«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор




Скачать 212.65 Kb.
Название«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор
Дата конвертации13.02.2016
Размер212.65 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://sirius.ssmu.kz/fs/_13/05/17/51959e835eaae.doc






«Астана медицина университеті» АҚ



Форма№ ОБ-07.1.13


Шығарылған күні:31.07.2007


Қалыпты физиология кафедрасы


Тексеріс күні:31.07.2012


Тексеріс #:


бет



«БЕКІТЕМІН»

Білім беру қызметі жөніндегі

проректор

__________ Г.Ә.Жақсылықова

«____»___________20__ж.


ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ


Fis 1209 физиология пәні бойынша

(пәннің атауы және коды)


051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығына арналған

(мамандық номері және атауы)


Дәріс 15 (сағат)


Практикалық

(семинарлық) сабақ 15 (сағат)


ОСӨЖ 30 (сағат)


СӨЖ 30 (сағат)


Емтихан (сынақ) 2 семестр


Барлық сағат саны 90 (сағат)


Жұмыс бағдарламасы ҚР ДСМ Білім, ғылым және кадр ресурстары департаментімен 18 маусым 2007 ж. бекітілген «Физиология» пәні бойынша типтік бағдарлама негізінде 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығы бойынша құрастырылған.


Жұмыс бағдарламасы 2007 ж. «31» тамыз кафедра отырысында қаралды.

Хаттама № 2

Кафедра меңгерушісі _______________ Хамчиев К.М.


Жұмыс бағдарламасы медико-биологиялық пәндердің профильдік әдістемелік комиссиясында талқыланды

2012ж. «31» тамыз Хаттама № 2

Төраға _______________


Әдістемелік кеңеспен мақұлданды

2012ж. «31» тамыз Хаттама № 2

Төраға _______________ проф.


2.1Кіріспе

Осы бағдарлама медициналық білімі бар мамандар дайындау үшін қажетті негізгі пәндерінің бірі - қалыпты физиологияның білімдерін игеруге ықпал етеді. Осы пән бойынша алынған білім және практикалық машықтар өмір сүру ұзақтығын одан әрі арттыру, сауықтыру және еңбек пен тұрмыс жағдайын жеңілдетуді тиімді ұйымдастыру, аурудың алдын алу және емдеудің жаңа әдістерін ашудағы қажетті шарт ретінде – адам физиологиясының заңдылықтарын ашуға көмектеседі.


2.2Пәннің мақсаты:

Студенттерде денсаулығы мықты адам организмінің барлық жүйелерінің жұмыс істеуінің негізгі заңдылықтары туралы білімдерін қалыптастыру.


2.3Пәннің міндеттері:

  • Дені сау адамның жасы мен жыныс ерекшеліктеріне қарай негізгі физиологиялық сипаттары туралы білім беру;

  • Тұтас реакциялардың қалыптасу негізгі заңдылықтары мен механизмдері туралы білім беру;

  • Адам организмінің өмір сүруін қоршаған ортамен өзара байланысы ретінде жүйелік білімді қалыптастыру;

  • Ғылыми тәжірибе қою дағдысымен таныстыру;

  • Организмнің және оның жүйелерінің қызметтік жағдайын бағалау әдістеріне үйрету;

  • Физиологиялық аспаптармен жұмыс істеу ұстанымдарына үйрету.

  • Студенттерді физиологиялық ойлауға үйрету;


2.4 Оқытудың соңғы нәтижелері

Студент:

Білуі тиісті:

  • Пәнді, мақсатын, пән міндеттерін және оның келешек мамандығы үшін маңызын;

  • Дені сау организмнің қызметтік заңдылықтарын және жалпы физиология, жеке физиология және адамның интегративті мінез-құлық қызметі жағынан қаралатын физиологиялық үрдістердің реттелу механизмдерін;

  • Медицинада қолданылатын дені сау организмнің әртүрлі қызметтерін зерттеу әдістерінің маңыздылығын.


Істей алуға тиісті:

  • Дені сау организм қызметтерін негізгі зерттеу әдістерінің принциптерін түсіндіруді;

  • Әртүрлі көрсеткіштердің ақпараттық қ±ндылықтарын (констант) және мүшелердің, жүйелердің және бүтін организмнің қызметін ретту механизмдерін түсіндіруді;

  • Организмнің бейімделу нәтижесіне жетуі кезінде физиологиялық қызметерінің қалыптасу және реттелу негізгі заңдылықтарын бағалауды және түсіндіруді;

  • Организмнің өмір сүру жағдайына байланысты негізгі мінез-құлық түрлерінің қалыптасуы және реттелу заңдылықтарын бағалауды және тұсіндіруді.


Дағдыларын меңгеруі тиісті:

  • Динамометрия

  • Артериялық пульсты пальпациялау

  • Коротков єдісімен артериялық ќысымды µлшеу

  • Спирометрия

  • Пневмотахометрия

  • Тыныстың минуттық көлемін анықтау

  • Кестенің көмегі бойынша қажетті негізгі алмасуды анықтау

  • Термометрия


2.5 Реквизитке дейінгі : медициналық биология жєне генетика, анатомия, химия .

2.6 Реквизиттен кейінгі: ішкі ауралар пропедевтикасы, патологиялыќ физиология, жалпы хирургия, жалпы иммунология .


2.7 Сабақтардың тақырыптық жоспары

2.7.1 Дәрістердің тақырыптық жоспары



Дәрістер тақырыптары

Жүргізу әдісі

Сағ


саны




1 кредит







1.

Физиология курсына кіріспе. Физиологиялық қызметтерді қалыптастыру және реттеудің негізгі принциптері. Қозудың табиғаты.

Жалпы шолу

1


2.

Қозғыш құрылымдардың қызметтік ерекшеліктері. Нейрон қызметтері, синапстар қасиеттері.

Жалпы шолу

1

3.

ОЖЖ қозуы. Қозудың таралуының ерекшеліктері. ОЖЖ координациялық қызметінің принциптері.

Жалпы шолу

1

4.

ОЖЖ жеке физиологиясы. Үлкен жарты шарлар қыртысының қызметтері.

Мәселелік дәріс

1

5.

Вегетативтік жүйке жүйесінің физиологиясы.

Тақырыптық дәріс

1

6.

Қанның реттеуші, тасымалдаушы қызметтері. Қанның формалық элементтерінің қызметтері.

Жалпы шолу

1

7.

Жүрек, оның гемодинамикалық қызметі. Қан айналымының реттелуі.

Жалпы шолу

1




Жалпы сағат саны:




7




2 кредит







1.

Тыныс алудың реттелуі.

Жалпы шолу

1

2.

Қанның қоректік заттарының қалыптылығын реттеуші қызмет жүйесі. Зат және энергия алмасуы.

Тақырыптық дәріс

1

3.

Терморегуляция.

Жалпы шолу

1

4.

Зәр шығару физиологиясы.

Мәселелік дәріс

1

5.

Анализаторлар, олардың бөлімдері туралы түсінік. Анализаторлардың қызметтік ерекшеліктері.

Жалпы шолу

1

6.

Ағзаның шартты-рефлекторлық қызметі және оның нейрофизиологиялық механизмдері.

Жалпы шолу

1

7.

ВЖҚ (вегетативтік жүйке жүйесі қызметі) түрлері. I және II-ші сигналшы жүйелер.

Тақырыптық дәріс

1

8.

Нақты қызмет пен еңбек физиологиясы.

Мәселелік дәріс

1



Жалпы сағаты:
8


2.7.2 Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары



Тәжірибелік сабақтар тақырыптары

Жүргізу әдісі

Сағ-ар


саны




1 кредит







1.

Қозғыш тіндердің тітіркену заңдары. Қозу параметрлері.

1.Қысқаша сабақ тақырыбын талқылау

2.Ситуациялық есептерді шешу

1

2.

Бұлшықеттер физиологиясы.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Динамометрмен және электромиографпен жұмыс жұргузу

1

3.

Жұлынның және артқы мидың қызметтері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Жұлын рефлекстерин анықтау

1

4.

Үлкен жарты шарлар қыртысы қызметін зерттеу әдістері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2. Ситуациялық есептерді шешу

1

5.

Қанның құрамы. Қанның негізгі константалары.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Номограмма бойынша түрлі- түсті көрсеткішті анықтау.

Лейкоциттерді санау.

Қанның резус-факторын анықтау.

Қанның ұю уақытын анықтау.

Қанның ағу уақытын анықтау.

Қанның ағу уақытын анықтау.

1

6.

Жүрек бұлшықетінің физиологиялық қасиеттері мен ерекшеліктері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Станниус тәжіребесін талқылау

3.Жүректің өткізгіш жүйесінің сұретін салу

1

7.

Жүрек қызметінің реттелуі.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2. Жүрек рефлекстерін өткізу

1

8.

Гемодинамика. Гемодинамика параметрлері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Артериялық пульсты анықтау және оның өлшемдерін

1




Жалпы сағаты:




8




2 кредит







1.

Сыртқы тыныс алу. Газ алмасу.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Спирометрия

1

2.

Ауыз қуысындағы, асқазандағы және ішектердегі ас қорытылуы.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Асқазан сөлінің рН анықтау

1

3.

Негізгі алмасу.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Гарисс-Бендикс бойынша негізгі алмасуды анықтау

1

4.

Тамақтанудың физиологиялық нормалары.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Ситуациялық есептерді шешу

1

5.

Көру анализаторы.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Көз өткірлігін анықтау

3.Мариотта тәжірибесін өткізу

1

6.

Есту анализаторы.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Ауалы және сұектік өткізштігін анықтау

1

7.

ВЖҚ зерттеу әдістері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Айзенко тесті, назырды анықтау

1




Жалпы сағаты:




7



2.7.3 Оқытушының басқаруымен студенттердің өзіндік жұмыстар (ОСӨЖ) тақырыптық жоспары



Оқытушының басқаруымен студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптары

Жүргізу әдісі

Сағ


саны



№ 1 кредит


1.

Қозғыш тіндерді тітіркендіру әдістері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2. Гальвани тәжірібесін өткізу

2

2.

Қаңқа бұлшықеттерінің физиологиялық қасиеттері. Бұлшық еттердің жиырылу түрлері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2. Динамометрмен және электромиографпен жұмыс жұргузу

2

3.

Рефлекторлық доға, оны сараптау.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

Ситуациялық есептерді шешу

2

4.

Орталық ми мен ретикулярлы формация қызметтері. Аралық ми қызметтері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

Ситуациялық есептерді шешу

2



Аралық бақылау – коллоквиум.







5.

Қан топтары мен резус-фактор.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2. Қан топтарын және резус факторды анықтау

2

6.

Гемостаз жүйесі.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

Ситуациялық есептерді шешу

1

7.

Жүрек қызметінің сыртқы көріністері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.ЭКГ өткізу және талдау

3.Аускультация

4.Пальпация

2

8.

Гемодинамикалық көрсеткіштер мен тамырлық реакцияларды зерттеу әдістері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Артериялық пульсты анықтау және оның өлшемдерін

3.Реоэнцефалография

2



Аралық бақылау – коллоквиум.










Жалпы сағаты:




15




2 кредит







1.

Сыртқы тынысты зерттеу әдістері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Спирография

3

2.

Асқорыту жүйесінің моторикасы. Сіңірілу. Зерттеу әдістері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2. Асқазан сөлінің рН анықтау

3

3.

Көру анализаторын зерттеу әдістері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Көз өткірлігін анықтау

3.Мариотта тәжірибесін өткізу

3

4.

Вестибулярлық және температуралық анализаторларды зерттеу әдістері.


1.Сабақ тақырыбын талқылау


2

5.

ВЖҚ тежелу құбылысы. Оның механизмдері туралы қазіргі заманғы түсінік.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Айзенко тесті, назырды анықтау

2

6.

Жоғарғы психикалық қызметтер, зерттеу әдістері.

1.Сабақ тақырыбын талқылау

2.Қыскаша үақыттық есті сақтауды анықтау

2




Аралық бақылау – коллоквиум.










Қорытынды кеңес.










Жалпы сағаты:




15


2.7.4 Студенттердің өзіндік жұмыстар (СӨЖ) тақырыптарының жоспары



Студенттердің өзіндік жұмысының тақырыптары

Жүргізу әдісі

Сағ


саны




1 кредит







1.

Мишықтың қызметтері

Презентацияны жүргізу

2

2.

Бас миының стриопаллидарлық жүйесінің қызметтері

Ситуациялық есептерді шешу

2

3.

Бас миының лимбикалық жүйесінің қызметтері

реферат

2

4.

Гипоталамус-гипофизарлық жүйе

Баяндама

2

5.

Ішкі секреция бездері

реферат

2

6.

Шеткі қан айналым физиологиясы. Микроциркуляция.

Ғылымі жұмыс

2

7.

Лимфа жүйесінің физиологиясы

реферат

3



Жалпы сағаты: 15




15




2 кредит







1.

Әртүрлі жағдайлардағы тыныс ерекшеліктері

Ғылымі жұмыс

2

2.

Сомато-сенсорлық, ауыру анализаторы.

реферат

2

3.

Иіс және дәм сезу анализаторы.

реферат

2

4.

Ұйқы физиологиясы

Ғылымі жұмыс

2

5.

Эмоциялар. Эмоциялық стресс. Бейімделу физиологиясы

реферат

3

6.

Есте сақтау.

реферат

2

7.

Биоритмология.

Ғылымі жұмыс

2




Жалпы сағаты:




15


2.8 Сабақ беру және оқыту әдістері

  • Дәрістер: жалпы шолу, өзекті мәселелер

  • Тәжірибелік сабақтар: тақырып бойынша тәжірибелік жұмыстарды орындау (жануарларды тәжірибелік зерттеу, клиникалық-физиологиялық әдістемелердің игерілуі), аспаппен жұмыс, зерттеу нәтижелерін талқылау, хаттамаларды дайындау.

  • Оқытушы басқаруымен студенттердің өзіндік жұмысы: барлық туындаған сұрақтар бойынша кеңес беру, тақырыптарды дербес игеру, жоспарда көрсетілген тәжірибелік жұмыстарды орындау, презентацияларды жєне рефераттарды дайындау, ахуалдық есептерді шешу, кестелермен, атластармен, оқулықтармен жұмыс, тест тапсырмаларын орындау, интерактивтік оқыту бағдарламаларымен жұмыс, шағын топтарда жұмыс істеу, шекаралық бақылау.

  • Студенттердің өзіндік жұмысы: әдебиеттермен жұмыс істеу, жаттығулар мен тапсырмаларды орындау, тақырыптық рефераттарды дайындау және қорғау.


2.9 Білімдерін және дағдыларын бағалау әдістері

Ағымды бақылау: тестілеу, ауызша сұрастыру, тәжірибелік жұмыстарды, ахуалдық есептерді, жұмыс хаттамаларын тексеру, рефераттарды қорғау.

Аралық бақылау: коллоквиум.

Қорытынды бақылау: емтихан (тестілеу/ әңгімелесу, тәжірибелік дағдыларды қабылдау).


2.10 Ұсынылатын әдебиеттер

Негізгі:

  1. Сәтбаева Х.Қ., Өтепбергенов А.А., Нілдібаева Ж.Б. Адам физиологиясы. (Оқулық). – Алматы. Издательство «Дәуір», 2005. – 663 бет.

  2. Қалыпты физиология: лабораториялық жұмыстары (студенттер үшін) / жауапты редакторлары: Сатпаева Х.Қ., Нельдибаева Ж.Б.. Шымкент, 1993. – 254 бет.

  3. Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жетекшілік нұсқаулар./ Сайдахметова А.С., Рахыжанова С.О. Семей, 2006 г. - 174 бет.

  4. Қанқожа М.Қ. Қозғыш ұлпалар физиологиясы. – Алматы, 2004 ж. – 78 бет.


Қосымша:

  1. Организмнің шартты-рефлекторлық әрекеті және оның нейрофизиологиялық тегершіктері. Жоғарғы жүйке іс-әрекетінің типтері. Ибраева С.С., Астана, 2006, 52 б.



Похожие:

«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор icon«Бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор, м.ғ. д., профессор
Жұмыс бағдарламасы 051102 «Қоғамдық денсаулық сақтау» мамандығына ҚР 04. 019-2008 мжбс «Жоғарғы білім. Бакалавриат. Негізгі ережелеріне»...
«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор icon«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор
Физиология-1 пәні, қарапайым физиологиялық процестерге, физиологиялық қызметтердің нейро- гуморальдық реттелуіне, тіршілік ету негізіне,...
«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор icon«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі Проректор м.ғ. д.,профессор
Бұл мәселе мен экология, география (медициналық география), химия (аналитика, қалдықтардан тазарту), экономика (қоршаған ортаның...
«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор icon«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор, м.ғ. д., профессор
Жұмыс бағдарламасы 051301 – «Жалпы медицина» мамандығына жалпы гигиена пәні бойынша бекітілген типтік оқу бағдарламасы негізінде...
«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор iconБілім беру қызметі жөніндегі
Жұмыс бағдарламасы 5В130200 «Стоматология» мамандығының Қазақстан Республикасының 2006 ж мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру...
«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор icon«бекітемін» Бірінші проректор- оқу әдістеме жөніндегі проректор э.ғ. к., профессор Бұғыбаева Р. О
Бірінші проректор- оқу әдістеме жөніндегі проректор э.ғ. к., профессор Бұғыбаева Р. О
«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор iconЖҰмыс оқу бағдарламасы мамандығы: 6М110100-«Медицина»
«Бекітемін» ғылым және клиникалық жұмыстар жөніндегі проректор, м.ғ. к. Нұрмашев Б.Қ
«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор icon«менеджмент» кафедрасы бекітемін оәК төрайымы, академиялық қызмет жөніндегі проректор
Инновациялық үрдістерді ұйымдастыру формалары. Параллельді, салдарлы, интегралды
«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор icon«менеджмент» кафедрасы бекітемін оәК төрайымы, академиялық қызмет жөніндегі проректор
Инновациялық үрдістерді ұйымдастыру формалары. Параллельді, салдарлы, интегралды
«бекітемін» Білім беру қызметі жөніндегі проректор iconБірінші проректор- оқу-әдістеме жөніндегі проректор э.ғ. к., профессор Бұғыбаева Р. О

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница