Программа 8 класса




Скачать 435.76 Kb.
НазваниеПрограмма 8 класса
страница1/3
Дата конвертации10.02.2016
Размер435.76 Kb.
ТипПрограмма
источникhttp://www.churap.ru/ChurSS/portfolio/ILLARIONOVALP/programma/Программа История России и мира/Вс
  1   2   3

ПРОГРАММА 8 класса


НОВАЯ ИСТОРИЯ. Вторая половина ХУ11 века.

Введение (1 ч)

Что изучает новая история. Понятие “Новое время”. Хроноло­гические границы и этапы Нового времени. Человек Нового вре­мени, его отличия от человека средневекового. Запал и Восток: особенности общественного устройства и экономического развития

Часть1. Ранниеуржуазные революции.

Тема1. Международные отношения (борьба за первенство в Европе и колониях) ( 4ч)

Революция в Англии. Установление парламентской монархии. Англия в первой половине XVII в. Пуританская этика и образ жизни*. Преследование пуритан. Причины революции. Карл I Стю­арт. Борьба короля с парламентом. Начало революции. Долгий парламент. Гражданская война. Парламент против короля. Оливер Кромвель и создание революционной армии. Битва при Нейзби. Первые реформы парламента. Казнь короля и установление рес­публики: внутренние и международные последствия. Реставрация Стюартов. “Славная революция” 1688 г. и рождение парламент­ской монархии. Права личности и парламентская система в Анг­лии — создание условий для развития индустриального общества.

Промышленный переворот в Англии

Аграрная революция в Англии. Развитие в деревне капиталис­тического предпринимательства. Промышленный переворот в Анг­лии, его предпосылки и особенности. Условия труда и быта фаб­ричных рабочих. Дети — дешевая рабочая сила. Первые династии промышленников. Движения протеста (луддизм). Цена техническо­го прогресса.

Международные отношения.

Война за испанское наследство — война за династические ин­тересы и за владение колониями.

Семилетняя война, ее участники и значение.

Последствия европейских войн для дальнейшего развития меж­дународных отношений.

Обобщение (1ч)




ЧАСТЬ II. ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ. ВРЕМЯ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ Тема 1. Западноевропейская культура XVIII в. (3 ч)

Просветители XVIII в.— наследники гуманистов эпохи Возрож­дения. Идеи Просвещения как мировоззрение развивающейся бур­жуазии. Вольтер об общественно-политическом устройстве общества. Его борьба с католической церковью. Ш.-Л. Монтескье о разде­лении властей. Идеи Ж.-Ж. Руссо. Критика энциклопедистами фео­дальных порядков. Экономические учения А. Смита и Ж. Тюрю. Вли­яние просветителей на процесс формирования правового государства |и гражданского общества в Европе и Северной.Америке.

Художественная культура Европы эпохи Просвещения. Образ [человека индустриального общества в произведениях Д.Дефо. Са­тира на пороки современного общества в произведениях Д. Свиф­та. Гуманистические ценности эпохи Просвещения и их отражение в творчестве П. Бомарше, Ф. Шиллера, И. Гете. Придворное искус-|ство. “Певцы третьего сословия”: У. Хогарт, Ж. Б. С. Шарден.

Особенности развития музыкального искусства XVIII в. Произ­ведения И.С.Баха, В.А.Моцарта, Л. ван Бетховена: прославле-|ние Разума, утверждение торжества и победы светлых сил.

Значение культурных ценностей эпохи Просвещения для фор-(мирования новых гуманистических ценностей в европейском и се-|вероамериканском обществах. Секуляризация культуры.

Тема 2. Североамериканские колонии

в борьбе за независимость. Образование Соединенных Штатов Америки (2ч)

Первые колонии в Северной Америке. Политическое устройст­во и экономическое развитие колоний. Жизнь, быт и мировоз­зрение колонистов, отношения с индейцами. Формирование севе­роамериканской нации. Идеология американского общества. Б, Франклин — великий наставник “юного” капитализма.

Причины войны североамериканских колоний за независимость. Дж. Вашингтон и Т. Джефферсон. Декларация независимости. Об­разование США. Конституция США 1787 г. Политическая система США. Билль о правах. Претворение в жизнь идей Просвещения.

Европа и борьба североамериканских штатов за свободу. Пози­ция России.

Историческое значение образования Соединенных Штатов Аме­рики.

Тема 3. Великая французская революция XVIII в. (3 ч)

Франция в середине XVIII в.: характеристика социально-эконо­мического и политического развития. Людовик XVI, попытка прове­дения реформ. Созыв Генеральных Штатов. Мирабо — выразитель взглядов третьего сословия! Учредительное собрание. 14 июля 1789 г.— начало революции. Плебейский террор. Революция охва­тывает всю страну. “Герой Нового Света” генерал Лафайет.

Декларация прав человека и гражданина. Конституция 1791 г. Начало революционных войн. Свержение монархии. Провозглаше­ние республики. Якобинский клуб. Дантон, Марат, Робеспьер: чер­ты характера и особенности мировоззрения. Противоборство “Горы” и “Жиронды” в Конвенте. Суд над королем и казнь Лю­довика XVI: политический и нравственный аспекты. Отсутствие единства в лагере революции. Контрреволюционные мятежи. Яко­бинская диктатура. Якобинский террор.

Причины падения якобинской дик­татуры. Раскол в среде якобинцев Термидорианский переворот. Войны Директории. Генерал Бонапарт: военачальник, человек. Военные успехи Франции. Госу­дарственный переворот 18 брюмера 1799 г. и установление кон­сульства.

Обощение (1ч)


ЧАСТЬ 111. ТРАДИЦИОННЫЕ ОБЩЕСТВА В РАННЕЕ НОВОЕ ВРЕМЯ

Тема 1. Колониальный период в Латинской Америке (1ч)

Мир испанцев и мир индейцев. Создание колониальной систе­мы управлении. Ограничения в области хозяйственной жизни. Бес­правие коренного населения. Католическая церковь и инквизиция в колониях. Черные невольники. Латиноамериканское общество: жизнь и быт различных слоев населения. Республика Пальмарес, Туссен Лувертюр и война на Гаити.

Тема 2. Традиционные общества Востока. Начало европейской колонизации (3ч)

Основные черты традиционного общества: государство — вер­ховный собственник земли; общинные порядки в деревне: регла­ментация государством жизни подданных. Религии Востока: конфу­цианство, буддизм, индуизм, синтоизм.

Кризис и распад империи Великих Моголов в Индии. Созда­ние империи Великих Мосолов. Бабур, Акбар и его политика ре­форм. Причины распада империи. Борьба Португалии, Франции и Англии за Индию.

Маньчжурское завоевание Китая. Общественное устройство Цинской империи. “Закрытие” Китая. Русско-китайские отноше­ния, Нерчинский договор 1689 г. Китай и Европа: политическая от­страненность и культурное влияние.

Япония в эпоху правления династии Токугавы. Правление се­гунов. Сословный характер общества. Самураи и крестьяне. “За­крытие” Японии. Русско-японские отношения.

Повторение “Мир в эпоху раннего Нового времени” (I ч)


НОВАЯ ИСТОРИЯ. XIX в

ЧАСТЬ 1. СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА В XIX в.

Тема I. Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху.(6ч)

От традиционного обшества к обществу индустриальному. Модернизация — процесс разрушения традиционного общества.

Основные черты индустриального общества (классического капита­лизма): свобода, господство товарного производства и рыночных отношений, конкуренция, быстрая техническая модернизация. За­вершение промышленного переворота.

Время технического прогресса. Успехи машиностроения. Пере­ворот в средствах транспорта. Дорожное строительство. Военная техника. Новые источники анергии.

Капитализм свободной конкуренции. Усиление процесса концен­трации производства и капиталов. Возрастание роли банков. Фор­мы слияния предприятий. Корпорации и монополии. Монополисти­ческий капитализм, или империализм, его черты.

Рост городов. Изменения в структуре населения индустриаль­ного общества. Миграция и эмиграция населения. Аристократия старая и новая. Новая буржуазия. Средний класс. Рабочий класс. Женский и детский труд. Женское движение за уравнение в правах,

Материальная культура и изменения в повседневной жизни общества. Новые условия быта. Изменения моды. Новые развле­чения.

Развитие науки в XIX в. Открытия в области математики, фи­зики, химии, биологии, медицины. Наука на службе у человека.

Идейные течения в обществознании. Либерализм и консерва­тизм. Социалистические учения первой половины XIX в. Утопический социализм о путях переустройства общества. Революционный социа­лизм — марксизм. К. Маркс и Ф. Энгельс об устройстве и развитии общества. Рождение ревизионизма. Э. Бернштейн. I Интернационал.

Обощение. (1ч)

Тема 2. Строительство новой Европы.(9ч)

Франция в период консульства и империи. Режим личной вла-[сти Наполеона Бонапарта, Наполеоновская империя. Внутренняя ^политика консульства и империи. Французский гражданский кодекс. [Завоевательные войны консульства и империи. Жизнь французско-[го обшества в период империи. Причины ослабления империи На-шолеона Бонапарта. Поход в Россию, Крушение наполеоновской 'империи. Венский конгресс. Священный союз и европейский поря-'док. Решения Венского конгресса как основа новой системы меж-'дународных отношений.

Франция: экономическая жизнь и политическое устройство

после Реставрации Бурбонов. Революции 1830 г. Кризис Июль-

.ской монархии. Выступления лионских ткачей. Революция 1848 г.

Англия в первой половине Х1Х века. Политическая борьба. Парламентская реформз 1832 г. Установление законченного пар­ламентского режима. Чартистское движение. Англия — “мастер­ская мира”. От чартизма к “почтительности”. Внешняя политика Англии.

Революции 1848-49 гг. в Германии, Италии, Австрийской империи. Социальная и политическая обстановка.. Задачи революций.. Их движущие силы. Основные события и итоги.


Борьба за объединение Германии. Вильгельм I и Отто фон Бисмарк. Соперничество Пруссии с Австрией за лидерство среди немецких государств. Война с Австрией и победа при Садове. Об­разование Северо-Германского союза.

Борьба за независимость и национальное объединение Италии. К. Кавур. Революционная деятельность Д. Гарибальди и политика Д.Мадзини. Национальное оОьединение Италии.


  1   2   3

Похожие:

Программа 8 класса iconПояснительная записка рабочая программа по физике 11 класса умк авторов Генденштейна Л. Э. и Дика Ю. И. составлена на основе: Базисного учебного плана образовательных школ Российской Федерации (Приказ Мин образования РФ от 03. 2004)
Рабочая программа по физике 11 класса умк авторов Генденштейна Л. Э. и Дика Ю. И. составлена на основе
Программа 8 класса iconТематическое планирование курса «Мировая художественная культура» Пояснительная записка рабочая программа для 10 класса(базовый уровень)
Рабочая программа для 10 класса(базовый уровень) составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений Г. И....
Программа 8 класса iconПрограмма курса предназначена для углубления знаний и развития познавательного интереса к физике при изучении световых явлений. Программа адресована учащимся 9 класса общеобразовательной школы

Программа 8 класса iconРабочая программа по Основам религиозных культур и светской этики модуль «Основы светской этики»
Рабочая программа по Основам религиозных культур и светской этики ( модуль «Основы светской этики») для 4 класса разработана на основе...
Программа 8 класса iconРабочая программа по природоведению для 5 класса Учитель: Мифтахова Нурзида Сахибутдиновна

Программа 8 класса iconНастоящая программа по литературе для 7 класса создана на основе государственного стандарта основного общего образования. Программа детализирует и раскрывает
Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами...
Программа 8 класса iconПояснительная записка рабочая программа по православной культуре для11 класса составлена на основе авторской программы по православной культуре для средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев
Рабочая программа по православной культуре для11 класса составлена на основе авторской программы по православной культуре для средних...
Программа 8 класса iconПрограмма курса для учащихся 11 классов. Название курса: «Основы генетики и селекции»
Программа предназначена для углубленного изучения учащимися 11 класса сложных вопросов генетики и практической селекции. Программа...
Программа 8 класса icon10 класса Воскобойник Е. Н. 2008 – 2009 учебный год Цели
Федеральная программа «Формирование установок толерантного сознания и профилактики экстремизма»
Программа 8 класса iconInf/12/1 "Пояснительные замечания по наименованиям сортов согласно Конвенции упов" (см документ caj/59/7 "Отчет по заключениям", пункты 7 и 8).
Целью настоящего документа является обсудить предложенный tc пересмотр в отношении Класса 202 "Panicum, Setaria" и Класса 211 "Съедобные...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница