№ | Тема урока | Колич-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню | Дом задание | Дата проведения |
1 | Слово о русском языке | 1 | Лекция с элем беседы | Взаимообогащение языков как результат взаимодействия нац.культур | Понимать социальную роль русск. Языка | У.34 упр.269 |
|
|
2 | Слово и его значение | 1 | Практическая работа |
|
| Стр20 у.29 |
|
|
3 | Однозначность и многозначность слов | 1 |
| Использовать в устной и письменной речи |
| У.29,32 стр.22 |
|
|
4 | Изобразительно-выразительные средства | 1 | Лабораторная работа |
|
| Упр.32 |
|
|
5 | Лингвистический анализ поэтического текста | 1 | Рр. | Овладеть приемами анализа текста | Способность конструирования текста,владение лексикой и изобразительно-выразительными особенностями речи | «Лес осенью» |
|
|
6 | Омонимы и их употребление. Работа со словарем омонимов | 1 | Повторение Рр.Уметь пользоваться словарями | Сфера употребления омонимов | Уметь разграничивать лексические значения слов. | Упр 41, 47 |
|
|
7 | Паронимы, их употребление. Словари паронимов | 1 | Практическое владение | Уметь различать па -ронимы | разграничивать лексические значения слов. | Стр.32 упр. 55,56 |
|
|
8 | Синонимы. Их употребление. Словари синонимов | 1 | Изученным материалом | Использовать в устной и письменной речи | Стилистическое использование синонимов | 47 |
|
|
9 | Антонимы. Их употребление | 1 | Комбинированный |
|
|
|
|
|
10-11 | Развитие речи. Изложение с творческим заданием. Анализ лексических особенностей текста | 2 | Комбинированный | Владеть основными нормами построения текста | Способность конструирования текста,владение лексикой и изобразительно-выразительными особенностями речи | Egh 91 |
|
|
12 | Происхождение лексики современного русского языка | 1 | Урок повторения лексикологии русского языка | Использовать в устной и письменной речи |
| Упр 94 |
|
|
13 | Развитие речи. Лингвистический анализ текста А.С. Пушкина «Пророк» или «Воспоминания в Царском Селе» | 1 | Способность конструирования текста,владение лексикой и изобразительно-выразительными особенностями речи | Адекватно воспринимать информацию и понимать текст. Комментировать и оценивать информацию текста
| Способность конструирования текста,владение лексикой и изобразительно-выразительными особенностями речи |
|
|
|
14 | Лексика общеупотребительная и лексика, имеющая ограниченную сферу употребления | 1 | Повторение | Использовать в устной и письменной речи | Закрепить знания об историзмах,архаизмах,неологизмах. Совершенствовать навыки написания непроверяемых и трудно проверяемых слов | Упр 66.72 |
|
|
15 | Устаревшая лексика и неологизмы | 1 | Повторение | Использовать в устной и письменной речи |
| Упр 67.82 |
|
|
16 | Готовимся к Единому государственному экзамену | 1 | Урок отработки умений и навыков |
|
|
|
|
|
17 | Фразеология. Фразеологические единицы и их употребление | 1 | Комбинированный | Использовать в устной и письменной речи | Ф.Е. и их отличие от свободных сочетаний . Функции в речи | Упр.87.95 |
|
|
18 | Обобщающий урок: лексикография | 1 |
|
|
| Упр.94 |
|
|
19 | Диктант / Лингвистический анализ текста | 1 | Развитие речи | Смыслоразличительная роль звуков и букв. |
|
|
|
|
20-21 | Звуки и буквы. Фонетический разбор слова. Чередование звуков | 2 | Комбинированный | Буквы для обозначения гласных и согласных звуков | Смыслоразличительная роль звуков и букв. | Упр 6 |
|
|
22-23 | Орфоэпия | 2 | Комбинированный | Понимать орфоэпические.лексические.нормы современного русского литературного языка | Понимать орфоэпические.лексические.нормы современного русского литературного языка | Упр 17.24 |
|
|
24 | Готовимся к Единому государственному экзамену. | 1 | Урок диагностического контроля | Урок отработки умений и навыков |
|
|
|
|
25 | Состав слова. Морфемы. Морфемный анализ слова. | 1 | Дидактический материал |
|
| Упр 25.115 |
|
|
26 | Словообразование. Словообразовательные модели. Словообразовательный разбор слова. | 1 | Комбинированный |
| Словообразовательная норма. Изобразительно –выразительные возможности словообразования | Упр 133 |
|
|
27 | Формообразование. Понятие парадигмы. | 1 | Комбинированный |
|
| Упр 134 |
|
|
28 | Развитие речи. Изложение с творческим заданием. | 1 | Презентация |
| Уметь самовыражаться в различных стилях речи |
|
|
|
29 | Принципы русской орфографии. | 1 | Повторение |
| Фонетическое написание . ъ и ь. Приставки пре -, -при,- |
|
|
|
30 | Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова. | 1 | Комбинированный | Правописание наречий | Слитное ,дефисное и раздельное написание слов |
|
|
|
31 | Чередующиеся гласные в корне слова | 1 | Комбинированный |
| Овладение учащимися фонетическими, грамматическими, лексическими нормами речи |
|
|
|
32 | Обобщающие упражнения. Текст на самопроверку. | 1 | Урок диагностического контроля | Отработка умений ,навыков |
|
|
|
|
33 | Употребление гласных после шипящих | 1 | Комбинированный |
| Слитное ,дефисное и раздельное написание слов |
|
|
|
34 | Употребление гласных после Ц | 1 | Комбинированный |
| Овладение грамматическими, лексическими нормами речи |
|
|
|
35 | Развитие речи. Лингвистический анализ текста | 1 |
|
|
|
|
|
|
36 | Употребление букв Э, Е, Ё, и сочетания ЙО в различных морфемах. | 1 | Комбинированный |
| Слитное ,дефисное и раздел Овладение грамматическими, фонетическими,средствами языка,Нормами русского литературного языка: произносительными,лексическими,словообразовательными. |
|
|
|