Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі




Скачать 350.69 Kb.
НазваниеҚазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
страница4/4
Каймулдинова К Д
Дата конвертации13.02.2016
Размер350.69 Kb.
ТипДокументы
источникhttp://sa76ab430e5358d5b.jimcontent.com/download/version/1352392320/module/6522197368/name/%D0%9
1   2   3   4
алуы тиіс;

  • Жердің орбита бойымен және өз білігінен айналуы және оның ғаламшар табиғатына тигізетін әсерін;

  • кориолис күші мен Ай магнетизмінің ғаламшар табиғатына тигізетін әсерін;

  • Жер бедерінің қалыптасуы мен өзгеруіне ішкі және сыртқы күштердің тигізетін әсерін;

  • географиялық қабық компоненттері арасындағы өзара байланыс пен әрекеттесу нәтижелерін;

  • атмосфераның ғаламшар табиғаты мен адам өміріне тигізетін әсерін;

  • дүниежүзілік шаруашылықтың салалық құрылымын;

  • ТМД құрамындағы жекелеген елдердің өзіне тән экономикалық-географиялық ерекшеліктерін;

  • ТМД елдері арасындағы әлеуметтік-экономикалық және мәдени байланыстардың түрлерін баяндай алуы тиіс;

  • Жердің Күн жүйесіндегі орнын анықтайтын ұғымдар мен түсініктер жиынтығын;

  • Жердің өз білігінен айналу заңдылықтарын түсіндіретін ұғымдар мен түсініктер жиынтығын;

  • Жердің ішкі құрылысы мен литосфера заңдылықтарын түсіндіретін ұғымдар мен түсініктер жиынтығын;

  • атмосфера және оның заңдылықтарын түсіндіретін ұғымдар мен түсініктер жиынтығын;

  • гидросфера және оның заңдылықтарын түсіндіретін ұғымдар мен түсініктер жиынтығын;

  • биосфера және оның заңдылықтарын түсіндіретін ұғымдар мен түсініктер жиынтығын;

  • географиялық қабық және оның заңдылықтарын түсіндіретін ұғымдар мен түсініктер жиынтығын;

  • саяси картадағы өзгерістердің себептерін;

  • жекелеген елдер мен аймақтардың экономикалық даму деңгейін;

  • табиғат ресурстарының таралу заңдылығын;

  • халықтың табиғи өсуінің ерекшеліктерін, демографиялық жарылыс себептерін;

  • урбанизация деңгейі мен даму қарқынын, субурбанизация және оның жүру себептерін;

  • дүниежүзілік шаруашылықтың салалық құрылымын, аумақтық орналасуы мен даму заңдылықтарын;

  • ҒТР, халықаралық географиялық еңбек бөлінісі ұғымдарын;

  • “Үлкен жетілік” елдері, “қоныс аударушы капитализм” елдері, жаңа индустриялы елдер, дамушы елдер ұғымдарын;

  • оффшорлық аймақ, еркін экономикалық аймақ ұғымдарын;

  • ТМД елдерінің экономикалық даму тенденцияларын;

  • ТМДелдерінің халықаралық маманданған салаларын түсіндіре алуы тиіс;

  • дүние жүзі елдерінің болашақта табиғат ресурстарымен қамтамасыз етілуін;

  • адамның шаруашылық әрекеті әсерінен табиғат кешендері мен оның компоненттерінің өзгеруін;

  • “литосфералық тақталар қозғалысы“ теориясына сүйене отырып, материктер пішіні мен мұхит айдындары аумағының өзгеру мүмкіндіктерін;

  • Жер шарының сейсмикалық белдеулері аудандарындағы табиғи апатты құбылыстардан халықтың қоныстану аудандарын сақтау шараларын;

  • ғаламдық өзгерістердің климаттық жағдайларға тигізетін әсерін;

  • поляр маңы мен биік тау басындағы мұз жамылғысының еруінен жер табиғатының өзгеру мүмкіндіктерін;

  • халықаралық қатынастар нәтижесінде саяси картаның өзгеруін;

  • Жер шары, жеке аймақтар мен елдер бойынша халықтың ұдайы өсуін;

  • Жер шары бойынша урбанизация қарқынын, миграция бағыттарын;

  • ТМД елдері мен Қазақстанның экономикалық және экологиялық жағдайларының даму тенденцияларын болжай алуы тиіс.


    11 сынып оқушылары:


    • картадан дүние жүзіндегі тарихи-географиялық аймақтар мен олардың шекараларын;

    • жекелеген тарихи-географиялық аймақтардың құрамына енетін елдерді;

    • дүние жүзіндегі алып жатқан аумағы мен халқының саны жөнінен ірі елдерді және олардың астаналарын;

    • жетекші елдердің географиялық келбетін анықтайтын басты ерекшеліктерін;

    • жетекші елдердің экономикалық-географиялық орны мен геосаяси жағдайының басты ерекшеліктерін;

    • тарихи-географиялық аймақтардың саяси картасының қалыптасу кезеңдерін;

    • жекелеген елдердің мемлекет ретінде қалыптасу кезеңдерін;

    • жеткеші елдердің мемлекеттік құрылымы мен құрамын;

    • жеке аймақтар мен елдер аумағында таралған табиғат ресурстарының түрлерін;

    • аймақтар мен елдердің халқының құрылымдық және қоныстану ерекшеліктерін;

    • жекелеген елдердің ірі қалалары мен қала агломерацияларын;

    • аймақтар мен елдердің шаруашылығының салалық құрылымын;

    • жекелеген аймақтар мен елдердегі өнеркәсіп орталықтарын;

    • даму деңгейі бойынша елдердің типтерін;

    • Қазақстанмен тығыз экономикалық қарым-қатынастар жасайтын елдерді;

    • адамзаттың ғаламдық проблемаларын атай және (немесе) көрсете алуы тиіс;

    • әр түрлі ақпарат көздерінен жеке елдер туралы деректерді;

    • өз бетімен нақтылы есептеулер жүргізу үшін бастапқы статистикалық мәліметтерді;

    • жекелеген елдердегі табиғат жағдайларының ерекшеліктерін;

    • сызбанұсқалар мен кестелердің деректері негізінде аймақтар мен елдердің халқының саны, ұлттық, тілдік және діни құрамының ерекшеліктерін;

    • аймақтар мен елдерде қала халқының қоныстану түрлерін;

    • әр түрлі ақпарат негізінде жеке елдердің даму деңгейлерін;

    • -аймақтар мен жеке елдердің халықаралық географиялық еңбек бөлінісіндегі орнын;

    • жетекші елдердің геосаяси жағдайының қолайлы тұстарын;

    • жекелеген елдердің қазіргі шаруашылық құрылымының қалыптасуын;

    • жекелеген елдер экономикасының ұйымдасу сипатын;

    • сызбанұсқалар мен кестелердің деректері негізінде елдердің дүние жүзілік шаруашылық жүйесіндегі алатын орнын;

    • аймақтар мен елдердегі туризм мен рекреация орталықтарын;

    • адамзаттың ғаламдық проблемаларының жекелеген аймақтар мен елдерде көрініс табуын;

    • елдердің экономикалық-экологиялық типтерін анықтай және (немесе) өлшей алуы тиіс;

    • әрбір тарихи-географиялық аймақтың жалпы сипатын;

    • ірі елдердің елтану бағытындағы қысқаша сипаттамасын;

    • тарихи-географиялық аймақтардың қоныстану мен игерілу тарихын;

    • -елдің табиғат жағдайлары мен ресурстарының шаруашылық мамандануына ықпалын;

    • даму деңгейі әртүрлі елдердің бір-бірінен әлеуметтік-экономикалық тұрғыдан алғандағы айырмашылықтарын;

    • ғаламдық экологиялық проблемалар мен оларды шешу жолдарын баяндай алу тиіс;

    • дүние бөліктері құрамында тарихи-географиялық аймақтарды жіктеудің негізгі себептерін;

    • жеке елде (таңдау бойынша) табиғат ресурстарының пайдаланылу сипатын;

    • аймақтардың саяси картасындағы соңғы өзгерістерді;

    • даму деңгейі әртүрлі елдердегі демографиялық жағдайды;

    • жетекші елдердің шаруашылық құрылымындағы өзгерістердің себептерін;

    • -нақты мысалдар негізінде “постиндустриялық”, “жаңа индустриялы”, “елдің геосаяси жағдайы”, “ғаламдық проблемалар” ұғымдарын;

    • адамзаттың ғаламдық проблемаларының туындау себептерін түсіндіре алуы тиіс;

    • жеке аймақтар мен елдерде табиғи ортаның өзгеруін;

    • әлемдегі басты саяси, экономикалық күштердің арасалмағының өзгеруінен саяси картада болатын өзгерістерді;

    • елдердің болашақта табиғат ресурстарымен қамтамасыз етілуін;

    • аймақтар мен елдерде халық санының өсу қарқынын;

    • жетекші елдердегі шаруашылық құрылымының түбегейлі өзгерістерін;

    • дамушы елдерде табиғат ресурстарын пайдалану сипатының өзгерістерін;

    • Қазақстанның әлемдік саясат пен экономикадағы орнының өзгеру сипатын мен оның себептеріне болжай алуы тиіс.


  • 1   2   3   4

    Похожие:

    Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі iconҚазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
    Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ғылым комитетінің Ш. Ш. Уәлиханов атындағы Тарих және этнология институты 2015 ж. 29 қазанында...
    Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі iconҚазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
    Республикасы Білім және ғылым министрінің 2011 жылдың 17 маусымындағы №261 бұйрығымен бекітілген магистратура мен докторантураға...
    Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі iconДиссертациямен Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Орталық ғылыми кітапханасында танысуға болады
    Жұмыс Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің қазақ әдебиеті...
    Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі iconДиссертациямен Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Орталық ғылыми кітапханасында танысуға болады
    Жұмыс Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің қазақ әдебиеті...
    Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі iconҚазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті
    Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті Алқасының 2003 ж. 23 маусымдағы (№8 хаттама)...
    Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі iconҚазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
    Республикасы Білім және ғылым министрінің 09. 07. 2010 жылғы №367 бұйрығымен бекітілген
    Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі iconҚазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
    Республикасы Білім және ғылым министрінің 09. 07. 2010 жылғы №367 бұйрығымен бекітілген
    Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі iconҚазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі
    Республикасының Білім және ғылым министрлігінің 2007 жылғы 11 наурыздағы №148 бұйрығымен бекітілген
    Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі iconҚазақстан Республикасы Білім және ғылым саласындағы бақылау комитеті төрағасының
    Республикасы Білімжәне ғылым министрлігі Білім және ғылымсаласындағы бақылау комитеті ұсынатын ғылыми баспалар тізбесі
    Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі iconЖарғы Мемлекеттік оқу орны №205 қазақ орта мектебі
    Білім беру мекемесіне жатады. Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-ііі «Білім туралы»Заңы негізінде қызмет атқарады....
    Разместите кнопку на своём сайте:
    Документы


    База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
    обратиться к администрации
    Документы
    Главная страница