Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика»




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика»
страница2/13
Дата конвертации14.02.2016
Размер1.53 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
источникhttp://uraonn.ru/jurnalistbakalav.doc
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 031300.62 «Журналистика»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 031300.62 «Журналистика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.



4.1. Годовой календарный учебный график


График учебного процесса бакалавров направления обучения 031300.62 «Журналистика» (См. Приложение 1) устанавливает последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации и каникул студентов. Основные параметры учебного графика установлены в соответствии с Положением УРАО «Об организации учебного процесса по основным образовательным программам высшего профессионального образования».


4.2. Учебный план подготовки бакалавра


Учебный план направления подготовки 031300.62 «Журналистика» является основным документом, регламентирующим учебный процесс, и имеет три формы:

- базовый учебный план, который составляется на полный нормативный срок обучения;

- рабочий учебный план, который составляется на конкретный учебный год, является типовым для студентов, по нему рассчитывается учебная нагрузка кафедр;

- индивидуальный рабочий учебный план студентов, определяющий образовательную траекторию студента.

Базовый учебный план (См. Приложение 2) содержит перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО подготовки бакалавров по направлению 031300.62 «Журналистика» и учебные циклы вариативной части. Базовый учебный план отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций.

Формируемые базовым учебным планом компетенции бакалавра прописаны в документе «Матрица соответствия компетенции и составных частей ООП» (См. Приложение 3).

Рабочий учебный план (См. Приложение 4) составлен на основе базового учебного плана на 2013-2014 учебный год и является типовым для бакалавров, обучающихся по направлению 031300.62 «Журналистика».


4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)


Направление подготовки 031300.62 «Журналистика»



Коды циклов

дисциплин,

практик


Краткое содержание

дисциплины




Коды

формируемых компетенций


Б 1.Б.1

ИСТОРИЯ







Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерус-ские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в ХI-ХII вв. Социально-политические изменения в русских землях в ХIII-ХV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурно-про-мышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России ХIХ в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура ХIХ в. и ее вклад в мировую культуру. Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тен-денций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.


ОК 1, ОК 2,

ОК 3,

ОК 4,

ОК 5,

ОК 8,

ОК 13

ПК 13

ПК23

Знания, умения

и навыки,

получаемые

в результате изучения

дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

  • основные направления, проблемы, теории и методы истории;

  • движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в историческом процессе, политической организации общества;

  • различные подходы к оценке и периодизации всемирной и отечественной истории;

  • основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

  • важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

Уметь:

  • логически мыслить, вести научные дискуссии;

  • работать с разноплановыми источниками;

  • осуществлять эффективный поиск информации и критики источников;

  • получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

  • преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в России и мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

  • формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

  • соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

Владеть:

  • представлениями о событиях российской объективности и историзма;

  • формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам истории;

  • соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

  • извлекать уроки из исторических событий и на их основе принимать осознанные решения.




Используемые

инструментальные и программные

средства

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.




Формы

промежуточного

контроля знаний

Тесты, опросы, написание творческой работы (эссе)




Форма итогового

контроля знаний

Экзамен




Б 1 Б.2

ФИЛОСОФИЯ







Курс философии состоит из двух частей: исторической и теоретической. В ходе освоения историко-философского раздела студенты знакомятся с процессом смены типов познания в истории человечества, обусловленных спецификой цивилизации и культуры отдельных регионов, стран и исторических эпох, его закономерностями и перспективами. Теоретический раздел курса включает в себя основные проблемы бытия и познания, рассматриваемые как в рефлексивном, так и в ценностном планах. Кроме того, особое внимание уделяется реализации принципов конкурентности и взаимодополняемости различных концепций по отдельным философским проблемам.

ОК1, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5, ОК8, ОК13, ОК15

Знания, умения

и навыки,

получаемые

в результате изучения

дисциплины

Знать:

  • основы философии и ее роли в истории человеческой культуры и становлении управленческих идей;

  • основные понятия, категории и принципы философского мышления и их значимости в профессиональной деятельности управленца;

  • основные этапы развития мировой философской мысли, о важнейших школах и учениях выдающихся философов;

  • философские традиции, основные направления и их представителей в России;

  • условия формирования личности, ее свободе и ответственности;

  • об обществе, его структуре и соотношении общественного бытия и общественного сознания;

  • о многообразии культур и цивилизаций, их взаимодействии и вариативности исторического процесса;

  • о практике как способе отношения человека к миру;

  • об особенностях функционирования знания в современном информационном обществе;

  • о роли науки и информационных технологий в развитии цивилизации, о ценности научной рациональности и ее исторических типах, о соотношении науки и управления;

  • об актуальных проблемах перспектив управления в эпоху становления информационной цивилизации.

Уметь:

  • работать с современной научной литературой;

  • готовить доклад или реферат по изучаемым проблемам;

  • выступать с докладом или сообщением на семинарском занятии или студенческой научной конференции;

  • работать с текстами, анализировать их;

  • творчески осмысливать изучаемый материал, критически анализировать литературные источники, делать выводы и обобщения;

  • применять полученные знания при разработке экономических и социальных проектов, организации межличностных отношений в сфере управленческой деятельности и бизнеса;

  • самостоятельно мыслить, обосновывать, аргументировано доказывать и отстаивать собственные убеждения человека, личности, гражданина и патриота;

  • стремиться к личностному и профессиональному развитию.

Владеть:

  • пониманием роли философии в истории человеческой культуры и становлении управленческих идей;

  • знанием об основных этапах развития мировой философской мысли, представлением о важнейших школах и учениях выдающихся философов;

  • общим представлением об основных отраслях философского знания;

  • пониманием специфики философского видения управления;

  • знаниями о научной картине мира, ее функциональных понятиях и принципах, о концепции человека; об эстетических ценностях; об историчности человеческого бытия; многообразии культур и цивилизаций, их взаимодействий,

  • этическими взглядами, ценностями и убеждениями, применять их в жизни, в т.ч. в управленческой деятельности,

  • методами анализа социокультурного влияния информационных технологий на социальную динамику,

  • методологией современного научного познания на стыке гуманитарных, экономических и управленческих дисциплин.




Используемые

инструментальные и программные

средства

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.




Формы

промежуточного

контроля знаний

Тесты, опросы, написание контрольной работы




Форма итогового

контроля знаний

Экзамен




Б 1. Б 3.

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение тран-скрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.


ОК 17

ОК 18

ПК 31

Знания, умения

и навыки,

получаемые в результате изучения

дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: теоретического основы грамматики изучаемого языка, общепрофессиональную и специальную лексику, устный темп для профессионального и делового общения;

Уметь: читать общепрофессиональную и специальную литературу,

переводить с изучаемого языка и на русский и с русского на изучаемый язык тексты по специальности, реферировать и аннотировать литературу по специальности на изучаемом

языке;

Владеть: изучаемым языком на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность, владеть устной монологической и диалогической речью в пределах специальной тематики




Используемые

инструментальные и программные

средства

Учебная обязательная и дополнительная литература, электронные учебники и другие ресурсы.




Формы

промежуточного

контроля знаний

Тесты, опросы, контрольная работа




Форма итогового

контроля знаний

Зачет, Экзамен




Б 1. Б 4.

СОЦИОЛОГИЯ



1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению 031300. 62 Журналистика 2 Нормативные документы для разработки ооп по направлению 031300. 62 Журналистика
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая по направлению 031300. 62 Журналистика
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр»
Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 (постановлением Правительства РФ от 30. 12. 2009 г. №1136)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Министерства образования и науки Российской Федерации от 12августа 2010 года №856. Зарегистрировано Министерством юстиции Российской...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 221700 стандартизация и метрология
Стандартизация и метрология и профилю подготовки Метрология и метрологическое обеспечение, представляет собой систему документов,...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика» icon«Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» Утверждаю
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика» iconОсновная образовательная программа одобрена на заседании Методического Совета иуэф
Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки "080100...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика» iconПрограмма среднего профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария Квалификация Ветеринарный фельдшер вид подготовки базовая форма подготовки очная
Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария (базовый уровень...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика» iconУчебно-методический комплекс дисциплины фтд. 3 Культура германии основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности 050403 «Культурология»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница