Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Институт гуманитарных наук

Кафедра общего языкознания

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой общего языкознания Н.К. Фролов (согласно Инструкции о порядке утверждения УМКД ООП ГОУ ВПО «Тюменский государственный университет», утвержденной приказом ректора от 02.07.2008 №618)

1. 
   Пояснительная записка, которая содержит:
   
   1. 
      ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
      

• 
  осмысление объекта и предмета ономастикона как части общей лексикологии;
  
• 
  ознакомление аспирантов с историей ономастики;
  
• 
  изучение основных проблем и методов научного познания;
  
• 
  углубленное познание исторических процессов во всех языках, их интерпретация отечественными и зарубежными языковедами, философами, историками, психологами;
  
• 
  формирование у аспиранта основных общекультурных и профессиональных компетенций в процессе изучения дисциплины.
  

1. 
   Место дисциплины в структуре ООП.
   

2. 
   Требования к результатам освоения дисциплины:
   

• 
  владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
  
• 
  владение навыками практического использования знаний в дальнейшей профессиональной деятельности; умение редактировать тексты профессионального назначения на татарском языке (ОК-2);
  
• 
  осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация профессиональной деятельности (ОК-8);
  
• 
  владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
  
• 
  способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12).
  

• 
  способность демонстрировать знания основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка, теории коммуникации, филологического анализа текста, представления об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1):
  
• 
  владения базовыми навыками сбора и анализа языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);
  
• 
  владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке (ПК-4);
  
• 
  владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по тематике проводимых исследование, приемами библиографического описании; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);
  
• 
  владение навыками участия в научной дискуссии, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8).
  

• 
  Знать: основные понятия и термины науки о языке, ее внутреннюю стратификацию; понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества.
  
• 
  Уметь: применять на практике базовые навыки сбора и анализа языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий.
  
• 
  Владеть: основными научно-исследовательскими методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.
  

2. 
   Трудоемкость дисциплины.
   

3. 
   Тематический план.
   

4. 
   Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
   

4. 
   Содержание дисциплины.
   

   №	Тема		недели семестра		Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.						Итого часов по теме		Из них в интерактивной форме, в час	Итого количество баллов
   					Лекции		Лабораторные занятия		Самостоятельная работа
   1	2		3		4		5		6		7		8	9
   Модуль 1
   1.		Современное состояние и степень изученности ономастикона сибирских татар	1	2		2		4		8		1		5
   2.		Методы и способы, методология и методика лингвистических исследований. История изучения лексического состава диалектов сибирских татар	2	2		2		4		8				5
   3.		Зарождение науки тюркологии Академик В.В. Радлов – основоположник отечественной тюркологии. «Образцы народной литературы тюркских племен, живущих в Южной Сибири и Дзунгарской степи. Наречия барабинцев, тарских, тобольских и тюменских татар». – Спб., 1872. Ч. IY.	3-5	6				12		18		2		15
   4.		«Грамматика татарского языка, сочиненная в Тобольской главной школе учителем татарского языка, Софийского собора священником Иосифом Гигановым» (1801). Словарь И. Гиганова «Слова коренные, нужнейшие к сведению для обучения татарскому языку, собранные в Тобольской главной школе учителем татарского языка Софийского собора священником Иосифом Гигановым и юртовскими Муллами свидетельствованные» (1804). .	6	2		2		4		8				5
   		Всего	6	12		6		24		42		3		30
   Модуль 2
   5.		«Диалект западносибирских татар» Г.Х. Ахатова (1963) Первый этап.	7	2				4		6		1		5
   6.		Языковая концепция Д.Г. Тумашевой «Словарь диалектов сибирских татар» (1992)	8	2		2		4		8		1		5
   7.		Труды Тумашевой Д.Г., Амирова С., Ахатова Г.Х., Алишиной Х.Ч., Барсуковой Р.С., Баязитовой Ф.С., Насибуллиной С.Х., Рамазановой Д.Б., Рахимовой А.Р. в области сибирско-татарской лексикологии и ономастики Второй этап в развитии языкознания.	9	2		2		4		8				5
   8.		Эволюция имени собственного. Труды А.В. Суперанской, Н.К. Фролова, Г.Ф. Саттарова, Н.В. Лабунец, др.	10	2				4		6		1		5
   9.		Микротопонимия в тюркских языках (в т.ч. в диалектах тоболо-иртышских татар) Третий этап в развитии языкознания.	11	2				4		6				5
   10.		Ойконимия татар Тюменской, Омской, Новосибирской, Томской областей.	12	2		2		4		8				5
   		Всего	6	12		6		24		42		3		30
   Модуль 3
   11.		Названия селений сибирских татар.	13	2				4		6		1		7
   12.		Гидронимия Западной Сибири. Названия рек и озер.	14	2				4		6				7
   13.		Топонимия юга Тюменской области. Тюркский пласт географических названий. Отражение имен собственных в «Истории Сибири» Г.Ф. Миллера, в русских летописях, в татарских легендах.	15	2				4		6				8
   14.		Антропонимия татарского населения Тюменской области. Системы личных имен турок, крымских татар, азербайджанцев, туркмен, узбеков, уйгуров, каракалпаков, казахов, башкир, кумыков, ногайцев, карачаевцев, балкарцев.	16	2		2		4		8				8
   15.		Тюркский, арабский и персидский пласты антропонимии сибирских татар. Итоговый коллоквиум по ономастикону сибирских татар	16			2		4		6		2		10
   		Всего	4	8		4		20		32		3		40
   		Итого (часов, баллов):		32		16		68		116		9		0 – 100

5. 
   Планы семинарских занятий.
   

4. 
   Темы лабораторных работ. (Лабораторный практикум) (если они предусмотрены учебным планом ООП)
   

4. 
   Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ООП).
   

4. 
   Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).