«КӘсіптік білім және өнер» факультеті «бейнелеу өнері және дизайн» кафедрасы «Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі»

(силлабус)

МАЗМҰНЫ

1. 
   Алғы сөз ….…………………………………………............................
   
2. 
   Жалпы мәліметтер………………………….………...........................
   
3. 
   Курстың мақсаты мен міндеті …………………………………….....
   
4. 
   Курстың пререквизиттері, постреквизиттері.………….....................
   
5. 
   Жұмыс оқу жоспарынан көшірме.……...............................................
   
6. 
   Оқу сабақтарының құрылымы………………………..........................
   
7. 
   Студентке арналған ережелер…………….................................................
   
8. 
   Оқу сағаттарының кредитке сәйкес тақырып бойынша бөліну кестесі.…
   
9. 
   Лекция сабақтары.................................................................
   
10. 
    Семинар сабақтарының жоспары.........................................................
    
11. 
    СӨЖ жоспары және орындау кестесі...................................................
    
12. 
    Пайдаланатын әдебиеттер мен web сайттар тізімі...................................
    
13. 
    Студенттердің білімін бақылау түрлері (тест, бақылау сұрақтары т.б)......
    
14. 
    Студенттердің академиялық білімін рейтингтік бақылау жүйесі..........
    

• 
  оқушылардың идеялық – саяси, адамгершілік дүниетанымдық, эстетикалық тәрбиесіне әсер ету;
  
• 
  бейнелеу сауаттылығының негіздері мен графика, кескіндеме, мүсіндеу, сәндік сурет, көркем құрастырудың мәнерлі құралдарын пайдалана білу дағдыларын қалыптастыру;
  
• 
  оқушыларды әлемдік, ұлттық бейнелеу өнерінің белгілі туындыларымен таныстыру;
  
• 
  бейнелеу өнерінің шығармашылық тілі, мазмұны мен пішіні арасындағы үзіліссіз байланысты түсіну;
  
• 
  шығармашылық бейнелеу мен кеңістіктік елестетуін дамыту;
  
• 
  бейнелеу өнері арқылы оқушылардв сабақта, сабақтан тыс жұмыстарда оқыту мен ғылыми – теориялық негіздерін және оқыту әдіс-тәсілдерін ашу;
  
• 
  сабақ өткізуге пайдаланылатын көрнекіліктер, дидактикалық материалдар және т.б. көмекші құралдарды дайындау үйрету;қазіргі талаптарға сай сабақты жоспарлау және ұйымдастыру;
  
• 
  оқушыларды педагогикалық озық іс-тәжірибелермен таныстыру және оған талдау жасау жолдарын көрсету;
  
• 
  оқушыларды оқу-тәрбиепроцесінде электронды ақпарат құралдарымен жаңа педагогикалық технологияларды пайдалануға үйрету.