Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии»




Скачать 288.74 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Телекоммуникационные технологии»
И В Стеклов
Дата конвертации14.02.2016
Размер288.74 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
источникhttp://www.hse.ru/data/2014/02/05/1288839879/Телекоммуникационные технологии 4к ПМИ 13-14 .rtf



НИУ ВШЭ – Нижний Новгород

Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии»
для направления 010400.62 – Прикладная математика и информатика
подготовки бакалавра


Правительство Российской Федерации


Нижегородский филиал

Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"



Факультет бизнес-информатики и прикладной математики


Программа дисциплины

«Телекоммуникационные технологии»


для направления 010400.62 – Прикладная математика и информатика

подготовки бакалавра


Автор программы: старший преподаватель И.В.Стеклов

e-mail: i.steklov@font.nnov.ru


Одобрена на заседании кафедры «Базовая кафедра МЕРА» «___»____________ 2013г.

Зав. кафедрой Н.И. Кащеев


Рекомендована секцией УМС «Прикладная математика» «___»____________ 2013г.

Председатель В.А. Калягин


Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «___»_____________2013 г.

Председатель В.М. Бухаров


Нижний Новгород, 2013 г.

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений 010400.62 – Прикладная математика и информатика подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Телекоммуникационные технологии».

Программа разработана в соответствии с образовательным стандартом федерального государственного образовательного автономного учреждения высшего профессионального образования Высшая школа экономики, учебным планом университета по направлению 010400.62 – Прикладная математика и информатика, утвержденным в 2013г.

Цели освоения дисциплины


Целью освоения данной дисциплины является познакомить слушателей с основными тенденциями развития сетевых технологий, в частности , с концепцией Глобальной информационной инфраструктуры и принципами построения её сетевой инфраструктуры,

включая методы интеграции глобальных компьютерных сетей с телекоммуникационными технологиями , принципы построения и функционирования систем цифровой электросвязи интегрального обслуживания , систем мобильной связи , а также интеллектуальной сети .

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен изучить:

  • основы построения систем передачи с частотным и временным разделением каналов;

  • цифровые системы передачи на основе импульсно-кодовой модуляции;

  • принципы иерархичного построения систем передачи;

  • основы построения цифровых волоконно-оптических систем передачи и систем радиосвязи;

  • основы построения телекоммуникационных сетей различного назначения и принципы их взаимодействия.

  • В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:




Компетенция

Код по НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного

информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом

процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том

числе защиты государственной тайны


СЛК-7

Студент развивает самооценку в ходе публичных дискуссий, повышает свою квалификацию, участвуя в разработке индивидуальных и коллективных проектов

Подготовка к проектным семинарам, участие в публичных дискуссиях коллектива учебной группы, разработка алгоритмов и программного кода для индивидуальных и коллективных проектов

способность осуществлять целенаправленный многокритериальный поиск

информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет

и из других источников

ПК-5

Студент использует современные компьютерные технологии при выполнении заданий учебной дисциплины, применяет современные системы программирования для разработки программного кода, интерпретирует результаты своих разработок

Совершенствование в овладении инструментальными средствами современных систем программирования для разработки программного кода



Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин информационных технологий, обеспечивающих подготовку бакалавра. Курс «Телекоммуникационные технологии» (часть 2) является курсом по выбору цикла дисциплин профиля подготовки современного специалиста в области разработки ПО, рамках которого рассматриваются современные инфраструктурные решения облачных технологий . В течение преподавания курса предполагается , что студены знакомы с основными понятиями программирования , общей физики , математического анализа , логики , информатики.


Тематический план учебной дисциплины




Наименование тем

Всего

Лекции


Практические занятия

Самостоятельная работа

часов




 Раздел 1. Современные инфраструктурные решения.

1.1

Появление блэйд-систем и преимущества Blade-серверов.

5

1

2

2

1.2

Сети хранения данных

4

1

1

3

1.3

Топологии SAN

6

1




5

1.4

Консолидация ИТ инфраструктуры

5

1

2

2




Раздел 2. Технологии виртуализации, обзор платформ виртуализации.

2.1

Виртуализация серверов

5

1

1

3

2.2

VMware

5

2




3

2.3

Citrix (Xen)

6

2




4

2.4

Microsoft Virtual Server

6

1




5




Раздел 3. Виды облачных вычислений

3.1

Инфраструктура как сервис (IaaS)

5

1

1

3

3.2

Платформа как сервис (PaaS)

5

2




3

3.3

Программное обеспечение как сервис (SaaS)

5

2

2

1

3.4

Коммуникация как Сервис (CaaS)

5

2

2

1

3.5

Мониторинг как Сервис (MaaS)

4

1

1

2

3.6

Достоинства облачных вычислений

5

1

1

3

3.7

Недостатки и проблемы облачных вычислений

6

1

2

3




Раздел 4. Архитектура Windows Azure Platform

4.1

Windows Azure Storage

5

1

1

3

4.2

Azure Table Services

6

1

1

4

4.3

Azure Blob Services

5

1

1

3

4.4

Azure Queue Services

4

1

1

2




Раздел 5. Microsoft® .NET Services

5.1

Microsoft Microsoft® .NET Service Bus

5

1

2

2

5.2

Microsoft ® .NET Access Control Service

5

1

1

3

5.3

Microsoft® .NET Workflow Services

5

1

1

3




Раздел 6. Примеры облачных сервисов Microsoft

6.1

Microsoft Office Live Workspace

6

1

1

4

6.2

Microsoft Word Web App

6

1

1

4

6.3

Microsoft Excel Web App

5

1

1

4

6.4

Office 365

4

1

1

2




Раздел 7. Примеры облачных сервисов Google

7.1

Почта и обмен сообщениями

10

1

1

8

7.2

Календарь

10

1

1

8

7.3

Работа с документами

9

1

1

7

Итого

162

30

30

102

Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры

1

2




Текущий контроль

Домашнее задание

5







Домашняя контрольная работа на 5 неделе 1 модуля

реферат




7




Письменная работа объемом не менее 15 печатных страниц

Итоговый

зачет




*




устная форма, 2 вопроса

Критерии оценки знаний, навыков


Текущий контроль: в первом модуле предусматривает домашнюю контрольную работу. Во 2 модуле предусматривает написание реферата на заранее выбранную и одобренную преподавателем тему.

Итоговый контроль: зачет во 2-м модуле. Учитываются результаты домашней работы. Оценка определяется в соответствии с п. 10.

Порядок формирования оценок по дисциплине


Контроль знаний студентов включает формы текущего и итогового контроля. Текущий контроль осуществляется в течение двух модулей. В рамках учебного курса предусмотрены различные формы текущего контроля знаний и работы студентов на практических занятиях: домашнее задание реферат. Каждая форма текущего контроля оценивается по 10-балльной шкале, оценка выставляется в рабочую ведомость преподавателя. По результатам текущего контроля организуются индивидуальные консультации в рамках второй половины рабочего дня преподавателя. Форма итогового контроля – зачет по окончании третьего модуля. Каждая форма итогового контроля оценивается так же по 10-балльной шкале.

Домашнее задание:

оценка в 10 баллов проставляется в исключительных случаях самостоятельно проведенной работы, результаты которой могут в дальнейшем использоваться в учебном процессе или в исследовательской работе студента;

оценка в 8-9 баллов проставляется при самостоятельно разработанном или удачно адаптированном и отлично представленном исследовании по выбранной тематике;

оценка в 6-7 баллов проставляется при своевременно выполненном и самостоятельно представленном исследовании по выбранной тематике;

оценка в 4-5 баллов проставляется при частичном, несамостоятельном участии в выполнении работ над заданием;

оценка в 2-3 балла проставляется, когда студент не может самостоятельно представить работу или когда работа носит явные признаки заимствований (работу предлагается переделать);

оценка в 1 балл проставляется при наличии каких-либо демонстративных проявлений безграмотности и неэтичного отношения к работе.


Реферат (Ореф):

высшая оценка в 9 баллов (10 баллов только в исключительных случаях) проставляется при полностью правильных ответах на вопросы и отличном выполнении заданий (правильном решении задачи, четком и исчерпывающем ее представлении);

почти отличная оценка в 8 баллов проставляется при полностью правильных ответах на вопросы и отличном выполнении заданий, но при отсутствии четкого и исчерпывающего представления решаемой задачи;

оценка в 7 баллов проставляется при правильных ответах на вопросы и правильном решении задачи, но при наличии отдельных неточностей в ответах на вопросы;

оценка в 6 баллов проставляется при наличии отдельных неточностей в ответах на вопросы (включая грамматические ошибки) или неточностях в решении задачи непринципиального характера (описки и случайные ошибки);

оценка в 5 баллов проставляется в случаях, когда в ответах на вопросы и в решении задачи имеются неточности и ошибки, свидетельствующие о недостаточном понимании изучаемой дисциплины и требующие дополнительного обращения к учебным материалам;

оценка в 4 балла проставляется при наличии серьезных ошибок в ответах на вопросы и в решении задачи, что свидетельствует о наличии пробелов в знании изучаемой дисциплины;

оценка в 3 балла проставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов в ответах на вопросы и в решении задач, говорящих лишь о потенциальной возможности в последующем более успешного выполнения заданий; оценка в 3 балла, как правило, ведет к повторному решению дополнительной задачи;

оценка в 2 балла проставляется при полном отсутствии положительных моментов в ответах на вопросы и в решении задачи и, как правило, ведет к повторному написанию контрольной работы в целом;

оценка в 1 балл проставляется в тех случаях, когда наряду с неправильными ответами на вопросы и решением задачи имеют место какие-либо демонстративные проявления безграмотности или неэтичное отношение к изучаемой дисциплине.


Зачет или экзамен:

На зачете (экзамене), представляющем собой письменные ответы на вопросы и решение задачи с последующим собеседованием, оценка проставляется следующим образом:

высшая оценка в 9 баллов (10 баллов только в исключительных случаях) проставляется при отличном выполнении заданий (полных, с примерами и возможными обобщениями ответах на вопросы, при правильном решении задачи и детальном ее представлении);

почти отличная оценка в 8 баллов проставляется при полностью правильных ответах на вопросы и решении задачи, но при отсутствии примеров и обобщений, а также детального представления решаемой задачи;

оценка в 7 баллов проставляется при правильных ответах на вопросы и правильном решении задачи, но при отсутствии пояснений и обобщений, а также детального представления решаемой задачи;

оценка в 6 баллов проставляется при наличии отдельных неточностей в ответах на вопросы или неточностях в решении задачи непринципиального характера (описки и случайные ошибки);

оценка в 4-5 баллов проставляется в случаях, когда в ответах на вопросы и в решении задачи имеются существенные неточности и ошибки, свидетельствующие о недостаточном понимании изучаемой дисциплины;

оценка в 2-3 балла проставляется при наличии лишь отдельных положительных моментов в ответах на вопросы и в решении задачи;

оценка в 1 балл проставляется в тех случаях, когда наряду с неправильными ответами на вопросы и решением задачи имеют место какие-либо демонстративные проявления безграмотности или неэтичное отношение к изучаемой дисциплине.

По результатам устного собеседования с преподавателем возможны корректировки оценки в ту или иную сторону.

Аудиторная работа (Оауд):


Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: активность на уроке, правильное решение задач. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед итоговым контролем - (Оауд).


Результирующая оценка за дисциплину (Орезульт):


Результирующая оценка за дисциплину по 10-бальной шкале рассчитывается следующим образом:

Орезульт = 0,6* Онакопл + 0,4 *Озачет


Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Онакопленная = 0,6* Отекущий + 0,4* Оауд

где Отекущий рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП:

Отекущий = 0,6·Ореферат + 0,4·Одз


В диплом выставляет результирующая оценка по учебной дисциплине.

Способ округления результирующей оценки по учебной дисциплине – арифметический.


Содержание дисциплины

Раздел 1. СОВРЕМЕННЫЕ ИНФРАСТРУКТУРНЫЕ РЕШЕНИЯ.

Тема 1.1.Появление блэйд-систем и преимущества Blade-серверов.

Рост производительности компьютеров. Появление многопроцессорных и многоядерных вычислительных систем. Архитектура блейд-систем.

Тема 1.2. Сети хранения данных

Надёжность . Высокая доступность данных и производительность . Беспроблемная масштабируемость.

Тема 1.3. Топологии SAN

Однокоммутаторная структура. Каскадная структура. Структура Кольцо

Тема 1.4. Консолидация ИТ инфраструктур.

Объединение вычислительных ресурсов либо структур управления в едином центре.

Раздел 2.ТЕХНОЛОГИИ ВИРТУАЛИЗАЦИИ . ОБЗОР ПЛАТФОРМ ВИРТУАЛИЗАЦИИ.

Тема 2.1.Виртуализация серверов.

Виртуализация как абстракция вычислительных ресурсов. Виртуальная машина.

Совместимость . Изолированность . Инкапсуляция .

Тема 2.2.VMware.

VMware Workstation .VMware Player . VMware Server. VMware vSphere .

Тема 2.3 Citrix (Xen).

Citrix XenApp . Citrix XenServer . Citrix XenDesktop .

Тема 2.4 Microsoft Virtual Server.

Microsoft Virtual PC. Microsoft Hyper-V. Microsoft System Center Virtual Machine Manager.

Раздел 3.ВИДЫ ОБЛАЧНЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ.

Тема 3.1. Инфраструктура как сервис (IaaS).

Аппаратные средства . Средства виртуализации, автоматизации, основные средства управления ресурсами.

Тема 3.2. Платформа как сервис (PaaS).

Интегрированная платформа для разработки, тестирования, развертывания и поддержки веб-приложений как услуги.

Тема 3.3. Программное обеспечение как сервис (SaaS).

Предоставление приложения конечному пользователю как услуги по требованию (on demand). Workplace as a Service - рабочее место как услуга.

Тема 3.4. Коммуникация как Сервис (CaaS).

Построение в облаке коммуникационного решения для предприятия : системы связи, обеспечивающей передачу речевого сигнала по сети Интернет или по любым другим IP-сетям (VoIP), обмен мгновенными сообщениями (IM), видеоконференц-связь.

Тема 3.5. Мониторинг как Сервис (MaaS).

Обеспечением безопасности на бизнес платформах . SOC услуги.

Тема 3.6. Достоинства облачных вычислений.

Доступность и отказоустойчивость . Простота , экономичность и эффективность. Гибкость и масштабируемость .Инструмент для стартапов.

Тема 3.7. Недостатки и проблемы облачных вычислений.

Постоянное соединение с сетью .Безопасность Функциональность "облачных" приложений. Зависимость от "облачного" провайдера , недостаточное доверие потребителей облачных услуг. Каналы связи , отсутствие надежных ЦОДов.

Раздел 4. АРХИТЕКТУРА WINDOWS AZURE PLATFORM.

Тема 4.1 Windows Azure Storage.

Тема 4.2. Azure Table Services.

Тема 4.3. Azure Blob Services.

Тема 4.3. Azure Queue Services.

Раздел 5. MICROSOFT® .NET SERVICES.

Тема 5.1. Microsoft Microsoft® .NET Service Bus.

Тема 5.2.Microsoft ® .NET Access Control Service.

Тема 5.3. Microsoft® .NET Workflow Services.


Раздел 6. ПРИМЕРЫ ОБЛАЧНЫХ СЕРВИСОВ MICROSOFT.


Тема 6.1. Microsoft Office Live Workspace.

Тема 6.2.Microsoft Word Web App.

Тема 6.3.Microsoft Excel Web App.

Тема 6.4.Office 365.

Раздел 7. ПРИМЕРЫ ОБЛАЧНЫХ СЕРВИСОВ GOOGLE.

Тема 7.1. Почта и обмен сообщениями.

Тема 7.2. Календарь.

Тема 7.3. Работа с документами.

Образовательные технологии


Традиционное чтение лекций. Решение задач по тематике лекций. Обсуждение прикладных и алгоритмических аспектов решаемых задач.

Методические рекомендации преподавателю


Темы индивидуальных заданий для проведения практических занятий должны отличаться для каждого нового учебного года

Методические указания студентам


Рекомендуется подготовка к каждому занятию по заданиям, озвученным преподавателем на предыдущем занятии.

Для более глубокого усвоения курса предполагается использование студентами дополнительной литературы, работа в библиотеке, поиск информации в сети Интернет

Тематика заданий текущего контроля


Примеры домашних заданий и лабораторных работ:

1. Установка и настройка Hyper-V.

1. Создайте виртуальную машину с фиксированным виртуальным жестким диском.

2. Создайте виртуальную машину с динамически расширяющимся виртуальным жестким диском.

3. Создайте виртуальную машину для гостевой операционной системы Windows 7.

4. Измените количество оперативной памяти, процессоров, тип сетевого подключения в конфигурации виртуальной машины.

2.Установка и настройка VMWare Workstation

  1. Создайте виртуальную машину для гостевой операционной системы Windows 7

  2. Установите VMWare Tools

  3. Создайте снимок виртуальной машины.

  4. Произведите изменения в гостевой операционной системе.

3.Работа в Windows Live

  1. Откройте в Internet Explorer страницу http://live.com/

  2. Пройдите аутентификацию использую Live ID, при необходимости зарегистрируйтесь

  3. В верхнем меню наведите выберите Hotmail

  4. Создайте учетную запись Hotmail

  5. Подключите имеющийся у Вас почтовый аккаунт

  6. В верхнем меню наведите курсор на Hotmail и выберите Calendar

  7. Укажите часовой пояс

  8. Создайте новый календарь в меню New | Calendar

  9. Создайте новое событие в меню New | Event

  10. В верхнем меню наведите курсор на Messenger, выберите Contacts

  11. Создайте новый контакт в меню New

  12. В меню Office создайте документы Word, Excel, PowerPoint

  13. Дважды выполните изменения в файле.

  14. Откройте историю версий, выполните возврат к предыдущей версии документа.

  15. Измените настройки общего доступа к файлу.

  16. В меню Photos | Your albums создайте новый альбом, нажав Create album

  17. Загрузите несколько фотографий в созданный альбом

  18. Откройте общий доступ к альбому в меню Photos | Share photos

  19. В меню Windows Live выберите SkyDrive

  20. Создайте учетную запись в SkyDrive

  21. Создайте новую папку в SkyDrive через меню New

  22. Загрузите несколько файлов в созданную папку

  23. Откройте общий доступ к папке, выбрав ее и в меню Share выберите Edit Permissions

  24. В меню Profile выберите connect

  25. При наличие, подключите имеющиеся учетные записи Facebook, YouTube, MySpace, LinkedIn

4.Работа в Office Live

  1. Откройте в Internet Explorer страницу http://workspace.officelive.com/

  2. Нажмите Вход (справа вверху), используйте Live ID для входа.

  3. Выберите Новая рабочая область для создания новой рабочей области

  4. Перейдите в созданную рабочую область

  5. В меню Создать выберите Примечание, заполните необходимую информацию

  6. В меню Создать выберите Список задач, заполните необходимую информацию

  7. Добавьте новую строку и новый столбец

  8. В меню Создать выберите Список контактов, заполните необходимую информацию

  9. Добавьте несколько контактов

  10. В меню Создать выберите Список событий, заполните необходимую информацию

  11. Добавьте несколько событий

  12. Подключите список в Microsoft Outlook, нажав в меню на кнопку Подключение к Outlook

  13. Произведите экспорт в Microsoft Excel нажав в меню на кнопку Экспорт в Excel

  14. Измените настройки общего доступа в меню Общий доступ



Вопросы для оценки качества освоения дисциплины




Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу или к каждому промежуточному и итоговому контролю для самопроверки студентов:

- Системы Хранения Данных (СХД) и предоставление к ним гарантированного доступа.

- Консолидация , как объединение вычислительных ресурсов либо структур управления в едином центре.

- Виртуальная машина. Виртуализация на уровне ОС.

- Виртуализация серверов.

- Виртуализация приложений.

- Виртуализация представлений (рабочих мест).

- Технология обработки данных, в которой компьютерные ресурсы и мощности предоставляются пользователю как Интернет-сервис.

- Предоставление компьютерной инфраструктуры как услуги на основе концепции облачных вычислений.

- Предоставление интегрированной платформы для разработки, тестирования, развертывания и поддержки веб-приложений как услуги.

- Модель развертывания приложения, которая подразумевает предоставление приложения конечному пользователю как услуги по требованию.

- Распределенные вычисления .

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


Основная литература:
  1. Клеменьтев И.А.“ Введение в облачные вычисления“. БИНОМ, Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ, 2011


  2. Савельев А.М., “ Введение в облачные решения Microsoft”. БИНОМ, Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ, 2011

Дополнительная литература:

  1. Невдяев Л.М., “Телекоммуникационные технологии. Англо-русский толковый словарь-справочник”, М.: МЦНТИ – Международный центр научной и технической информации, 2002, 592с.

Материально-техническое обеспечение дисциплины


Мультимедийное оборудование – ноутбук, экран, проектор.

Используется ПО в компьютерном классе НИИТ. В НИУ ВШЭ – Нижний Новгород студентам предоставляется возможность самостоятельной работы с электронными ресурсами информации, периодической литературой.

В компьютерном классе (НИИТ) доступ on-line


Автор программы, старший преподаватель Стеклов И.В.

Похожие:

Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии» iconПрограмма дисциплины «Телекоммуникационные технологии»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений 010400. 62 Прикладная...
Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии» iconПрограмма дисциплины «Телекоммуникационные технологии»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений 010400. 62 Прикладная...
Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии» iconРабочая программа дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании»
Целями освоения дисциплины «Компьютерные технологии в науке и образовании» являются
Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии» iconПрограмма дисциплины "Коммуникационные технологии" для студентов 1 курса направления 080500. 68 «Бизнес-информатика»
Понятие коммуникационной технологии. Основные сведения о компьютерных сетях. Эволюция компьютерных сетей
Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии» iconМихаил Ломоносов”
К этим направлениям относятся математика, физика, химия, биотехника, информационные и телекоммуникационные технологии, нанотехнологии,...
Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии» iconРабочая программа дисциплины «мультимедийные технологии» для студентов, обучающихся по специальности 0324 Информатика
В настоящее время мультимедийные технологии – это одно из наиболее бурно развивающихся направлений новых информационных технологий...
Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии» iconПрограмма дисциплины «Компьютерные технологии» для специальности 070601. 65 "Дизайн"
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки для...
Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии» iconПрограмма дисциплины «Инфокоммуникационные системы и технологии» для направления 11. 06. 01 «Электроника, радиотехника и системы связи»
Программа дисциплины «Инфокоммуникационные системы и технологии» для направления 11. 06. 01 «Электроника, радиотехника и системы...
Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии» iconПрограмма курса информационные и коммуниккационные технологии в учебном процессе Составитель
Ключевые слова: образование, информатизация, информационные технологии, коммуникационные технологии, средства обучения, деятельностный...
Программа дисциплины «Телекоммуникационные технологии» iconПрограмма дисциплины по специальности 070601. 65 «Дизайн»
Учебная программа по дисциплине «Компьютерные технологии в проектировании среды, модули 1, 2, 3, 4 в проектировании среды, модули...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница