Курс – ІҮ Семестр – 7




НазваниеКурс – ІҮ Семестр – 7
страница7/9
Дата конвертации15.02.2016
Размер1.05 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://inside.wksu.kz/dmdocuments/Ќазаќ_тілініѕ_тарихи_грамматикасы_4курс_2кредит.doc
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Әдістемелік нұсқау:

  • Курстың мақсаты мен міндетін, зерттеу нысанын ұғындыру;

  • Тіл тарихын зерттеудің әдіс-тәсілдерін айыра білуге, қолданылатын орындарын меңгеруге дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,2,3,7,15


Семинар сабақ 2

Тақырыбы: Тарихи фонетика.

Семинар сабақтың мазмұны:

  1. Тарихи фонетика, зерттеу нысаны.

  2. Көне түркі тіліндегі дауысты дыбыстар, зерттелуі.

Әдістемелік нұсқау:

    • Ауызша баяндау.

    • Әдебиеттер тізімінде берілген шығармалармен толығырақ танысу.

    • Ғалымдар зерттеулерінен өзіне керекті, маңызды жерлерін конспекті жазу

Әдебиеттер: 1,2,3,8,10


Семинар сабақ 3

Тақырыбы: Дауыссыз дыбыстар жүйесі.

Семинар сабақтың мазмұны:

Дауыссыз дыбыстар жүйесі, дамуы. Қазіргі дауыссыздардан ерекшелігі.

Жеке дауыссыздар дамуындағы өзгерістер.

Сингармонизм, түрлері, зерттелуі.

Буын, жасалуы, дыбыстық құрамы, өзгеру жүйесі.

Әдістемелік нұсқау:

  • Ауызша сұрақ, жауап, талдау

  • Осы тақырыптардағы білімін кеңейтуі мен тереңдетуіне және студенттердің өз бетімен жұмыс істеуін дамыту үшін қосымша оқу әдебиеттерімен жұмыстануы керек.

Әдебиеттер: 1,2,3,7,14,17


Семинар сабақ 4

Тақырыбы: Ассимиляция. Диссимиляция.

Семинар сабақтың мазмұны:

Ассимиляция. Диссимиляция.

Фонетикалық құбылыстар.

Орфография мен графика.

Әдістемелік нұсқау:

  • Тарихи ескерткіштерден фонетикалық құбылыстарды іздеп, табуға дағдыландыру;

  • Сұрақ, жауап, талдау

Әдебиеттер: 1,3,5,13,24

Семинар сабақ 5

Тақырыбы: Тарихи морфология.

Семинар сабақтың мазмұны: Тарихи морфология.

Әдістемелік нұсқау:

  • Осы тақырыптардағы білімін кеңейтуге және тереңдетуге және студенттердің өз бетімен жұмыс істеуін дамыту үшін қосымша оқу әдебиеттерімен жұмыстануы керек.

  • Ғалымдар зерттеулерінен өзіне керекті, маңызды жерлерін конспекті жазу

Әдебиеттер: 1,15,18,21,22


Семинар сабақ 6

Тақырыбы: Тарихи морфология.

Семинар сабақтың мазмұны:

Түбір сөз құрамында болған фонетикалық өзгерістер.

Түбірлердің синкретизмі.

Әдістемелік нұсқау:

  • Сұрақ-жауап, семинар сұрақтарына, материалдарды өз алдына талдауға

негізделеді.

Әдебиеттер: 1,15,18,21,22


Семинар сабақ 7

Тақырыбы: Сын есім. Сан есім.

Семинар сабақтың мазмұны:

Сын есім, зерттелу тарихы, құрамы,қалыптасу және даму жолдары.

Сан есім, зерттелу тарихы, қалыптасуы.

Әдістемелік нұсқау:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және қорыту

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


Семинар сабақ 8

Тақырыбы: Есімдік. Етістік.

Семинар сабақтың мазмұны:

Есімдік, зерттелу тарихы, қалыптасуы мен даму жолдары, түрлері.

Етістіктің тарихы, тұлғалық және мағыналық дамуы.

Әдістемелік нұсқау: Сұрақ-жауап, семинар сұрақтарына, материалдарды өз алдына талдауға негізделеді.

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


Семинар сабақ 9

Тақырыбы: Рай. Шақ.

Семинар сабақтың мазмұны:

Рай тұлғаларының тарихы.

Шақ тұлғаларының тарихы.

Әдістемелік нұсқау: Тақырыптың мазмұнымен танысып, ауызша баяндай отырып талдау

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27


Семинар сабақ 10

Тақырыбы: Етіс. Үстеу.

Семинар сабақтың мазмұны:

Етіс тұлғаларының тарихы, грамматикалық және мағыналық құрылысы.

Үстеу, қалыптасу жолы, сипаты, ерекшелігі.

Әдістемелік нұсқау:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және қорыту

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,18,23,24,27,32


Семинар сабақ 11

Тақырыбы: Еліктеуіш сөздер. Көмекші сөздер.

Семинар сабақтың мазмұны:

Еліктеуіш сөздер, семантикалық және грамматикалық сипаты, түрлері.

Көмекші сөздер, пайда болу, қалыптасу жолы, түрлері.

Шылау.

Әдістемелік нұсқау: Ауызша баяндау, студенттер әдебиеттермен жұмыстана отырып, ғылыми зерттеулерге толық сипаттамалар беру қажет.

Әдебиеттер: 1,20,23,24,27,32


Семинар сабақ 12

Тақырыбы: Тарихи синтаксис.

Семинар сабақтың мазмұны:

Тарихи синтаксистің зерттелуі, зерттеу нысаны.

Сөз тіркесі, зерттелуі, дамуы.

Әдістемелік нұсқау:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және қорыту

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 27,29,33,37,46


Семинар сабақ 13

Тақырыбы: Жай сөйлем.

Семинар сабақтың мазмұны:

Жай сөйлемнің дамуы, оның түрлері.

Сөздердің байланысу түрлерінің қалыптасуы (қабысу, матасу, меңгеру).

Әдістемелік нұсқау: Осы мәселелер талданған ғылыми еңбектерді оқып, конспекті жасау.

Әдебиеттер: 27,29,33,37,46,


Семинар сабақ 14

Тақырыбы: Құрмалас сөйлем.

Семинар сабақтың мазмұны:

Құрмалас сөйлем, пайда болу, қалыптасу тарихы туралы пікірлер.

Әдістемелік нұсқау:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және қорыту

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 27,29,33,37,46


Семинар сабақ 15

Тақырыбы: Қайталау.

Семинар сабақтың мазмұны:

Тарихи лексикология бойынша өткенді қайталау;

Тарихи фонетика бойынша өткенді қайталау;

Тарихи сөзжасам бойынша өткенді қайталау;

Тарихи морфология бойынша өткенді қайталау;

Тарихи синтаксис бойынша өткенді қайталау;

Әдістемелік нұсқау: Семестрлік қайталау.

Әдебиеттер: 1,15,18,21,22, 23,24,27,29, 32, 33,37,46.


7.2. ОЖСӨЖ өткізуге әдістемелік нұсқаулар

Осы курс бойынша аптасына 2 СОӨЖ қарастырылған. Бұл жұмыс кеңестік және бақылау функцияларын атқарады. СОӨЖ кезінде студенттер оқытушыға өзіндік жұмысты орындау барысында пайда болған қиыншылықтар және сұрақтар бойынша жолығуларына болады. Бұндай мәселелер болмаған жағдайда, СӨОЖ-ге берілген уақыт өткен материалдар бойынша есеп беруіне және өзіндік жұмыстарды орындап тапсыруына пайдаланылады.


ОжСӨЖ 1

Тақырып: Тіл тарихын кезеңдерге бөлу туралы Н.А.Баскаков, А.Н.Самойлович, С.Е.Малов, М.Т.Томанов, Б.Сағындықұлының ғылыми пікірлері.

Мақсаты: Тіл тарихын кезеңдерге бөлу туралы ғылыми пікірлерді білу мақсатында

Сабақ өткізу түрі: баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу

  • Классификацияларды жете меңгерту

Әдебиеттер: 1,2,3,7,15


ОжСӨЖ 2

Тақырып: М.Қашқаридың «Дивани лұғат-ит түрк», Ж.Баласағұнидың «Құтты білік» және «Кодекс Куманикус» т.б. тарихи ескерткіштерінің деректері.

Мақсаты: Орта ғасырда жазылған ескерткіштер туралы білімдерін толықтыру;

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Материалды жүйелеу, реферат, баяндама әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,3,7,15


ОжСӨЖ 3

Тақырып: Тіл тарихын зерттеудің әдіс-тәсілдері туралы

Мақсаты: Тіл тарихын зерттеудегі әдіс-тәсілдерді ажырата білуге үйрету;

Сабақ өткізу түрі: Таблицамен жұмыс

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Материалды жүйелеу, таблица әзірлеуге қажетті ақпараттарды өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;

  • Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен нұсқаулықтарды енгізу.

Әдебиеттер: 1,2,3,7,15,18,22


ОжСӨЖ 4

Тақырып: Кірме сөздер, мағыналық дамуы мен тілді байытудағы рөлі, кіру қажеттілігі.

Мақсаты: Тілімізге енген кірме сөздердің ену жолы, тілді байытудағы маңызын ұғындыру;

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек оқу және нығайту;

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

Әдебиеттер: 1,3,5,13,24


ОжСӨЖ 5

Тақырып: Диалектілерде кездесетін дауысты дыбыстар сәйкестігі, себептері.

Мақсаты: Дауысты дыбыстар сәйкестігін ажырату мақсатында

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,3,5,13,24


ОжСӨЖ 6

Тақырып: Сингармониялық параллельдер мен варианттар туралы .

Мақсаты: Сингармониялық параллельдер мен варианттардың ара жігін ажырта білуге үйрету мақсатында;

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

Әдебиеттер: 1,3,5,13,24


ОжСӨЖ 7

Тақырып: Аффрикат дауыссыздардың қалыптасуы

Мақсаты: Аффрикат дауыссыздар туралы білімдерін кеңейту

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке

Әдебиеттер: 1,3,5,13,24


ОжСӨЖ 8

Тақырып: Қазақ тілінде буын үндестігіне бағынбайтын жағдайлар

Мақсаты: Қазақ тілінде буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар туралы білімдерін толықтыру;

Сабақ өткізу түрі: Конспектілерін тексеріп, сұрақтар қою

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 1,3,5,13,24


ОжСӨЖ 9

Тақырып: Буын туралы Ж.Аралбаев, Қ.Жұбанов, С.Мырзабеков пікірлері.

Мақсаты: Буын туралы, оның тарихы туралы ғылыми пікірлерді жинақтау;

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 3,7,9,12,18


ОжСӨЖ 10

Тақырып: Фонетикалық құбылыстарға он-оннан мысал теру.

Мақсаты: Фонетикалық құбылыстарды ажырата білуге төселдіру мақсатында

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 3,7,9,12,18


ОжСӨЖ 11

Тақырып: Ортақ сема, өзек сема, негізгі сема, арнайы семаларға 5-5-тен мысалдар келтіру.

Мақсаты: Семаларды ажырата білуге үйрету мақсатында

Сабақ өткізу түрі: Топшамамен жұмыс

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Топшамамен жұмыс жасай білуге дағдыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 3,7,9,12,18


ОжСӨЖ 12

Тақырып : Қазақ орфографиясының негізгі қағидаларына 10 мысал теру.

Мақсаты: Қазақ орфографиясының негізгі қағидаларын меңгерту мақсатында;

Сабақ өткізу түрі: Топшамамен жұмыс

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Топшамамен жұмыс жасай білуге дағдыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 3,7,9,12,18


ОжСӨЖ 13

Тақырып: Фонетикалық құбылыстардың тарихи түріне он-оннан мысал теру

Мақсаты: Фонетикалық құбылыстардың тарихи түрлерін ажырата білуге төселдіру мақсатында

Сабақ өткізу түрі: Топшамамен жұмыс

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Топшамамен жұмыс жасай білуге дағдыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.

Әдебиеттер: 3,7,9,12,18


ОжСӨЖ 15

Тақырып: Фонетикалық, семантикалық, синтетикалық, аналитикалық сөзжасамның нәтижесінде пайда болған сөздерге 10-10-нан мысал келтіріп, дәлелдеу.

Мақсаты: Сөзжасамдық тәсілдерді айыра білуге үйрету

Сабақ өткізу түрі: Баяндау

Әдістемелік нұсқаулық:

  • Өткен материалды тереңірек зерделеу (зерттеу) және дамыту,

  • Қажетті материалдарды өз бетінше іздеуге, ғылыми зерттеулерді талдауға дағыландыру;

  • Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке тәрбиелеу.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Курс – ІҮ Семестр – 7 iconПрограмма курса Микроэкономика (5 семестр)
Курс микроэкономики рассчитан на один семестр и читается студентам третьего курса
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКурс – 4 Семестр –8
Курс бағдарламасы Т. Жүргенов атындағы қазақ ұлттық өнер академиясы.ҚР ғылым және білім министрлігі 11. 05. 2005 №289
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconПәннің оқу-әдістемелік кешені. Курс – 3 Семестр – 6 Кредит саны – 3
Курс бағдарламасы : Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым Министрлігінің 11. 05. 2005ж. №289 негізінде жасалды
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКурс – 1 Семестр – 1,2 Кредит саны 2
Курс бағдарламасы ҚР-ның жоғарғы оқу орнының студенттеріне арналған «Экология» пәнінің типтік бағдарламасының негізінде (Астана қаласы,...
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКурс – 1 Семестр – 8 Кредит саны 1
Курс бағдарламасы ҚР-ның жоғарғы оқу орнының студенттеріне арналған «Экология және тұрақты даму» пәнінің типтік бағдарламасының негізінде...
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКурс – 3 Семестр – 6

Курс – ІҮ Семестр – 7 iconПрограмма «Татар теленә өйрәтү»
Кдуда татар филологиясе һәм тарихы факультетының IV курс студентлары өчен укыла торган бу курс 34 сәгатькә исәпләнгән һәм семестр...
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКонтрольная работа I (первый семестр I курс)

Курс – ІҮ Семестр – 7 iconПояснительная записка автор программы
Второй семестр «Политика Канады» включает курс по государственно-политическому устройству страны, а также занятия по внутренней и...
Курс – ІҮ Семестр – 7 iconКонтрольная работа III (второй курс, третий семестр)

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница