Цели и задачи освоения дисциплины




Скачать 326.66 Kb.
НазваниеЦели и задачи освоения дисциплины
страница1/2
Дата конвертации15.02.2016
Размер326.66 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://rsue.ru/Res/OP_VPO_FGOS15/M/41040101/41.04.01.01 М2.Б.1 Язык региона специализации (корей
  1   2






1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Цели освоения дисциплины: основной целью курса языка региона специализации по данной программе является подготовка будущих магистров данного профиля к прак­тическому использованию языка региона специализации в профессиональной и личностной деятельности. Данная цель предполагает формирование у магистрантов иноязычной компетенции как основы межкультурного профессионального общения.

2. Задачи: Сформировать у магистрантов следующие знания и умения: Понятие о графической и звуковой системе языка. Специфика артикуляции звуков, интонации и ритма речи в изучаемом языке. Понятие дифференциации лексики по сферам применения: бытовая, общенаучная, терминологическая и другая. Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах.
Основные способы словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и
профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Цикл (раздел) ОП: М2.Б.1

2.2. Связь с другими дисциплинами учебного плана


Перечень действующих и предшествующих дисциплин

Перечень последующих дисциплин, видов работ

Семинар «Практикум специального перевода»

Деловой язык региона специализации

Теоретические основы реферирования иноязычных текстов (восточный язык)


Практикум по культуре речевого общения (восточный язык)


3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Магистрант должен знать основные фонетические, лексические и грамматические явления языка изучаемого региона (Южная Корея), позволяющие использовать его как средство личностной и профессиональной коммуникации; наиболее употребительную лексику общего языка и базовую терминологию своей профессиональной области.

Магистрант должен уметь понимать и использовать языковой материал в устных и письменных видах речевой деятельности на языке изучаемого региона (Южная Корея); осуществлять устное и письменное иноязычное общение в соответствии со своей сферой деятельности; использовать на практике приобретенные учебные явления, в том числе определенные приемы умственного труда; различать основные жанры научной и деловой прозы на языке изучаемого региона (Южная Корея).

Магистрант должен иметь представление о фонологическом, лексическом и грамматическом явлениях и закономерностях языка изучаемого региона (Южная Корея), о том, как использовать приобретенные иноязычные умения и навыки в профессиональной деятельности для получения профессионально-ориентированной информации; установлении и поддержании научных и производственных контактов (ведение переговоров, составление научных докладов, написание корреспонденции); письменной и устной коммуникации на языке изучаемого региона (Южная Корея); как строить рассуждение на языке изучаемого региона (Южная Корея); о ведении дискуссии и полемики; о многообразии культур и цивилизаций в их взаимодействии.




Формируемые компетенции

Осваиваемые

знания, умения, владения

Код

Наименование




профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности




(указывается вид профессиональной деятельности)

ПК-12

владеть навыками аналитического чтения и аудирования текстов общепрофессиональной направленности на языке (языках) региона специализации

Знать: лингвострановедческую и этнолингвистическую специфику региона специализации

Уметь: применять лингвострановедческие и этнолингвистические знания при анализе комплекса междисциплинарных проблем;

Владеть: языком (языками) региона специализации на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности; навыками аналитического чтения и аудирования текстов общепрофессиональной направленности на языке (языках) региона специализации

ПК-13

владеть основами общепринятых международных систем транслитерации имен и географических названий на языке (языках) региона специализации, систематически применять их в профессиональной деятельности

Знать: лингвострановедческую и этнолингвистическую специфику региона специализации

Уметь: применять основы общепринятых международных систем транслитерации имен и географических названий на языке (языках) региона специализации

Владеть: основами общепринятых международных систем транслитерации имен и географических названий на языке (языках) региона специализации

ПК-14

владеть навыками двустороннего устного и письменного перевода, направленного на обеспечение профессиональной деятельности с использованием языка (языков) региона специализации

Знать: нормы и правила двустороннего устного и письменного перевода; лингвострановедческую и этнолингвистическую специфику региона специализации

Уметь: применять лингвострановедческие и этнолингвистические знания при анализе комплекса междисциплинарных проблем; выполнять устный и письменный перевод, направленного на обеспечение профессиональной деятельности с использованием языка (языков) региона специализации

Владеть: навыками двустороннего устного и письменного перевода, направленного на обеспечение профессиональной деятельности с использованием языка (языков) региона специализации

ПК-15

владеть навыками синхронного восприятия и документирования мультимедийной информации на языке (языках) региона специализации

Знать: лингвострановедческую и этнолингвистическую специфику региона специализации

Уметь: синхронно воспринимать и документировать мультимедийную информацию на языке (языках) региона специализации

Владеть: навыками синхронного восприятия и документирования мультимедийной информации на языке (языках) региона специализации

ПК-16

владеть навыками составления профессионально ориентированных текстов на языке (языках) региона специализации

Знать: лингвострановедческую и этнолингвистическую специфику региона специализации

Уметь: составлять профессионально ориентированных текстов на языке (языках) региона специализации; соотносить влияние национальной/региональной специфики и глобальных факторов при анализе моделей социального, политического, экономического развития различных стран и регионов мира

Владеть: навыками составления профессионально ориентированных текстов на языке (языках) региона специализации

ПК-17

демонстрировать углубленное знание лингвострановедческой специфики региона специализации, учитывать ее при составлении профессионально ориентированных текстов

Знать: лингвострановедческую и этнолингвистическую специфику региона

Уметь: применять лингвострановедческие и этнолингвистические знания; демонстрировать углубленное знание лингвострановедческой специфики региона специализации, учитывать ее при составлении профессионально ориентированных текстов

Владеть: углубленными знаниями лингвострановедческой специфики региона специализации; языком региона специализации на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности.


4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Аудиторные занятия − очная форма обучения



Кол. час

в том числе в интерактивной форме, час.

Модуль, вид занятия, тема, краткое содержание

Формируемые компетенции

32

8

1 семестр




32

8

Модуль 1 «Вводный курс».




2

-

Тема «Приветствие».

ПК-12, ПК-15

2

2

Тема «Я- студент».

ПК-14,

ПК-13

2

-

Тема «Времена года».

ПК-12, ПК-16

2

-

Тема «Иностранная фирма».

ПК-12, ПК-14

2

2

Тема «Корейский полуостров (история, географ. расположение, климат».

ПК-13,

ПК-17

2




Тема «Корейский полуостров (госуд. символы, города, экономика)».

ПК-12, ПК-15

2




Тема «День рождения».

ПК-14,

ПК-13

2

2

Тема «Семья»

ПК-12, ПК-16

2




Тема «Речевой этикет».

ПК-12, ПК-14

2




Тема «Система образования в Корее».

ПК-13,

ПК-17

2

2

Тема «Рабочий день».

ПК-12, ПК-15

2




Тема «Международный аэропорт».

ПК-14,

ПК-13

2




Тема «Мой дневник».

ПК-12, ПК-15

2




Тема «Москва-столица из столиц».

ПК-14,

ПК-13

2




Тема «Поход в горы».

ПК-12, ПК-16

2




Тема «Будущая профессия»

ПК-12, ПК-14

32

8

2 семестр






32

8

Модуль 1 «Базовый курс».





2

-

Тема «Корейская кухня».

ПК-12, ПК-15

2




Тема «Виды транспорта в городе».

ПК-14,

ПК-13

2

2

Тема «Полезные фразы».

ПК-12, ПК-16

2




Тема «Дом».

ПК-12, ПК-14

2




Тема «Характер и чувства».

ПК-13,

ПК-17

2




Тема «Покупки».

ПК-12, ПК-15

2

2

Тема «Здоровье».

ПК-14,

ПК-13

2




Тема «Хобби».

ПК-12, ПК-16

2




Тема «СМИ».

ПК-12, ПК-14

2




Тема «Окружающая среда».

ПК-13,

ПК-17

2




Тема «Путешествия и туризм».

ПК-12, ПК-15

2

2

Тема «Образование».

ПК-14,

ПК-13

2




Тема «Праздники».

ПК-12, ПК-15

2

2

Тема «Разговор по телефону».

ПК-14,

ПК-13

2




Тема «Сеул».

ПК-12, ПК-16

2




Тема «Интернет».

ПК-12, ПК-14







3 семестр




32

8

Модуль 1 «Продвинутый курс».





2

-

Тема «Спорт».

ПК-12, ПК-15

2

-

Тема «Высокие технологии».

ПК-14,

ПК-13

2




Тема «Будущее человечества».

ПК-12, ПК-16

2

2

Тема «Религия».

ПК-12, ПК-14

2




Тема «Великие личности».

ПК-13,

ПК-17

2

2

Тема «Традиционная культура».

ПК-12, ПК-15

2




Тема «Политическая система Кореи».

ПК-14,

ПК-13

2




Тема «Стиль речи».

ПК-12, ПК-16

2




Тема «Поп-культура».

ПК-12, ПК-14

2




Тема «Заимствованные слова».

ПК-13,

ПК-17

2

2

Тема «Диалекты».

ПК-12, ПК-15

2




Тема «Служение обществу».

ПК-14,

ПК-13

2




Тема «Правила поведения».

ПК-12, ПК-15

2

2

Тема «Мифы, былины, легенды».

ПК-14,

ПК-13

2




Тема «Различия поколений».

ПК-12, ПК-16

2




Тема «Забота о старости».

ПК-12, ПК-14



4.2. Самостоятельная работа студента – очная форма обучения



Неделя

Кол. час

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку,

вопросы и задания к практическим и лабораторным занятиям;

тематика реферативной работы, контрольных работ,

рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Формируемые компетенции

18

4

1 семестр




1-9

2

Тема «Корейский полуостров (история, географ. расположение, климат». Ознакомиться с текстом, ответить на вопросы, выполнить упражнения, выучить базовую лексику.

ПК-12, ПК-14

10-18

2

Тема «Система образования в Корее». Ознакомиться с текстом, ответить на вопросы, выполнить упражнения, выучить базовую лексику.

ПК-15, ПК-14

18

4

2 семестр




1-9

2

Тема «Окружающая среда». Прочитать и перевести текст, составить предложения, используя базовую лексику.

ПК-16, ПК-17

10-18

2

Тема «Здоровье». Составить диалог, используя базовую лексику и выполнить грамматические упражнения.

ПК-12, ПК-14

18

4

3 семестр




1-9

2

Тема «Традиционная культура». Ознакомиться с текстом, составить вопросы, выучить базовую лексику.

ПК-15, ПК-14

10-18

2

Тема «Мифы, былины, легенды». Ознакомиться с текстом, составить вопросы, выучить базовую лексику.

ПК-17, ПК-16







12

Общая трудоемкость самостоятельной работы (час)




36

Подготовка к экзамену
  1   2

Похожие:

Цели и задачи освоения дисциплины iconПояснительная записка 3 Цели и задачи освоения дисциплины 3 Обязательный минимум содержания дисциплины 3
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Природопользование» 3
Цели и задачи освоения дисциплины iconКомпетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Цели и задачи учебной дисциплины «Право социального обеспечения» и ее место в учебном процессе
Цели и задачи освоения дисциплины iconПримерная программа дисциплины соответствует требованиям фгос впо. Включает в себя: цели и задачи дисциплины, место дисциплины в структуре ооп, требования к результатам освоения дисциплины,
Цель дисциплины «Актуальные проблемы финансов» овладение современными знаниями и развитие аналитических навыков в области исследования...
Цели и задачи освоения дисциплины iconЦели и задачи освоения дисциплины
З информационные технологии и их использование в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в инновационных областях,...
Цели и задачи освоения дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
Цели и задачи освоения дисциплины iconРабочая программа для студентов специальности 030301 «Психология»
Целью освоения дисциплины является формирование у студентов базовых знаний об антропологии. Задачи освоения дисциплины заключаются...
Цели и задачи освоения дисциплины iconПрограмма дисциплины дпп. Ддс. 03. Страноведение цели и задачи дисциплины Предметом дисциплины «Страноведение»
Цель дисциплины заключается в формировании у студентов лингвострановедческой компетенции
Цели и задачи освоения дисциплины iconРабочая программа дисциплины
Для достижения поставленной цели в рамках учебной дисциплины решаются следующие задачи
Цели и задачи освоения дисциплины iconI. Цели и задачи дисциплины Целями
Изучение дисциплины базируется на знаниях и умениях, полученных студентами при изучении следующих дисциплин: культурология, основы...
Цели и задачи освоения дисциплины icon1. Цели и задачи дисциплины «Валютные отношения и валютная система»
Цель дисциплины – формирование у будущих специалис­тов теоретических знаний и практических навыков по валютным отношениям
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница