Программа дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании»




Скачать 164.14 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании»
Дата конвертации15.02.2016
Размер164.14 Kb.
ТипПрограмма
источникhttp://www.sciyouth.ru/ElBibl/(Magistratura) Komp. tehnologii v stroit. nauke i obraz/Программа


Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Самарский государственный архитектурно-строительный университет

Факультет магистерской подготовки

Кафедра прикладной математики и вычислительной техники





²Утверждаю²:




Декан ФМП _____________

Мальцев А.В.

«_____»__________ 2007 г.



П Р О Г Р А М М А д и с ц и п л и н ы

«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СТРОИТЕЛЬНОЙ НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ»




Индекс дисциплины по учебному плану ДНМ.Ф.03

Направление 653500 «Строительство»

Специальность 290300 «Промышленное и гражданское строительство

Форма обучения дневная

Всего часов по дисциплине 117 часов

В том числе аудиторных: 68 часов (лекции – 36, практические занятия – 32)

Самостоятельная работа бакалавра: 49 часов

Форма итогового контроля: зачёт, экзамен

Курс обучения 5

Семестр обучения 9, 10

Разработана доцентом каф. ПМ и ВТ, к.т.н. /_________/Чудиным А.Н.

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ПМ и ВТ протокол № 5

от «6» марта 2007 г., /_____________/ проф., д.т.н. Пиявский С. А.



Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии

по специальности 290300 протокол № ______от «__»_________2007 г.,


Председатель методической комиссии / __________________ /


Действие программы продлено на _________уч. год на заседании кафедры ПМ и ВТ, протокол №______ от “___” ____________200__г.

Зав кафедрой ПМ и ВТ /_____________/ проф., д.т.н. Пиявский С. А.



Действие программы продлено на _________уч. год на заседании кафедры ПМ и ВТ, протокол №______ от “___” ____________200__г.

Зав кафедрой ПМ и ВТ /_____________/ проф., д.т.н. Пиявский С. А.



Действие программы продлено на _________уч. год на заседании кафедры ПМ и ВТ, протокол №______ от “___” ____________200__г.


Самара 2007 г.

Раздел 1: Цели и задачи изучения дисциплины

Рабочая программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом профессионального высшего образования по направлению «Строительство» и на основе анализа примерных программ дисциплин нового поколения.

В связи с этим, важнейшими целями являются: приобщение будущих специалистов к активному использованию информационных технологий, компьютерных систем и оболочек.

Для достижения этих целей необходимо:

Дать знания:

  • о существующих операционных системах Windows-95/98/2000/XP;

  • о различных пакетах прикладных программ, системах редактирования и подготовки документов;

  • о электронных презентациях и методах их подготовки, на примере системы Power Point;

  • о процессоре электронных таблиц и других системах, позволяющих автоматизировать решение сложных математических задач;

  • о базах данных и системах управления базами данных, на примере системы MS Access.

Привить умения:

  • пользования компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации в сфере профессиональной деятельности бакалавра (специалиста);

  • эффективно использовать компьютерную технику для решения учебных и профессиональных задач;

  • самостоятельно осваивать новые пакеты прикладных программ.

Ознакомить бакалавров:

  • с историей развития вычислительной техники и тенденциями ее развития;

  • с различными методами сбора, хранения и обработки информации;

  • с основными функциональными частями компьютера;

  • с направлением развития и эволюции программных средств;

  • с возможностями телеинформационных систем (электронная почта);

  • с Всемирной компьютерной сетью Internet.

Дать понятия:

  • об общем представлении информации, методах ее сбора, хранения, кодировки и передачи;

  • об информационных технологиях, как изучаемой дисциплине и науке;

  • о современных программных приложениях;

  1. Место курса в образовательной программе

Место изучаемого материала в системе подготовки специалистов определяется широким использованием информационных технологий на основе ЭВМ как инструмента моделирования, анализа, оптимизации процессов и явлений во всех специальных дисциплинах и практической инженерной деятельности.

  1. Требование к уровню содержания и освоения дисциплины

В соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта изучение дисциплины должно обеспечить решение учебных задач.

Бакалавр должен приобрести знания:

  • для использования возможностей вычислительной техники и программного обеспечения при решении учебных и профессиональных задач;

  • для использования возможностей текстовых процессоров, процессоров электронных таблиц и баз данных.

Бакалавр должен уметь:

      • использовать возможности вычислительной техники и программного обеспечения;

      • использовать основные приемы работы с текстовым процессором, процессором электронных таблиц и системой управления базами данных.

Бакалавр должен приобрести следующие навыки:

  • самостоятельно работать на персональном компьютере;

  • работы с текстовым процессором, процессором электронных таблиц и системой управления базами данных.

Раздел 2: Содержание дисциплины

Распределение часов по видам учебной работы

Виды учебной работы

Всего часов

Семестры

9

10

Общая трудоемкость дисциплины

117

58

59

Аудиторные занятия

68

34

34

Лекции

36

18

18

Лабораторные занятия










Практические занятия (ПЗ)

32

16

16

Курсовой проект










Другие виды занятий










Самостоятельная работа:

49

24

25

Курсовой проект (работа)










Реферат










Другие виды самостоятельной работы

49

24

25

Вид итогового контроля

зачёт, экзамен

Раздел 3: Тематика лекционных занятий

лекции

Тема лекции

Краткое содержание лекции

Объем часов



Современные тенденции развития программного обеспечения ЭВМ и сетей.

Роль и место компьютерных технологий в профессиональной деятельности специалиста. Технические средства реализации компьютерных технологий. Основные этапы развития информатики и вычислительной техники. Современные тенденции развития программного тенденции развития программного обеспечения ЭВМ и сетей.

1



Устройство персонального компьютера

Технические средства реализации компьютерных технологий. Основные характеристики и возможности современных компьютеров. Архитектура персонального компьютера.

3



Пакеты новых прикладных программ. Создание комплексных текстовых документов в MS Word.

Текстовый процессор Ms Word. Основные этапы работы с текстовыми документами: создание, редактирование, форматирование, просмотр, сохранение и печать документа. Использование стилей и шаблонов. Вставка номеров страниц, колонтитулов, сносок и закладок. Вставка объектов в документ. Использование встроенного графического редактора и объектов WordArt. Создание и редактирование формул. Создание, редактирование и форматирование таблиц

6



Методы подготовки электронных презентаций.

Основные возможности системы Power Point. Способы создания презентаций. Итоговый слайд. Слайд повестки дня. Добавление в презентацию объектов. Создание гиперссылок. Управление показом презентации. Настройка эффектов перехода слайдов. Анимация содержимого слайдов. Произвольные показы.

4



Использование процессора электронных таблиц Excel для решения сложных научно технических задач.

Табличный процессор Ms Excel. Использование встроенных функций из различных категорий. Применение электронных таблиц для расчетов. Назначение и построение графиков и диаграмм. Матричные операции в Excel и их использование для решения систем линейных уравнений. Использование специальных средств системы для решения задач оптимизации строительного производства и перевозок. Работа с большими таблицами и списками. Сортировка данных из списка. Фильтрации данных из списка.

8



Системы компьютерной математики

Роль и значение систем компьютерной математики в образовательных технологиях и дистанционном обучении. Пользовательский интерфейс системы MathCAD. Основные функциональные возможности системы. Формульная запись и решение математических задач. Создание простых и трехмерных графиков.

4



Информационные технологии управления данными.

Модели баз данных. Системы управления базами данных (СУБД). Формирование и проектирование баз данных. Схема данных. Типы и форматы данных. Поля и их свойства. СУБД Access. Построение и связывание таблиц для хранения баз данных; создание форм, облегчающих ввод и просмотр данных. Составление и использование запросов для сортировки и отбора данных.

6



Локальные и глобальные сети.

Всемирная компьютерная сеть Интернет. Структура и принципы размещения информации в сети. Система адресации. Программы для работы в сети Интернет. Поиск информации в сети, телеконференции, электронная почта.

2



Современные информационные технологии в образовании.

Современные информационные технологии в образовании. Их значение для обеспечения качественного и доступного образования. Новейшие технологические средства и методы обучения. Дистанционное обучение. Перспективы использования глобальной сети ИНТЕРНЕТ. Основные проблемы использования информационных технологий в образовании.

2




Итого




36
Раздел 4: Тематика лабораторных занятий

Раздел не предусмотрен в учебном плане.

Раздел 5: Тематика практических занятий

практического занятия

Тема практического занятия

Краткое содержание практического занятия

Количество часов



Создание сложных текстовых документов в Ms Word.

Разработка сложного текстового документа в текстовом процессоре Ms Word с использованием: стилей и шаблонов; маркированных, нумерованных и многоуровневых списков; редактора формул, графического редактора, таблиц, имеющих сложную структуру. Использование возможностей создания колонок и колонтитулов, сносок и оглавления.

6



Создание презентаций

Подготовка презентации в системе Power Point, включающей: набор слайдов с различными объектами, кнопками и гиперссылками; итоговый слайд или слайд повестки дня; произвольные показы. Управление показом презентации. Настройка эффектов перехода слайдов и анимации их содержимого.

4




Простейшие расчёты в Ms Excel.

Простейшие расчёты в табличном процессор Ms Excel на примере задачи табуляции функций и задачи с выбором нескольких вариантов. Функция «Если». Построение различных графиков и диаграмм, иллюстрирующих полученное решение.

4



Использование специальных средств Ms Excel.

Решение нелинейных уравнений, систем линейных уравнений и оптимизационных задач в процессоре электронных таблиц Excel с использованием специальных функций и режима «Поиск решения». Наглядное оформление результатов с использованием форматирования таблиц и мастера диаграмм. Работа с большими таблицами.

8



Работа с СУБД MS Access.

Разработка простейшей информационной системы, включающей в себя различные формы, отчеты, связанные таблицы и сложных запросы.

6



Математические расчеты

Система MathCAD. Формульная запись, численное и аналитическое и решение математических задач. Создание простых и трехмерных графиков.

4




Итого




32

Раздел 6: Тематика рефератов

Раздел не предусмотрен в учебном плане.

Раздел 7: Тематика курсового проектирования

Раздел не предусмотрен в учебном плане.

Раздел 8: Тематика контрольных, расчетно-графических и т.п. работ

Раздел не предусмотрен в учебном плане.

Раздел 9: Темы для самостоятельной работы

  1. Понятие информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации. История развития вычислительной техники.

  2. Аппаратные реализации информационных процессов. Понятие вычислительной системы.

  3. Программные средства реализации информационных процессов. Операционная система Ms Windows.

  4. Программные средства реализации информационных процессов. Текстовый редактор MS Word».

  5. Программные средства реализации информационных процессов. Табличный процессор Ms Excel.

  6. Программные средства реализации информационных процессов. Система управления базами данных Access.

  7. Локальные и глобальные сети ЭВМ.

Раздел 10: Формы текущего, промежуточного и итогового контроля знаний бакалавров.

Текущий контроль знаний проводится на лабораторных работах. Бакалаврам выдаются индивидуальные задания для работы в компьютерном классе. По каждому заданию проводится собеседование и выставляется оценка. Промежуточный контроль проводится 1 - 2 раза в семестр по тестовым заданиям. Итоговый контроль знаний проводится в конце 9 семестра в виде зачёта, а в конце 10 семестра в виде экзамена.

Раздел 11: Вопросы к зачёту и экзамену по дисциплине

Теоретические вопросы

  1. Понятие информации. Виды информации. Понятие носителя информации.

  2. Единицы измерения информации и хранения информации.

  3. Кодирование числовой и текстовой информации.

  4. Кодирование графической и звуковой информации.

  5. Архитектура компьютера и его устройства.

  6. Принцип работы компьютера.

  7. Революция персональных компьютеров.

  8. Классификация программного обеспечения. Виды программного обеспечения.

  9. Операционная система: назначение и состав.

  10. Значение информационных технологий обучения для обеспечения качественного и доступного образования.

  11. Виды программного обеспечения информационных технологий обучения.

  12. Основные проблемы использования информационных технологий в образовании.

  13. Возможности и основные службы Интернет.

  14. Назначение и возможности текстового процессора. Этапы подготовки документа в текстовом процессоре Ms Word.

  15. Понятие стиля. Виды стилей.

  16. Атрибуты форматирования текста.

  17. Атрибуты форматирования абзаца.

  18. Назначение и основные возможности встроенного в Ms Word редактора формул.

  19. Назначение и основные возможности встроенного графического редактора.

  20. Сноски. Ссылки. Оглавления и колонтитулы.

  21. Назначение и основные возможности процессора электронных таблиц Ms Excel.

  22. Перечислить формы, которые приобретает курсор. Когда это происходит?

  23. Что такое селектор и маркер заполнения?

  24. Что такое абсолютный адрес? Для чего он используется?

  25. Структура электронной таблицы. Адресация ячеек.

  26. Основные типы данных для работы в электронных таблицах.

  27. Назначение диаграмм. Описать процесс создания диаграммы или графика.

  28. Назначение режима «Поиск решения».

  29. Работа с большими таблицами. Автофильтры. Функция «Промежуточные итоги».

  30. Функции работы с матрицами. Их назначение и использование.

  31. Базы данных. Система управления базами данных (СУБД).

  32. Модели баз данных.

  33. Основные объекты базы данных Ms Access.

  34. Назначение форм и запросов в Ms Access.

  35. Виды запросов в СУБД Ms Access.

  36. Вычисляемые поля в запросах и формах.

  37. Типы данных в Ms Access.

  38. Система MathCAD. Численное решение математических задач.

  39. Система MathCAD. Аналитическое и решение математических задач.

  40. Система MathCAD. Создание простых и трехмерных графиков.

Типовые задачи

  1. В текстовом процессоре Word создать фрагмент реферата (не менее 5 листов), на выбранную тему, в которой должны входить следующие элементы:

  • таблицы (одна сложная и несколько копий простой отсортированных по-разному, а также таблицы, созданные в процессоре электронных таблиц Excel, при решении упомянутых ниже задач);

  • списки (нумерованный, маркированный и многоуровневый);

  • несколько формул;

  • несколько иллюстраций:

  1. один рисунок должен быть создан в графическом редакторе текстового процессора Word,

  2. фотография или любая картинка,

  3. несколько диаграмм, созданных в процессоре электронных таблиц Excel при решении следующих задач:

  • расчёт таблицы значений 3 функций (точечная диаграмма);

  • расчёт таблицы с использованием функции ЕСЛИ (две диаграммы из следующего списка: круговая, гистограмма, с областями, линейчатая)

Кроме того, во фрагменте должны быть:

    • расставлены страницы (колонтитул должен содержать следующую информацию: № страницы, фамилия автора, дата) ;

    • содержаться простая и концевая сноска;

    • иметься оглавление, созданное средствами системы Word.

  1. Создать электронную презентацию в системе PowerPoint (не менее 5 слайдов), в которой должны быть:

  1. текстовые фрагменты, таблицы, диаграммы и рисунки,

  2. различные переходы между слайдами и способы анимации элементов презентации,

  3. итоговый слайд с элементами в виде гиперссылок, позволяющими запускать отдельные слайды и произвольные показы.

  1. В системе Access создать базу данных, включающую в себя: две связанные между собой таблицы; специальные формы для ввода информации;10 простых и параметрических запросов, в которых должны использоваться, наряду с простыми операторами сравнения, операторы like, between и присутствовать вычисляемые поля.

  2. В процессоре электронных таблиц Excel, решить:

  • систему линейных уравнений и задачу аппроксимации функций,

  • различных оптимизационных задачи( решение нелинейного уравнения, задача планирования производства и транспортная задача),

  1. В табличном процессоре MS Excel, используя «Мастер диаграмм», постройте двух график функций: , на отрезке [-5;10] . Опишите последовательность действий при построении графика.

  2. В табличном процессоре Ms Excel составьте таблицу распределения премиального фонда в соответствии с оценкой работы каждого члена бригады, если известна сумма премии для бригады и оценка работы каждого члена бригады. Предположим, что в бригаде 5 человек, сумму премии и оценку работы для каждого члена бригады указать самостоятельно.

  3. Решить систему линейных уравнений методом обратной матрицы: , в которой - обратная матрица для матрицы А, состоящей из коэффициентов при неизвестных хi, B- правые части уравнений, х – неизвестные. В решении используйте матричные функции Excel.

  4. Создайте таблицу БД в Ms Access:

Телефонные переговоры

Фамилия владельца

Номер телефона

Дата переговоров

Длительность переговоров в мин

Код города

Стоимость

Льготы есть или нет

  • Создайте форму для ввода информации в таблицу.

  • Составьте запрос на выбор из базы данных полной информации о владельцах, дата переговоров для которых - первая декада заданного месяца.

  • Составьте запрос на выбор из базы данных полной информации о людях, чьи фамилии начинаются на букву "А".

Раздел 12: Применяемые программные средства для обучения бакалавров и контроля остаточных знаний

Компьютерные программы в среде Windows 95/98/200:

  1. Редактор текста Microsoft Word;

  2. Табличный процессор Microsoft Excel;

  3. Пакет управления базами данных Microsoft Access.

Раздел 13: Литература

А) Основная литература:

  1. Информатика. Базовый курс.2-е издание / под ред. Симоновича С.В.– СПб.:«Питер», 2006.-640с.

  2. Безручко В.Т. Информатика (курс лекций): учебное пособие.- М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2006.-432с.

  3. Основы современных компьютерных технологий. Под ред. Хомоненко А.Д. Корона-принт, СПб 1998

Б) Дополнительая литература:

  1. Мэтьюз М.. Microsoft Windows 98, Спутник пользователя. Microsoft Press 2000.

  2. MS Word 97 (2000). Шаг за шагом. Ecom 1999 (2000).

  3. MS Excel 97 (2000). Шаг за шагом. Ecom 1999 (2000).

  4. А.Н.Чудин, Н.С. Агафонова. Основы информатики. (Учебное пособие), Самара, 2005, 147с. (В библиотеке 30 экземпляров).

  5. А.Н.Чудин Управление данными. (Методические указания), Самара, 2003, 68с. (В библиотеке 30 экземпляров).



Похожие:

Программа дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании» iconРабочая программа дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании»
Целями освоения дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании» являются
Программа дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине компьютерные технологии в науке и образовании
...
Программа дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании» iconРабочая программа дисциплины (модуля) «компьютерные технологии в науке и образовании»
Юриспруденция образовательными учреждениями высшего профессионального образования (высшими учебными заведениями, вузами) на территории...
Программа дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании» iconПрограмма рекомендована к печати. Составитель: доцент кафедры Джаджа В. П., к п. н. Заведующий кафедрой: Г. А. Клековкин Рецензент: Пояснительная записка Программа курса «Компьютерные технологии в науке и образовании»
Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования города Москвы
Программа дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании» iconПрограмма дисциплины «Компьютерные технологии» для специальности 070601. 65 "Дизайн"
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для...
Программа дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании» icon«Компьютерные технологии и информатика»
Контрольная работа по дисциплине «Компьютерные технологии и информатика» для студентов заочной формы обучения
Программа дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании» iconМеждународная научно- техническая конференция «Информационные технологии в науке, образовании и производстве»
«Методологические и теоретические аспекты создания и развития информационных технологий»
Программа дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании» iconПравила оформления рукописей для авторов научно-технического журнала "Автоматизированные системы управления и приборы автоматики"
Тематика: компьютерная инженерия, математическое моделирование, оптимизация и процессы управления, автоматизация проектирования и...
Программа дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании» iconПрограмма элективного курса «Компьютерные инженерные технологии. Программа Autocad»
Технология, предназначенной для проектирования инженерных объектов, черчения и моделирования на современном технологическом уровне...
Программа дисциплин ы «компьютерные технологии в строительной науке и образовании» iconПрограмма дисциплины по специальности 070601. 65 «Дизайн»
Учебная программа по дисциплине «Компьютерные технологии в проектировании среды, модули 1, 2, 3, 4 в проектировании среды, модули...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница