№
|
Тема урока
|
Колич-во часов
|
Тип урока
|
Элементы
содержания
|
Требования
к уровню
|
Дом задание
|
Дата проведения
|
1
|
Слово о русском языке
|
1
|
Лекция с элем беседы
|
Взаимообогащение языков как результат взаимодействия нац.культур
|
Понимать социальную роль русск. Языка
|
У.34 упр.269
|
|
|
2
|
Слово и его значение
|
1
|
Практическая работа
|
|
|
Стр20 у.29
|
|
|
3
|
Однозначность и многозначность слов
|
1
|
|
Использовать в устной и письменной речи
|
|
У.29,32 стр.22
|
|
|
4
|
Изобразительно-выразительные средства
|
1
|
Лабораторная работа
|
|
|
Упр.32
|
|
|
5
|
Лингвистический анализ поэтического текста
|
1
|
Рр.
|
Овладеть приемами анализа текста
|
Способность конструирования текста,владение лексикой и изобразительно-выразительными особенностями речи
|
«Лес осенью»
|
|
|
6
|
Омонимы и их употребление. Работа со словарем омонимов
|
1
|
Повторение Рр.Уметь пользоваться словарями
|
Сфера употребления омонимов
|
Уметь разграничивать лексические значения слов.
|
Упр 41, 47
|
|
|
7
|
Паронимы, их употребление. Словари паронимов
|
1
|
Практическое владение
|
Уметь различать па -ронимы
|
разграничивать лексические значения слов.
|
Стр.32 упр. 55,56
|
|
|
8
|
Синонимы. Их употребление. Словари синонимов
|
1
|
Изученным материалом
|
Использовать в устной и письменной речи
|
Стилистическое использование синонимов
|
47
|
|
|
9
|
Антонимы. Их употребление
|
1
|
Комбинированный
|
|
|
|
|
|
10-11
|
Развитие речи. Изложение с творческим заданием. Анализ лексических особенностей текста
|
2
|
Комбинированный
|
Владеть основными нормами построения текста
|
Способность конструирования текста,владение лексикой и изобразительно-выразительными особенностями речи
|
Egh 91
|
|
|
12
|
Происхождение лексики современного русского языка
|
1
|
Урок повторения лексикологии русского языка
|
Использовать в устной и письменной речи
|
|
Упр 94
|
|
|
13
|
Развитие речи. Лингвистический анализ текста А.С. Пушкина «Пророк» или «Воспоминания в Царском Селе»
|
1
|
Способность конструирования текста,владение лексикой и изобразительно-выразительными особенностями речи
|
Адекватно воспринимать информацию и понимать текст. Комментировать и оценивать информацию текста
|
Способность конструирования текста,владение лексикой и изобразительно-выразительными особенностями речи
|
|
|
|
14
|
Лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления
|
1
|
Повторение
|
Использовать в устной и письменной речи
|
Закрепить знания об историзмах,архаизмах,неологизмах. Совершенствовать навыки написания непроверяемых и трудно проверяемых слов
|
Упр 66.72
|
|
|
15
|
Устаревшая лексика и неологизмы
|
1
|
Повторение
|
Использовать в устной и письменной речи
|
|
Упр 67.82
|
|
|
16
|
Готовимся к Единому государственному экзамену
|
1
|
Урок отработки умений и навыков
|
|
|
|
|
|
17
|
Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление
|
1
|
Комбинированный
|
Использовать в устной и письменной речи
|
Ф.Е. и их отличие от свободных сочетаний . Функции в речи
|
Упр.87.95
|
|
|
18
|
Обобщающий урок: лексикография
|
1
|
|
|
|
Упр.94
|
|
|
19
|
Диктант / Лингвистический анализ текста
|
1
|
Развитие речи
|
Смыслоразличительная роль звуков и букв.
|
|
|
|
|
20-21
|
Звуки и буквы. Фонетический разбор слова. Чередование звуков
|
2
|
Комбинированный
|
Буквы для обозначения гласных и согласных звуков
|
Смыслоразличительная роль звуков и букв.
|
Упр 6
|
|
|
22-23
|
Орфоэпия
|
2
|
Комбинированный
|
Понимать орфоэпические.лексические.нормы современного русского литературного языка
|
Понимать орфоэпические.лексические.нормы современного русского литературного языка
|
Упр 17.24
|
|
|
24
|
Готовимся к Единому государственному экзамену.
|
1
|
Урок диагностического контроля
|
Урок отработки умений и навыков
|
|
|
|
|
25
|
Состав слова. Морфемы. Морфемный анализ слова.
|
1
|
Дидактический материал
|
|
|
Упр 25.115
|
|
|
26
|
Словообразование. Словообразовательные модели. Словообразовательный разбор слова.
|
1
|
Комбинированный
|
|
Словообразовательная норма. Изобразительно –выразительные возможности словообразования
|
Упр 133
|
|
|
27
|
Формообразование. Понятие парадигмы.
|
1
|
Комбинированный
|
|
|
Упр 134
|
|
|
28
|
Развитие речи. Изложение с творческим заданием.
|
1
|
Презентация
|
|
Уметь самовыражаться в различных стилях речи
|
|
|
|
29
|
Принципы русской орфографии.
|
1
|
Повторение
|
|
Фонетическое написание . ъ и ь. Приставки пре -, -при,-
|
|
|
|
30
|
Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова.
|
1
|
Комбинированный
|
Правописание наречий
|
Слитное ,дефисное и раздельное написание слов
|
|
|
|
31
|
Чередующиеся гласные в корне слова
|
1
|
Комбинированный
|
|
Овладение учащимися фонетическими, грамматическими, лексическими нормами речи
|
|
|
|
32
|
Обобщающие упражнения. Текст на самопроверку.
|
1
|
Урок диагностического контроля
|
Отработка умений ,навыков
|
|
|
|
|
33
|
Употребление гласных после шипящих
|
1
|
Комбинированный
|
|
Слитное ,дефисное и раздельное написание слов
|
|
|
|
34
|
Употребление гласных после Ц
|
1
|
Комбинированный
|
|
Овладение грамматическими, лексическими нормами речи
|
|
|
|
35
|
Развитие речи. Лингвистический анализ текста
|
1
|
|
|
|
|
|
|
36
|
Употребление букв Э, Е, Ё, и сочетания ЙО в различных морфемах.
|
1
|
Комбинированный
|
|
Слитное ,дефисное и раздел Овладение грамматическими, фонетическими,средствами языка,Нормами русского литературного языка: произносительными,лексическими,словообразовательными.
|
|
|
|
