Тема №1
Скачать 100.95 Kb.
|
| Предмет и методы экономической теории. История становления и развития экономической теории Тема № 1
а) маржинализма; б) неоинституционализма; в) неолиберализма; г) марксизма.
а) А.Смит; б) К.Маркс; в) Дж.М.Кейнс; г) В.И.Ленин.
а) А.Монкретьеном; б) Т.Маном; в) А.Смитом; г) Ф.Кенэ.
а) как стимулировать экономический рост; б) как снизить темпы инфляции; в) как строить международные экономические отношения; г) что и сколько производить.
а) К.Маркс; б) А.Смит; в) Д.Рикардо; г) Ф.Кенэ.
а) Рикардо; б) Милль; в) Смит; г) Петти.
а) А.Смита; б) Д.Рикардо; в) Р.Оуэна; г) Л.фон Мизеса.
а) экономика изучает производительные силы общества и наиболее эффективные способы их распределения по отраслям, регионам, странам; б) экономика изучает переменные величины, поведение которых определяет состояние народного хозяйства (цены, спрос, занятность и т.д.); в) экономика изучает как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей его членов; г) экономика изучает спрос, производство, потребление и необходимое для этого количество денег.
а) людей и орудий труда; б) средств труда и рабочей силы; в) средств производства и рабочей силы; г) предметов труда и средств труда.
а) орудию труда; б) предмету труда; в) средству труда; г) базису.
а) средств труда и рабочей силы; б) рабочей силы и предметов труда; в) средств труда и предметов труда; г) средств производства и рабочей силы.
а) неограниченные производственные ресурсы; б) максимальное удовлетворение потребностей; в) эффективное использование ресурсов; г) редкость блага; д) выбор между материальными и духовными потребностями.
а) принципы экономики, позволяющие максимизировать удовлетворение экономических потребностей; б) внешнеторговые операции; в) экономические отношения в процессе производства, обмена, распределения и потребления экономических благ и экономические законы; г) особенности действия рыночного механизма.
а) носят объективный характер; б) не зависят от деятельности людей; в) проявляются через экономическую деятельность людей; г) носят исторически преходящий характер; д) являются вечными.
а) действуют объективно; б) предполагают существование устойчивых, существенных, повторяющихся причинно – следственных связей в экономике; в) являются предметом изучения экономической теории; г) сталкиваются с противоречивыми факторами, в результате чего их действие проявляется скрыто, завуалировано, в виде тенденций; д) предполагают связи между людьми, экономическими субъектами. е) все ответы верны.
а) нормативный; б) позитивный; в) макроэкономический; г) микроэкономический.
а) за последнее время в экономике России наблюдается спад производства и высокие темпы инфляции; б) необходимо разработать комплекс мер по замедлению или прекращению спада производства и снижению темпов инфляции.
а) изучение явлений в развитии, во взаимосвязи с другими явлениями; б) выделение главного, существенного в явлении, отвлечение от второстепенных, случайных связей и факторов, использование допущений; в) формулировка гипотезы и проверка ее на фактическом материале, движение познания от общего к частному; г) разделение изучаемого явления на отдельные элементы, части, стороны и изучение каждой из них.
а) индукцией; б) анализом; в) синтезом; г) научной абстракцией; д) дедукцией.
а) проведение эксперимента; б) конструирование системы законов и категорий; в) выведение теории из фактов; г) умозаключение от общих суждений к частным выводам.
а) меркантилизм; б) теория физиократов; в) маржинализм; г) марксизм.
а) А.Смит; б) Л.фон Мизес; в) Д.Рикардо; г) Т.Веблен.
а) экономическая наука зародилась в древнем Китае. Обоснуйте свой ответ; б) экономическая наука берет свое начало в трудах древнеиндийских философов; в) у истоков современной экономической теории стоял А.Смит; г) истоки современных экономических знаний содержатся в Ветхом завете и учениях Христа.
а) классической школы политэкономии; б) кейнсианства; в) физиократы.
а) К.Маркс; б) Т.Веблен; в) А.Маршалл.
а) Дж.Гэлбрейт; б) А.Маршалл; в) М.Фридмен; г) Дж.Кейнс.
а) маржинализма; б) институционализма; в) монетаризма; г) неоклассической школы.
а) совокупность экономических отношений; б) рыночная экономика; в) производство благ и услуг; г) обеспеченность ресурсами.
а) производство и динамика цены мяса; б) производство в масштабе всей экономики; в) экспорт и импорт товаров и услуг; г) спрос и предложение на рынке обуви.
а) монетаризма; б) неоинституционализма; в) неолиберализма; г) монизма.
а) общими; б) специфическими; в) региональными; г) структурными.
а) Давид Риккардо; б) Карл Маркс; в) Джон Мейнард Кейнс; г) Пол Самуэльсон.
а) исходных; б) предельных; в) суммарных; г) средних.
а) ограниченности ресурсов; б) наращивании духовного богатства; в) безграничности потребностей; г) совершенствовании орудий труда.
а) отношения, возникающие в процессе общественного воспроизводства; б) взаимодействие человека со средствами производства; в) отношения производства, распределения, обмена и потребления; г) способы переработки исходных материалов в конечный продукт.
а) абстракция; б) модель; в) агрегирование; г) анализ.
а) спрос и предложение на рынке молока; б) производство сахара и динамика его цены; в) занятость населения в народном хозяйстве; г) производство в масштабе всей экономики.
а) отношениями распоряжения; б) социально-экономическими отношениями; в) отношениями собственности; г) организационно-экономическими отношениями.
а) скрытое достижение частного интереса; б) сознательное манипулирование рыночными сделками; в) цель, оправдывающую средства; г) стихийное действие объективных экономических законов.
а) выступает научной базой для разработки государственной экономической политики; б) позволяет людям принимать рациональные решения в различных хозяйственных ситуациях; в) раскрывает связи между экономическими явлениями и процессами; г) является теоретической базой для конкретных экономических дисциплин.
1) «Исследование о природе и причинах богатства а. А. Смит; народов»; 2) «Общая теория занятости, процента и денег»; б. Дж. М. Кейнс; 3) «Принципы экономической науки»; в. А. Маршалл; 4) «Роль монетарной политики». г. М. Фридмен. 1. 1а, 2б, 3в, 4г; 2. 1г, 2а, 3в, 4б; 3. 1б, 2в, 3г, 4а.
а) развитием производительных сил и производственных отношений; б) наращиванием духовного богатства; в) развитием и совершенствованием орудий труда; г) использованием ограниченных ресурсов.
1) обоснована необходимость активного государственного а) Дж.М. Кейнс; вмешательства в экономику; 2) создана концепция «длинных волн конъюнктуры»; б) Н.Д. Кондратьев; 3) выдвинута идея общего рыночного равновесия; в) Л.М. Вальрас; 4) разработана концепция предельной производительности. г) Дж.Б. Кларк. 1. 1а, 2б, 3в, 4г; 2. 1г, 2а, 3в, 4б; 3. 1б, 2в, 3г, 4а.
1) меркантилизм; а) Т. Веблен; 2) маржинализм; б) У.С. Джевонс; 3) монетаризм; в) М. Фридмен; 4) институционализм. г) Т. Мен. 1. 1г, 2б, 3в, 4а; 2. 1а, 2в, 3г, 4б; 3. 1г, 2а, 3в, 4б.
а) абстракция; б) модель; в) агрегирование; г) анализ.
а) выступает научной базой для разработки государственной экономической политики; б) позволяет людям принимать рациональные решения в различных хозяйственных ситуациях; в) раскрывает связи между экономическими явлениями и процессами; г) является теоретической базой для конкретных экономических дисциплин.
а) каузальный; б) математический; в) функциональный; г) эмпирический.
а) А.Н. Радищев; б) В.И. Таищев; в) М.В. Ломоносов; г) И.Т. Посошков.
а) маржинализмом; б) кейнсианством; в) институционализмом; г) марксизмом.
а) Риккардо; б) Милль; в) Смит; г) Петти.
а) Ж.М. Жарр; б) Ж.Ш. Сисмонди; в) Ж.Ж. Руссо; г) Ж.Б. Сэй.
а) Т. Манном; б) Смитом; в) А. Монкретьеном; г) Ф. Кенэ.
а) стоимости; б) предельной стоимости; в) денег; г) предельного продукта.
а) использованием экономических законов и принципов при решении определенных социально-экономических задач; б) выявлением содержательной стороны экономических процессов и явлений; в) определением имеющихся ресурсов; г) поиском путей выхода из кризиса. |
Похожие:
 | Философия науки Философия науки: Методические указания для аспирантов и соискателей / под ред. А. А. Устьянцева; коллектив авторов: И. В. Вишев (раздел... | | Философия науки Философия науки: Методические указания для аспирантов и соискателей / под ред. А. А. Устьянцева; коллектив авторов: И. В. Вишев раздел... |
 | Тема «Движение 4 мая» 1919 года в Китае Тема «Национально-освободительная борьба народов Индии в первой четверти XX века. М. К. Ганди и гандизм» 3 | | Методическая разработка Тема Тема: Религиозный символизм романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Анализ эпизода Соня читает Раскольникову историю... |
| Докладчик: Куценков П. А. Тема доклада Тема доклада: Эволюция первобытного и традиционного искусства: палеопсихологическая гипотеза | | Тема : россия в вТО Минэкономики рм обзор сми и официальных источников за 2012 год Тема: Россия в вто |
| Тема Реклама и общество Тема Творческий аспект рекламы также должен быть точно просчитанным, научно обоснованным и опираться на систему стратегических решений.... | | Урок закрепления (предполагается тема: «Понятие о гидросфере. Суша в Мировом океане. Материки») Урок закрепления (предполагается тема: «Острова и полуострова. Моря, заливы, проливы») |
| Методическое пособие для проведения семинара по учебной дисциплине «Медицинское обеспечение мероприятий гражданской обороны» для студентов 2 курсов лечебного, 3курса педиатрического и 2 курса стоматологического факультетов Тема №3 Тема №3: Медико-тактическая характеристика поражающих факторов современных видов оружия | | Темы рефератов по спецкурсу «Политические процессы в современной России» для студентов заочной формы обучения юридического и финансового факультетов Тема Субъекты политического процесса современной России Тема 12. Конституционная система органов государственной власти Российской Федерации |