Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр»




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр»
страница4/23
Дата конвертации14.02.2016
Размер3.06 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
источникhttp://www.agprf.org/urid-ui/oop_vpo_bak_2013.rtf
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Аннотация рабочей программы дисциплины «Экономика» Б1.Б.3

Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов современного экономического мышления - необходимой предпосылки понимания сущности явлений и процессов социально-экономической сферы жизни общества, основы для принятия квалифицированных и ответственных решений в будущей профессиональной деятельности.

Место дисциплины в учебном плане

Относится к учебным дисциплинам базовой (обязательной) части гуманитарного, социального и экономического цикла. Изучение дисциплины заканчивается в 3 семестре зачетом.

Приобретаемые компетенции

Освоение дисциплины «Экономика» позволит студенту при осуществлении своей будущей профессиональной деятельности обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-9.

Знания и умения, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • содержание основополагающих категорий экономики как науки, фундаментальных законов и закономерностей экономических процессов на микро- и макроуровне;

  • механизм функционирования рынка, условия формирования равновесия на рынках отдельных товаров;

  • технико-экономические основы и организационно-правовые формы предпринимательской деятельности, критерии и показатели производственно-хозяйственной практики предприятий различных форм собственности;

  • структуру, цели и результаты функционирования национальной экономики, методы их исчисления и анализа;

  • сущность налогово-бюджетной, денежно-кредитной, инвестиционной и социальной политики, проводимой в обществе, содержание и направленность мер, разрабатываемых и реализуемых органами государственной власти и управления Российской Федерации в переходный к рынку период;

уметь:

  • самостоятельного научного анализа событий и явлений в отечественной и зарубежной экономике; лексикой экономического характера.

Содержание дисциплины

Раздел 1. Введение в экономическую теорию

Введение в экономическую теорию

Раздел II. Микроэкономика

Рынок: функции и классификация. Предприятие (фирма) как субъект микроэкономики и его организационно-правовые формы. Конкуренция и рыночные структуры

Раздел Ш. Макроэкономика

Национальная экономика: система целей и результатов функционирования. Деньги и их функции. Инфляция. Налоги и налоговая система. Мировое хозяйство и тенденции его развития.

Раздел IV. Переходная экономика и её особенности в России.


Структура учебной дисциплины, виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов, в том числе аудиторная работа 54 часа, самостоятельная работа студента 54 часа.

Лекционные и практические занятия организуются в соответствии с тематическим планом.


Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Учебники, учебные пособия, рабочая программа, информационно-поисковые системы

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Проведение устного опроса на практических занятиях, анализ конкретных ситуаций, заслушивание докладов, выступлений, тестирование.

Форма промежуточной аттестации

Зачет

Автор-составитель

Торгашев Г. А., д.фил.н., профессор



Аннотация рабочей программы дисциплины

«Профессиональная этика» Б1.Б.4

Цель изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины является вооружение будущих юристов знаниями о сущности морали, её структуре, функциях, происхождении, о соотношении морали и права, о содержании её основных категорий и их применении в юридической сфере, об этических аспектах деятельности судьи, адвоката, прокурора, следователя, нотариуса.

Изучение дисциплины также предполагает воспитание студентов на тех высоких требованиях, которые предъявляются обществом к юристам и которым они должны соответствовать.

Место дисциплины в учебном плане

Относится к учебным дисциплинам базовой (обязательной) части гуманитарного, социального и экономического цикла. Изучение дисциплины заканчивается во 5ом семестре зачетом.

Приобретаемые компетенции

Освоение дисциплины «Профессиональная этика» позволит студенту при осуществлении своей будущей профессиональной деятельности обладать следующими компетенциями: ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-2, ПК-9.

Знания и умения, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения профессиональной этики студент должен

знать:

  • предмет и структуру этики, ее краткую историю;

  • предмет профессиональной этики юриста;

  • сущность и структуру морали;

  • содержания категорий этики, наиболее часто используемых в юридической практике;

  • особенности нравственного обоснования применения силы в борьбе со злом;

  • значение понятия «гуманизм» и примеры проявления гуманизма в современном российском праве;

уметь:

  • анализировать различного рода проблемы профессиональной этики юриста;

  • применять полученные знания в жизни и в практике своей работы по избранной юридической специальности;

  • работать с документами и другими источниками, позволяющими получать истинные или достоверные морально-нравственные знания, раскрывающими происхождение, развитие и разрешение различного вида и уровня правонарушений.

Содержание дисциплины

Профессиональная этика юриста как система теоретического знания. Категории этики и их применение в правовой сфере. Нравственные основы правового принуждения. Этические аспекты в деятельности судьи, адвоката, следователя, нотариуса. Нравственные аспекты деятельности прокурора.

Структура учебной дисциплины, виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, в том числе аудиторная работа 36 часов, самостоятельная работа студента 36 часов. Лекционные и практические занятия организуются в соответствии с тематическим планом.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Учебники, учебные пособия, рабочая программа, информационно-поисковые системы

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Проведение устного опроса на практических занятиях, решения ситуационных задач, анализ конкретных ситуаций. Тестирование по темам 1 – 2, контрольные задания по теме 3.

Форма промежуточной аттестации

Зачет

Автор-составитель

Володина Нина Витальевна, д. фил. н.



Аннотация рабочей программы дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности» Б1.Б.5

Цель изучения дисциплины

Целью курса является приобретение знаний, умений и навыков для обеспечения защиты человека от внешних негативных воздействий естественного, антропогенного и техногенного происхождения во всех сферах его деятельности. Это предполагает решение ряда задач:

  • сформировать основы культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления;

  • изучить комплекс опасностей, действующих на человека и природу, способы их идентификации;

  • овладеть операциями прогнозирования опасностей, возникающими в сфере профессиональной деятельности;

  • приобрести навыки рационального использования природных ресурсов, минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

  • изучить законодательство Российской Федерации в областях обеспечения безопасности (охраны) труда, защиты (охраны) окружающей среды, защиты от чрезвычайных ситуаций (прогнозирование, предупреждение и ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций).

Место дисциплины в учебном плане

Относится к учебным дисциплинам базовой (обязательной) части гуманитарного, социального и экономического цикла. Изучение дисциплины заканчивается во 1ом семестре зачетом.

Приобретаемые компетенции

Освоение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» позволит студенту при осуществлении своей будущей профессиональной деятельности обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14, ПК-8, ПК-11, ПК-18

Знания и умения, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения профессиональной этики студент должен

знать:

  • соблюдения норм здорового образа жизни;

  • ценностно-смысловой ориентации (понимание ценности безопасности, рационального потребления);

  • владения культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности;

уметь:

  • анализировать перспективы развития техники и технологий защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера;

  • ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей, эксплуатировать средства защиты;

  • использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях;

  • ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности.

Содержание дисциплины

Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Естественные опасности и защита от них. Антропогенные опасности. Терроризм и антитеррористические меры. Техногенные опасности. Защита природы и социума от опасного воздействия техносферы. Государственное управление безопасностью жизнедеятельности.

Структура учебной дисциплины, виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, в том числе аудиторная работа 36 часов, самостоятельная работа студента 36 часов.

Лекционные и практические занятия организуются в соответствии с тематическим планом.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Нормативные правовые акты, учебники, учебные пособия, рабочая программа, информационно-поисковые системы.

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Проведение устного опроса на практических занятиях, анализ конкретных ситуаций, заслушивание докладов, выступлений, контрольная работа.

Форма промежуточной аттестации

Зачет

Автор-составитель

Кузнецов А.О., к.ф.н.


Аннотация рабочей программы дисциплины «Логика» Б1.В.ОД.1

Цель изучения дисциплины

Логика является учебной дисциплиной, которая составляет основу базового образования в Академии. Она предваряет изучение многих специальных дисциплин, позволяет студентам формировать и развивать у себя правильное мышление, целостное представление и понимание различного вида знаний, способствует приобретению навыков использования правил выводного знания для формирования доказательных рассуждений, убедительной аргументации, принятию квалифицированных решений в профессиональной деятельности.


Место дисциплины в учебном плане

Относится к учебным дисциплинам вариативной (обязательной) части гуманитарного, социального и экономического цикла. Изучение дисциплины заканчивается во 2-ом семестре зачетом.

Приобретаемые компетенции

Освоение дисциплины «Логика» позволит студенту при осуществлении своей будущей профессиональной деятельности обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-2, ПК-3, ПК-4,

ПК-6, ПК-13.

Знания и умения, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения учебной дисциплины «Логика» студенты должны:

знать:

  • что представляют собой логические формы мысли, как они связаны между собой;

  • роль различного вида знаний, значение вопросов в получении истинных, достоверных и правдивых знаний в различных сферах жизнедеятельности общества, государства, страны;

  • представления о способах, средствах и приемах ведения аргументации с различными оппонентами и уметь использовать эти знания в профессиональной деятельности судьи;

уметь:

  • владеть законами возникновения, развития мысли, правильного мышления, выводного знания, аргументации и принятия квалифицированных решений;

  • владеть методами анализа различного вида и уровня социальных ситуаций, получения и использования информации о возникновении и развитии правонарушений для обоснования и реализации гражданских прав и обязанностей каждого человека в нашей стране, каждого субъекта общественных отношений.

Содержание дисциплины

Предмет и значение логики. Понятие и суждение как формы мышления. Законы логики и их роль в познании. Дедуктивные и индуктивные умозаключения. Логические основы аргументации.

Структура учебной дисциплины, виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, в том числе аудиторная работа 36 часов, самостоятельная работа студента 36 часов.

Лекционные и практические занятия организуются в соответствии с тематическим планом.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Учебники, учебные пособия, рабочая программа, информационно-поисковые системы

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Проведение устного опроса на практических занятиях, анализ конкретных ситуаций, заслушивание докладов, выступлений, упражнения в виде решения задач по темам семинарских занятий, написание реферата.

Форма промежуточной аттестации

Зачет

Автор-составитель

Кузнецов А.О., к.фил.н.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Культура речи прокурорского работника» Б1.В.ОД.2

Цель изучения дисциплины

Изучение дисциплины «Культура речи прокурорского работника» преследует цели:

  • закрепление и совершенствование навыков владения нормами русского литературного языка.

  • обучение профессиональному общению в области избранной специальности.

  • развитие навыков поиска и оценки информации.

  • развитие речевого мастерства для подготовки к сложным профессиональным ситуациям общения.

  • повышение культуры разговорной речи, обучение речевым средствам установления и поддержания доброжелательных личных отношений.

Место дисциплины в учебном плане

Относится к учебным дисциплинам базовой (обязательной) части информационно-правового цикла. Изучение дисциплины заканчивается во 1-ом семестре зачетом.

Приобретаемые компетенции

Освоение дисциплины «Культура речи прокурорского работника» позволит студенту при осуществлении своей будущей профессиональной деятельности обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-1, ПК-2, ПК-7, ПК-9, ПК-13,

ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-21, ПК-22.

Знания и умения, получаемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

  • правила русского речевого этикета и невербальной коммуникации (мимика, жесты, дистанция общения);

  • нормы современного русского языка и фиксирует их нарушения в речевом потоке и письменном тексте;

  • представление о языке и речи, видах речевой деятельности, невербальной коммуникации и их особенностях, способен использовать эти знания в профессионально значимых ситуациях общения;

  • представление о научном тексте, знает правила его построения и языкового оформления (и в том числе, компьютерного);

уметь:

  • самостоятельно пользоваться нормативными словарями и справочниками русского языка;

  • соблюдает нормы и правила русского языка в Интернет-общении;

  • различать особенности стилей речи и умеет использовать это в практике общения;

  • владеть общенаучной и профессиональной лексикой.

Содержание дисциплины

Современный русский литературный язык. Стили речи. Понятие нормативности. Культура речи. Лексика. Лексический состав современного русского языка. Профессиональная юридическая лексика. Фразеология. Выразительность речи. Фразеологические единицы в речи юриста. Клише и штампы.

Контрольное задание № 1. Орфоэпические и грамматические нормы русского языка. Морфология. Особенности употребления частей речи в русском языке. Синтаксис. Употребление синтаксических единиц и культура речи. Текст как сложное речевое единство. Культура речи в профессиональной коммуникации. Речевой этикет. Контрольное задание № 2. Официально-деловой стиль. Язык юриспруденции.

Структура учебной дисциплины, виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, в том числе аудиторная работа 36 часов, самостоятельная работа студента 36 часов.

Лекционные и практические занятия организуются в соответствии с тематическим планом.

Используемые информационные, инструментальные и программные средства

Учебники, учебные пособия, рабочая программа, информационно-поисковые системы

Формы текущего контроля успеваемости студентов

Проведение устного опроса на практических занятиях, заслушивание докладов, выступлений (басня, стихотворный текст, фрагмент судебной речи, анализ судебной речи и т.д.), составление тезисных планов, конспектов, проведение диагностического тестирования и диктантов

Форма промежуточной аттестации

Зачет

Автор-составитель

Агаронова Э.Э., к.соц.н.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр» iconРабочая программа дисциплины российское налоговое право образовательная программа направления 030900. 62 цикл дисциплин профессиональный Б. 3, часть базовая профиль подготовки общий квалификация (степень) выпускника «бакалавр юриспруденции»
«Юриспруденция» (квалификация (степень) бакалавр), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр» iconОсновная образовательная программа (ооп) по направлению подготовки бакалавра 080100. 62. 05 «Экономика»
«Экономика» установлено Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр» iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление подготовки 100200 Туризм Степень (квалификация): «бакалавр туризма»
Направление подготовки 100200 Туризм утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «12» июля 2005...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки: 031300. 62 «Журналистика»
Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 031300. 62 «Журналистика»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 (постановлением Правительства РФ от 30. 12. 2009 г. №1136)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр» iconПрограмма среднего профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария Квалификация Ветеринарный фельдшер вид подготовки базовая форма подготовки очная
Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 111801 Ветеринария (базовый уровень...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр» iconПриложение Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 080101 Экономическая безопасность (квалификация (степень) "специалист") (утв
Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки
Бакалавр по направлению подготовки 022000 – Экология и природопользование в соответствии с целями основной образовательной программы...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 030900. 62 Юриспруденция квалификация (степень) «бакалавр» iconПрограмма среднего профессионального образования по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства Квалификация Техник механик вид подготовки базовая форма подготовки очная
Основная профессиональная образовательная программа профессионального образования по специальности 110809 Механизация сельского хозяйства...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница