Рабочая программа по оториноларингологии к




Скачать 197.98 Kb.
НазваниеРабочая программа по оториноларингологии к
Дата конвертации11.02.2016
Размер197.98 Kb.
ТипРабочая программа
источникhttp://www.amu.kz/student/umkd_training_methodical_package_of_disciplines/general_medicine/3_cou
АО «МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ АСТАНА»


Кафедра оториноларингологии


Утверждаю

Проректор по образовательной

деятельности

Жаксылыкова Г.А.

«___» ______________ 2009 г.


рабочая программа


по оториноларингологии


код дисциплины: Oto 3223


для специальности: 051302 – «Стоматология»

Курс: III

Семестр: 7


Лекции: 18 часов

Практические

Занятия: 54 часа

Самостоятельная

работа: 36 часов



Всего часов: 108 часов


Экзамен _7 (семестр)


2009г.


Рабочая программа составлена на основании

типовой учебной программы «Оториноларингология», утвержденной в 2009г. Протокол № 5 от 20.03.09 г.


Рабочая программа обсуждена предметной методической комиссией по хирургическим дисциплинам


№ протокола


«_____»__________2009г. Председатель __________ Шакенов Д.Е.


Одобрена учебно-методическим советом АО «МУА»


№ протокола

«_____»__________2009г. Председатель _________ Жаксылыкова Г.А.


Содержание рабочей программы

    1. Введение

Оториноларингология – клиническая дисциплина, изучающая морфофизиологические особенности и патологию уха, верхних дыхательных путей и смежных с ними областей. Одной из особенностей ЛОР-органов является их срединное расположение в голове и шее. Они имеют тесный контакт с черепными ямками, глазницами, зубочелюстным аппаратом, позвоночникам, шейным и грудным средостениями, магистральными сосудами, важнейшими нервными стволами и сплетениями. Патологические процессы, развивающиеся в том или ином сегменте этой области, могут иметь общие механизмы, осложнять течение друг друга, часто протекают со схожей клинической симптоматикой.

Врач-стоматолог, занимаясь заболеваниями зубов и ротовой полости должен хорошо знать клинические проявления, принципы диагностики и лечения ЛОР-органов для своевременной дифференциальной диагностики и последующей тактики.


    1. Цель преподавания дисциплины

Оториноларингология изучает морфофизиологические особенности и патологию уха, верхних дыхательных путей и смежных с нею областей, а за последнее десятилетие в предмет оториноларингологии вошли так же диагностика и лечение ряда заболеваний пищевода, трахеи, бронхов. Наша специальность рассматривает большую часть анализаторов (слуховой, вестибулярный, обонятельный, вкусовой).

Оториноларингология имеет профилактический характер, занимает важное место в системе здравоохранения, поскольку обеспечивает диагностическую и лечебную помощь 12-15% общего числа больных.

Объектом изучения оториноларингологии является изучение морфологических особенностей и патологии уха и ВДП.

Основными методами изучения оториноларингологии является лекции, практические занятия и самостоятельная работа студентов.

Целью формирование у студентов понимания взаимосвязи поражений ЛОР-органов и стоматологических заболеваний, знаний и умений по основам обследования ЛОР-органов, общим принципам диагностики и лечения неотложных состояний в оториноларингологии.


1.3. Задачами преподавания являются:

  • обучить эндоскопическим методам исследования и распознавания типичных заболеваний уха, горла, носа

  • оказания первой медицинской помощи при поражениях ЛОР-органов

  • овладение практическими навыками и умениями по уходу за больными с ЛОР-патологией

  • ознакомить студентов с удельным весом специальности в общей патологии, со значением своевременного выявления и устранения заболеваний горла, носа в профилактике заболеваний и оздоровлении населения, с принципами и методами диспансеризационной работы

  • ознакомить студентов с этиологией, патогенезом, клиникой ЛОР-заболеваний

  • ознакомить студентов с функциональными и дополнительными методами исследования ЛОР-органов

  • научить диагностике и лечению заболеваний ЛОР-органов


1.4. Конечные результаты обучения

Студент должен

знать:

