Российской федерации




НазваниеРоссийской федерации
страница6/7
Дата конвертации15.02.2016
Размер0.93 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://umk3.utmn.ru/files/0000095933.rtf
1   2   3   4   5   6   7
Тема 17. Австралия и страны Океании


Австралию и Океанию принято делить на 4 области:

  • Австралия и о. Тасмания

  • Меланезия. В область Меланезии входят о. Новая Гвинея, Соломоновы острова, о. Новая Каледония, Фиджи

  • Микронезия (Марианские, Каролинские, Маршалловы острова).

  • Полинезия. (о. Пасхи, Новая Зеландия, Самоа, Гавайские острова)


Австралия была открыта голландским мореплавателем Виллем Янсзоном в 1606 году. Австралия являлась колонией Великобритании. До появления европейцев австралийцев было около 300 тыс. человек. В январе 1788 г. в Австралию прибыли первые английские колонисты – 736 осужденных за преступления мужчин и женщин были привезены на 11 кораблях. Колонисты начали отбирать у аборигенов землю, занесли оспу, туберкулез, приобщили местных жителей к алкоголю, использовали аборигенов как дешевую рабочую силу. «Куда бы ни ступала нога европейца,   писал Чарльз Дарвин, посетивший Австралию в 1836 г.,   это почти всегда влечет гибель коренных жителей». В результате численность австралийских аборигенов в 1901 г. сократилась до 66950 чел., к 1921 г. – 60479 чел. К середине 1980-х гг. их осталось около 40 тыс. человек. Однако после II Мировой войны отношение к аборигенам изменилось, их стали брать на работу, многим впервые стали платить за труд. Они получили гражданство и право голосовать, доступ к образованию и медицинскому обслуживанию. Очень распространенным явлением стали смешанные браки аборигенов с белыми. Перепись населения 1991 г. показала, что их численность выросла до 283575 человек.

Меланезию называю «черными островами». Самые большие среди них Вайгеу, Салаватти, Умберто, Мизоль, Попа, Батанта, Гемин. На этой территории проживает более 200 этносов. По языку они делятся на две основные группы: говорящие на австронезийских языках и, говорящие на папуасских языках. Самый крупный народ – толаи на о. Новая Британия. Коренное население Меланезии принято именовать папуасами.

Новую Каледонию и соседние с ней острова обычно причисляют к южной окраине Меланезии. В 1853 г. Франция формально присоединила Новую Каледонию и превратила ее до 1894 г. в место ссылки и каторги. Многие каторжники, отбыв наказание, остались на острове и смешались с местными жителями. Их потомков принято называть франконовокаледонцами. С 1890-х гг. для работы на плантациях и рудниках начали ввозить дешевую рабсилу из Юго-Восточной Азии, Вьетнама, о. Ява. Не смотря на приток переселенцев, аборигены в настоящее время составляю четверть населения острова.

Полинезия состоит из групп островов – Тонга, Самоа, Уоллис, Хорн, Тувалу, Токелау, Кука, Туамоту, Маркизских и Гавайских остров, острова Пасхи и некоторых других. Антропологически – австралоиды. Всех народов около сорока. Самые крупные маори, самоа, тонга и гавайцы.

Новая Зеландия была открыта голландским путешественником Абелем Тасманом в 1642 г., но еще более ста лет европейцы ее не посещали. В 1762 г. французский капитан Сюрвиль, остановился у берегов Новой Зеландии, за украденную аборигенами лодку он сжег целую деревню. Через три года на островах побывал капитан Дюфрен. Его и 16 матросов местные жители убили за деяния Сюрвиля. Об аборигенах Новой Зеландии, благодаря французскому писателю Жюлю Верну, сложилось впечатление как о дикарях, каннибалах.

В конце XVIII в. появились первые поселенцы – беглые каторжники и матросы с английских кораблей. В связи с быстрым развитием текстильной промышленности в Англии британские власти организовали колонию в Новой Зеландии, завезли овец. Начался захват земель у маори. В XIX в. острова начали посещать китобои, от них у маори появилось огнестрельное оружие. Начались стычки между племенами. Для «наведения порядка» Великобритания прислала войска, начались маорийские войны (1843-1872). С середины XIX в. началось массовое переселение англичан. В настоящее время население Новой Зеландии составляет около 4 млн. чел., в основном это потомки английских, шотландских и ирландских переселенцев (англоновозеландцы), представителей местного коренного население более 350 тыс. человек.


6.Планы семинарских занятий


Тема 1. Основные категории регионоведения

  1. Региональное пространство

  2. Региональное время

  3. Границы как категория регионоведения


Тема 2. Региональные элиты

  1. Понятие элиты и ее идентификация

  2. Факторы существования региональных властных структур

  3. Ресурсы региональной власти


Тема 3. Этнический конфликт как составляющая региональных конфликтов

  1. Понятие этнического конфликта

  2. Виды этнических конфликтов

  3. Регулирование этнических конфликтов


Тема 4. Африка: территория, природа, население

  1. Этногенез и этническая история народов Африки

  2. Древние цивилизации Африки

  3. Материальная культура народов Африки

  4. Духовная культура народов Африки


Тема 5. Народы Центральной и Южной Африки

  1. Этническая история Центральной и Южной Африки

  2. Материальная культура народов Центральной и Южной Африки

  3. Духовная культура народов Центральной и Южной Африки


Тема 6. Страны Западной Тропической Африки

  1. Этническая история Западной Тропической Африки

  2. Материальная культура народов Западной Тропической Африки

  3. Духовная культура народов Западной Тропической Африки


Тема 7. Зарубежная Азия

  1. Азия: территория, природа, климат.

  2. Древние цивилизации на территории Азии

  3. Современный этнический состав

  4. Экономика стран Азии

  5. Социальные отношения у народов Азии

  6. Духовная культура народов Азии


Тема 8. Страны Юго-Восточной Азии

  1. Этническая истории стран Юго-Восточной Азии

  2. Страны, народы, языки

  3. Экономика стран Юго-Восточной Азии

  4. Материальная культура народов Юго-Восточной Азии

  5. Духовная культура народов Юго-Восточной Азии


Тема 9

Тема 10

Тема 11


Тема 12. Страны Западной Европы

  1. Политическое развитие стран Западной Европы

  2. Экономическое развитие стран Западной Европы

  3. Культурная жизнь стран Западной Европы


Тема 13. Страны Восточной Европы

  1. Этническая история стран Восточной Европы

  2. Политическое развитие стран Восточной Европы

  3. Экономическое развитие стран Восточной Европы


Тема 14. Страны Центральной и Южной Европы

  1. Этническая история стран Восточной Европы

  2. Политическое развитие стран Восточной Европы

  3. Экономическое развитие стран Восточной Европы


Тема 15. Австралия и страны Океании

  1. Этническая история стран Океании

  2. Политическое развитие Австралии

  3. Культурная жизнь стран Океании


Тема 16. Страны мира и геополитика

  1. Страны Западной Европы в современном мире

  2. Геополитика США

  3. Идея панисламизма и арабские страны

  4. Геополитика Китая и страны Азии

  5. Политическое развитие стран Латинской Америки

  6. Страны Африки: в поисках своего пути


7. Темы лабораторных работ (лабораторный практикум не запланирован)


8. Примерная тематика курсовых работ курсовые работы не предусмотрены


9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица5 .



Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные







Модуль 1
















1.1

Зарубежное регионоведение: предмет, объект, функции и методы исследования

коллоквиум

сообщение

1

3

0-5




презентация

сообщение

2

3

0-5

1.2

Политические основания региональной политики







3

3

0-5

реферат




4

3

0-5

1.3

Международные региональные конфликты







5

3

0-5

контрольная работа

собеседование

6

3

0-5




Всего







1-6

18

0-30

Модуль 2
















2.1


Страны Северной и Северо-Восточной Африки

контрольная работа

собеседование

7

3

0-5

презентация

собеседование

8

3

0-5

2.2

Страны Центральной и Южной Африки

реферат

собеседование

9

3

0-5




презентация

10

3

0-5

2.3

Страны Западной и Восточной Африки

презентация

собеседование

11

3

0-5

тест




12

3

0-5




Всего







7-12

18

0-30

Модуль 3
















3.1

Страны Южной Азии

тест,

презентация

составление кроссворда

13

6




3.2.

Страны Юго-Восточной Азии

реферат

презентация

презентация

14

6




3.3.


Страны Восточной и Центральной Азии







15













16







3.4

Страны Западной Азии

Контрольная работа

презентация

17

4

0-10




Всего







1-17

14

0-30




КСР







18

2

0-10




Всего







1-18

66

0-40




Итого







1-18

68

0-100


Таблица5 .


Таблица5 .



Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные




Модуль 4
















4.1

Страны Северной Америки

тест

собеседование

1

6

0-5

собеседование

презентация

2

4

0-5

4.2

Страны Центральной Америки

реферат

собеседование

3

4

0-5

доклад

презентация

4

4

0-5

4.3

Страны Южной Америки







5

4

0-5

контрольная работа

доклад

6

4

0-5




Всего







1-6

26

0-30

Модуль 5
















5.1

Страны Западной Европы

тест

собеседование

7

6

0-5







8

5

0-5

5.2

Страны Восточной Европы

презентация

доклад

9

5

0-5

доклад на семинаре




10

5

0-5

5.3

Страны Центральной и Южной Европы

тест

собеседование

11

5

0-5

Контрольная работа,

доклад

12

5

0-5




Всего







7-12

31

0-30

Модуль 6
















6.1

Австралия и страны Океании







13




0-5







14




0-5

6.2

Страны мира и геополитика







15




0-5







16




0-5

контрольная работа




17




0-5

тест




18




0-5




Всего:



















КСР







18

2

0-10
























10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций): _____________________________________________________________________________

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции

Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП

Виды занятий (лекции, семинар

ские, практические, лабораторные)



Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)


минимальный

(удовл.)

базовый (хор.)

повышенный

(отл.)

ППК-1

Знает:

Умеет

Владеет


Знает


Умеет


Владеет

Знает


Умеет

Владеет

Лекции, семинары

тесты, контрольные работы

ППК-2

Знает:

Умеет:

Владеет:

Знает:

Умеет:

Владеет:

Знает:

Умеет:

Владеет:

Лекции, семинары

Тесты, контрольные работы

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.


Тестовые задания


  1. В какой стране используется банковский метод сбора статистической информации?

А. Франция

Б. Испания

В. Италия


  1. Самая посещаемая страна Западной Европы?

А. Франция

Б. Испания

В. Италия


  1. Главный символ Парижа?

А. Лувр

Б. Нотр-Дам

В. Эйфелева башня


  1. В какой стране находится самый большой в Западной Европе океанариум?

А. Испания

Б. Португалия

В. Италия


  1. В какой стране находится самый большой в Западной Европе мост?

А. Испания

Б. Италия

В. Португалия


6. Страна Западной Европы, которая ассоциируется с сыром, тюльпанами и либеральными нравами?

А. Бельгия

Б. Люксембург

В. Нидерланды


7. Вино, которое является символом Португалии?

А. Херес

Б. Мадера

В. Портвейн


8. В какой из этих стран не проводится коррида?

А. Испания

Б.Португалия

В.Мальта


9. В какой стране снимали фильм «Властелин колец»?

А.Австралия

Б.Новая Зеландия

В.Новая Гвинея


10. Страна, которая после войны с Россией в XVIII в. объявила нейтралитет и уже три века не участвует в войнах

А.Швейцария

Б.Швеция

В.Нидерланды


11. В каких символах измеряется категорийность гостиниц в Великобритании?

А.звезды

Б.короны

В.ключи


12. Как измеряется категорийность мотелей?

А.от 1 до 3 *

Б.от 1 до 4*

В.от 1 до 5 *


13. Что такое ТНК?

А. Туристские некоммерческие компании

Б. Транснациональные компании

В. Туристские национальные компании


14. В какой валюте рассчитается путевка в Испанию?

А. Американский доллар

Б. Евро

В. Местная валюта


15. Что такое «социальный туризм»?

А. Путешествия, организуемые самими туристами

Б. Путешествия с использованием различных средств передвижения

В. Путешествия, организуемые за счет государства


16. Назовите главный музей Испании

А. Лувр

Б. Эрмитаж

В. Прадо

Г. Метрополитен


17. Что означает классификация поезда JC ?

А. международный экспресс

Б. межконтинентальный экспресс

В. фирменный экспресс


18. В каком американском штате расположен знаменитый курорт Майами-Бич?

А. Айова

Б. Калифорния

В. Флорида


19. Какая страна стоит на первом месте в лечебно-оздоровительном туризме в Европе?

А. Австрия

Б. Венгрия

В. Чехия


20. В какой африканской стране проводится ежегодный Фестиваль Тутанхамона?

А. Египет

Б. Эфиопия

В. Тунис


21. В каком городе похоронен основатель ислама пророк Мухаммед?

А. Мекка

Б. Медина

В. Иерусалим


22. Что должен выполнить будущий агент в японской школе бизнеса?

А. пробежать в голым по коридору предприятия

Б. выйти на оживленное место в городе и спеть песню

В. в течение дня просить милостыню у офиса


23. Суши – это блюдо:

А. китайской кухни

Б. корейской кухни

В. японской кухни


24. Вставите пропущенное слово (подсказка: это название города)

«Все дороги ведут в ……….»


25. Посещение достопримечательных чем-то объектов (памятники истории и культуры, музеи, предприятия, местность и т.д.), форма и метод приобретения знаний

А. осмотр

Б. экскурсия

В. туризм


26. Наиболее посещаемая страна Западной Азии?

А. Йемен

Б. Ирак

В. Турция


27. Проводник, сопровождающий туристов или экскурсантов и объясняющий осматриваемые ими достопримечательности

А. гид

Б. групповод

В. егерь


1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Российской федерации iconО прокуратуре российской федерации
Прокуратура Российской Федерации единая федеральная централизованная система органов, осуществляющих от имени Российской Федерации...
Российской федерации iconРоссийской федерации приказ
Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации...
Российской федерации iconРоссийской Федерации «Об организации страхового дела в Российской Федерации»
«Об организации страхового дела в Российской Федерации» Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета...
Российской федерации iconМинистерство здравоохранения и социального развития российской федерации приказ
Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. N 5487-1 (Ведомости Съезда народных депутатов...
Российской федерации iconУказ президента российской федерации об утверждении стратегии
Российской Федерации, органов местного самоуправления, организаций и граждан Российской Федерации по пресечению распространения на...
Российской федерации iconРоссийской федерации приказ
Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, 1993, n 52, ст. 5086; Собрание законодательства Российской...
Российской федерации iconНациональный стандарт российской федерации
Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом...
Российской федерации iconРоссийской федерации приказ
Собрание актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, 1993, n 52, ст. 5086; Собрание законодательства...
Российской федерации iconРоссийской федерации приказ
Собрание актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, 1993, n 52, ст. 5086; Собрание законодательства...
Российской федерации iconГлавный государственный санитарный врач российской федерации постановление
Российской Федерации 1999, n 14, ст. 1650) и Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании, утвержденного...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница