Лекция: 30 сағат

«Педагогика тарихы» пәні бойынша

ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН

«Педагогика тарихы» пәні бойынша

1. 
   Алғы сөз….…………………………………………..................................................
   
2. 
   Жалпы мәліметтер ………………………….………................................................
   
3. 
   Курстың мақсаты мен міндеті.……………………………………...........................
   
4. 
   Курстың пререквизиттері, постреквизиттері.…………...........................................
   
5. 
   Жұмыс оқу жоспарынан көшірме …................................................ ........................
   
6. 
   Оқу сабақтарының құрылымы………………………..............................................
   
7. 
   Студентке арналған ережелер…………………......................................................
   
8. 
   Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып бойынша бөліну кестесі................
   
9. 
   Лекция сабақтарының мазмұны................................................................................
   
10. 
    Семинар сабақтарының жоспары..............................................................................
    
11. 
    СӨЖ жоспары және орындау кестесі........................................................................
    
12. 
    ОБСӨЖ жоспары және орындау кестесі...................................................................
    
13. 
    Студенттердің білімін бақылау түрлері:...................................................................
    

14. 
    Студенттердің академиялық білімін рейтингтік бақылау жүйесі..........................
    
15. 
    Пән бойынша оқу процесінің картасы
    

• 
  кәсіби педагогикалық білімнің ғылыми негіздерін қалыптастыру;
  
• 
  болашақ педагогтың педагогикалық ойлауымен көзқарасын қалыптастыру;
  
• 
  болашақ бастауыш сынып мұғалімдерінің тұлғалық, кәсіби тұрғыда өзін өзі жетілдіру қажеттілігін қалыптастыру.
  

• 
  студенттерде өркениеттік антропологиялық тұрғыдан тарихи педагогикалық білім жүйесін қалыптастыруға мүмкіндік жасау;
  
• 
  тәрбие ісімен айналысқан көрнекті ойшылдармен түрлі тарихи дәуірдегі және халықтардағы педагогтармен таныстыру;
  
• 
  жетекші педагогикалық мәселелерді тарихи салыстырмалы сипатта қарастыру;