Қазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ




Скачать 81.67 Kb.
НазваниеҚазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ
Дата конвертации14.02.2016
Размер81.67 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://sirius.ssmu.kz/fs/_14/12/29/54a10ac7d2c76.doc

G-041.07.05.21-2013

Жұмыс бағдарламасы

Бакалавриат МЖМБС

1 Бас.

Бет тен




СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ


ҚАЗАҚ ЖӘНЕ ЛАТЫН ТІЛДЕРІ кафедраСЫ


Жұмыс бағдарламасы


Таңдамалы пән: Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу

Пәннің коды:

Мамандығы: 5В110300-фармация

Оқу сағатының/кредиттің*көлемі: 2 (90 сағат)

Курс және оқу семестрі: ІІ курс, ІІІ семестр


Семей-2014

“Мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу” Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің типтік оқу бағдарламасы негізінде құрастырылған.


Авторлар: Қазақ және латын тілдері кафедрасының меңгерушісі, п.ғ.к. М.Д.Жороқпаева

және кафедра оқытушылары.


Кафедра мәжілісінде “ 25 “ 04 2014 ж талқыланды.

№ 9 хаттама


Кафедра меңгерушісі, п.ғ.к ____________ М.Д.Жороқпаева


«Фармация» мамандығы бойынша ББК талқыланды


“_____“ ___________ 20 ___ж № хаттама


Төрайымы ______________ Р.Р.Олжаева


Оқу - әдістемелік кеңесте бекітілді.


“ 25 “ 06 2014 ж № 6 хаттама


Төрайымы _____________ А.Б. Жунусова.


1. Кіріспе:

Мамандардың бәсекеге қабілеттілігінің негізгі көрсеткіштерінің бірі-олардың мемлекеттік тілді толық меңгеруі мен оны тәжірибе жүзінде қолдана алуы. Студенттердің бойында мемлекеттік сана мен отансүйгіш сезімін нығайту, қазақ елінің рухани-мәдени жетістіктерін насихаттауға ықпал ету арқылы қоғамда қазақ тілін білушілердің артықшылықтарын орнықтыру тетіктерін жетілдіру көзделеді. Тұрмыстық, әлеуметтік тақырыптардағы мәтіндер негізінде тіл үйренушілердің сөйлеу біліктілігін жетілдіру, лексикалық қорын, грамматикалық білік-дағдыларын қалыптастыру, қазақ тілі грамматикасы туралы білімін дамыту.


2. Пәннің мақсаты:

Қазақ тілін меңгерудің әрбір деңгейіндегі негізгі міндеттерді сөйлеу түрлеріндегі модельдер мен қатысым түрлері арқылы жүзеге асыру.

1. Тілдік жүйе мен оның амалдарын мәдени-танымдық қатысымдық әрекеттер арқылы меңгерту;

2. Дайын сөйлесім мен қатысымды төмендегідей әрекеттер арқылы жүзеге асыру:

  • өнер мен мәдениет (театр, фильм, кітап, музыка және т.б) мәселелеріне байланысты өтілген тақырыптарды баяндау, мақұлдау, алған мәліметтерге өз көзқарасын білдіру, дәлелдеу;

  • белгілі бір тақырыпты (әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени сала) талқылауға өз қабылдауы бойынша баға беру;

  • күнделікті тұрмыстық сөйлеу жағдаяттарына әңгімені қолдау және талқылау (нақты, өзіне таныс жағдаяттарға дайындықсыз араласып, әңгімені қолдау, қажет жағдайда қайта сұрау, өз көніл- күйін білдіру (өкіну, мұңаю, қызығушылық таныту н/е танытпау);

3. Ауызша және жазбаша қатысым түрлерінде:

- мәліметтерді сұрау, қайталап сұрау, кеңес беру, нұсқау беру, нандыру,

байқампаздық таныту, көңілі толуын-толмауын, қызығушылығын,

немқұрайдылығын білдіру.


3. Оқытудың міндеттері:

  • тілдік білім берудің негізгі құзыреттілігі және оның нәтижелі болуы;

  • коммуникативті-функционалдық бағыт;

  • пән мазмұны мен оның нәтижесінің белгіленген тип тік стандарт бойынша оқытылуы мен тілі мегеру;

  • пән мазмұнының сала, тақырып, шағын мәтін және қатысымдық типтік жағдаяттарынан құралған когнитивті-лингвомәдени кешен түрінде берілуі;

  • тілдік құзыреттілікті анықтаудың параметрлік өлшем бірліктерін көрсету.

4. Оқытудың соңғы нәтижесі:

Студент білу керек:

- кез-келген жағдайда өз бетінше шешім қабылдай білуі;

- проблеманы танып, оны шешудің жолдарын айқындау, оны мемлекеттік тілде көркем жеткізе білуі керек және т.б.

Студент істей алуы керек:

- мемлекеттік тілде таратылатын мол ақпараттар толқынынан өзіне, өз мамандығына қажеттісін таңдап алып, оны коммуникативті-функционалдық бағытта қолдана білуі керек;

- мемлекеттік тілде өзіндік көзқарасын таныта білу, оны  дәлелдеп, қорғай білуі;

- өзінің алған білімі мен білік-дағдыларын, қазақ тіліндегі сөздік қорын, терминологияны үнемі дамытып отыруы;

- қазақ тілінде өз ойын еркін жеткізе білуге;


5. Реквизитке дейінгі:

Жалпы білім беретін орта мектептегі қазақ, орыс, шет тілдері, қазақ, орыс әдебиеттері,

қазақстан тарихы, биология пәндері.


6. Реквизиттен кейінгі:

Қазақ тілі пәнін оқып-үйренгеннен кейінгі дағдыларды анатомия, қалыпты физиология, ішкі аурулар, патологиялық физиология, кәсіби қазақ тілі, мемлекеттік тілде іс қағаздарын жүргізу т.б. пәндерді оқып-үйренуге пайдаланады


7. Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары.




Сабақ тақырыбының атауы

Сағат саны

1

Стиль және оның түрлері (публицистикалық стиль, ауызекі сөйлеу тілі стилі, ресми іс қағаздар стилі, көркем стиль, ғылыми стиль).

2

2

Құжаттарды дайындау және ресімдеудің жалпы ережелері. Құжаттарды топтастыру.

2

3

Түйіндеме, өмірбаян , кадрлар жөніндегі жеке іс парағы. Сауалнама.

2

4

Өтініш, арыз түрлері.

2

5

Мінездеме, мінездеме құрылымы.

2

6

Азаматтық қатынастар жөніндегі құжаттар. Қолхат. Сенімхат. Кепілхат. Тапсырыс.

2

7

Ақпараттық анықтамалық – құжаттар. Анықтама. Еңбек шарты, ұжымдық еңбек шарты.

2

8

Аралық бақылау.

2

9

Хаттама.

2

10

Қызметтік хаттар. Қызметтік хаттардың түрлері.

2

11

Хабарландыру, хабарламахат, баянхат, түсінікхат.

2

12

Жарнама. Жарнама тілі.

Жұмысқа орналасуға қажетті құжаттар.

2

13

Бұйрық. Бұйрық түрлері.

2

14

Мамандыққа байланысты құжаттар: нұсқаулықтар, рецептің негізгі деректемелері.

2

15

Аралық бақылау.

2




Барлығы:

30


Студенттердің өздік жұмысының тақырыптық жоспары.

ІІІ семестр


Р/с

Сабақ тақырыбының атауы

Сағат

саны

І.

Қазақ іс қағаздар тілінің тарихы

Тәуке ханның жеті жарғысы.

3 сағат

II.

Мамандыққа байланысты құжат үлгілері.

Дәріханада қолданылатын құжаттар.

3 сағат

ІII.

Емханада қолданылатын құжаттар.

3 сағат

IV.

Ауруханада қолданылатын құжаттар.

3 сағат

V.

Санитарлық – эпидемиологиялық станцияда қолданылатын құжаттар.

3 сағат

VI.

Халық медицинасының дамуы.

4 сағат

VII.

Хабарландыру, жарнама тілі, визит карточкасы.

4 сағат

VIII.

Алғашқы қазақ газеттерінің іс қағаздар стилін қалыптастырудағы ролі.

3 сағат

IХ.

Басқару, өкім шығаруға қатысты іс-қағаздары.

4 сағат




Барлығы:

30


8. Оқытудың және сабақ берудің әдістері.

  • Тәжірибелік сабақтар: шағын топтардағы жұмыс, ауызша сұрастыру, тесттік тапсырмаларды шешу, пікірталас, инновациялық оқу әдістері (TBL), презентация, сайыс, аралас, дәстүрлі т.б.

  • Студенттің өздік жұмысы (СӨЖ): студенттердің оқулықтармен және қосымша әдебиеттермен, электрондық тасымалдаушылардағы оқулықтармен жұмыс жасау, Power Point форматында презентация дайындау, глоссарии, шығарма т.б.

9. Білім алушылардың білімдерін және дағдыларын бағалау әдістері:

Ағымды бақылаубарлық сабақ түрлерін бағалау ережелері

(аудиторлы, СӨЖ).

Аралық бақылау – бақылау жұмысы

Қорытынды бақылау – емтихан (ауызша).

10. Ұсынылатын әдебиеттер:

Негізгі әдебиеттер:

1. В.И.Скала, Б.В.Скала, Н.В.Скала. «Іс қағаздарын жүргізу» 2002ж.

2. А.А.Жалғасова. «Іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізу» 2010ж.

3. И.Ә.Құлманбетов, Ж.Т.Қашағанова, Э.А.Жүнісова. «Іс қағаздарын мемлекеттік тілде жүргізу» 2010ж.

4. А.Алдашева, З.Ахметжанова, Қ.Қадашева, Э.Сүлейменова «Ресми іс қағаздары» 2002ж.

5. Ә.Хазимова «Іс қағаздарын қазақ тілінде жүргізу» 2004ж.

6. В.Салагаев, Б.Шалабай. «Іс қағаздарын жүргізу» 2002ж.

7. Қазақстан Республикасында іс қағаздарын жүргізу. 2006ж.

Қосымша әдебиеттер:

1. Б.Исмағұлова, Г.Абдижапбарова, Э.Ережепова. Қазақша-орысша

орысша-қазақша оқушыларға, студенттерге арналған «СӨЗДІК». Алматы. 2002ж.

2. М.Ахметов. Медициналық терминдер сөздігі. Алматы. 2009ж.

Похожие:

Қазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ iconҚазақ тілі және латын тілдері кафедрасы силлабус
...
Қазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ iconҚазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ
...
Қазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ iconҚазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ
...
Қазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ iconКурсы және оқу семестрі: 1-2 курс, і-уі семестр
Силлабусты (студенттің жұмыс бағдарламасын) қазақ және латын тілдері кафедра оқытушылары құрастырды
Қазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ iconБигельдиева молдир махаббатовна қазақ және түрік әйел антропонимиясы
...
Қазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ iconЗукай шырынгүл неміс-қазақ тілдеріндегі еліктеуіш және бейнелеуіш сөздердің лексика-семантикалық, коммуникативтік-прагматикалық сипаты
...
Қазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ iconСтудентке арналған пәннің оқу бағдарламасы
«Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу» кафедрасы, Экономика және менеджмент факультеті (Г-2-320 дәрісх.)
Қазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ iconСтудентке арналған пәннің оқу бағдарламасы
«Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу» кафедрасы, Экономика және менеджмент факультеті (Г-2-320 дәрісх.)
Қазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ iconСтудентке арналған пәннің оқу бағдарламасы
«Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу» кафедрасы, Экономика және менеджмент факультеті (Г-2-320 дәрісх.)
Қазақ ЖӘне латын тілдері кафедраСЫ iconЛатын тілі
А.Қ. Кайрбаева педагогика ғылымдарының кандидаты, доцент, шетел тілдері филологиясы кафедрасының меңгерушісі, пму
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница