Урок по геогафии по теме " Горная система Саур-Тарбагатай"Интерактивный урок по географии




Скачать 52.53 Kb.
НазваниеУрок по геогафии по теме " Горная система Саур-Тарбагатай"Интерактивный урок по географии
Дата конвертации12.02.2016
Размер52.53 Kb.
ТипУрок
источникhttp://lyubkina-rysaldy.narod.ru/olderfiles/1/saur_tarbagatai.doc
лавная » Статьи » В помощь учителю » География


Интерактивный урок по геогафии по теме " Горная система Саур-Тарбагатай"Интерактивный урок по географии

Избасарова Н.А.- учитель географии СШЛ №20 гор. Актобе

Тема: Горная система Саур-Тарбагатай

Класс-8

Форма проведения- интерактивная сессия

Цели и задачи урока:

Общеобразовательные цели:

-Познакомить учащихся с горной системой Саур- Тарбагатай;

- Сформировать представление о Сауре-Тарбагатае как части горной системы Казахстана;

- Продолжать формирование навыка сопоставления и анализа географических карт;

Развивающие цели:

-Продолжать выработку критического мышления: умения работы в группе, умения аргументировано говорить, слушать товарища, оценивать собственную деятельность и работу других людей;

-Развивать воображение, память, речь;

-Закрепить информационные умения и навыки;

-Поддерживать интерес к географии, самостоятельному поиску.

Воспитательные цели:

Интелектульное воспитание: самостоятельность в работе, желание учиться;

Экологическое воспитание:

Выработка ответственного отношения к окружающей среде;

Эстетическое воспитание:

Помочь увидеть всю красоту гор Казахстана;

Патриотическое воспитание:

Вырабатывать чувство гордости за свою стану, её природу, богатство природных ресурсов.


Ход урока "Горная система Саур-Тарбагатай".

Побуждение

Учитель:

Познакомимся с электронным учебником.

Значок для запуска электронного учебника находится у вас на Рабочем столе. Запустите его двойным щелчком.

Учитель:

Назовите содержание учебника

Какие разделы мы изучили?

Открываем раздел «Характеристика крупных физико-географических территорий Казахстана»

Вопросы:

Какие крупные физико-географические территории мы изучили?

Какие крупные физико-географические территории мы изучили?


Учитель:

Посмотрите на интерактивную доску (экран), и выполните те же действия у себя на компьютерах.

Полистайте учебник, назовите подразделы темы.

Ответьте на вопрос: «Какую горную систему Казахстана мы будем сегодня изучать?»

Подсказка.

-Эти горы находятся на востоке Казахстана между двумя озерными котловинами, они состоят из двух параллельных хребтов, высшая точка 3816 м., только здесь растет яблоня Сиверса, здесь находится Кендерликское месторождение угля и большие запасы горючих сланцев.

Учащиеся находят раздел «Саур- Тарбагатай» знакомятся с задачами на этот урок.


Осмысление

Учитель:А теперь заполним первые два столбца таблицы Донны Огл

«Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ)

Беседа по вопросам:

Что вы уже знаете о Саур-Тарбагатае? (находится на востоке РК)

Какие природные объекты будут являться ориентирами, для того, чтобы быстро найти на карте? (оз.Зайсан и оз.Алаколь)

Давайте найдем и покажем на физической карте горы Саур-Тарбагатай.

Найдем в электронном учебнике хребты Тарбагатай, Саур.


Учитель

С текстом электронного учебника мы познакомились, сейчас поработаем с тематическими картами и посмотрим, какую информацию можно получить с них.

Находим в электронном учебнике раздел «Карты». Открываем.

Посмотрите на интерактивную доску (экран), и выполните те же действия у себя на компьютерах.

Как это сделать? (Находим горы Саур-Тарбагатай по ориентирам – оз.Зайсан, оз.Алаколь, собираем информацию)

Учитель

Как выглядят горные хребты на физической карте мы увидели.

А как выглядят они из космоса?

На интерактивной доске (экране) демонстрируется полет над горами Саур-Тарбагатая при помощи специальной программы «Планета Земля» и ресурсов Интернет. Подбором угла наклона изображения показывается рельеф горной области и ее отличия от равнин.

Учащиеся делятся на группы по счету от 1 до 5 и пересаживаются во временные группы с одинаковыми номерами.

Каждая группа получает по 6 вопросов через 5 минут защищает свою таблицу «Верно-Неверно», подтверждая ответ у доски, работая с картой горной системы.


Задание: Поработав с текстом на доске( экране) и картами электронного учебника подтвердить или опровергнуть утверждение (-,+).


1 группа

1.К северу от Саур- Тарабагатая лежит Алаколькая , а к югу- Зайсанская котловина.(-)

2.Горы Саур начинаются в Монголии от Улюнгирского озера и протянулись с севера на юг.(-)

3.Тарбагатай состоит из нескольких невысоких хребтов(+)

4.Река Кандысу и Верхний Емель разделяют Саур и Тарбагатай.(+)

5.Протяженность Саура 200 км (-)


2 группа

6.Саур заходит на территорию Казахстана северной частью длиной 15-25 км. (-)

7.На севере Саур упирается в озеро Зайсан, а на юге граничит с впадиной Шиликты.(-)

8.Тарбагатай расположен на востоке Саура. (-)

9. Тарбагатай ниже и длиннее Саура(+)

10.Длина Тарбагатая 300 км. (+)

11.Высшая точка Саура –хребет Музтау находится в Сауре (+)


3 группа

12.Средняя высота Тарбагатая- 2000-2200 м.(+)

13. Высшая точка Тарбагатая- Тастау достигает 4000м.(-)

14. На Тарбагатае нет ледников(+)

15.Горы сложены палеозойскими породами(+)

16.Эффузивные породы, представленные порфиритами и порфирами распространены в Сауре(+)

17.Много гранитов, есть известняки в Тарбагатае(+)


4 группа

18.Это складчатая горная страна, образована в позднем палеозое в герцинскую складчатость(+)

19.В Альпийское горообразование произошло омоложение горной системы(+)

20.Климат похож на климат Тянь- Шаня(-)

21.Это переходная зона между горами Южной Сибири и Центральной Азии(+)

22.В январе-20 градусов, а в июле +22градуса.(+)

23.Осадков всего 350-500 мм(+)


5 группа

24.Снеговая линия в Сауре проходит на высоте 2000м(-)

25..Вершины Саура весь год покрыты снегом(+)

26.В горах Музтау есть ледники(+)

27.Реки длинные, большие и начинаются в горах(-)

28.Многие реки при выходе на равнину пересыхают(+)

29.Река Аягуз впадает в озеро Балхаш(+)

30.Река Емель впадает в оз. Зайсан(-)


После обсуждения и защиты утверждений учащиеся возвращаются на свои места.


Задание: составить в парах Вендиаграмму.

«Растительный животный мир Саур- Тарбагатая»

Учащиеся смотрят видеоролик о растительном и животном мире горной системы и заполняют Вендиаграмму.


Обсуждение по вопросам:

Где представлена горностепная территория, а где горная лесолуговая степь?

В чем отличие северных и южных склонов Тарбагатая (Растительность)?

Какие растение перешли на Тарбагатай с Алтая, а какие- с Тянь- Шаня?

Как используются склоны Саура и Тарбагатая человеком?

До какой высоты простирается полупустынная зона в Сауре?

Из каких пород состоит лес на Сауре?

Расскажите о заповедниках этой территории: (для чего они созданы)?


Рефлексия


Учитель:

А теперь заполним последний третий столбец таблицы Донны Огл

«Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ) ( после заполнения надо обсудить записи)

Учитель

Надо выделить основные понятия темы. Для этого заполним «Двухчастный дневник» .


Учащееся подходят к интерактивной доске и по очереди заполняют второй столбец


Учитель. Для закрепления выполним задание «Ромашка Блума» :

сначала учащиеся вспоминают виды вопросов (текст на доске и экране), затем записывают на интерактивной доске вопросы в нужный «лепесток».

Оценивание- учащиеся заполняют лист контроля знаний.

Домашнее задание

Итоги урока.:

Беседа по вопросам

.Возвращаемся к задачам на этот урок и выясняем, что непонятно.

1. Что понравилось и что не понравилось?

2. Что надо изменить в следующий раз на этом уроке?

Учитель:

У всех людей – одна планета

И ветрам нет на ней границ

Как нет границ потокам света

И перелетам диких птиц

И нам беречь планету надо

Для тех, кто будет после нас


Давайте помнить всегда об этом. Спасибо за урок.

Похожие:

Урок по геогафии по теме \" Горная система Саур-Тарбагатай\"Интерактивный урок по географии iconУрок-семинар; урок-зачет; урок-практикум; урок-экскурсия; урок-дискуссия; урок-консультация; интегрированный урок; театрализованный урок; урок-соревнование; урок с дидактической игрой; урок «деловая игра»
Данные материалы написаны доцентом кафедры алгебры и геометрии Армавирского государственного педагогического института Сергеем Георгиевичем...
Урок по геогафии по теме \" Горная система Саур-Тарбагатай\"Интерактивный урок по географии iconУрок Итоговый урок по теме «Кубань в древности»
Цель урока: обобщить все пройденное по данной теме учащимися в 5 классе, выяснить, что усвоено учащимися
Урок по геогафии по теме \" Горная система Саур-Тарбагатай\"Интерактивный урок по географии iconУрок по биологии тема: «одноклеточные животные» Автор: учитель химии и биологии моу «Чубаевская оош» Михайлова Вера Михайловна чубаево 2009 Представленный урок по биологии
Представленный урок по биологии подготовлен для учащихся 7 классов общеобразовательной школы. Урок проводится в кабинете биологии...
Урок по геогафии по теме \" Горная система Саур-Тарбагатай\"Интерактивный урок по географии iconУрок т\с\ Урок мел\семпе меслеч\сем Кур=мл=х хат\р\сем 1? Кала=у урок.? «Чёваша чёваш ч лхи кирл.?»
И?Я?Яковлев портреч.: тёван ч лхе =инчен каланё паллё =ынсен сёмах сем: Ра=ей Федераций н картти?
Урок по геогафии по теме \" Горная система Саур-Тарбагатай\"Интерактивный урок по географии iconУрок по теме «Books in our life»
Цель: продолжить работу по данной теме, с целью ответить на вопрос: “Why do young people read too little nowadays? ” Закрепить лексику...
Урок по геогафии по теме \" Горная система Саур-Тарбагатай\"Интерактивный урок по географии iconУрок по теме: «Welcome to the usa»
Цели урока: развитие языковой компетенции учащихся через обобщение знаний по теме «Добро пожаловать в сша»
Урок по геогафии по теме \" Горная система Саур-Тарбагатай\"Интерактивный урок по географии iconСценарий урока обобщения по теме «Магнетизм»
Используя идеи гуманистической педагогики провести урок обобщение по изученной теме в виде игры – покорения вершины знаний
Урок по геогафии по теме \" Горная система Саур-Тарбагатай\"Интерактивный урок по географии iconИнновационный урок как современная форма организации урок
Сабырова З.Ќ., Сатбекова А. А. ТЈрбие – Ќоєам алдындаєы басты міндет
Урок по геогафии по теме \" Горная система Саур-Тарбагатай\"Интерактивный урок по географии iconМетодическая разработка Урок-семинар
Урок-семинар «Мыслители прошлого о человеке и обществе» проводится в 11 классе в курсе обществознание
Урок по геогафии по теме \" Горная система Саур-Тарбагатай\"Интерактивный урок по географии iconУрок Организационное занятие. Подготовка к школьной конференции 3 Урок Школьная конференция «Химия и проблемы охраны окружающей среды»
«Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении», И. Н. Лозановская и др
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница