Курс – ІҮ Семестр – 7




НазваниеКурс – ІҮ Семестр – 7
страница8/9
Дата конвертации15.02.2016
Размер1.05 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://inside.wksu.kz/dmdocuments/Ќазаќ_тілініѕ_тарихи_грамматикасы_4курс_2кредит.doc
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Әдебиеттер: 3,7,9,12,18


ОжСӨЖ 16

Тақырып: Көне түркі ескерткіштерінен 20 туынды сөзді сөзжасамдық тәсілдеріне ажырату.

Мақсаты: Сөзжасамдық тәсілдерді айыра білуге үйрету

Сабақ өткізу түрі: Топшама

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 3,7,9,12,18


ОжСӨЖ 17

Тақырып : Ү-ҮІІІ ғасыр ескерт. тіліндегі түбір мен қосымшалар.

Мақсаты: Көне түбір мен қосымшаларды меңгерту мақсатында

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,8,10


ОжСӨЖ 18

Тақырып: М.Қашқари сөздігіндегі географиялық атаулар, жасалу жолдары

Мақсаты: Сөзжасамдық тәсілдердің қалыптасуын ұғындыру;

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,8,10


ОжСӨЖ 19

Тақырып: Тарихи омонимияға 10 мысал.

Мақсаты: Синкретизмдерді түсіндіру мақсатында

Сабақ өткізу түрі: Топшамамен жұмыс

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,8,10


ОжСӨЖ 20

Тақырып : М.Қашқари сын есім туралы

Мақсаты: Сын есімнің даму тарихы туралы білімдерін кеңейту

Сабақ өткізу түрі: Конспектілерін тексеріп, сұрақтар қою

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


ОжСӨЖ 21

Тақырып : Сандардың таңбалық сипаты туралы ғылыми ойлар.

Мақсаты: Сан есімнің даму тарихы туралы

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


ОжСӨЖ 22

Тақырып: Сандар атауының шығуы туралы

Мақсаты: Сандар атауының шығуы туралы ғалымдар пікірлерін білдіру мақсатында;

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


ОжСӨЖ 23

Тақырып : Есімдіктің жіктелуі.

Мақсаты: Есімдіктің даму тарихы туралы ұғындыру

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


ОжСӨЖ 24

Тақырып: Зат есім мен етістіктің байланысы туралы көзқарастар.

Мақсаты: Ғылыми пікірлерді саралап, топшылау

Сабақ өткізу түрі: Конспектілерін тексеріп, сұрақтар қою

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


ОжСӨЖ 25

Тақырып: Қайталау, еске түсіру

Мақсаты: 1-8 апта бойынша өткен материалдарды қайталау

Сабақ өткізу түрі: Тест жұмысы

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Тест сұрақтарына жауап беру, талдау арқылы студенттер білімін бағалау;

  • Өткен материалды еске түсіру

Әдебиеттер: 1-8 апта бойынша пайдаланылған әдебиеттер


ОжСӨЖ 26

Тақырып: Орхон-Енисей жазба ескерткіштеріндегі салт және сабақты етістік.

Мақсаты: Салт және сабақты етістіктің қалыптасуын меңгерту

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


ОжСӨЖ 27

Тақырып : Қазақ ғалымдарының етістіктің шақ түрлерін бөлудегі көзқарастары.

Мақсаты: Ғылыми көзқарастарды топшылау мақсатында

Сабақ өткізу түрі: Конспектілерін тексеріп, сұрақтар қою

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


ОжСӨЖ 28

Тақырып : Етістіктің рай категориясының зерттелуі туралы.

Мақсаты: Рай категориясы туралы зерттеулерге шолу

Сабақ өткізу түрі: Реферат

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға, реферат жазуға дағыландыру;

  • Өзіндік қорытындыларын шығара білуге үйрету;

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


ОжСӨЖ 29

Тақырып: М.Қашқари етіс туралы.

Мақсаты: Етістің дамуы, қалыптасуы туралы меңгерту мақсатында

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


ОжСӨЖ 30

Тақырып: Үстеудің арғы негізі туралы ғылыми пікірлер.

Мақсаты: Үстеудің дамуы, қалыптасуын меңгерту

Сабақ өткізу түрі: Конспектілерін тексеріп, сұрақтар қою

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


7.3.Студенттерге қойылатын талаптар:

Сабаққа міндетті түрде қатысуы керек. Босатылған сабақтар оқу-әдістемелік кешенде көрсетілген сабақтың толық көлемінде қосымша жұмыспен өтеді.

Аудиториядағы тәртіп:

Сабақ уақытында төмендегі іс-әрекеттерге рұқсат етілмейді:

  • Ұялы телефонмен сөйлесуге;

  • Сабақтан сұрануға;

  • Бос әңгіме құруға;

  • Басқа біреуге кедергі келтіріп, тапсырманы автоматты көшіруге.

Сабақ уақытында студенттің төмендегі іс-әрекеті есепке алынады:

  • Өз пікірін дәлелдесе;

  • Сабаққа белсенді қатысса;

  • Берілген тапсырманы уақытынан бұрын орындаса;


ҮІІІ. ТИПТІК ЕСЕПТЕУ, ГРАФИКАЛЫҚ ЖҰМЫС, ЛАБОРАТОРИЯЛЫҚ ЖҰМЫС, КУРСТЫҚ ПРОЕКТ ЖОСПАРЛАНБАҒАН


ІХ. СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР: ҮЙГЕ БЕРІЛГЕН ТАПСЫРМАЛАРДЫҢ МӘТІНІ , ӘР ТАҚЫРЫП БОЙЫНША ӨЗІН-ӨЗІ ТЕКСЕРУ МАТЕРИАЛДАРЫ, РЕФЕРАТ Т.Б. ҮЙ ЖҰМЫСТАРЫ БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАР, ӘДЕБИЕТ ТІЗІМІ ЖӘНЕ АРНАЛҒАН УАҚЫТ КӨЛЕМІ


9.1. СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫНА (СӨЖ)

АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР.


Студенттің өзіндік жұмыстары - оқу процесінің маңызды бөлігі. СӨЖ олардың шығармашылық қабілетін арттырып, тәжірибеде білімдерін қолдана білуге үйретеді.

Студенттің өзіндік жұмыстарына мыналар кіреді:

  • Өткен дәріс материалдарын қайталау, берілген негізгі және қосымша әдебиеттерді оқу.

  • Тәжірибелік сабақтарға дайындалу.

  • Үй тапсырмаларын орындау.

  • Семестрлік тапсырмаларды орындау.


Студенттің өзіндік жұмыстарын ұйымдастыру әдісі:

  • Дәріс материалдарын дер кезінде талдап отыру.

  • Тақырыпты толық меңгерге шейін студенттермен жұмыс істеу.

  • Конспектімен жұмыс істей отырып, әдебиеттерге сілтеме жасау, қосымша мәліметтер еңгізу.

  • Егер түсініксіз сұрақтар болатын болса, келесті дәрісте міндетті түрде талқылау.


1 СӨЖ мазмұны: Қазақ тілінің тарихи грамматикасына байланысты әдебиеттердің картотекасын жасау (БҚМУ ғылыми кітапханасындағы қор негізінде).

2 СӨЖ мазмұны: Г.Ю.Клапрот, Е.Бунин, Т.Бокин, Н.Ильминский, И.Лаптев, Ж.Кушербаев сөздіктері туралы.

3 СӨЖ мазмұны: «Этнолингвистка» тақырыбында реферат.

4 СӨЖ мазмұны: Табу мен эвфемизмдер, тарихи сипаты.

5 СӨЖ мазмұны: Дауысты дыбыстардың артикуляциялық сипаттамасына түсінік беру.

6 СӨЖ мазмұны: Қазақ тілі фонетикалық жүйесі дамуының ерекшеліктері туралы М.Томановтың пікірі.

7 СӨЖ мазмұны: Қазақ тіліндегі дауыссыз дыбыстар, басқа түркі тілдерімен салыстыру, айырмашылығын анықтау.

8 СӨЖ мазмұны: Буынның дыбыстық құрамына мысалдар теру.

9 СӨЖ мазмұны: «Сингармонизм, түрлері, зерттелуі» реферат.

10 СӨЖ мазмұны: Аккомодация.

11 СӨЖ мазмұны: Қазақ тіліндегі екпін мәселесіне байланысты көзқарастарға тоқталу.

12 СӨЖ мазмұны: Жазу, оның тарихы.

13 СӨЖ мазмұны: Көп мағыналылық пен синонимияның, антонимияның өзіндік ролін танып, білу.

14 СӨЖ мазмұны: Сөзжасамның термин жасаудағы мәнін ашу.

15 СӨЖ мазмұны: Қазақ грамматикасынан тарихи сөзжасам туралы тақырыпты конспектілеу.

16 СӨЖ мазмұны: М.Қашқаридың «Түбі бір түркі тілі» еңбегін конспектілеу.

17 СӨЖ мазмұны: М.Қашқари сөздігіндегі кісі аттары.

18 СӨЖ мазмұны: «Зат есім категориялары, дамуы» реферат.

19 СӨЖ мазмұны: Шырай түрлеріне байланысты ғалымдардың ғылыми пікірлерін салыстыру.

20 СӨЖ мазмұны: Қазақ халқының ұғымындағы қасиетті сандар туралы не білесің? (ойтолғау)

21 СӨЖ мазмұны: Адъективация және трансформация терминдерінің анықтамасын дәптерлеріне түсіру.

22 СӨЖ мазмұны: Көне түркі тіліндегі есімдіктің ерекшелігі.

23 СӨЖ мазмұны: Көне түркі мұраларындағы етістік.

24 СӨЖ мазмұны: Есімдіктердің шығу төркіні туралы ғалымдар пікірлері.

25 СӨЖ мазмұны: Көне ескерткіштер тіліндегі болымды және болымсыз етістіктер.

26 СӨЖ мазмұны: Қазіргі қазақ тіліндегі шақ түрлерін саралап, конспектілеу.

27 СӨЖ мазмұны: Етістіктің шақ категориясына байланысты әдебиеттер тізімін жасақтау

28 СӨЖ мазмұны: Көне түркі тіліндегі етіс пен қазіргі қазақ тіліндегі етіс көрсеткіштерін салыстыру.

29 СӨЖ мазмұны: Негізгі үстеу мен туынды үстеуге 10-10-нан мысал.

30 СӨЖ мазмұны: «Үстеу, дамуы, қалыптасуы» реферат.

31 СӨЖ мазмұны: Еліктеуіш сөздердің фонетикалық ерекшелігі.

32 СӨЖ мазмұны: Көмекші есімдердің түрлері.

33 СӨЖ мазмұны: Көмекші сөздер.

34 СӨЖ мазмұны: Синтаксистік тұлғалар, түрлерін конспектілеу.

35 СӨЖ мазмұны: Есімді және етістікті сөз тіркесіне он-оннан мысал келтіру.

36 СӨЖ мазмұны: Тарихи синтаксиспен айналысқан ғалымдар еңбектеріне шолу.

37 СӨЖ мазмұны: Сөз тіркесінің байланысу тәсілдеріне мысалдар келтіру.

38 СӨЖ мазмұны: Жай сөйлемнің түрлеріне мысалдар теру.

39 СӨЖ мазмұны: Байланыстың басқа түрлерінің қалыптасуы жайлы.

40 СӨЖ мазмұны: Инверсия құбылысына мысалдар келтіру.

41 СӨЖ мазмұны: Құрмалас сөйлемнің грамматикалық белгілері.

42 СӨЖ мазмұны: Есім баяндауыштарының тарихи құрамы мен түрлері, дамуы.

43 СӨЖ мазмұны: Сабақтас құрмалас сөйлем түрлері, оларды зерттеуге арналған еңбектер.

44 СӨЖ мазмұны: Құрмалас сөйлем дамуындағы жазба әдеби тілдің рөлі.

45 СӨЖ мазмұны: «Қазақ тілінің тарихи грамматикасы» курсынан не түйдің? (ойталқы)


9.2. Курс бойынша жазба жұмыстардың тақырыптары


1. «Этнолингвистка» тақырыбында реферат.

2. «Сингармонизм, түрлері, зерттелуі» реферат.

3. «Зат есім категориялары, дамуы» реферат.

4. Қазақ халқының ұғымындағы қасиетті сандар туралы не білесің? (ойтолғау)

5. «Үстеу, дамуы, қалыптасуы» реферат.

6. «Қазақ тілінің тарихи грамматикасы» курсынан не түйдің? (ойтолғау)


9.3.Әдебиеттер тізімі:


1. М.Томанов. Қазақ тілінің тарихи грамматикасы. А., 1988.

2. Т.Қордабаев., М.Томанов. Тарихи грамматика мәселелері. А., 1975.

3. Ғ.Мұсабаев. Қазақ тілі мен грамматикасы тарихынан. А., 1986.

4. М.Томанов. Тіл тарихы туралы зерттеулер. А., 2002.

5. М.Қашқари. Түбі бір түркі тілі. А., 1993.

6. Ғ.Айдаров., Ә.Құрышжанов., М.Томанов. Көне түркі жазба ескерткіштерінің тілі. А., 1971.

7. Н.А.Баскаков. Введение в изучение тюркских языков. М., 1966.

8. Н.К.Дмитриев. Строй тюркских языков. М., 1962.

9. Ескі түркі жазба ескерткіштері туралы зерттеулер. А., 1983.

10. С.Е.Малов. Памятники древнетюркской письменности. М., 1951.

11. Қазақ тілі мен лексикасының мәселелері. А.,1988.

12. Исследование по сравнительной грамматике тюркских языков. Лексика. М., 1962.

13. К.М.Мусаев. Лексика тюркских языков в сравнительном освещении. М., 1975.

14. Ә.Құрышжанов. Ескі түркі жазба ескерткіштері. А., 2001.

15. М.Оразов. Қазіргі қазақ тілінің семантикасы., А., 1988.

16. Б.Сағындықов. Қазақ тілі лексикасы дамуының этимологиялық негіздері., А., 1994.

17. Қазақ тілінің түсіндірме сөздігі. А., 1971-1986. 1-10 том.

18. І.Кеңесбаев. Қазақ тілінің фразеологиялық сөздігі. А., 1977.

19. Тіл білімі сөздігі. А., 1998.

20. Копыленко. Основы этнолингвистики. М.,1989.

21. Исследование по сравнительной грамматике тюркских языков. Фонетика. М., 1955.

22. С.Аманжолов. тарихи грамматика курсына керекті материалдар. А., 1964.

23. А.М.Щербак. Сравнительная фонетика тюркских языков. А., 1970.

24. И.А.Батманов. Язык енисейских памятников древнетюркской письменности. Фрунзе, 1959.

25. К.Жубанов. Исследования по казахскому языку. А., 1966.

26. Орхонские надписи: Култегин. Бильге-каган. Тоньюкук. Семей, 2001.

27. С.Аманжолов. Түркі филологиясы және жазу тарихы. А., 1996.

28. К.Аханов. Тіл білімінің негіздері. А., 1993.

29. А.Салқынбай. Тіл және мәдениет. А., 2001.

30. Қазақ тілінің орфографиялық сөздігі. А., 1997, 2001.

31. Қазақ тілі сөздігі. А., 2001.

32. Қазақ грамматикасы. А., 2002.

33. А.Есенқұлов. Көне түркі жазба ескерткіштеріндегі қосымшалар. А., 1976.

34. Ә.Қайдаров. Структура односложных корней и основ в казахском языке. А., 1986.

35. А.Салқынбай. Тарихи сөзжасам. Семантикалық аспект. А., 1999.

36. А.Ысқақов. Қазіргі қазақ тілі. Морфология. А., 1993.

37. Н.Оралбаева. Қазіргі қазақ тілінің сөзжасам жүйесі. А., 1998.

38. Ә.Ибатов. Сөздің морфологиялық құрылымы. А., 1999.

39. Исследование по сравнительной грамматике тюркских языков. Морфология. М., 1956.

40. Л.Левитская. Историческая морфлогия чувашского языка. М., 1976.

41. Е.Қажыбеков. Глагольно-именная корреляция гомогенных корней в тюркских языках. А., 1986.

42. Ж.Манкеева. Реконструкция первичных корней глагольных основ в казахском языке. А., 1991.

43. Исследование по сравнительной грамматике тюркских языков. Синтаксис. М., 1961.

44. Е.Ағманов. Қазақ тілінің тарихи синтаксисі. А.,1991.

45. Т.Сайрамбаев. Қазіргі қазақ тіліндегі күрделі сөз тіркестері. А.,1983.

46. А.Аблақов. Қазіргі қазақ тіліндегі меңгеріле байланысқан есімді сөз тіркестері. А., 1971.

47. А.Аблақов. Қазіргі қазақ тіліндегі меңгеріле байланысқан етістікті сөз тіркестері. А., 1986.

48. М.Балақаев., Т.Сайрамбаев. Қазіргі қазақ тілі. Синтаксис. А., 1997.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Курс – ІҮ Семестр – 7 iconПрограмма курса Микроэкономика (5 семестр)
Курс микроэкономики рассчитан на один семестр и читается студентам третьего курса
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКурс – 4 Семестр –8
Курс бағдарламасы Т. Жүргенов атындағы қазақ ұлттық өнер академиясы.ҚР ғылым және білім министрлігі 11. 05. 2005 №289
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconПәннің оқу-әдістемелік кешені. Курс – 3 Семестр – 6 Кредит саны – 3
Курс бағдарламасы : Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігінің 11. 05. 2005ж. №289 негізінде жасалды
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКурс – 1 Семестр – 1,2 Кредит саны 2
Курс бағдарламасы ҚР-ның жоғарғы оқу орнының студенттеріне арналған «Экология» пәнінің типтік бағдарламасының негізінде (Астана қаласы,...
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКурс – 1 Семестр – 8 Кредит саны 1
Курс бағдарламасы ҚР-ның жоғарғы оқу орнының студенттеріне арналған «Экология және тұрақты даму» пәнінің типтік бағдарламасының негізінде...
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКурс – 3 Семестр – 6

Курс – ІҮ Семестр – 7 iconПрограмма «Татар теленә өйрәтү»
Кдуда татар филологиясе һәм тарихы факультетының IV курс студентлары өчен укыла торган бу курс 34 сәгатькә исәпләнгән һәм семестр...
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКонтрольная работа I (первый семестр I курс)

Курс – ІҮ Семестр – 7 iconПояснительная записка автор программы
Второй семестр «Политика Канады» включает курс по государственно-политическому устройству страны, а также занятия по внутренней и...
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКонтрольная работа III (второй курс, третий семестр)

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница