Скачать 0.87 Mb.
|
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі “Сырдария” университеті ![]() “Заңтану-тарих” факультеті “Қоғамдық пәндер” кафедрасы “Философия” пәні бойынша 050509 “Қаржы”, 050506 “Экономика”, 050508 “Есеп және аудит” мамандықтарының студенттері үшін С И Л Л А Б У С КРЕДИТ №1 Оқу түрі: күндізгі Курс: 1, II-семестр, 1- кредит Лекция: 15 сағ СӨЖ: 15 сағ ОБСӨЖ: 15 сағ Барлық сағат саны: 45 сағ Қорытынды бақылау: емтихан ІI семестр Аралық бақылаулар саны: (кредит бойынша) 3 Барлық балл саны: 100 (кредитке) Жетісай-2004 ж Құрастырған: оқытушы Панов Е.Н. ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ“Философия” пәні бойынша 050509 “Қаржы”, 050506 “Экономика”, 050508 “Есеп және аудит” мамандықтарының студенттері үшін әзірленген. Оқу-әдістемелік кешен типтік бағдарлама негізінде құрастырылған. Типтік бағдарламаның индексі: Оқу-әдістемелік кешен кафедра мәжілісінде талқыланған № Хаттама________ “________” 2004 ж Кафедра меңгерушісі ______________ Факультеттің әдістемелік кеңесінде мақұлданған № Хаттама________ “________” 2004 ж Әдістемелік кеңесінің төрағасы:_______________________ Факультет Кеңесінде мақұлданған № Хаттама________ “________” 2004 ж Факультет Кеңесінің төрағасы ________________________ 050509, 050506, 050508-мамандарын дайындайтын кафедра меңгерушісімен келісілген ___________________________ Мазмұны
бөліну кестесі..........................………………………….
1. АБСТРАКТОқу әдістемелік кешені “Философия” пәні бойынша 050509 “Қаржы”, 050506 “Экономика”, 050508 “Есеп және аудит” мамандықтарының студенттеріне осы курс бойынша оқытушының жұмыстан неғұрылым тиімді ұйымдастыруға арналған барлық қажетті оқу-әлістемелік материалдарды құрайды. Білім беруде кредиттік технологияны пайдаланып, барлық құжаттарды бір кешенге біріктіре отырып, пәнді меңгеру процесінде студенттің білімін, машықтануын және біліктілігін жоғарғы деңгейге көтеру мақсаты көзделініп отыр. Жұмыстық бағдарламада оқу жұмысының түрлері бойынша сағаттар көрсетілген; ПС-практикалық сабақтар. ОБСӨЖ – оқытушының басшылығымен студенттің өзіндік жұмысы, СӨЖ- студенттердің өзіндік жұмысы. Оқыту бағдарламасы (Syllabus), семестрдің басында әрбір студентке беріліп, студенттің білімін тереңдетуге, пәнге деген ықыласының артуына, шығармашылық және зертеушілік қабітеттері ашылып, одан әрі дамуына себебін тигізеді деп күтілуде. Дәрістің қысқаша жазбасы студентке қайсы бір тақырыпты қарастыруда неге назар аудару керектігіне бағыт береді, санасына негізгі ұғымдар мен терминдерді енгізеді. Пәнді толықтай меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттің барлығымен дерлік жұмыс өткізіп және өзіндік жұмысынын барлық көлемін орындауы қажет. Тапсырмалар мен жағдайлардың жиынтығы студенттерге аудиториялардан тыс өзіндік жұмысты, үй тапсырмасын орындауға арналған. Тесттік тапсырмалар студентке кредиттерді тапсыруда пән бойынша өз білімдерін тексеруге және рейтингтік бақылауды тапсыруға, сынақ/емтиханды алуға арналған. Лекторлар: Панов Ержан Насруллаұлы, Шарипов Маматхан “Қоғамдық пәндер” кафедрасы, №1 корпус, 33 кабинет Телефон: 224 Кафедрада болу уақыты: 830-1800 дейін
|
![]() | Ф со пгу 03. 1/10 Оқу жұмыс жоспарынан көшірме: 3-курс, 5-семестр, аптасына 1 сағ. дәріс, 1,5 сағ. тәжірибешілік, бақылау түрі – емтихан, СӨЖ, аптасына... | ![]() | Лекция: 30 сағ Мектеп педагогикасы” пәні бойынша 050116-“География”– мамандығының студенттері үшін әзірленген |
![]() | Лекция: 45 сағ Кєсіпорын экономикасы” пәні бойынша 050506 “Экономика” мамандықтарының студенттері үшін әзірленген | ![]() | Лекция: 68 сағ Эем-дегі практикум” пәні бойынша 010510,050111 “Информатика” мамандықтарының студенттері үшін әзірленген |
![]() | Лекция: 30 сағ Этнопедгогика” пәні бойынша 050102, “Бастауыш оқытудың педагогикасы мен әдістемесі” – мамандығының студенттері үшін | ![]() | Лекция: 30 сағ Бекітілген Мемлекеттік жалпыға міндетті білім стандарты, мамандыќтыњ типтік оќу жоспары жєне Ќр бѓМ 11. 05 |
![]() | Лекция: 52 сағ Информатика” пәні бойынша 050102 “ПБӘ”, 050117“Қазақ тілі”, 050119 “Математика” мамандықтарының студенттері үшін әзірленген | ![]() | Лекция: 30 сағ ... |
![]() | Лекция: 15 сағ ... | ![]() | Лекция: 15 сағ ... |