Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы




НазваниеЭкономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы
страница1/9
Дата конвертации12.02.2016
Размер0.76 Mb.
ТипДокументы
источникhttp://files.kopilkaurokov.ru/uploaded_files/user_file_563c722189c4a.doc
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
Сабақ№ 1 Сыныбы: Күні


Тақырыбы: Кіріспе§1.Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық географиясы пәні, мақсаттары, міндеттері, мазмұны жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.


Сабақтың типі: Кіріспе сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап.

2. Әңгіме-дәріс

Сабақтың көрнекілігі: Қазақстанның әлеуметтік-экономикалық картасы, оқулық, кескін карта т.б.


Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Жаңа сабақты өту

ІІІ. Қорытындылау.

IV. Үйге тапсырма беру.


Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Жаңа сабақты өту.

Қазақстан Республикасы-Еуразия материгінің орталық бөлігінде орналасқан мемлекет. Жер көлемі 2724,9 мың км2, жалпы аумағы бүкіл жер шары көлемінің 2%-ын, Азияның 6,1%-ын құрайды. Жер көлемі жөнінен д.ж. 9 орында. Шекарасының жалпы ұзындығы-13331 км-ден астам. Батыс, солтүстік-батыс, және солтүстігінде Ресей Федерациясымен, оңтүстігінде Түрікменстан, Өзбекстан, Қырғызстанмен, оңтүстік-шығысында Қытаймен шектеседі. Климаты шұғыл континентті. Қазақстан егемендік алғаннан кейін 120-дан астам елдермен экономикалық байланыстар орнатқан. Экономикалық-географиялық тұрғыдан Қазақстанның мынадай артықшылықтары бар:

1. Тарихи-экономикалық дамыған елдермен шектеуі (Ресей, Қытай, Орталық Азия елдері).

2. Транзиттік жол торабы үстінде орналасуы.

3. Қазақстан аумағы жер бедерінің көп бөлігінде жазық болып келуі.

4. Минералды ресурстар қорының молдығы.

Экономика ұғымы гректің шаруашылықты басқару деген сөзі,әлеуметтік ұғымы


ІІІ. Қорытындылау.


IV. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Кіріспе ,мазмұндау.

Атласпен жұмыс.


Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі:________ С.Қисықова


Сабақ№__9____ Сыныбы_9___ Күні__29.09.2014ж_


Тақырыбы: Халық саны.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Қазақстан халық саны, орналасу факторлары, халық тығыздығы жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.


Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Тірек-сөздермен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Тірек-сызбамен жұмыс.

3. Б.Ү.Ү. кестесі.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Тірек-сөздермен жұмыс.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Қорытындылау

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.


Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Қазақстанның экономикалық-географиялық жағдайына сипаттама?

2. Қазақстан қандай елдермен шектеседі?

3. «Экономикалық-географиялық жағдай» ұғымы?

4. Ірі транзиттік жолдардың ел экономикасына қандай маңызы бар?

5. Географиялық жағдайдың ел экономикасының дамуына әсері?.

Қорытындылау.


ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Тірек-сөздермен жұмыс.

Тірек-сөздер түсіндіріледі.

а) Туу-1000 адамға шаққандағы 1 жыл ішінде туған балалардың саны.

ә) Өлім-жітім-1000 адамға шаққандағы 1 жыл ішіндегі өлген адамдар саны.

б) Табиғи өсім-1000 адамға шаққандағы туған және өлген адамдар санының арақатынасы.

в) Механикалық қозғалыс-Халық санының басқа елден көшіп келушілер есебінен өсуі.


3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы халықтың орналасу себептерін түсіндіру.


Халықтың орналасу себептері.


Пайдалы қазбаларға Егіншілікке Теміржолдарға Мал шаруашылығына

байланысты. байланысты. байланысты. байланысты.




Республиканың Сырдария, Түрксіб, Орталық, батыс

Оңтүстік-шығысы Талас, Асы ТрансҚазақстан және оңтүстік-

Мен Оңтүстік өзендерінің бойында. Батыс.

Алтай. маңы.


Қорытындылау.


IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Б.Ү.Ү. кестесі.


Білгенім

Үйренгенім

Үйренгім келеді












V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Қазақстанның халық саны.


Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі:________ С.Қисықова


Сабақ№____12__ Сыныбы___9______ Күні__09.10.2014ж_______


Тақырыбы: Ұлттық және діни құрамы.


Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға Қазақстан халқының ұлттық, діни құрамы, таралып орналасуы жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.


Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Кестемен жұмыс.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Тірек-сызбамен жұмыс.

3. Топтастыру.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.

Сабақтың жоспары:


І. Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қорытындылау.

ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Топтастыру.

3. Тірек-сызбамен жұмыс.

4. Кестемен жұмыс.

Қорытындылау.

IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауап.

V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.


Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

1. Қазақстан халық саны?

2. Механикалық қозғалыс дегеніміз не?

3. Табиғи өсім дегеніміз не?

4. Халық тығыздығы?

5. Қазақстан халқының орналасу себептері?

Қорытындылау.


ІІІ. Жаңа сабақ.

1. Әңгіме-дәріс.

Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы қазақтардың және басқа ұлт өкілдерін пайыздық көрсеткіш арқылы түсіндіру.





























3. Тірек-сызбамен жұмыс.

Тірек-сызба арқылы ұлт өкілдерінің басым аймақтарын сипаттау.

Қазақстан ұлттары



Орыстар

Қазақстанның барлық аймағында қоныстанған.



Украйндар

Қостанай және Ақмола облыстарында қоныстанған.



Беларусьтар

Солтүстік Қазақстан облысында қоныстанған.



Өзбектер

Оңтүстік Қазақстан облысында қоныстанған.



Ұйғырлар

Алматы облысында қоныстанған.



Дүнгендер

Жамбыл облысында қоныстанған.



Корейлер

Қаратал, Сырдария өзендерінің бойында қоныстанған.



Татарлар

Семей және Орал қалаларында қоныстанған.




4. Кестемен жұмыс.

Кесте арқылы д.ж. қазақ диаспоралары жөнінде түсіндіру.


Қазақтар көп қоныстанған елдер

Қазақтардың саны

Өзбекстан

1млн 556 мың

Ресей

740 мың

Түрікменстан

100 мың

Қырғызстан

45 мың

Украйна

15 мың

Қытай

1млн 500 мың

Монғолия

100 мың

Ауғанстан

30 мың

Түркия

25 мың

Иран

12 мың

АҚШ

14 мың


Қорытындылау.


IV. Жаңа сабақты бекіту.

1. Сұрақ-жауп.

1. Қазақстан ұлттық құрамы?

2. Қазақстанның діни құрамы?

3. Д.ж. қазақ диаспорасы?

4. Қазақтардың облыстардағы таралу мөлшері?

5. Ұлттардың пайыздық мөлшері?


V. Қорытындылау, бағалау.

VІ. Үйге тапсырма беру.

Үйге: Қазақстанның ұлттық және діни құрамы.


Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі:________ С.Қисықова

  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы iconҚазақстан республикасының білім және ғылым министірлігі
Экономикалық жүйе теориясының әдістемелік негіздері. Негізгі экономикалық жүйелер мен оларды дамыту заңдылықтары. Экономикалық жүйені...
Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы icon6М020700- «Аударма ісі»
Тіл – семиотикалық жүйе ретінде. Лингвистика мен семиотика. Белгі түсінігі. Белгілер түрлері. Семиотикалық жүйе типтері
Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы iconПән оет 1109 «Экономикалық теория негіздері» Мамандықтар: 5В140100-Ақпаратық жүйе, 5В030100- зангерлік, 5В090200-Туризм, 5В072700 – Азық-түлік өнмдерінің технологиясы, 5В020200 – Халықаралық қатынастар Кафедра: Экономикалық теория және халықаралық экономика
Бірінші проректор-оқу әдістемелік жұмыс бойынша проректор, э.ғ. к., профессор Бұғыбаева Р. О
Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы iconҚазтұтынуодағы Қарағанды экономикалық
...
Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы iconПрограммалау технологиясы
Ақпарат теориясының негізгі міндеттері. Ақпарат теориясының терминалогиясы. Ақпараттық жүйе түсінігі
Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы iconПән оет 1109 «Экономикалық теория негіздері» Мамандықтар: 5В140100-Ақпаратық жүйе, 5В030100- зангерлік, 5В090200-Туризм, 5В072700 – Азық-түлік өнмдерінің технологиясы, 5В020200 – Халықаралық қатынастар Экономикалық теория және халықаралық экономика кафедрасы
К, 5В090200-Туризм, 5В072700 – Азық-түлік өнмдерінің технологиясы, 5В020200 – Халықаралық қатынастар мамандықтарының жұмыс оқу жоспары,...
Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы iconПән «Экономикалық теория» Мамандықтар 50506 – Экономика, 50509 – Қаржы, 50508 – Есеп және аудит Экономикалық теория және халықаралық экономика кафедрасы
Аға оқытушы Аркенова 50506 – Экономика, 50509 – Қаржы, 50508 – Есеп және аудит мамандықтарының жұмыс оқу жоспары, «Экономикалық теория»...
Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы iconӘдістемелік нұсқаулық
Бұл пән студенттердің экономика, экономикалық даму және негізгі экономикалық ұғымдар, категориялар мен заңдар және экономикалық заңдылықтардың...
Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы icon1 тақырып. Экономикалық теорияның қоғам дамуындағы орны мен ролі
Бұл пән студенттердің экономика, экономикалық даму және негізгі экономикалық ұғымдар, категориялар мен заңдар бойынша жүйелі көзқарасын...
Экономика,Экономикалық жүйе ұғымдары,түсінігі,анықтамасы icon«6М090200»-Туризм» мамандығы бойынша
Демалыс адам әрекетінің бөлігі ретінде. Рекреация анықтамасы адамның тұрақты жерінен тыс жердегі әрекеті ретінде. Туризм – рекреацияның...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница