Скачать 248.76 Kb.
|
Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский федеральный университет» УТВЕРЖДАЮ Директор Юридического института __________________/ И.В. Шишко/ « » 2007 г. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ОПД.В2 Гендерная социология Укрупненная группа 040000 Социальные науки Специальность 040101.65 Социальная работа Специализация 040101.65.00.10 Социальная политика и социальная работа в регионах Институт Юридический Кафедра Теории и методики социальной работы Красноярск 2007 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе 040000 «Социальные науки» специальности (специализации) 040101.65 «Социальная работа» Программу составила доцент кафедры теории и методики социальной работы Жижко Е.В.____________ ( подпись) Заведующий кафедрой Жижко Е.В. ________________ (подпись) «24» января 2007 г. Учебная программа обсуждена на заседании кафедры теории и методики социальной работы «24» января 2007 г. протокол № 4/06-07 Заведующий кафедрой Жижко Е.В. ________________ (подпись) Учебная программа обсуждена на заседании НМСИ Юридического института «13» февраля 2007 г. протокол № 5 Председатель НМСИ Басалаева С.П. _____________ (подпись) Дополнения и изменения в учебной программе на 200 __/200__ учебный год. В учебную программу вносятся следующие изменения: _____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры _______ «____» _____________ 200__г. протокол № ________ Заведующий кафедрой _________________________ (фамилия, и.о., подпись) Внесенные изменения утверждаю: Директор ______________________________ института (фамилия, и. о., подпись) ВВЕДЕНИЕВведение понятия «гендер» (англ. gender - род), или социальный пол, ставило задачи закрепить в языке устоявшуюся идею о том, что социальные особенности полов определяются историческими и этнокультурными условиями и, таким образом, биологический пол (sex) не предполагает естественности, заданности тех или иных ролей мужчины и женщины. Осознание гендерной принадлежности настолько распространено в нашем обществе, что мы воспринимаем его заложенным в генах. Нам трудно поверить, что гендерные различия постоянно создаются и воссоздаются именно в процессе человеческого взаимодействия, и в то же время составляют основу социальной жизни и являются её организующим началом. Гендерное сознание и манера поведения, обусловленная принадлежностью к полу, настолько вошли в обиход, что обычно мы не придаем им значения. Религия, язык, образование и культура настраивают на определенное ценностное восприятие обществом мужчин и женщин. В результате складываются определенные моральные нормы, основанные на гендерных различиях. Для современного человека идет постоянная работа по приписыванию половой принадлежности и одновременно работа по преодолению однозначности мужской и женской половой роли - работа по преодолению социально-психологических стереотипов маскулинности и фемининности. Гендерная социология – специальная социологическая теория, предполагающая анализ социальной стратификации по признаку пола на микро- мезо- и макроуровнях. Этот анализ включает преимущественно социально-экономический и социально-культурный аспекты. По аналогии с социальным классом, национальностью, возрастом и другими социальными группами гендер рассматривается в контексте социального неравенства или социальной справедливости (беспристрастного отношения к женщине). В предметную область социологии пола обычно включаются: гендерные культурные стереотипы, роли и отношения, стратегии, взаимосвязь половой идентичности и социального поведения, исторические закономерности полового разделения труда и стратификации. За рубежом в последние десятилетия гендерные исследования проводятся преимущественно на теоретической основе феминистских теорий, позволяющих значительно расширить традиционную социологическую проблематику. В результате освоения курса студенты должны знать основные направления теоретического объяснения гендера, пользоваться методами сбора и анализа данных в гендерных исследованиях, особенное внимание следует уделить качественной методологии: этнографическому наблюдению, интервью и анализу текстов. Студенты должны освоить гендерные аспекты социальной политики и социальной работы, связь гендерных исследований и профессиональной практики социального работника. От студента ожидается углубленное понимание социальной работы как средства активизации социальных и индивидуальных ресурсов женщин и мужчин по предотвращению насилия и дискриминации, как составного компонента системы услуг по осуществлению позитивных изменений, улучшению качества жизни, реабилитации и социальному развитию. Студент должен уметь раскрыть роль социального работника и характер деятельности социальных служб в активизации гражданского участия и межсекторном взаимодействии. Цель курса – накопление студентами знаний о гендерных особенностях современного общества для повышения эффективности социальной работы в условиях реформирования российского общества и учета будущими специалистами социальной сферы в своей деятельности факта отсутствия реальных равных возможностей для самореализации личности женщин, несмотря на определенный прогресс в деле эмансипации "слабого пола". Задачи курса: 1) выработка цельного научного мировоззрения у студентов, основанного на национальных, международных документах и нормативных актах РФ, предусматривающих повышение социального статуса женщин в обществе; 2) изучение социальных факторов, обеспечивающих как общее, так и особенное в жизнедеятельности женщин и мужчин; 3) выработка навыков исследовательской деятельности в сфере гендерных отношений; 4) приобретение навыков гендерного подхода при решении практических задач в социальной работе. Место курса в профессиональной подготовке специалиста в области социальной работы Гендерная социология имеет теоретико-прикладной характер, привлекает знания по социологии, феминологии и семьеведению. В обучении будущих социальных работников гендерная социология обосновывает основные направления реализации социальной политики, предусматривающей внедрение эгалитарной теории. Программа раскрывает систему основных понятий гендерного подхода, показывает междисциплинарный характер гендерных исследований, ориентирует студентов на сравнительный социально-исторический анализ гендерных отношений. Слушатель знакомится с особенностями возникновения и эволюции гендерных исследований за рубежом и в России, с основными понятиями и темами гендерных исследований в русле социальной антропологии, стратификационных теорий, социальной психологии, теории социальной работы, феминистических теорий, социологии семьи. Курс представляет основные модели объяснения гендерной социализации и обсуждает систему факторов, влияющих на формирование гендерной идентичности в современном мире. Требования к уровню освоения содержания курса
Форма итогового контроля зачет (5 семестр у д/о, 4 курс у з/о). Распределение часов дисциплины «Гендерная социология» по темам и видам работ для студентов дневной формы обучения по специальности «Социальная работа»
Распределение часов дисциплины «Гендерная социология» по темам и видам работ для студентов заочной формы обучения по специальности «Социальная работа»
СТРУКТУРА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА Тема 1. Введение в социологию гендера Понятие гендера и гендерного подхода в социальных науках. Социальное конструирование гендера и некоторые проблемы гендерных исследований. Предметное поле, понятийный аппарат гендерной социологии. Гендерная система в России: структура и изменения. Тема 2. Гендерные исследования: результаты и перспективы Развитие гендерных исследований, взгляды учёных мира на изученные проблемы пола. Продвижение гендерной тематики в научно-исследовательских центрах мира. Современные исследования гендерных отношений в России и за рубежом. Тема 3. Генезис гендерной ассиметрии Трансформация роли пола в общественной жизни. Исторический анализ динамики представлений о гендере в трудах учёных, мировых религиях, в культуре, искусстве, литературе. История движения борьбы за равенство в России и за рубежом. Тема 4. Дифференциация половых ролей Неравенство полов: первопричины, факторы, идеологии преодоления дискриминаций. Аспекты половой дифференциации. Гендерные идеалы, стереотипы. Гендерная идентичность, сексуальные роли. Стратегии преодоления гендерной дифференциации. Тема 5. Социогендерные проблемы современности Гендерная ассиметрия в сфере занятости. Перспективы политического партнёрства полов. Гендерные аспекты семейных отношений. Гендерные стереотипы в социально-бытовой сфере. Заданность гендерной проблематики уровнем развития общества. Тема 6. Методология гендерного анализа Общее и особенное в методике исследования гендерных проблем. Развитие качественной методологии. Работа фокус-группы в гендерной социологии. Тема 7. Гендерология как наука и учебная дисциплина Причины возникновения гендерологии как науки. Понятие гендерологии, ее объект и предмет. Основные методы анализа в гендерологии. Тема 8. Междисциплинарный статус гендерных исследований Гендер в социальных и гуманитарных науках: история, социология, философия, литературоведение, филология, социальная антропология. Основные аналитические понятия: половые различия, гендер, сексуальность, тело, власть, социальные практики, репрезентация и жизненный опыт. Классификации направлений гендерных исследований. Связь с «женскими» и «мужскими» исследованиями, феминологией и социальной андрологией. Исследования гендера в аспектах языка, расы, этничености, класса, инвалидности. Тема 9. Количественные и качественные методы в гендерных исследованиях Соотношение позитивистских и непозитивистских принципов сбора данных в методологии гендерных исследований. Статистика в гендерных исследованиях. Этнография гендера. Исследование в организации. Включенное наблюдение. Интервью в гендерных исследованиях. Цели и особенности взаимодействия в процессе интервью. Консультационное и исследовательское интервью. Проявления эмпатии. Нерефлексивное и рефлексивное слушание. Анализ текстов в гендерных исследованиях. Особенности разных типов документов: личные документы, художественная литература, средства массовой информации, визуальные тексты. Этика гендерных исследований. ПЛАНЫ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ Тема 1. Введение в социологию гендера Семинарское занятие
Тема 2. Гендерные исследования: результаты и перспективы «Круглый стол»
Тема 3. Генезис гендерной ассиметрии Дискуссия Вопросы для обсуждения
Тема 4. Дифференциация половых ролей Семинарское занятие
Тема 5. Социогендерные проблемы современности Конференция Вопросы для обсуждения
Тема 6. Методология гендерного анализа Обсуждение опыта студентов, полученного при проведении исследований
Тема 7. Гендерология как наука и учебная дисциплина Семинарское занятие
Тема 8. Междисциплинарный статус гендерных исследований Семинарское занятие
Тема 9. Количественные и качественные методы в гендерных исследованиях Семинарское занятие
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ/ДОКЛАДОВ ДЛЯ СТУДЕНТОВ З/О ПО ГЕНДЕРНОЙ СОЦИОЛОГИИ
ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ ПО ГЕНДЕРНОЙ СОЦИОЛОГИИ.
10. Трансформация роли пола в общественной жизни. 11. Исторический анализ динамики представлений в трудах учёных, в религиях мира, искусстве и литературе. 12. Женский вопрос: первопричины, проблемы, пути решения. 13. История женского движения в России. 14 Неравенство полов: идеологии преодоления дискриминации. 15. Аспекты половой дифференциации: краткая характеристика. 16. Проблемы дифференциации половых ролей. 17. Процессы гендерной идентичности. 18. Социогендерные проблемы современности. 19. Гендерные аспект семейных отношений. 20. Перспективы политического партнёрства полов. 21. Гендерные аспекты семейных отношений. 22. Гендерные стереотипы в социально-бытовой сфере. 23. Специфика анализа гендерной проблематики. 24. Практический опыт российских исследований в изучении проблем женщин. 25. Особенности качественной методологии в рамках гендерной социологии. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Основная:
Дополнительная:
Вебсайты гендерных центров, электронные журналы и публикации: Социокультурный анализ гендерных отношений: Электронная публикация сборника http://sstu-socwork.da.ru Гендер в образовании: Электронные публикации и ресурсы. http://edu-action.da.ru Харьковский центр гендерных исследований http://www.gender.univer.kharkov.ua/ Российские феминистские ресурсы http://www.geocities.com/Athens/2533/russfem.html Селянка: организация женщин российского села http://www.csica.com/selyanka/ Вы/Мы – диалог женщин http://www.neww.org/vim/vimintro.htm Тексты Маши Зарленго на русском и английском языках http://www.firesidereading.com/ Серапионовы сестры: женский веб-журналhttp://www.nevapress.spb.ru/sisters/ http://www.nevapress.spb.ru/sisters/ |
![]() | Программа дисциплины «Социология управления» Программа дисциплины «Социология управления» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню... | ![]() | Программа дисциплины опд. Ф. 02 История культуры специальность 020600 (031401. 65) «культурология» Дисциплина «История культуры» является базовой в системе теоретической подготовки специалиста-культуролога |
![]() | Л. Г. Егорова восточно-европейская социология казань 2008 Восточно-европейская социология: Программа дисциплины и планы семинарских занятий для студентов отделений и факультетов социологии,... | ![]() | Программа дисциплины “ Коммерческое право” Цикл опд общепрофессиональные дисциплины Специальность: 021100 “Юриспруденция” казань 2004 г Программа дисциплины “Коммерческое право” утверждена на заседании кафедры гражданского права и процесса кгу, протокол №1 от "03"... |
![]() | Курса/ дисциплины ... | ![]() | Рабочая программа дисциплины Дисциплина “Основы философии” относится к циклу огсэ – “Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины” и изучаются в объеме... |
![]() | Программа дисциплины «Прикладное программное обеспечение» для направления 040100. 62 «Социология» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 040100. 62 «Социология»... | ![]() | Программа дисциплины «Гендерная история: источники и историография» для направления 030600. 68 "История" подготовки магистра для магистерской программы «Информационные ресурсы исторической науки» Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
![]() | Рабочая программа учебной дисциплины опд. 01 «основы технического черчения» Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования | ![]() | Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Кафедра социологии Требование к обязательному минимуму содержания дисциплины «Социология организаций» по специальности 040201 «Социология» |