«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша




Скачать 280.49 Kb.
Название«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша
Дата конвертации13.02.2016
Размер280.49 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://89.218.153.154:280/CDO/Sillabus/BOS/Seilbekova.VokalKlas2.doc
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

«Сырдария» университеті




«Өнер» факультеті

«Ән және саз» кафедрасы


ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕН


«Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша

050106 Музыкалық білім мамандығының студенттері үшін

СИЛЛАБУС




Оқу түрі : күндізгі

Курс: 2,3,4 семестр 4,5,6,7. кредит 2

Жеке сабақ: 62

СӨЖ: 28


Барлық сағат саны: 90

Қорытынды бақылау: емтихан 7 семестр


Аралық бақылаулар саны: (кредит бойынша ) 1

Барлық балл саны: 100 (кредитке)


Жетісай - 2005


Құрастырған оқытушы: Аға оқытушы Ү.К. Сейілбекова

Оқытушы Ә.Р.Серікбаев

Оқу-әдістемелік кешені



“Вокал класы” (халық әні) пәні бойынша 050106 “Музыкалық білім” мамандықтарының студенттері үшін әзірленген.


Оқу-әдістемелік кешен типтік бағдарлама негізінде құрастырылған

Типтік бағдарлама индексі:


Оқу - Әдістемелік кешен кафедра мәжілісінде талқыланған

№ Хаттама________ “______” 2005 ж

Кафедра меңгерушісі _______________________________________


Факультет әдістемелік кеңесінде мақұлданған

№ Хаттама _______ “ _____ ”2005 ж

Әдістемелік кеңесінің төреғасы : ______________________________


Факультет кеңесінде мақұлданған


№ Хаттама ______ “_____ ” 2005ж

Факультет кеңесінің төрағасы ________________


1. Оқытушылар: Ү.К.Сейілбекова, Ә.Р.Серікбаев.

“Ән және саз” кафедрасы, орталық корпус, 15, 06 кабинет

Телефон: - 207

Кафедрада болу уақыты:


2. Жеке сабақты өткізу уақыты және орны




Аты-жөні

Жеке сабақты өткізу уақыты, орны

Байланыстырушы мәлімет

Аудиториялық сабақтар

СӨЖ

Телефон

1

Сейілбекова Үрәлхан Каналбайқызы

Жеке


Уақыты_____

Ауд________



Уақыты_____

Ауд________

Тел:_______

Каб:_______

Корпус:______

2

Серікбаев Әлімжан Рысбекұлы

Жеке


Уақыты_____

Ауд________



Уақыты_____

Ауд________

Тел:_______

Каб:_______

Корпус:______


3. Курстың пререквизиттері және постреквизиттері


“Вокал класы” (халық әні) пәнін меңгеру үшін студенттер “Сольфеджио”, “Музыка теориясы” «Негізгі музыкалық аспап» т.б. пәндерінің бағдарламаларын білу керек.

Аталған пәнді оқып үйрену “Хор класы” және «Вокалдық ансамбль» т.б. пәндерін меңгеруге көмектеседі.


Мазмұны


  1. Абстракт .......................................................................................5

  2. Курстың мақсаты .........................................................................5

  3. Курстың міндеті ...........................................................................5

  4. Жұмыс оқу жоспарынан көшірме...............................................6

  5. Оқу сабақтарының құрылымы туралы мәлімет........................6

  6. Студентке арналған ережелер......................................................6

  7. Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып бойынша бөліну кестесі.............................................................................................6

  8. Жеке сабақтарының мазмұны......................................................8

  9. СӨЖ-жоспары, мазмұны...............................................................13

  10. Кредиттің мазмұнына сәйкес бақылау түрлері:........................ .14

  11. Пайдаланатын әдебиеттер тізімі...................................................16

  12. Студенттердің академиялық білімін рейтингтік бақылау жүйесі...............................................................................................17

  13. Пән бойынша оқу процесінің картасы.........................................18




  1. А Б С Т Р А К Т


Оқу-әдістемелік кешені “Вокал класы” (халық әні) пәні бойынша 050106 “Музыкалық білім” мамандықтарының студенттеріне осы курс бойынша оқытушының жұмыстан неғұрлым тиімді ұйымдастыруға арналған барлық қажетті оқу -әдістемелік материалдарды құрайды. Білім беруде кредиттік технологияны пайдаланып, барлық құжаттарды бір кешенге біріктіре отырып, пәнді меңгеру процесінде студенттің білімін, машықтануын және біліктілігін жоғары деңгейге барлық қажетті оқу -әдістемелік материалдарды құрайды. Білім беруде кредиттік технологияны пайдаланып, барлық құжаттарды бір кешенге біріктіре отырып, пәнді меңгеру процесінде студенттің білімін, машықтануын және біліктілігін жоғары деңгейге көтеру мақсаты көзделіп отыр.

Жұмыстық бағдарламада оқу жұмысының түрлері бойынша сағаттар көрсетілген: ЖС-жеке сабақтар.

СӨЖ студенттердің өзіндік жұмысы.

Оқыту бағдарламасы (Syllabus), семестрдің басында әрбір студентке беріліп, студенттің білімін тереңдетуге, пәнге деген ықыласының артуына шығармашылық және зерттеушілік қабілеттері ашылып, одан әрі дамуына себебін тигізеді деп күтілуде. Дәрістің қысқаша жазбасы студентке қайсы бір тақырыпты қарастыруда неге назар аудару керектігіне бағыт береді, санасына негізгі ұғымдар мен терминдерді енгізеді. Пәнді толықтай меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығымен дерлік жұмыс өткізіп және өзіндік жұмысының барлық көлемін орындау қажет.

Тапсырмалармен жағдайлардың жиынтығы студенттерге аудиториялардан тыс өзіндік жұмысы, үй тапсырмасын орындауға арналған.

Тесттік тапсырмалар студентке кредиттерді тапсыруды пән бойынша өз білімдерін тексеруге және рейтингтік бақылауды тапсыруға, сынақ, емтиханды алуға арналған.


2. Курстың мақсаты:

Жан-жақты дамытылған тұлғаны тәрбиелеуге назар аудара отырып, музыка-педагогика факультеттерінде кәсіби орындау шеберлігі қалыптасқан, вокал өнерінің барлық саласынан білімдер мен оларды өз шәкірттеріне толыққанды жеткізе алатын, өз бетінше жұмыс істеуге қабілетті музыка мұғалімдерін даярлау.

3. Пәннің міндеті





  • Әншілік тыныс алудың негізгі ережелерін пайдалана отырып, дауыста вокалды –техникалық жағынан жетілдіру, резонаторлар мен артикуляциялық аппарат жұмыстарын саналы түрде қолдана алу;

  • Студенттердің вокалды – педагогикалық білімін нығайта отырып, академиялық ән салу мәнерінің әдістемесін үйрету ;

  • Вокалдық музыка арқылы оқу тәрбие процесінде іс-шараларды өткізе алуға дайындау ;

  • Балалар дауысымен жұмыс жүргізу әдістемесін үйрету ;

  • вокалды – техникалық дағдыларды жетілдіру;

  • орындауға арналған ән репертуарын меңгеру;

  • ән салудың теориялық негіздерін игеру;

  • әнші педагогтың тікелей бақылауы арқылы студенттердің вокалды- техникалық және көркем –орындаушылық шеберліктерінің дамуын жүйелі түрде қалыптастыру;

  • аспаптың сүйемелдеуімен ән салу ;

  • басқалармен қосылып бір дауыста, сондай- ақ ансамбльде (дуэт, трио) орындай алу.



4. Оқу жоспарынан көшірме


Кредит саны

Жалпы сағат саны

Оның ішінде

семестр

қорытынды

Жеке сабақ

СӨЖ

2

90

62

28

5,7

Сынақ

Емтихан




  1. Оқу сағаттарының құрылымы:


Жеке сабақтарда – сдудентке шығарманы игеруде неге назар аударуына бағыт береді. Пәнді толық меңгеру үшін студент ұсынылған әдебиеттердің барлығымен жұмыс істеу қажет.

СӨЖ – студенттің өзіндік жұмысы. Студент үйге берілген тапсырмаларды орындайды, өз бетімен меңгереді.





  1. Студентке арналған ережелер (Rules):




  1. Сабаққа кешікпеу керек.

  2. Сабақ кезінде әңгімелеспеу, газет оқымау, сағыз шайнамау, ұялы телефонды өшіріп қою керек.

  3. Сабаққа іскер киіммен келу керек.

  4. Сабақтан қалмау, науқастыққа байланысты сабақтан қалған жағдайда деканатқа анықтама әкелу керек.

  5. Жіберілген сабақтар күнделікті оқушының кестесіне сәйкес өтілінеді.

  6. Тапсырмаларды орындамаған жағдайда қорытынды баға төмендетіледі.



7. Оқу сағаттарының тақырып бойынша бөліну кестесі.



Тақырыптың аты

жеке

СӨЖ

1

Студенттің дауыс мүмкіндіктері тексеріліп, дауыспен жұмыс істеу жолдары.

17

8

2

Вокалдық техника мен көркем-орындаушылық шеберлікке баса назар аудара отырып, әншілік тынысты шыңдау.

17

8

3

Дүниежүзілік вокалды музыканың асыл мұраларымен таныстыра отырып, мүмкіндігінше шығармаларды сол елдердің өз тілінде орындатқызу.

17

8

4

Түрлі бағыттағы вокалдық шығармалар мен стильдер, жанрлармен танысу.

11

4




Барлығы

62

28



Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі

«Сырдария» университеті




«Өнер» факультеті

«Ән және саз» кафедрасы


«Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша

050106 Музыкалық білім мамандығының студенттері үшін


ЖЕКЕ САБАҚТЫҢ ҚЫСҚАША КУРСЫ


8.ЖЕКЕ САБАҚТАРЫНЫҢ ЖОСПАРЫ

№1


Тақырыбы: «Вокал класы» пәніне кіріспе.

Студенттің дауыс мүмкіндіктері тексеріліп, дауыспен жұмыс істеу жолдары.

Сабақтың мақсаты: Студентті әншінің дауысымен және оның түрлерімен таныстыру. Ән айту ережелерімен таныстыра отырып ән айтудың жолдарын, тәсілдерін үйрету.

Әншінің дауысы-табиғаттың берген сыйы. Бірақ дегенмен өнердің басқа түрі секілді дауыста жаттығулар жасап, еңбектене отрып дамып, деңгейін өсіруді талап етеді. Әншілерде бұл дауыс қою деп аталады. Қандайда болмасын аспапты игеру үшін орындаушы ұзақ уақыт гаммаларды ойнап, жаттығулар жасауы қажет. Сол секілді әншіде өзінің табиғат силаған аспабында ойнай білуі керек. (дауыс).

Дауыс өзінің тембірі мен диапазонына қарай бөлінеді. Күшті де жарқын дауыс – драмалық дауыс деп аталады. Бұдан гөрі жеңіл жұмсақ естілетін дауыс – лирикалық дауыс. Ал әндегі иірімдерді жеңіл келтіретін ойнақы дауыс – колоратуралық дауыс. Бұл дауыс көбіне сопраноларда кездеседі. Диапазонына қарай дауыс мына төмендегідей болып топтасады:

Әйелдердің жоғары (жіңішке) даусы – сопрано.

Әйелдердің төменгі (жуан) даусы – альт

Ерлердің жоғары (жіңішке) даусы – тенор

Ерлердің төменгі (жуан) даусы – бас

Балалардың жоғары (жіңішке) даусы – сопрано

(Балалардың даусы дискант деп те аталады).

Балалардың төменгі (жуан) даусы - альт

Ән өнері. Ән-яғни вокалдық шығарма музыка өнерінің ең көне және кең тараған жанры. Ән өнері адамзат қоғамының алғашқы кезеңдерінде бала уату, жауынгерлік ұран тастау және бір-бірімен қарым-қатынас жасау құралы болып, бірте-бірте дами келе мазмұны да, нышаны да, күрделеніп қазіргі кездегідей өзіндік сипатқа ие болды.

Вокалдық өнер - әншінің дауысты меңгеру шеберлігіне негізделген музыканы орыдау түрі. Вокалдық орындаудың жеке (сольное), ансамблдік және хор түрлері болады. Музыка аспабының сүйемелдеуімен немесе сүйемелдеуінсіз жеке әншіге, хорға арналып жазылған музыканы атаймыз. Құрылымына байланысты жеке дауыста орындалатын халық әндері және композитор шығарған әндері аспаптың сүймелінсіз немесе сүйемелмен орындалатын әндер деп бірнеше топтарға бөлінеді.


«Вокал класы» пәнін оқып үйрену барысында, бастапқы кезеңде студенттердің дауыс мүмкіндіктері тексеріліп, дауыспен жұмыс істеу жолдары белгіленеді. Ән айту ережелері мен таныстыра отырып, ән айтудың жолдары, тәсілдері үйретіледі. Сонымен қатар дауыстың тембірі анықталады, дыбысты үндеудегі кем-кетістіктер: дыбысты мұрыннан шығарып айту, тремоляция, форцасия (дыбыстың күшін шектен шығармай ату) түзетіліп, әрдайым оқытушы тарапынан бақыланады.

Студентті дауыс аппаратының құрылысымен және оның жұмысымен таныстыра отырып, дауыстың регистрлік бірыңғай шығуы қадағаланады.

Жоғарғы регистрде және төменгі регистрде ән салу жолдары қадағаланып дыбыстың дұрыс шығуы тексеріледі. Оқу процесінің алғашқы кезеңдерінде тыныс алу, дем шығару, дыбыстың тірегі, бас, кеуде, аралас резонаторларының есту, тыңдау, сөйлеу функцияларының, артикуляциялық аппарат жұмыстары бір-біріне байланыстырыла отырып атқарылуы қажет.

Әншілік тыныс алудың ережелері.

Студент ән айтқанда тынысты дұрыс ала білмесе ән айту мүмкіндіктерін көрсете алмайды. Әншінің тынысты дұрыс ала білуі оның әнді орындағанда қиналмай, еркін айтуына көмектеседі. ән айтарда иықты көтермей, демді іште ұстап тұрып, аз кідіріп барып тыныс алғаннан кейін бірден бастап кету керек.

Ән айту барысында студент демді үнемдеп пайдаланып, тынысты әр фраза сайын алу қажет. Ән салғанда демді кеудеге емес, ішке қарай алған дұрыс. Мысалы: хош иісті гүлді иіскегенде демді ішке аламыз, дәл сол сияқты әнге тыныс алғанда да осыны іске асырған жөн. Бұл үшін студентке мынадай шағын жаттығулар жасатамыз:

Ішке демалып С немесе Ш дыбыстары арқылы соңғы демге дейін үнемдеп шығару.

Әншінің дауыс шығырушы дене мүшелерінің құрамына ауыз, мұрын қуыстары, тіл, жұтқыншақ, дыбыс желбезектері бар көмей, кеңірдек, бронхалар, өкпе, диафрарма және дем алуға қатысатын кеуде қуысының бұлшықтары, қарын бұлшықтары кіріп, дауыс аппаратын құрайды. Ән салу күрделі психофизиологиялық процес болғандықтан оның қызметі орталық нерв жүйесі арқылы атқарылады. Әнші даусының аккустикалық қасиеттеріне дауыс биіктігі, дауыс күші, тембрі және дыбыс ұзақтығы жатады. Әрбір әнші өз дауыс құралын (аппаратын) жақсартуға өз даусын күтіп , баптауға көңіл бөлгені дұрыс. Осыны негізге ала отырып студентті дауыс аппаратының құрылысымен таныстыру мақсатында төмендегі суретті беріп отырмыз. Ал дауысты дыбыстарға жаттығулар айту үшін мына суреттермен таныс болыңыздар:


«Вокал класы» пәнінің әр сабағында дауысты ән айтуға дайындау үшін жаттығулар жасалынады. Бастапқы кезде мынадай жеңіл жаттығулардан бастаған жөн:


______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________


Сабақ барысында берілген шығармаларды орындауда ең алғаш вокализден бастаймыз. Бұл да дауысқа арналған жаттығудың бір түрі.

Вокализ (франсуз vocalize, латынша vocaliz-дауысты дыбыс) – дауысқа арналған текссіз айтылатын музыкалық жаттығу немесе этюд. Вокализ әншінің орындау шеберлігін, оның дауыс мәнерін жетілдіреді.

Вокализдер айтқызу арқылы вокалды техникалық дағдыларды игеру көзделенеді. Ол үшін студентке алдымен жеңіл вокализдер орындатқызудан бастаймыз. Әр студенке вокализ дауыс тембрі мен диапазонына қарай беріледі.

Мысалы:


______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________


Қазақстан композиторларының әндері

Қазақ әндерінің басты ерекшеліктерінің бірі халықтығы, оны жасаушы композитор әркез халықтық ладтан шықпаған.

Композитор (латын compositor - құрастырушы) – музыкалық шығармалардың авторы, музыка жазумен шұғылданатын адам. Композитор термині ХVІ ғасырда Италияда кең тарады. Композитор мамандығы музыкадан табиғи дарынмен композициядан арнай білімі болуды талап етеді.

  • Қазақстан композиторларының әндерін орындап игеру үшін студент вокалды педагогикалық процесте әнді шығарушы композитордың өмірімен шығармашылығы жайлы мағлұмат алуы тиіс. Қазақ композиторларының әндерін үйренуде мына композиторлармен таныс боламыз. Б.Байқадамов, А.Жұбанов, С.Мұхамеджанов, М. Төлебаев, Л.Хамиди, Ш.Қалдаяқов.

  1. Халық әндерін игеру

Студент халық әндерін игеру барысында оның идеялық көркемдік мазмұнын түсінуі қажет. Әннің шығу тарихы және бұл әндер не үшін халық әндері деп аталуы жайлы студент толық мағұлмат алуы қажет. Халық әні дегеніміз атадан балаға мирас болып келе жатқан, ерте заманда шығып, композиторы ұмыт болып қалған әндерді айтамыз. Халық әндерінің тартымды келетіні, жүрегіңе қона қалатыны, олардың басты өнер қуу мақсатында шықпай, табиғилық жағының басым болуында.

Халық әндерінің үлкен қазына екендігіде осы қасаиетінде, сол әндерде халық өмірінің сәулесі болуында. Халық әнін орындауда әннің сөздерінің мағынасын жете түсініп айтуы қажет, өйткені ертедегі әндер тарихи оқиғалармен сабақтасып жатады. (Елім-ай, Самалтау, Бір бала, Дүние-ай).

  1. Мектеп әндері

Студентті мектеп әндерімен таныстыру. Алынған шығарманың ноталық текстін айтып беру. Балалар мен жастар әндерінің бәріне тән ерекшекліктері олардың ойнақылығы, эмоциялық көңіл күйінің көтеріңкілігі, дидактикалық мән-мағынасы күнделікті оқу тәрбие жұмыстарында пайдалануға өте қолайлы жағдай жасайды. Мектеп әнін игеру барысында студенттерді балалардың дауыс диапазондарымен таныстыру керек. Балалар даусының диапазоны мынадай болып келеді:

1-2-сынып дауыс диапазоны ре 1 октава – си 1 октава

3-4 сынып дауыс диапазоны до 1 октава – ре 2 октава

5 сынып дауыс диапазоны до 1 октава – ми, фа 2 октава.

Сондай ақ вокалды-педагогикалық процеске, студенттерді

өзінің даусымен және шығармаларды орындау үшін, өз бетінше жұмыс істей алуға тәрбиелеу ісі табиғи ұштастырылады. Өз бетінше жұмыс жасау түрлері:

  • таныс емес шығарманың әуенін аспапта орындай алу;

  • шығармаға музыкалық, теориялық, вокалдық талдау жасау;

  • Пәннен бірінші оқу жылында алған теориялық білімін, техникалық дағдыларын тиісті деңгейде қолана білу.



Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

«Сырдария» университеті




«Өнер» факультеті

«Ән және саз» кафедрасы


«Вокал класы» - пәні бойынша

050106 Музыкалық білім мамандығының студенттері үшін


Студенттің өзіндік жұмысының жоспары

(С Ө Ж)


9. С Ө Ж – Т А Қ Ы Р Ы П Т А Р Ы




СӨЖ тақырыптары, мазмұны

әдебиеттер

1

1 - Тапсырма:

І. Мектеп әндерін өз бетінше орындау


25, 6, 22, 21

2

2 – Тапсырма:

І. Қазақстан композиторларының бір әніне теориялық вокалдық талдау жасай отырып әнді игеру.



1, 2, 3, 4, 5, 6

3

3 – Тапсырма:

І. Дүниежүзілік вокалды музыканың асыл мұраларын жинақтау, мүмкіндігінше 1 шығарма орындап беру.


16, 18, 19, 20

4

4 – Тапсырма:

І. Вокал өнеріндегі танымал әншілер, композиторлар өмірімен шығармашылығын топтастыру.


21, 22, 23, 24, 25, 26



10. Пайдаланылатын әдебиеттер.


  1. Арии, романсы и песни из репертуара И.Обуховой. Для меццо – сопрано в сопровождении фортепиано и инструментально трио. Составитель. Ю.Обухов. Издательство «Музыка»- Москва., 1975 г.

  2. Әсеттің 500 әні. /Бірінші, екінші кітаптар/. Құрастырғандар : Н.Нүсіпжан, Д.Ә.Бейсеуов. Қазақстан Республикасы жәіне ақпараттану министрлігіныі «Өнер» баспасы. – Алматы, 1998.

  3. Ән сабағы. Учебно – методическое пособие для начальных классов казахских школ. /в сопровождение баяна/, Алматы, «Өнер» 1997. (Сорос Қазақстан қоры).

  4. Гәкку. Песни, романсы и раиииз репертуара Куляш Байсеитовой. Составитель: К.И.Бобошко. – Алматы «Өнер», 1991.

  5. Ибрагим Нүсіпбаевтың әндері. Құрастырған Рәбиға Нүсіпбаева. Алматы «Рауан» 1996.

  6. Қазақтың халық әндері. Қазақтың мемлекеттік көркем әдебиет баспасы.Алматы, 1960.

  7. Қазақ вальсі. Қазақстан композиторларының әндері. Құрастырған Д.Мүсіров. – Алматы «Өнер» 1982.

  8. Музыка хрестоматиясы. 1 класс. Құрастырған Р.Жәцрдемалиева, Г.Қарамолдаева, А.Исағұлова, - Алматы «Өнер» , 1986.

  9. Музыка хрестоматиясы. 3 класс. Құрастырғандар : А.Исағұлова, А. Бәйментаева, Д.Атаханова. Қазақ ССР халыққа білім беру министрлігінің коллегиясы бекіткен. Алматы – «Өнер», 1990.

  10. Музыка хрестоматиясы. 4 ксласс. Составитель: Г.Қарамолдаева. – Алматы, «Өнер», 1981.

  11. Мыңжасар Маңғытаев. «Ақ маржан» /сборник песен/

12. . Издательство «Жалын»- Алматы, 1977.

  1. Милькович Е.К.Систематизированный вокально – педагогический репертуар. /часть/ для высоких и средних голосов. – Музгиз. 1962.

  2. Программы педагогических институтов. «Музыка и пение». Сборник 25 - Просвещение1980

  3. Романсы свежее дыхание. /Для голоса и сопровождении фортепиано/. Составитель Г.А.Портнов. Всесоюзное издетельство. Советский композитор. – Ленинград, 1988.

  4. Сыдық Мұхамеджанов. Жазғы дала. Песни и романсы. (по русском языке). Алматы «Өнер» ,1988.

  5. Сейдолла Бәйтереков. Ақ жауын. Белые дожди. (сборник песен). Издательство «Өнер» 1980.

  6. Сағыным менің. Шәмші Қалдаяқов. Әндер жинағы. «Жалын» баспасы. Алматы, 1976.

  7. Хрестоматия вокальноВокалькопедагогического репертуара. Для сопрано Музыкальное училище. ІІІ – ІV курсы часть ІІ. Музыка – Москва , 1971.



Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

«Сырдария» университеті





«Өнер» факультеті

«Ән және саз» кафедрасы


«Вокал класы (халық әні) » - пәні бойынша

050106 Музыкалық білім мамандығының студенттері үшін


БАҚЫЛАУ ТҮРЛЕРІ


11. Б А Қ Ы Л А У С Ұ Р А Қ Т А Р Ы



  1. Вокализ дегеніміз не ?

  2. Романс дегеніміз не ?

  3. Опера дегеніміз не ?

  4. Ария деп нені айтамыз ?

  5. Хор дегеніміз не ?

  6. Хорда кездесетін дауыс түрлерін атаңыз.

  7. Сопрано дауысының диапазоны қандай ?

  8. Альт дауысының диапазоны қандай ?

  9. Тенор дауысының диапазоны қандай ?

  10. Бас дауысының диапазоны қандай ?

  11. Баритон дауысының диапазоны қандай ?

  12. Сопрано дауысы қандай түрлерге бөлінеді ?

  13. Альт дауысы қандай түрлерге бөлінеді ?

  14. Мектеп жасындағы балалардың жас ерекшеліктеріне қарай дауысының дамуы.

  15. Мектеп жасындағы балалар дауысында кездесетін қиыншылықтар.

  16. 1 – сынып балаларының дауыс диапазоны қандай ?

  17. 2 – сынып балаларының дауыс диапазоны қандай ?

  18. 3– сынып балаларының дауыс диапазоны қандай ?

  19. 4 – сынып балаларының дауыс диапазоны қандай ?

  20. Орта буын сыныптарындағы балалар дауыс диапазоны қандай ?



13. Студенттердің академиялық білімін

рейтингтік бағалау жүйесі.


Білім беру ісіндегі басты приоритет студенттердің жеке шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, оларды дара тұлға етіп әзірлеу. Оқу үрдісінде басымдылық роль оқытушыға емес студентіне берілуі тиіс, студент белсенділік көрсетуі тиіс, оны оқытпай ол өздігінен оқуы керек.

Оқытудың негізгі мақсаты, өз бетінше дами алатын жас адамды қалыптастыру болғандықтан оқытудың негізгі формасы студенттермен жұмыс істеу, дифферациялау.

Әрбір студент басқа студентпен салыстырылмайды, керісінше өзімен өзі салыстырылады. Студенттер өз нәтижелерін бағалай білуіне үйренуі аса маңызды.

Студенттердің білімін бағалау жүйесі силлабус оқыту бағдарламасына міндетті элемент болып кіреді.

Әр деңгейдің ұпай саны студенттердің білімін бақылаудың үлгілерімен кіріспе ағымдағы және аралық бақылаулармен жиналады. Төменде студенттердің балл мен есептегенбе білім градациясының кестесін беріп отырмыз.




Бағалаудың әріптік жүйесі

Баллдары

Бағалаудың -тік мазмұны

Бағалаудың дәстүрлі жүйесі

А

4.0

100


Өтежақсы

А-

3.67

90-94

В1

3.33

85-89

В

3.0

80-84

жақсы

В-

2.67

75-79

С1

2.33

70-74



Қанағаттанарлық

С

2.0

65-69

С-

1.67

60-64

Д1

1.33

55-59

Д

1.0

50-54

F

0

0-49

Қанағаттанғысыз


Пәннен Ғ деген баға алған студент деканат белгілеген мерзімде оны қайта тапсыру керек.

Бұл градация GРА-ді /студенттің жалпы академиялық білімін орташа бағалау/ айқындау қажет.


13. «Вокал класы (халық әні) » - пәні бойынша оқу процесінің картасы




Атаулар

Қыркүйек

Қазан

Қараша

Желтоқсан

Ұпай саны




Бақылау түрі

1-3

6-10

13-17

20-24

27-1

4-8

11-15

18-22

25-29

1-5

8-12

15-19

22-26

29-3

6-10










1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15




І

Кіріспе бақылау

Кб











































10

ІІ

Ағымдағы бақылау













КР

1













КР 2













КР 3

40

1

СӨЖ тапсырма

лары







С1







С2







С3







С4




С5




20

ІІІ

Аралық бақылау






















РБ 1
















РБ 2




30




Барлығы














































100

Ең жоғары ұпай көрсетілген

КР (1,2,3) кредит 1,2,3......

РБ рейтинг бақылау







Похожие:

«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша icon«Жаратылыстану» факультеті “Информатика” кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен
Информатика” пәні бойынша 050110 “Физика”, 050109 “Математика” мамандықтарының студенттері үшін
«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша icon«Химия және биология» факультеті “ Химия биология” кафедрасы “ Гидробиология” пәні бойынша
Оқу әдістемелік кешен Университет ғылыми кеңесінде бекітілген бағдарлама негізінде құрастырылған
«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша icon«Шешендік өнер және мәнерлеп оқыту» пәні бойынша б а ғ дарлама
«Шешендік өнер және мәнерлеп оқыту» пәнінен оқу-әдістемелік кешен 2003 жылы Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті...
«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша iconТарих кафедрасы «Тарихты оқыту әдістемесі» пәні бойынша ОҚУ-Әдістемелік кешен 05В0114 «Тарих»
Пән бойынша глоссарий
«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша iconҚазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі
«Web дизайн» пәні бойынша 5В042100 «Дизайн» мамандығына арналған оқу-әдістемелік кешен студенттерге конструкторлық құжаттармен жұмыс...
«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша icon«Сырдария»университеті Химия-биология факультеті «Химия-география» кафедрасы
...
«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша icon«Әлеуметтану» пәні бойынша барлық мамандықтарға арналған оқу-әдістемелік кешен Басылым №2 28. 08. 2015ж
Экономика, құқық және гуманитарлық ғылымдар факультетінің оқу-әдістемелік бюросында Хаттама №1 «09» 09. 2015ж
«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша iconПәні бойынша оқу әдістемелік кешен
Пәннің оқу әдістемелік кешені “Компьютер архитектурасы” Алматы, Абай атындағы ҚазҰПУ,2005ж
«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша iconДүниежүзілік тарих және әлеуметтік – саяси пәндер кафедрасы
«Әлеуметтанушы» мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналған оқу-әдістемелік кешен
«Өнер» факультеті «Ән және саз» кафедрасы ОҚУ Әдістемелік кешен «Вокал класы» (халық әні) пәні бойынша iconДүниежүзілік тарих және әлеуметтік – саяси пәндер кафедрасы
«Әлеуметтанушы» мамандығы бойынша кредиттік оқу жүйесінде оқитын студенттерге арналған оқу-әдістемелік кешен
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница