Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы силлабус

Скачать 0.68 Mb.

Название	Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы силлабус
страница	6/8
Дата конвертации	14.02.2016
Размер	0.68 Mb.
Тип	Документы
источник	ftp://ftp01.kgmu.kz/Biologiya/1kurs/Istoria kazahstana/kaz/Sillabus/Sillabus.doc

1 2 3 4 5 6 7 8

Аралық бақылауды өткізу уақыты: академиялық күнтізбекке сәйкес.

Студенттердің өз бетінше жұмыс істеуі үшін берілетін тапсырмалар:

СӨЖ тақырыптық жоспары:

№	Тақырыптар атауы	Жүргізу әдісі	Сағат	Құзыреттілігі
№1 КРЕДИТ ЕРТЕДЕГІ ЖӘНЕ ОРТАҒАСЫРЛАРДАҒЫ ҚАЗАҚСТАН
1.	Ертедегі Қазақстан Қарағанды облысының территориясындағы Андронов және Беғазы-дәндәбай мәдениетінің ескерткіштері	Тақырыпты өз бетінше оқу, әдебиет пен жұмыс, интернетпен жұмыс, Power Point жобасына дайындық	5	4,5
2.	Ортағасырлардығы қазақтардың мәдениеті. Халық медицинасы. Бақсылар	Тақырыпты өз бетінше оқу, әдебиет пен жұмыс, интернетпен жұмыс, Power Point жобасына дайындық	5	4,5
3.	XVIII- XXғ.ғ. басындағы Қазақстан. Батырлар. Билер мен хандар	Тақырыпты өз бетінше оқу, әдебиет пен жұмыс, интернетпен жұмыс, Power Point жобасына дайындық	5	4,5
	Барлығы кредит бойынша		15 сағат
№2 кредит жаңа және қазіргі замандағы қазақстан
4.	XIX ғ. Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық дамуы	Тақырыпты өз бетінше оқу, әдебиет пен жұмыс, интернетпен жұмыс, Power Point жобасына дайындық	5	4,5
5.	ХХғ. басындағы қазақ интеллигенциясы және олардың саяси қызметі	Тақырыпты өз бетінше оқу, әдебиет пен жұмыс, интернетпен жұмыс, Power Point жобасына дайындық	5	4,5
6.	Қазақстан-майдан арсеналы. Қарағанды облысының территориясындағы әскери госпитальдар. Қарағандылық батырлар	Тақырыпты өз бетінше оқу, әдебиет пен жұмыс, интернетпен жұмыс, Power Point жобасына дайындық	5	4,5
	Кредит бойынша барлығы		15 сағат
№3 кредит тәуелсіз қазақстан
7.	Н.Ә. Назарбаев-Қ.Р. бірінші президеті	Тақырыпты өз бетінше оқу, әдебиет пен жұмыс, интернетпен жұмыс, Power Point жобасына дайындық	5	4,5
8.	Қазақстанның экологиялық проблемалары. Арал, Семей полигоны, Байқоңыр	Тақырыпты өз бетінше оқу, әдебиет пен жұмыс, интернетпен жұмыс, Power Point жобасына дайындық	5	4,5
9.	ҚХА құрылуы дүниежүзілік қоғамдық институт және келісім ретінде	Тақырыпты өз бетінше оқу, әдебиет пен жұмыс, интернетпен жұмыс, Power Point жобасына дайындық	5	4,5
	Кредит бойынша барлығы		15 сағат
	Барлығы:		45 сағат

Пән бойынша тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесі:

№ тапсырма	1	2	3	4	5	6	7
апта	3	6	9	11	13	15	17

Тарих пәнін оқып үйренуге байланысты, ГОСО-ға сәйкес 3 кредит бөлінген, кафедра отырысында шешілді, яғни студенттер пәнді оқып үйрену барысында 7 тапсырманы орындауы керек, сондықтан электронды журналға біріктірілген 7 баға қойылады.

1 ТАПСЫРМА

№1 тапсырманы орындау үшін студент төмендегі тақырыптар бойынша келесі тапсырмаларды орындау керек:

ПС «Қазақстан тарихы» курсының пәні, мақсаты мен міндеттері. Қазақстан территориясы тас ғасырда».

Семинар сабағында студент келесі сұрақтарға жауап беру керек:

Курстың пәні, мақсаты мен міндеттері.
Қазақстан тарихын кезеңдестіру.
Құралдар және олардың түрлері. Тарихнама.
Отандық тарихтың актуалды проблемалары.
Қазақстан территориясындағы тас дәуірі.

А) Палеолит. Ежелгі адамдардың шаруашылығы мен мәдениеті.

Б) Мезолит.

В) Неолит. Неолиттік төңкеріс.

Студент отандық тарихтың актуалдық проблемалары бойынша дискуссияға қатысып отыруға тиіс, алғашқы адамның пайда болуы туралы өзіндік пікірін айта білу тиіс.

СОӨЖ ««Қазақстан тарихы» курсының пәні, мақсаты мен міндеттері».

1.СОӨЖ тапсырмаларын орындау үшін студент келесі тапсырмаларды орындау керек:

1.Жазбаша түрде дәптерлеріне келесі сұрақтарға жауап беру тиіс:

2.Курстың пәні, мақсаты мен міндеттері.

3.Құралдар және олардың түрлері. Тарихнама

4.Отандық тарихтың актуалды проблемалары.

2.СОӨЖ дәптерлеріне тарихтың міндеттерін жазу керек (Г.В. Канның құралы бойынша): аксеологиялық, гносеологиялық, праксеологиялық, прогностикалық)

3.СОӨЖ дәптерлеріне келесі терминдердің мағнасын жазу керек: археология, этнос, этногенез, миграция, автохондық халық, этноним, этнографиялық құралдар.

СОӨЖ «Қазақстан территориясындағы қола дәуірі»

СОӨЖ тапсырмаларын орындау үшін студент келесі тапсырмаларды орындау керек:

Қола дәуірінің негізгі ситаттамасы
Андронов мәдениетінің негізгі мәліметтерін жазу керек ( 4-5 пункт)
Бегазы-Дәндібай мәдениетінің негізгі ерекше мәліметтерін жазу керек (3-4 пункт)

СОӨЖ «Темір дәуіріндегі тайпалық одақтар мен мемлекеттер»

СОӨЖ тапсырмасын орындау үшін студент келесі тапсырманы орындау керек:

Жазбаша сұрақтарға жауап беру керек:

Сақ тайпаларының қоныстануы, мекендеген жері, тұрмысы мен шаруашылығы.
Батыс Қазақстандағы сарматтар: шаруашылығы, мәдениеті, ескерткіштері.
Үйсіндер мен қаңлылыр: қоныстану территориясы, шаруашылығы, мәдениеті, ескерткіштері.
Ғұндар: қоныстану территориясы, шаруашылығы, мәдениеті, ескерткіштері. Ғұндардың қазақ халқының этногенезіндегі рөлі.
Жазбаша түрде сақ тайпаларының ерекшеліктерін жазу (4-5)
«Аң стилі» өнерінің ерекше айырмашылықтарын көрсету.
Қазақстан тарихы хрестоматиясы бойынша мәтінмен жұмыс жасау ( копияларын студенттерге таратып беру). Материалды айқындап жазбаша сұраққа жауап беру: антикалық авторлардың ой пікірлерін анықтап сақтардың, үйсіндердің, қаңлылардың, ғұндардың шаруашылығы және әдет-ғұрыптары туралы білу.
Сұраққа жауап беру: қандай өзгерістер болды үйсіндердің, қаңлылардың, ғұндардың қоғамдық құрылысында сақ тайпаларымен салыстырғанда.
Мәліметті оқып жазбаша сұраққа жауап беру: қай сұраққа ешқандай ғұн жауап бере алмады? Ол немен байланысты?

СӨЖ «Қарағанды облысындағы Андронов және Беғазы – Дәндібай мәдениетінің ескерткіштері».

Студент өз бетінше әдебиетті оқып өз білімін практикалық сабақта, СОӨЖ, аралық бақылауда және емтиханда дәлелдеу керек.

ПС « VI-XIII ғғ.Қазақстан территориясындағы ерте ортағасырлардағы мемлекеттер»

Практикалық сабақта студент ауызша келесі сұрақтарға жауап беру тиіс:

Ежелгі түріктер: қоныстану территориясы. Шаруашылығы, мәдениеті, құрылуы.
VI-IX ғғ. Қазақстан территориясындағы мемлекеттер.
X-XII ғғ. Қазақстан территориясындағы мемлекеттер.
Ұлы Жібек жолының Қазақстандағы сілемі және маңызы.
Орта ғасырлардағы медицинаның дамуы. Әли-Ибн Сина (Авиценна)

Студент практикалық сабақтың сұрақтары бойынша дискуссияға қатысып өзінің ой-пікірін айта білу керек.

СОӨЖ «Орта ғасырлардағы медицина»

Студент СОӨЖ орындау үшін келесі тапсырмаларды орындау керек:

Оқулық бойынша конспект құрастыру керек «Қазақтар. Тарихи-этнографиялық зерттеу» (Алматы: «Қазақстан» изд. 1995 ж.) «Қазақтардың халық медицинасы» қазақтардың медицинасы бойынша бөлімінде, 212-218 бет.
2. Эссе жазу (1-2 бет дәптерлеріне), Әли-Ибн Сина (Авиценна) өмірбаяны және ғылыми еңбектеріне байланысты «Авиценнаның медициналық еңбектерінің ортағысырлық еуропалық медицинаға ықпал етуі».

СӨЖ «Орта ғасырлардағы қазақтардың мәдениеті. Халық медицинасы. Бақсы.»

Студент өз бетінше әдебиетті оқып өз білімін практикалық сабақта, СОӨЖ, аралық бақылауда және емтиханда дәлелдеу керек.

Осы тақырыптарды аяқтап, тапсырмаларды орындап болған соң, КТП бойынша студентке бірінші баға қойылады электрондық журналға.

2 ТАПСЫРМА

СОӨЖ «Қазақстан моңғол жаугершілігі дәуірінде.»

СОӨЖ орындау барысында келесі тапсырмаларды орындау керек:

Моңғолдардың түрік жерлерінің жаулап алу себептері.
Моңғолдардың Қазақстан және Орта Азияны жаулап алудың зардаптары.
Жазбаша проблемалық сұраққа жауап беру: Неге Шынғысханға жаулап алу соғыстарын жүргізу керек еді? 2 мәселе келтіру.

СОӨЖ №6 «Орта ғасырлық мемлекеттердің саяси тарихы моңғолдардың жаулағанынан кейін».

СОӨЖ орындау барысында студент келесі тапсырманы орындау керек:

СОӨЖ дәптерлеріне Қазақстан территориясындағы XIV-XV ғғ.мемлекеттер бойынша кесте құрастыру:

Мемлекет атауы

Территориясы

Қоғамдық құрылысы

Шаруашылығы

Әлсіреу себептері

ПС «XIV-XV ғғ. ортағасырлық мемлекеттер»

Семинар сабағында студент келесі сұрақтарға ауызша жауап беру керек:

Моңғолдардың Қазақстан және Орта Азия жерлерінің жаулап алуы.
Жаулап алу зардаптары.
Алтын Орда және оның құрылымы.

Студент практикалық сабақтың сұрақтары бойынша дискуссияға қатысып өзінің ой-пікірін айта білу керек.

Осы тақырыптарды аяқтап, тапсырмаларды орындап болған соң, КТП бойынша студентке екінші баға қойылады электрондық журналға.

3 ТАПСЫРМА

ПС «XV-XVII ғғ. Қазақ хандығы»

Семинар сабағында студент келесі сұрақтарға жауап беру тиіс:

14-15 ғғ. Қазақстан территориясындағы мемлекеттер.
Қазақ халқының этногенезінің негізгі кезендері.

Студент практикалық сабақтың сұрақтары бойынша дискуссияға қатысып өзінің ой-пікірін айта білу керек.

ПС «XV-XVII ғғ. Қазақ хандығы»

Семинар сабағында студент келесі сұрақтарға жауап беру тиіс:

Қазақ хандығының құрылуы.
Жүздер және олардың шыгуы.

Студент практикалық сабақтың сұрақтары бойынша дискуссияға қатысып өзінің ой-пікірін айта білу керек.

СОӨЖ «Қазақ - жоңғар соғыстары. Абылай хан саяси және мемлекет қайраткері»

СОӨЖ орындау барысында студент келесі тапсырманы орындау тиіс:

Жазбаша тақырып бойынша10 тест сұрақтарын құрастыру (әр тест сұрақтары 5 дұрыс жауабы болуы тиіс).
Жазбаша «Ақтабан шұбырынды – Алқакөл сұлама» мағнасын тұсіндіру керек?

Осы тақырыптарды аяқтап, тапсырмаларды орындап болған соң, КТП бойынша студентке үшінші баға қойылады электрондық журналға.

4 ТАПСЫРМА

СОӨЖ «Қазақстан Ресей империясының құрамында (XVIII ғғ. басы-XX ғғ. басы).»

СОӨЖ орындау барысында студент келесі тапсырманы орындау тиіс:

Кесте құрастыру «Сібір қырғыздарының жарғысы», «Орынбор қырғыздарының жарғысы», 1868-1869 ж. реформа бойынша:

Реформаның аты, жылы	Реформаның мазмұны	Қазақ халқы үшін кері аспекты

Жазбаша сұрақтарға жауап беру:

Реформаларға сәйкес қазақ жерлерінің қай жерлері Ресей империясының құрамына енді?
Неге осы кезенді колониялық деп атайды?
Қазақстанның саяси- құқықтық статусы қандай Ресей империясының құрамындағы бірінші жартысындағы XIX ғғ.?

СОӨЖ « XVIII-XX ғғ.басындағы қазақтардың ұлт – азаттық көтерілістері»

СОӨЖ орындау барысында студент келесі тапсырманы орындау тиіс:

XVIII-XX ғғ.басындағы қазақтардың ұлт – азаттық көтерілістері кесте құрастыру келесі үлгі бойынша:

Көтеріліс болған жылдар, басшылары, себептері	Ерекшеліктері	Жеңілу себептері, тарихи маңызы

Жазбаша сұрақтарға жауап беру:

Не үшін әскери бекіністер салынды?
Қай жүзде көбірек көтерілістер болды?
Ең маңызды себебі көтерілістердің?
қазақ халқы үшін
Қазақ халқы үшін қандай әлеуметтік-экономикалық қасіреті тиді Ресей империясының колониялық саясатынан?
Қазақ халқының тәуелсіздік пен мемлекеттік дербестік үшін күрестерінің негізгі кезеңдері.
XVIII- XIX ғғ. ұлт-азаттық қозғалыстар.

1 2 3 4 5 6 7 8

	Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы силлабус Силлабус Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасының отырысында қарастырылып бекітілді		Қазақстан тарихы және әлеуметтік – саяси пәндер кафедрасы силлабус Силлабус «Философия» пәні бойынша жұмыс бағдарламасының негізінде 5В130200 – «Стоматология» мамандығы үшін құрастырылған
	Қазақстан тарихы және әлеуметтік – саяси пәндер кафедрасы силлабус Силлабус «Философия» пәні бойынша жұмыс бағдарламасының негізінде 5В060700 – «Биология» мамандығы үшін құрастырылған		Қазақстан тарихы және әлеуметтік – саяси пәндер кафедрасы силлабус Силлабус «Философия» пәні бойынша жұмыс бағдарламасының негізінде 5В060700 – «Биология» мамандығы үшін құрастырылған
	Қазақстан тарихы және әлеуметтік – саяси пәндер кафедрасы силлабус Силлабус «Философия» пәні бойынша жұмыс бағдарламасының негізінде 5В130100 – «Жалпы медицина» мамандығы үшін құрастырылған		Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы ...
	Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы Силлабус «Құқық негіздері» пәні бойынша жұмыс бағдарламасының негізінде “Мейірбике ісі” 5В110100 мамандығы үшін құрастырылған		Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы Силлабус “Жалпы медицина ” 5В130100 мамандығына арналған «Экономикалық теория негіздері» етn 1110 жұмыс бағдарламасының негізінде...
	Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы Силлабус «Медико-профилактикалық іс» 5В110400 мамандығына арналған «Экономикалық теория негіздері» етn 1110 жұмыс бағдарламасының...		Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы ...

Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасы силлабус

Похожие: