделения. Измерения и простановка размеров. Выполнение штриховки. Ввод текста и простановка специальных обозначений. Основы точного черчения в системе КОМПАС. Назначение и изменение параметров объектов в панели свойств. Использование графического калькулятора. Применение глобальных, локальных и клавиатурных привязок. Использование видов и слоев в системе КОМПАС. Управление изображением и видимостью элементов изображения. Специальные возможности системы КОМПАС. Назначение и основы использования системы параметризации. Подключение и использование библиотек. Экспорт и импорт файлов. Модуль 3. Сущность процесса проектирования. Понятие о проектных решениях, проектных документах, проектных процедурах и операциях. Унифицированные проектные процедуры. Основные исторические вехи в развитии методов проектирования. Неавтоматизированное, автоматизированное и автоматическое проектирование. Модуль 4. Этапы и стадии проектирования. Иерархические уровни и аспекты проектирования. Сущность и методология системного и блочно-иерархического подходов к проектированию. Сущность и взаимосвязь проектных процедур синтеза и анализа. Структурный и параметрический синтез. Оптимизация как разновидность синтеза. Постановка задачи оптимального проектирования. Критерии оптимальности, целевые функции и ограничения в задачах оптимизации. Модуль 5. Понятие о САПР. Цели автоматизации проектирования. Научно-техническая база САПР. Состав, структура и принципы построения САПР. Источники эффективности и современные тенденции развития САПР. Модуль 6. Виды обеспечения САПР: математическое, техническое, программное, информационное, лингвистическое, методическое, организационное - и их краткая характеристика. Модуль 7. Классификация систем автоматизированного проектирования. Классификационные признаки и группировки. Модуль 8. Техническое обеспечение САПР. Основные группы устройств и требования к ним. Характерные конфигурации средств вычислительной техники в САПР, иерархические и сетевые структуры. Состав автоматизированного рабочего места (АРМ) конструктора. Понятие об интерактивном режиме взаимодействия пользователя с ЭВМ и условия его осуществления. Модуль 9. Программное обеспечение САПР. Базовое, общесистемное и специализированное программное обеспечение. Текстовые и графические редакторы. Прикладные системы решения инженерных задач. Модуль 10. Информационное обеспечение САПР. Компоненты и принципы построения. Понятия целостности, полноты и достоверности данных. Библиотеки данных. Понятие о банках данных. Базы данных и системы управления базами данных (СУБД). Классификация баз данных и СУБД: универсальные и специализированные, интегрированные и локальные, централизованные и распределенные, документальные и фактографические. Подходы к организаций данных: реляционный, иерархический, сетевой. Пример описания состава изделий при использовании различных моделей данных. Модуль 11. Лингвистическое обеспечение САПР. Современные языки программирования и проектирования, интегрированная среда разработки, редактирования, отладки, трансляции и компоновки программ. 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
6. Лабораторный практикум Модуль1. Лабораторные занятия 2 часа. Общее ознакомление с техническими и программными средствами дисплейного класса. Освоение базовых приемов работы в системе КОМПАС. Модуль 2. Лабораторные занятия 4 часа. Освоение и совершенствование навыков графических построений в системе КОМПАС в процессе вычерчивания заданных преподавателем изображений. Модуль 3. Лабораторные занятия 2 часа. Освоение и совершенствование навыков редактирования в системе КОМПАС в процессе внесения заданных преподавателем изменений в имеющиеся изображения. Модуль 4. Лабораторные занятия 4 часа. Выполнение комплекта обучающих заданий, прилагающихся к системе КОМПАС. 4 часа. Модуль 5. Лабораторные занятия 4 часа. Углубленное освоение приемов точного черчения в системе КОМПАС. Модуль 6. Лабораторные занятия 4 часа. Использование видов и слоев при выполнении чертежей. Модуль 7. Лабораторные занятия 8 часов. Работа по компьютерному оформлению реальных машиностроительных чертежей на основании выданных бумажных чертежей-прототипов. Модуль 8. Лабораторные занятия 2 часа. Итоговое тестирование на скорость, точность и качество выполнения чертежей в системе КОМПАС. Итого лабораторных занятий 30 часов. 7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) Курсовые работы или проекты данной дисциплине не планируются. 8. Образовательные технологии и методические рекомендации по организации изучения дисциплины Чтение лекций по данной дисциплине, в основном, проводится в традиционной форме. Некоторые темы - с использованием мультимедийных презентаций. Презентация позволяет преподавателю четко структурировать материал лекции, экономить время, затрачиваемое на рисование на доске схем, написание формул и других сложных объектов, что дает возможность увеличить объем излагаемого материала. Студентам предоставляется возможность копирования презентаций для самоподготовки и подготовки к экзамену. В рамках лекционных занятий можно заслушать и обсудить подготовленные студентами рефераты. Лабораторные занятия должны проводиться с использованием современных ПЭВМ. Необходимо создать условия для максимально самостоятельного выполнения лабораторных работ. Поэтому при проведении лабораторного занятия преподавателю рекомендуется:
Любая лабораторная работа должна включать глубокую самостоятельную проработку теоретического материала. При этом часть работ может не носить обязательный характер, а выполняться в рамках самостоятельной работы по курсу. При организации внеаудиторной самостоятельной работы по данной дисциплине преподавателю рекомендуется использовать следующие ее формы:
9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов При текущем контроле знаний студентов в течение семестра принята следующая система проставления баллов: - максимум 50 баллов при оценке на экзамене; - максимум 50 баллов при оценке текущей работы в течение семестра. Максимальное количество баллов за одну работу (5 баллов). Критерии оценки следующие: 5 баллов – студент глубоко понимает пройденный материал, отвечает четко и всесторонне, обосновывает выводы, работа не содержит логических, грамматических и математических ошибок, выполнена аккуратно и в срок (или досрочно); 4 балла - студент глубоко понимает пройденный материал, отвечает четко и всесторонне, обосновывает выводы, работа не содержит логических и математических ошибок, возможны грамматические ошибки, работа выполнена аккуратно и в срок; 3 балла – студент хорошо понимает пройденный материал, но допускает ошибки и неточности в изложении материала, работа выполнена в срок; 2 балла – студент имеет общее представление о теме, возможны серьезные ошибки при общем верном ходе расчета, возможны погрешности и помарки при выполнении работы; работа выполнена без серьезных ошибок, но сдана после назначенного срока; 1 балл - студент имеет общее представление о теме, возможны серьезные ошибки при общем верном ходе расчета, возможны погрешности и помарки при выполнении работы, работа выполнена после срока; 0 баллов – работы нет. Студент допускается на зачет автоматически, если набрал по текущей работе не менее 26 баллов. 10. Средства обеспечения усвоения дисциплины Лекции по дисциплине проводятся в аудитории, оснащенной видеопроектором. Лабораторные занятия проводятся в дисплейном классе, оснащенном 13 АРМ с предустановленным программным обеспечением КОМПАС-3D. 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература:
б) дополнительная литература:
в) программное обеспечение: - Операционная система Windows XP; - Система автоматизированного проектирования КОМПАС-3D. 12. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Лекции по дисциплине проводятся в аудитории, оснащенной видеопроектором. Лабораторные занятия проводятся в дисплейном классе, оснащенном 13 АРМ с предустановленным программным обеспечением КОМПАС-3D. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 151000 «Технологические машины и оборудование» с квалификацией (степенью) «бакалавр» и профилю «Технологические машины и оборудование химических и нефтехимических производств». Автор Чагин О.В. _________________________Гущина Т.В. Заведующий кафедрой Блиничев В.Н. Рецензент (ы) (подпись, ФИО) Программа одобрена на заседании секции «Технологические машины и оборудование» научно-методического совета ИГХТУ от «____» _______ 2014 года, протокол №____. Председатель секции _______________ проф. В.Н. Блиничев | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Рабочая программа по дисциплине: «системы автоматизированного проектирования устройств и систем связи» Добиться понимания и знания студентом базовых основ применения различных сапр при решении задач проектирования рэа |  | Программа одобрена на заседани каф. «Системы автоматизированного проектирования» Целью дисциплины является изучение современных технологий обработки информации с применением баз данных и субд 2 |
| 1. Autocad architecture (работа в 2Д) Системы автоматизированного проектирования в области архитектуры и строительства на базе Autocad architecture для архитекторов | | Рабочая программа дисциплины «Автоматизированные системы проектирования» «Автоматизированные системы проектирования в геодезии» является овладение навыками выбора оптимальной сапр для решения конкретных... |
| Программа нового поколения, работающая на плат Среда автоматизированного проектирования, базовая графическая платформа для создания машиностроительных, архитектурных, строительных,... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Курс по выбору «графические возможности delphi» Главная цель курса формирование системы понятий, знаний, умений и навыков в области современного программирования, включающего в... |
| Название курса Настоящая программа курса рассматривает практические основы образовательной политики рк реформирование системы образования, а также... | | Интеллектуальные системы схемотехнического проектирования Проводится сравнение эффективности различных подходов. Показано, что системы, основанные на эволюционных вычислениях, являются наиболее... |
| Рабочая программа по дисциплине ен. Р. 01 Основы автоматизированного проектирования для 260902. 65 “Конструирование швейных изделий” Основная идея новой информационной технологии состоит в том, чтобы рассматривать соответствие между системой понятий предметной области... | | Программа учебной дисциплины «Проектирование систем автоматизации и управления» Дисциплина “Проектирование систем автоматизации и управления” призвана дать знания магистранту по направлению 220700 “Автоматизация... |