  • анатомо-физиологические особенности ЛОР-органов;

  • общие вопросы патологии заболеваний ЛОР-органов;

  • клинические проявления ЛОР-заболеваний;

  • основы диагностики заболеваний ЛОР-органов;

  • оказания первой медицинской помощи при поражениях ЛОР-органов;

  • этиологию, патогенез, клинику, диагностику, лечение и профилактику ЛОР-заболеваний;

  • структуру и работу поликлинического ЛОР-кабинета и ЛОР-стационара;

уметь:

  • пользоваться лобным рефлектором;

  • провести наружный осмотр ЛОР-органов;

  • провести риноскопию (переднюю, среднюю, заднюю);

  • взять мазок со слизистой оболочки носа;

  • ввести турунду в нос;

  • произвести вдувание лекарственных порошков в нос;

  • удалить инородное тело из носа;

  • произвести переднюю тампонаду носа;

  • провести оромезофарингоскопию;

  • удалить инородное тело из глотки;

  • смазать небные миндалины и слизистую задней стенки глотки лекарственными средствами;

  • пропальпировать регионарные лимфоузлы;

  • провести непрямую ларингоскопию;

  • провести различные виды ингаляций;

  • проводить туалет и смену внутренней трахеостомической трубки;

  • проводить отоскопию;

  • промыть ухо;

  • проводить санитарно-просветительную работу по профилактике ЛОР-заболеваний;

  • производить обследование носоглотки;

  • оценить рентгенограммы уха и придаточных пазух носа;

  • исследовать функциональные способности полости носа и оценить их состояние.

  • Обследовать курируемого больного и написать историю болезни.


Пререквизиты: клиническая анатомия головы и шеи, нормальная физиология, патофизиология, коммуникативные навыки, визуальная диагностика, введение в клинику;

Постреквизиты: пропедевтика терапевтической стоматологии, пропедевтика хирургической стоматологии, пропедевтика ортопедической стоматологии, пропедевтика стоматологии детского возраста, терапевтическая стоматология, хирургическая стоматология, стоматология детского возраста.


1.7. Тематический план лекций, практических занятий и тем для самостоятельного изучения по специальности 051302 – «Стоматология»

Распределение часов

Всего часов

Лекции

Практические занятия

Самостоятельная работа

семестр

Форма контроля, семестр

108

18

54

36


7

Экзамен



Тематический план лекций






п/п

Наименования тем

Форма проведения

Кол-во часов

1.

Введение в оториноларингологию.

обзорная

1 час

2.

Морфо-физиологические особенности носа и околоносовых пазух. Дефекты и деформации наружного носа, неба, губы. Искривление перегородки носа, носовое кровотечение, фурункул, острый ринит.

Тематическая

1 час

3.

Хронический ринит. Хронические воспалительные заболевания околоносовых пазух, одонтогенный гайморит.

Тематическая

1 час

4.

Риносинусогенные орбитальные и внутричерепные осложнения.

Тематическая

1 час

5.

Морфо-физиологическая характеристика лимфаденоидного глоточного кольца. Классификация тонзиллитов. Ангина.

Тематическая

1 час

6.

Хронический тонзиллит, классификация, клиника, диагностика, лечение. Гипертрофия небных и глоточной миндалин (аденоиды).

Тематическая

1 час

7.

Структурные особенности и функции гортани. Отек и стеноз гортани, неотложная помощь.

Тематическая

1 час

8.

Слуховой анализатор.

Тематическая

1 час

9.

Вестибулярный анализатор.

Тематическая

1 час

10.

Острое гнойное воспаление среднего уха. Мастоидит.

Тематическая

1 час

11.

Хроническое гнойное воспаление среднего уха. Радикальная операция уха. Тимпанопластика.

Тематическая

1 час

12.

Отогенные внутричерепные осложнения: абсцесс мозга, менингит, этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение.

Тематическая

1 час

13.

Отогенные внутричерепные осложнения: тромбоз сигмовидного синуса, сепсис, этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение.

Тематическая

1 час

14.

Негнойные заболевания уха: нейросенсорная тугоухость. Ототоксические лекарственные препараты.

Тематическая

1 час

15.

Доброкачественные новообразования дыхательных путей и уха: эпидемиология и классификация,

тематическая

1 час

16.

Злокачественные опухоли верхних дыхательных путей и уха.

Тематическая

1 час

17.

Инфекционные гранулемы верхних дыхательных путей и уха.

Тематическая

1 час

18.

Профессиональный отбор и экспертиза в оториноларингологии.

Тематическая

1 час




Всего часов: 18.




1 час



Тематический план практических занятий




п/п

Наименования тем

Форма проведения

Кол-во часов

1.

Методика и техника эндоскопического исследования ЛОР-органов. Физиология носа, околоносовых пазух, влияние носового дыхания на развитие зубочелюстной системы.

Практическое занятие

3 часа

2.

Острые заболевания носа и околоносовых пазух: фурункул носа, ринит, одонтогенный гайморит, фронтит, этмоидиты, сфеноидит, гематома и абсцесс перегородки носа. Связь с заболеваниями зубов.

Практическое занятие

3 часа

3.

Хронические заболевания носа и околоносовых пазух, риносинусогенные орбитальные и внутричерепные осложнения. Связь с заболеваниям зубов.

Практическое занятие

3 часа

4.

Морфо-физиологическая характеристика лимфаденоидного глоточного кольца. Классификация тонзиллитов. Ангины, паратонзиллярный абсцесс, парафарингеальный абсцесс, заглоточный абсцесс, флегмона шеи. Связь с заболеваниями зубов.

Практическое занятие

3 часа

5.

Хронический тонзиллит, классификация, клиника, диагностика, лечение. Гипертрофия небных и глоточной миндалин (аденоиды).

Практическое занятие

3 часа

6.

Физиология и методы исследования гортани, трахеи. Заболевания гортани: острый и хронический ларингит, дифтерия.

Практическое занятие

3 часа

7.

Отек гортани. Стенозы гортани, диагностика, неотложная помощь.

Практическое занятие

3 часа

8.

Рубежный контроль

Семинар, контрольная работа

3 часа

9.

Клиническая анатомия, физиология и методы исследования уха. Слуховой и вестибулярный анализаторы.

Практическое занятие




10

Воспалительные заболевания уха: наружный отит, артрит височно-нижнечелюстного сустава, паротит. Острое гнойное воспаление среднего уха. Мастоидит, заушной лимфаденит (дифференциальная диагностика). Связь с заболеваниями зубов.

Практическое занятие

3 часа

11

Хронические воспалительные заболевания уха (мезотимпанит, эпитимпанит), лабиринтит.

Практическое занятие

3 часа

12

Негнойные заболевания уха. Нейросенсорная тугоухость, болезнь Меньера, отосклероз.

Практическое занятие




13

Отогенные внутричерепные осложнения: менингит, абсцессы мозга, тромбоз сигмовидного синуса, сепсис.

Практическое занятие

3 часа

14

Опухоли верхних дыхательных путей и уха.

Практическое занятие

3 часа

15

Инфекционные заболевания лор-органов.

Практическое занятие

3 часа

16

Неотложные состояния в оториноларинглогии. Инородные тела, травмы, кровотечения из лор-органов,

Практическое занятие

3 часа

17

Профессиональный отбор и экспертиза в оториноларингологии.

Практическое занятие

3 часа

18

Рубежный контроль

Семинар, контрольная работа

3 часа




Всего часов: 54.









Тематический план самостоятельной работы


п/п

Наименования тем

Форма проведения

Кол-во часов

1.

Врожденные аномалии развития носа и околоносовых пазух, мягкого и твердого неба.

Презентации, тестовый контроль

4 часа

2.

Топографическая анатомия глотки, окологлоточного, заглоточного, паратонзиллярного пространств.

Реферат, тестовый контроль

5 часов

3.

Рожистое воспаление ЛОР-органов, клиника, диагностика, лечение.

Презентации, рефераты

4 часа

4.

Осложнения воспалительных заболеваний глотки, гортани и их связь с челюстно-лицевой областью. Медиастинит, клиника, диагностика, лечение, исход.

тестовый контроль

5 часов

5.

Атипичные формы мастоидитов, дифференциальная диагностика с заушным лимфаденитом.

Презентации, тестовый контроль

5 часов

6.

Ход лицевого нерва, его заболевания и повреждения. Клиника, диагностика, принципы лечения.

Рефераты, тестовый контроль

5 часов

7.

Рак гайморовой пазухи, клиника, диагностика, лечение. Роль стоматолога в ранней диагностике рака гайморовой пазухи.

тестовый контроль

4 часа

8.

Деонтология и врачебная этика.

Рефераты

4 часа




Всего часов: 36.









1.8 Методы обучения и преподавания:

Лекции: обзорные, тематические.

Практические занятия: решение ситуационных задач, выполнение упражнений и тестовых заданий, дискуссии, работа в парах и в малых группах.

Самостоятельная работа студентов: решение ситуационных задач, выполнение тестовых заданий, подготовка презентаций и защита тематических рефератов.


1.9 Методы оценки знаний и навыков:

Рубежный контроль: тестирование, письменный/устный опрос, решение ситуационных задач, проверка результатов выполнения заданий и т.п., самооценка и групповая оценка при работе в малых группах.

Итоговый контроль: компьютерное тестирование, экзамен, включающий устное собеседование по билетам


1.10 Список рекомендуемой литературы*


На русском языке

основная:

  1. Шеврыгин Б.В., Керчев Б.И. Болезни уха, горла и носа: учебник. – М., ГЭОТАР- Медиа, 2002.

  2. Козорез Е.С.. ЛОР заболевания: конспекты лекций для медвузов. – М., Владос пресс, 2005.

  3. Богомольский М.Р., Чистяков В.Р. Детская оториноларингология. – М., ГЭОТАР-Медиа, 2001.

  4. Пальчун В.Т., А.И. Крюков А.И. Оториноларингология. – М., Медицина, 2002.


дополнительная:

  1. Солдатов И.Б., Гофман В.Р. Оториноларингология. – СПб., 2001.

  2. Дискаленко В.В., Лавренова Г.В., Глухова., Е.Ю. соавт. /под ред. М.С. Плужникова. Справочник по оториноларингологии. СПб., 2002.

  3. Плужников М.С.. Консервативные и хирургические методы в ринологии. СПб., 2005.

На казахском языке

основная:

Тойбағаров С.Е., Овчиников Ю.М.. Құлақ, тамақ және мұрын аурулары. - Алматы, 1994.


Примечание:* - список литературы может обновляться и дополняться ежегодно.


Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами на 2009-2010 уч.г.

Дисциплина согласования

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.

Номера протоколов и даты заседаний согласующихся кафедр

1

2

3

Нормальная анатомия человека

Согласно программе по анатомии человека, разделов «Органы дыхания», «Органы чувств» должны рассматриваться строение полости носа и околоносовых пазух, глотки, гортани, трахеи, бронхов, а также строение наружного, среднего, внутреннего уха и анатомические особенности у детей.




Рентгеноло

гия

Обратить внимание на рентген- диагностику заболеваний околоносовых пазух, глотки, гортани, пищевода.




Патологическая анатомия

Обратить особое внимание в разделе «Опухоли из эпителия» на строение раковой опухоли гортани и др. ЛОР –органов; в разделе «Детские инфекции» на строение миндалин при острых и хр. тонзиллитах, дифтерии, некротической ангине.




Глазные болезни


Считать, что основная масса внутриорбитальных воспалительных заболеваний связана с патологией носа и околоносовых пазух. В диагностике и лечении риногенных орбитальных осложнений должны принимать участие окулисты и отоларингологи




Нормальная физиология

При изучении раздела «Анализаторы» акцентировать внимание на изучение физиологии слухового, вестибулярного и обонятельного анализатора. При изучении раздела «Дыхание» акцент делать на изучении функции реснитчатого эпителия слизистой верхних дыхательных путей, регуляции просвета верхних дыхательных путей.




Неврология

Обратить внимание на изучение 12 пар черепно-мозговых нервов и их патологию, связанную с изменениями ЛОР-органов, а так же на внутричерепные заболевания – менингит, абсцесс головного мозга и мозжечка отогенного и риногенного происхождения.




Зав. кафедрой анатомии человека

с курсом топографической анатомии

и оперативной хирургии, профессор А.Б. Аубакиров


Зав. кафедрой радиологии №1,

профессор Р.И. Рахимжанова


Зав. кафедрой пат. анатомии, профессор К.Б. Манекенова

Зав. кафедрой глазных болезней, профессор З.У. Ахмедьянова



Зав. кафедрой нормальной физиологии,

профессор К.М. Хамчиев


Зав. кафедрой нейрохирургии, неврологии

и психиатрии, профессор Ж.М. Ермеков


Зав. кафедрой ЛОР-болезней, профессор Р.К. Тулебаев

Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами на 2008-2009 уч.г.


Дисциплина согласования

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.

Номера протоколов и даты заседаний согласующихся кафедр

1

2

3

пропедевтика терапевтической и хирургической стоматологии



Обратить внимание на диагностика терапевтических заболеваний зубочелюстной системы и патологии ЛОР-органов. Анатомия ротоглотки, носоглотки, гортаноглотки, Диагностика хирургических заболеваний зубочелюстной системы, заболеваний лимфаденоидного глоточного кольца.






пропедевтика ортопедической стоматологии


Роль носового дыхания для организма. Травмы ЛОР-органов.



терапевтическая стоматология


хирургическая стоматология



Клиника лечение терапевтических заболеваний зубочелюстной системы и патологии ЛОР-органов.


Хирургическое лечение заболеваний носа, околоносовых пазух и глотки. Особенности коррекции аномалий развития зубочелюстной системы и ЛОР органов.






Зав. кафедрой ортопедической и детской

стоматологии, к.м.н., доцент А.М. Еслямгалиева


Зав. кафедрой терапевтической и

хирургической стоматологии, PhD А.Ж. Жумадилова


Зав. кафедрой ЛОР-болезней, профессор Р.К. Тулебаев




Похожие:

Рабочая программа по оториноларингологии к iconРабочая программа педагога
Данная рабочая программа составлена на основе следующих нормативно-правовых и методических документов
Рабочая программа по оториноларингологии к iconРабочая программа по дисциплине «история религий»
Рабочая программа составлена на основании Церковного образовательного стандарта по подготовке катехизаторов
Рабочая программа по оториноларингологии к iconРабочая программа По дисциплине «Технологический дизайн в допечатной подготовке»
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Технология допечатных процессов»
Рабочая программа по оториноларингологии к iconРабочая программа учебной дисциплины «Системное программное обеспечение»
Рабочая программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальности
Рабочая программа по оториноларингологии к iconРабочая программа по дисциплине «практическая фонетика первого иностранного языка. Первый год обучения» Данная рабочая программа составлена на основе требований государственного стандарта высшего профессионального образования
Программа утверждена на заседании кафедры французской филологии 22. 05. 2007 года (протокол №9)
Рабочая программа по оториноларингологии к iconРабочая программа практики
Рабочая программа составлена в соответствии с фгос впо по направлению подготовки бакалавра архитектуры, утвержденным приказом Минобрнауки...
Рабочая программа по оториноларингологии к iconРабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа составлена на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности...
Рабочая программа по оториноларингологии к iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо с учетом рекомендаций и Прооп впо по направлению
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080100. 68 «Экономика», магистерская программа «Экономическая...
Рабочая программа по оториноларингологии к iconРабочая программа дисциплины. Область применения
Настоящая рабочая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных...
Рабочая программа по оториноларингологии к iconРабочая программа по дисциплине б история отечественного государства и права
Рабочая программа составлена на основании фгос впо и учебного плана мгту по направлению (специальности) 030900. 62 Юриспруденция
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница