Силлабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін




НазваниеСиллабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін
страница3/5
Дата конвертации15.02.2016
Размер0.69 Mb.
ТипДокументы
источникftp://ftp01.kgmu.kz/OZ/5 kurs/Obshestv.zdrav/kaz/Sillabus kaz.doc
1   2   3   4   5

Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары



Тақырыптың аталуы

Өткізу түрі

Ұзақтығы




1 кредит







1

Қоғамдық денсаулықты оқып білу, әдістеме.

Тәжірибелік сабақ

2

2

Денсаулықты кешенді бағалау.

Тәжірибелік сабақ

2

3

Демографиялық үрдістерді зерттеу әдістері. Медициналық демография.

TBL- (team based learning, командалық бағытпен оқыту)

2

4

Сырқаттылықты сараптау және оқыту әдісі. Түрлері, тіркеу, сараптау.

Тәжірибелік сабақ

2

5

Мүгедектік. Түрлері. Көрсеткіштері, сараптау, алдын алу. Физикалық даму, денсаулық көрсеткіштері.

Тәжірибелік сабақ

2




2 кредит







1

Жалпы және іріктелген жиынтық. Репрезентативтілік. Біріншілік сандық белгілерді статистикалық өңдеу, олардың әртүрлілігінің маңыздылығын бағалау. Денсаулық сақтау және денсаулықты бағалаудағы статистикалық әдіс. Салыстырмалы шамаларды есептеу әдісі, салыстырмалы көрсеткіштердің қатесі.

Тәжірибелік сабақ

2

2

Құбылыстың динамикасын сараптау әдісі, динамикалық қатар. Динамикалық қатардың көрсеткіштері, оларды есептеу және қолдану.

Тәжірибелік сабақ

2

3

Орта шамаларды есептеу әдістері. Вариациялық қатар, вариациялық қатардың түрлері. Шамалар, вариациялық қатардың сипаттмамалары: мода, медиана, орта арифметикалық, орта квадраттық ауытқу, вариация коэффициенті, лимид, амплитуда. Оның құрамы және қолдану. Салыстырмалы және орта шамалардың нақтылығын бағалау әдісі. Нақтылық нәтижесін бағалау әдісі оны тәжірибеде қолдану маңызы.

Тәжірибелік сабақ

2

4

Стандартизация әдісі. Маңызы, қолдануы, стандартизациялық көрсеткіштерді есептеу және сараптау. Тікелей әдіс бойынша салыстырмалы шамалардың стандартизациясы.

Тәжірибелік сабақ

2

5

Функциональды және корреляциялық байланыстың маңыздылылығы. Денсаулық көрсеткішін және қоршаған орта факторын бағалаудағы корреляциялық байланысты оқыту әдісі. Зерттелетін құбылыстар арасындағы байланысты өлшеу.

Тәжірибелік сабақ

2

6

Статистикадағы графикалық кескіндеу. Графикалық кескіндеудің түрлері, құбылыстарды зерттеуде оларды қолдану.

TBL- (team based learning, командалық бағытпен оқыту)

2

7

Медициналық ғылыми - тәжірибелік зерттеулерде жіберілетін типтік қателер.

Тәжірибелік сабақ

1




3 кредит







1

ҚР-дағы туберкулез мәселесін шешу. Туберкулезбен күресуді ұйымдастырудағы мекемелер жұмысы мен жүйелі шаралары. Олардың алдын алудағы жұқпалы аурулар мен жұмыстарды ұйымдастыру.

TBL- (team based learning, командалық бағытпен оқыту)

2

2

Қан тамыралар жүйесі ауруларының медициналық - әлеуметтік маңызы және оларға медициналық көмекті ұйымдастыру.

Тәжірибелік сабақ

2

3

Тыныс алу жүйесі аурулары және катерлі ісік ауруларына медициналық көмекті ұйымдастыру және алдын алу.

Тәжірибелік сабақ

2

4

Жарақаттардың деңгейі, құрылымы, ағымы, аймақтық ерекшелігі. Жарақаттың себебі. Жарақаттың алдын алу.

Тәжірибелік сабақ

2

5

Психикалық бұзылыс, ЖЖЖА әлеуметтік - гигиеналық мәселе ретінде.

Тәжірибелік сабақ

2




4 кредит

Тәжірибелік сабақ




1

Қала тұрғындарына медициналық көмекті ұйымдастыру. Мекеменің құрылымы, міндеті, жұмыстың көрсеткіштері.

Қала тұрғындарын диспансеризациялау. Диспансердің түрі. Басты бағыты, жұмыстың мазмұны мен көрсеткіші.

Тәжірибелік сабақ

2

2

Тұрғындарға ауруханалық көмек. Жұмыс көрсеткіші және негізгі міндеттерінің құрылымы, ұйымдастыру. Емдеу стационарының түрі және қалпына келтіру алдын-алу түрі.

Тәжірибелік сабақ

2

3

Ауыл тұрғындарына медициналық көмекті ұйымдастыру. Жұмыс көрсеткіші, құрылымы, міндеті.

TBL- (team based learning, командалық бағытпен оқыту)

2

4

Өндірістік мекеме жұмысшыларына медико-санитарлық көмекті ұйымдастыру. Медико-санитарлық жұмыстың көрсеткіштері және мазмұны, құрылымы мен тағайындауы.

Тәжірибелік сабақ

2

5

Балаларға стациорналық және амбулаторлық-поликлиналық көмек көрсету жұмыстарының ерекшелігі.

Тәжірибелік сабақ

2




5 кредит







1

Денсаулық сақтау жүйесігндегі экономикалық қатынас.

Тәжірибелік сабақ

2

2

Нарықтық қатынас жағдайындағы денсаулық сақтауды қаржыландыру. ҚР денсаулық сақтауды қаржыландырудағы бюджеттік жүйе.

Тәжірибелік сабақ

2

3

Міндетті медициналық сақтандырудың моделдері. Сақтандыру медицинасының медициналық және әлеуметтік тиімділігі.

Тәжірибелік сабақ

2

4

Медициналық қызметтің есептеу құндылығы және бір жағдайды емдеу. Медико – әкономикалық хаттамалар – құру.

TBL- (team based learning, командалық бағытпен оқыту)

2

5

Сапалық бақылау. Денсаулық сақтаудағы стандарттар.

Шет елдердегі медицина.

Тәжірибелік сабақ

2




6 кредит







1

Денсаулық сақтауды басқарудағы мемлекеттік жүйе. Денсаулық сақтау жүйесіндегі қазіргі кезеңдегі басқару түрі.

Денсаулық сақтаудағы ақпараттық менеджмент.

Тәжірибелік сабақ

2

2

Ресурстарды басқару және мерзімін жоспарлау.

Амбулаторлы – емханалық және стационарлық емдеу мекемелеріндегі менеджмент.

Тәжірибелік сабақ

2

3

Менеджерлер орындайтын менеджер деңгейінің жіктелуі, қызметі.

Еңбек ресурстарын басқару және жетекшілік ету.

Тәжірибелік сабақ

2

4

Менеджменттің стратегиялық, тактикалық, оперативті деңгейі.

Тәжірибелік сабақ

2

5

Қазіргі заманғы басқару жағдайы. Денсаулықты бағалауға және түсінікке жүйелік жағдай жасау.

TBL- (team based learning, командалық бағытпен оқыту)

2




7 кредит







1

Медицина мекемелері мен мамандар қызметінің тәртіп құжаттары, бұйрықтар, ережелер.

Тәжірибелік сабақ

2

2

Емдеуші дәрігердің құқықтық статусы. Науқастың құықтық статусы.

Тәжірибелік сабақ

2

3

Республикалық және аймақтық денсаулық сақтау жүйесіндегі құқықтық статус. Жеке меншіктік кәсіпкерлікте медициналық мекемелердің құқықтық статусы.

Тәжірибелік сабақ

2

4

Медицина қызметкерлерінің негізгі еңбек құқығы. Еңбек құқығының түсінігі. Еңбек шарты: түсінік, мазмұны, түрі, формасы және қорытынды тәртібі.

Тәжірибелік сабақ

2

5

Дәрігерлік қызметтің деонтологиялық мәселесі. «ҚР дәрігер анты»

Тәжірибелік сабақ

1

6

Маңызды қатынастырдың құқықтық реттелуі. Міндетті орындауда құқықтық әдістермен қаматамасыз ету.

TBL- (team based learning, командалық бағытпен оқыту)

2




8 кредит







1

Алдын алу, түсінік, негізгі оның түрлері мен принциптері, мазмұны. Қазақстан Республикасының мемлекеттік санитарлық – эпидемиологиялық қызметі.

Басқару құрылымы, міндеттері, қарым – қатынасы және функциясы.

Тәжірибелік сабақ

2

2

МСЭҚ орталығының құрылым. Жұмыстың негізгі бағыты және ұйымдастырылуы. МСЭҚ облыстық және аудандық орталықтарында әдістемелік жұмысты ұйымдастыру.

Тәжірибелік сабақ

2

3

Тұрғындарға санитарлық – эпидемиалогиялық қолайлы жағдай жасау аймағындағы Қазақстан Республикасының заңдылықтары. МСЭҚ орталығының әкімшілік-құқықтық негізгі қызметі.

Тәжірибелік сабақ

2

4

Салауатты өмірдің жеке және қоғамдық денсаулыққа әсері. Жанұя және СӨС - қалыптасуы.

Тәжірибелік сабақ

2

5

СӨС қалыптастыру бағдарламалары және бағдарламамен қамтамасыз ету. Салауатты өмір салтының ұлттық бағдарламасы. ҚР Президентінің халыққа 2030 жолдауы.

TBL- (team based learning, командалық бағытпен оқыту)

2




Барлығы




84




  • ОЖСӨЖ тақырыптық жоспары



Тақырыптың аталуы


Өткізу түрі

Ұзақтығы




1 кредит







1

Демографиялық көрсеткіштерді сараптау және есептеу тәсілі.

PBL – (problem based learning, мәселені шешуге арналған оқыту)

4

2

Сырқаттылықтың көрсеткішін сараптау және есептеу тәсілі.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

4

3

Физикалық даму көрсеткіштерін сараптау және алу тәсілдері.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

3

4

Мүгедектік көрсеткіштерін сараптау және есептеу тәсілдері.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

3

5

Бөлім бойынша соңғы сабақ

Коллоквиум

1




2 кредит







1

Медициналық ғылыми зерттеуді ұйымдастыру және жоспарлау.

жеке тапсырма бойынша жұмыс


2

2

Вариациялық қатарлардың түрі. Дәрігерлік қызметте орта шамаларды бағалау және қолдану, есептеу әдісі.

жеке тапсырма бойынша жұмыс



1

3

Денсаулық сақтау мекеме қызметінің және тұрғындар денсаулығын бағалаудағы абсолютты және кәсіби шамаларды қолдану.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

4

Ғылыми гипотизаны бағалаудың статистикалық тәсілі. Критерий х².

жеке тапсырма бойынша жұмыс

1

5

Статистикалық талдауда графикалық бағалау.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

6

Стьюденттің t-критери бойынша салыстырмалы және орта шамалардың әртүрлі нақтылығын бағалау.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

7

Медициналық зерттеуді корреляциялық және регрессиялық талдау.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

8

Статистикалық зерттеулердің нәтижесі бойынша талдау жасау және оның нақтылығын бағалау.

PBL – (problem based learning, мәселені шешуге арналған оқыту)

2

9

Бөлім бойынша соңғы сабақ

Коллоквиум

1




3 кредит







1

Қан айналу жүйесі аурулары, құрылысы, түзілу ерекшеліктері және таралуы. Алдын алуы.

PBL – (problem based learning, мәселені шешуге арналған оқыту)

3

2

Жарақатты медициналық-әлеуметтік талдау.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

3

Қатерлі ісіктер. Сырқаттанушылықтың құрылымы және деңгейі. Алдын алуы.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

3

4

Тыныс алу жүйесінің аурулары (ТАА), олардың медициналық-әлеуметтік маңыздылығы. ҚР-да олардың таралу ерекшеліктері және алдын алу.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

3

5

Қант диабеті. Таралуы. Пайда болу жағдайларының себептері, алдын алу.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

3

6

Бөлім бойынша соңғы сабақ

Коллоквиум

1




4 кредит







1

Қалалық емхананың құрылымы. Емхана қызметкерлерінің негізгі көрсеткіштері. Госпитализацияға жолдама беру тәртібі.Жалпы тәжірибедегі (терапевт), дәрігердің дәрігерлік қызметінің функциясы, міндеті, тұрғындарға қызмет көрсету мөлшері.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

4

2

Науқастарды жоспарлану және жылдам госпитализациялыу кезіндегі стационарлық медициналық көмектің түрлері.. Госпитализацияға дейінгі және госпитализациялау кезіндегі дәрігер қызметінің басымдылығы және диагностикалау сапасы

жеке тапсырма бойынша жұмыс

3

3

Тұрғындарға ауруханадан тыс көмек көрсетудің жаңа түрі.

PBL – (problem based learning, мәселені шешуге арналған оқыту)

2

4

Мамандандырылған медициналық көмекті ұйымдастыру.Ауруларды емдеу және алдын-алудағы кеңес беру диагностика орталығының ролі.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

3

5

Стоматологиялық көмекті ұйымдастыру. Дәрігерлік еңбектік экспертизаны ұйымдастыру

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

6

Бөлім бойынша соңғы сабақ

Коллоквиум

1




5 кредит







1

Денсаулық сақтау жүйесіндегі экономикалық қатынас.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

2

Нарықтық қатынас жағдайындағы денсаулық сақтауды қаржыландыру. ҚР денсаулық сақтауды қаржыландырудың бюджеттік жүйесі.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

3

Міндетті медициналық сақтандырудың моделдері. Сақтандыру медицинасының медициналық және әлеуметтік тиімділігі.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

4

Медициналық қызметтің есептеу құндылығы және бір жағдайды емдеу. Медико – әкономикалық хаттамалар – құру.

PBL – (problem based learning, мәселені шешуге арналған оқыту)

4

5

Сапалық бақылау. Денсаулық сақтаудағы стандарттар.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

6

Шет елдердегі медицина.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

7

Бөлім бойынша соңғы сабақ

Коллоквиум

1




6 кредит







1

Алдын алу және қауіптілік менеджменті. Қауіпті клиникалық менеджменті.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

1

2

Ғылыми басқару мектебі. Ғылыми еңбек ұйымы.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

1

3

Әкімшіліктік немесе классикалық және математикалық басқару мектебі.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

1

4

Ішкі және сыртқы орта ұйымы және басқару әдісі.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

5

Басқару функциясы. Басқару кезеңі және оның элементі.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

6

Медициналық сақтандыру және нарықтық қатынасқа өту жағдайындағы медицина қызметкерлерінің міндеті және кәсіби құқығы. кәсіби құқығы.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

7

Тұлға психологиясы. Тұлға және ұжым.

PBL – (problem based learning, мәселені шешуге арналған оқыту)

3

8

Басқару функциясы. Стратегиялық жоспарлау, алдын ала көру, болжау, мотивация (талаптану). Ұйымды құру (Координация). Бақылау.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

3

9

Бөлім бойынша соңғы сабақ

Коллоквиум







7 кредит







1

Медицина және фармацевт қызметкерлерінің құқықтық статусы.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

3

2

Еңбек шартын өзгерту. Жұмысшыны тұрақты және уақытша жұмысқа ауысу жағдайының реттілігі.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

3

3

Еңбек шартын тоқтату. Жұмыскерлердің өз еркімен немесе әкімшіліктің келісімімен жұмыстан шығуы.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

4

4

Еңбек тәртібі. Жазалау және мадақтау тәртібінің түрлері, оларды қолдану тәртібі.

PBL – (problem based learning, мәселені шешуге арналған оқыту)

4

5

Бөлім бойынша соңғы сабақ

Коллоквиум

1




8 кредит







1

Алдын алу түрлері: әлеуметтік, әлеуметтік - психологиялық, медико - әлеуметтік, медициналық. Әлеуметтік – гигиеналық мониторинг.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

2

Алдын алу кезеңдері: біріншілік, екіншілік, үшіншілік. Алдын алу тиімділігін бағалау қағидасы. Дәрігер – гигиенистпен эпидемиологтың мақсаты мен рөлі.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

3

СӨС қалыптастырудың ұлттық және аймақтық орталықтары. Тұрғындар және оның әртүрлі топтар мен категориялар арасында СӨС қалыптастыру бойынша жүргізу жұмыстары, түрлері, әдістері және ұйымдастыру құралдары.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

4

Медико – профилактикалық қызметтің тиімділік көрсеткіші. Медициналық белсенділік оның өлшемі. Медициналық белсенділік - СӨС-ң қажетті элементі.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

5

Жаңа экономикалық жағдайдағы МСЭҚ орталығының жұмыс ерекшеліктері. Қызметтің приоритеттік бағыты.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

1

6

Санитарлық – эпидемиологиялық қызметтің ведомствамен және мекемемен қарым – қатынасы. Тұрғындардың санитарлық-эпидемиологиялық жағдайын қалыптастыру барысында кәсіпорындар міндеті.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

1

7

Санитарлық – эпидемиологиялық қызметтің қаржыландыру негізі. Қаржыландыру жоспарын құру.

жеке тапсырма бойынша жұмыс

2

8

Медициналық қызметкердің бейнесін қалыптастыру негізінде «қазіргі заманғы дәрігердің кәсібі» үлгісін құру (кәсіби ойын).

PBL – (problem based learning, мәселені шешуге арналған оқыту)

2

9

Бөлім бойынша соңғы сабақ

Коллоквиум

1










120



Кеңес беру уақыты:

Апта сайын кеңес беру жүргізілді сәрсенбі күндері 16.00 сағаттан 17.00 сағатқа дейін.

Аралық бақылау уақыты: тіркеу бөлімінің күнтізбесімен келісілген.

Қорытынды бақылау уақыты: тіркеу бөлімінің күнтізбесі бойынша.


мамандығы

Курс/поток/тобы

пән

апта/күні

уақыты

« Қоғамдық денсаулық сақтау »

5/1/503-504

«Қоғамдық денсаулық сақтау»

4/21.09.2011

7/13.10.2011

15˚˚-16˚˚

15˚˚-16˚˚


1   2   3   4   5

Похожие:

Силлабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін iconСиллабус «Жоспарлаудың ғылыми әдістері» пән бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық» мамандығы үшін
...
Силлабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін iconКурсы және оқу семестрі 3 курс, 5 Семей 2013
Силлабус қоғамдық денсаулық сақтау пәніне арналған жұмыс бағдарламасы негізінде 5В110200 – «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы...
Силлабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін icon«денсаулық сақтау саясаты және басқару» кафедрасы бағдарлама
М110200- Қоғамдық денсаулық сақтау мамандығы бойынша магистратура үшін емтихан бағдарламасы
Силлабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін icon«денсаулық сақтау саясаты және басқару» кафедрасы бағдарлама
М110200- Қоғамдық денсаулық сақтау мамандығы бойынша докторантура үшін емтихан бағдарламасы
Силлабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін icon«Қоғамдық денсаулық сақтау» факультетіне арналған дәрістік кешен. №1 кредит. №1 дәріс. 1
Тақырып: Микробиология пәні, мақсаты және міндеттері. Микробиологияның ғылыми қалыптасуының негізгі кезеңдері. Қоғамдық денсаулық...
Силлабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін icon«Әлеуметтану» Soc 2108 пәні бойынша 5В110300 «Фармация» мамандығы үшін
...
Силлабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін icon«Әлеуметтану» Soc 2108 пәні бойынша 5В110400 «Медико-профилактикалық іс» мамандығы үшін
...
Силлабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін icon«Әлеуметтану» Soc 2108 пәні бойынша 5В110100 «Мейірбике ісі» мамандығы үшін
...
Силлабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін icon«№2 қоғамдық денсаулықты сақтау» кафедрасы
Жұмыс бағдарламасы типтік оқу бағдарламасына және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сай 29. 04. 2009 ж 051102 "Қоғамдық...
Силлабус «Қоғамдық денсаулық сақтау» пәні бойынша 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы үшін icon«Әлеуметтану» Soc 2108 пәні бойынша 5В130200 «Стоматология» мамандығы үшін
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница