На участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской




НазваниеНа участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской
страница2/9
Дата конвертации10.02.2016
Размер1.11 Mb.
ТипКонкурс
источникhttp://www.mgimo.ru/files/118092/mgimo-shos-applic.doc
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Характеристика образовательного учреждения высшего профессионального образования


1.1. Опыт обучения иностранных студентов, в том числе из государств-членов ШОС, и обеспечение условий для их проживания.

Число иностранных студентов (по странам) очной формы обучения.

Число иностранных студентов (СНГ, страны Балтии и дальнее зарубежье) очной формы обучения, обучающихся в МГИМО (У) МИД России в последние два учебных года:

2006-2007 учебный год – 959 человек 2007-2008 учебный год – 1016 человек. Детальная информация по странам приведена в Приложении 3.3 к настоящей Заявке.

Наличие в общежитиях двухместных комнат, соответствующих санитарным нормам Российской Федерации и правилам, рекомендованным ВОЗ.

Университет располагает 303 двухместными комнатами, соответствующими санитарным нормам Российской Федерации и правилам, рекомендованным ВОЗ. Общежитие находится рядом со зданием Университета.

Медицинское обеспечение обучающихся или наличие договоров о медицинском обслуживании студентов.

Медицинское обслуживание студентов производится в поликлинике МГИМО (У) МИД России, расположенной в здании Университета.

Наличие пунктов питания на территории образовательного учреждения высшего профессионального образования.

На территории Университета большая студенческая столовая, четыре кафе, пиццерия, два кафетерия, большое количество кофе-автоматов. Общее число посадочных мест в пунктах общественного питания составляет 1132.

Наличие условий для занятий физкультурой и спортом.

Спортивно-оздоровительный центр МГИМО (У) МИД России расположен на территории Университета и включает в себя здание спорткомплекса, здание бассейна и открытые спортсооружения. В здании спорткомплекса имеются универсальный спортивный зал для занятий и проведения соревнований по мини-футболу, баскетболу, волейболу, теннису, бадминтону, гандболу; теннисный зал; зал профессиональных тренажеров; зал борьбы для занятий спортивными единоборствами; зал аэробики. В здании бассейна имеется фитнес-зал. Открытые спортсооружения включают в себя футбольное поле, теннисные корты, теннисную стенку, волейбольную площадку, площадку для мини-футбола.

1.2. Международные связи образовательного учреждения высшего профессионального образования, в том числе с государствами-членами ШОС.

Число студентов и аспирантов образовательного учреждения высшего профессионального образования, участвовавших в международных обменах за последние 2 года.

Общее число студентов и аспирантов, участвовавших в международных обменах за последние 2 года – 403 человека. Из них в 2006-2007 учебном году – 182; в 2007-2008 учебном году – 157; с сентября 2008 по март 2009 – 64.

Число представителей профессорско-преподавательского состава, направленных образовательным учреждением высшего профессионального образования на стажировки (обучение) в другие страны за последние 2 года.

Общее число представителей профессорско-преподавательского состава, направленных на стажировки (обучение) в другие страны за последние 2 года – 230 человек

Количество и перечень международных форумов, семинаров и конференций, в которых приняли участие сотрудники образовательного учреждения высшего профессионального образования за последние 2 года.

За последние 2 года сотрудники МГИМО(У) приняли участие более чем в 300 международных форумах, семинарах и конференциях. Перечень наиболее важных мероприятий дан в Приложении 3.4 к настоящей Заявке.

Число и перечень совместных научных и образовательных, в том числе грантовых, программ с зарубежными образовательными учреждениями высшего профессионального образования и научными организациями за последние 2 года.

8 совместных образовательных программ магистратуры (см .п.1.4).

На сегодняшний день МГИМО (У) заключено и действует 141 соглашение о сотрудничестве с вузами-партнерами 44 стран, каждое из которых предусматривает программу сотрудничества в области обучения и проведения научных исследований. В их числе и высшие учебные заведения государств-членов ШОС (14 вузов):

  • Китайский институт международных проблем;

  • Университет внешнеэкономических связей и внешней торговли Китая;

  • Пекинский Университет иностранных языков;

  • Пекинский Университет международных исследований;

  • Фуданьский университет Министерства образования КНР;

  • Даляньский Университет иностранных языков;

  • Казахский университет международных отношений и мировых языков им.Абылай хана;

  • Институт международного права и международного бизнеса «Данекер»;

  • Евразийский национальный университет им. Гумилева (Астана);

  • Казахский гуманитарно-юридический университет;

  • Кыргызско-Российский Славянский университет;

  • Таджикский государственный университет права, бизнеса и политики;

  • Таджикско-Российский (Славянский)Университет;

  • Университет мировой экономики и дипломатии МИД республики Узбекистан,

а также вузы государств-наблюдателей ШОС (5 вузов):

  • Индийский институт оборонных исследований и анализа;

  • Университет Джавахарлала Неру;

  • Институт политических и международных исследований МИД Исламской Республики Иран;

  • Институт Американских и европейских исследований Университета Тегерана;

  • Институт международных отношений Национального университета Монголии.

Общее число (с указанием на вид деятельности) иностранных учащихся1, ученых и преподавателей, посетивших образовательное учреждение высшего профессионального образования за последние 2 года.

Общее число учащихся, ученых и преподавателей, посетивших МГИМО (У) за последние 2 года, составляет 678 человек, из них иностранных учащихся - 309 (по обмену и по контрактам); иностранных ученых и преподавателей - 369 (чтение курсов лекций, проведение семинаров и мастер-классов).

1.3. Наличие в образовательном учреждении высшего профессионального образования подготовки студентов по программе «русский язык как иностранный»:

Структура, осуществляющая подготовку.

Кафедра русского языка для иностранных учащихся, являющаяся учебным подразделением факультета Международной журналистики.

Продолжительность реализации программы.

Преподавание русского языка студентам-иностранцам ведется в течение всего периода обучения, возможно дополнительное годовое обучение перед поступлением. В последние годы значительно увеличился поток иностранных стажеров, прибывающих в МГИМО на краткие сроки обучения (1 – 2 семестра) из стран Азии, Европы и Америки. Для этой категории учащихся кафедрой постоянно разрабатываются и совершенствуются специальные программы.

Квалификация преподавателей.

В настоящее время на кафедре работает 28 преподавателей, из них - 11 доцентов, кандидатов наук и 17 старших преподавателей. Готовятся к защите 1 докторская и 3 кандидатские диссертации.

    1. Опыт реализации международных образовательных программ.

Перечень совместных образовательных программ с зарубежными вузами-партнерами и присваиваемая выпускникам квалификация.

В МГИМО (У) действует 8 совместных программ магистратуры:

  1. Мировая политика (российско-французское отделение, Science Po. По истечении обучения студентам магистратуры получает Диплом Магистра МГИМО (У) и Диплом Магистра Sciences Po.

  2. Мировая политика (российско-германское отделение, Свободный Университет Берлина). По завершении обучения участникам присуждаются дипломы магистра российского и германского образца.

  3. Международный менеджмент (российско-французская программа, Школа менеджмента ICN Университета Нанси). По завершении обучения студенты магистратуры получают два диплома магистра менеджмента: МГИМО (У) МИД России и Государственный диплом Школы менеджмента ICN Университета Нанси.

  4. Менеджмент малых и средних предприятий (российско-французско-итальянская программа, Школа менеджмента ICN Университета Нанси, Болонский Университет). По завершении обучения российские студенты  имеют возможность получить три диплома магистра менеджмента: МГИМО (У) МИД России; Государственный диплом магистра Школы менеджмента ICN Университета г. Нанси; Диплом магистра Болонского Университета.

  5. Международный бизнес в нефтегазовой отрасли (российско-норвежская программа, Высшая школа бизнеса Университета Будо) По завершении - дипломы МГИМО (У) МИД России и Высшей школы бизнеса Университета Будо.

  6. Российская политика (российско-американское отделение, Университет штата Нью-Йорк, Бингемтон). По завершении - дипломы МГИМО (У) МИД России и Университета штата Нью-Йорк.

  7. Экономика нефтегазовой отрасли и проблемы энергетической политики (российско-итальянская программа, Университет Луиджи Боккони). Выпускникам, успешно освоившим программу, одновременно присуждаются степени «Магистр экономики в области мировой энергетики» МГИМО (У) МИД России и «Магистр (Laurea Specialistica) экономики и социологии» Университета Боккони с выдачей соответствующих национальных дипломов.

  8. Международная энергетическая экономика и деловое администрирование (российско-германская программа, Лейпцигский университет). По окончании обучения студентам магистратуры получает дипломы МГИМО (У) и Лейпцигского университета.

Программы академической мобильности, в которых образовательное учреждение высшего профессионального образования принимало участие, или инициированные образовательным учреждением высшего профессионального образования.

МГИМО (У) заключено 141 соглашение по академическому обмену с зарубежными вузами и исследовательскими центрами. Ежегодно по данным программам МГИМО (У) посещает до 400 человек.

Опыт преподавания одного из официальных языков ШОС.

  • структура, осуществляющая подготовку.

Русский - см. п. 1.3.

Китайский. Преподавание китайского языка в МГИМО (У) ведется кафедрой китайского, вьетнамского, бирманского, лаосского, тайского и кхмерского языков.

  • продолжительность реализации программы.

Русский - см. п 1.3.

Китайский. Преподается как первый язык в группах для начинающих, продолжающих (4-5 лет обучения), спецгруппах (группы перевода), в магистратуре и аспирантуре, а также как третий язык (по программе второго). Китайский язык преподается в МГИМО (У) с момента основании вуза в 1944 г.)

  • квалификация преподавателей.

Русский - см. п 1.3.

Китайский язык на кафедре преподают: 1 доктор филологических наук, 2 профессора, 2 доцента, кандидата наук, 2 старших преподавателя, 1 преподаватель.

    1. Кадровая и методическая обеспеченность образовательной деятельности образовательного учреждения высшего профессионального образования по программам обучения в магистратуре и аспирантуре одного из пяти выбранных направлений подготовки в Университете ШОС.

Число преподавателей со степенями и званиями, от общего числа.

Общее число преподавателей в МГИМО(У): 986 человек, из них с учеными степенями и званиями: 646 чел.

Число докторов наук и профессоров, от общего числа преподавателей.

Число докторов наук и профессоров: 126 чел.

Число докторов наук и профессоров по направлению «регионоведение».

16 докторов наук и профессоров по направлению.

Наличие кандидатов наук в возрасте от 30 до 35 лет.

74 человека.

Число кафедр, центров, лабораторий, обслуживающих направление.

Кафедр — 9; Лаборатория — 1; Научных Центров – 8.

Обучение на одном из официальных языков ШОС как иностранном.

В МГИМО (У) проводится обучение иностранных студентов на русском языке как иностранном.

Подготовка студентов очной формы обучения по направлению.

Фактический ежегодный выпуск – 35-40 человек.

План набора на 2009 г. – 60 человек.

Наличие иностранных преподавателей и специалистов, привлекаемых к учебному процессу.

Всего – 369 человек (за последние 2 года), в том числе преподаватели по направлению, а также для преподавания китайского языка.

Методическое обеспечение образовательной программы магистратуры по направлению.

За последние 2 года в МГИМО (У) разработаны следующие учебно-методические комплексы по направлению «регионоведение»:

  • «Интеграционные процессы в Азиатско-Тихоокеанском регионе»;

  • «Сравнительный анализ региональных особенностей новых угроз безопасности»;

  • «Этнополитические проблемы современной Европы»;

  • «Глобальное измерение регионального конфликта (на примере Афганистана)»;

  • «Культура и религия стран Запада»;

  • «Исторические корни и современные подходы к урегулированию конфликтов на Кавказе»;

  • «Политическая география»;

  • «Российско-китайские двусторонние отношения и выработка совместной повестки дня в мировой политике»;

  • «Большая Восточная Азия: мировая политика и региональные трансформации»;

  • Модульная магистерская программа «Афро-азиатские исследования по направлению «Зарубежное регионоведение» (см. Приложение 3.1)

Число курсов и программ дополнительного образования по направлению.

4 программы и 2 курса.

Количество учебников и учебных пособий, подготовленных сотрудниками образовательного учреждения высшего профессионального образования по направлению.

32 учебника и учебных пособия (2004-2009).

1.6. Научно-исследовательская деятельность образовательного учреждения высшего профессионального образования за последние 5 лет.

Эффективность аспирантуры за три последние года (количество защитившихся от числа поступивших) по всем направлениям подготовки вуза.

Защитилось в 2006-2008- 124 чел. из поступивших 268 чел. – 46,26%

Проведение международных научных конференций по направлению подготовки Университета ШОС.

По направлению «регионоведение» в МГИМО (У) ежегодно проводится более 10 международных конференций. В качестве примера в Приложении 3.5 «Перечень конференций по направлению «регионоведение» в МГИМО (У)» приведены основные конференции.

Наличие действующих совместных научно-исследовательских программ и проектов с партнерами.

МГИМО(У) в целом и отдельные его подразделения реализуют значительное количество совместных научно-исследовательских программ и проектов с зарубежными партнерами. Из них к направлению «регионоведение» относятся:

  1. Форум ШОС. Центр исследований Восточной Азии и ШОС МГИМО(У), являясь российским Национальным исследовательским центром по ШОС, совместно с партнерами из государств-членов ШОС, в тесной координации с Секретариатом и Советом национальных координаторов ШОС осуществляет деятельность экспертного Форума ШОС. Проводятся ежегодные заседания Форума, ведутся совместные научные исследования. Партнерами Центра в государствах-членах ШОС являются: Международный институт современной политики (Казахстан); Китайский институт международных проблем МИД КНР; Международный институт стратегических исследований при Президенте Кыргызской Республики; Центр стратегических исследований при Президенте Республики Таджикистан; Институт стратегических и региональных исследований при Президенте Республики Узбекистан.

  2. Программа сотрудничества с Китайским институтом международных проблем. Ежегодные конференции по российско-китайским отношениям, совместные исследования, обмен специалистами.

  3. Российско-польская группа по сложным вопросам. Совместное изучение проблем российско-польских отношений с ведущими польскими экспертными центрами.

  4. Программа сотрудничества с Французским институтом международных отношений (IFRI). Совместные исследования, проведение научных мероприятий, обмен специалистами.

  5. Программа сотрудничества с Институтом международных отношений и коммерции им. Нейла Д. Левина Университета штата Нью-Йорк (США). Ежегодные Летние школы в Нью-Йорке, сотрудничество в образовательной и научно-исследовательской сфере.

  6. Программа сотрудничества с Японской  ассоциацией  культурных связей с зарубежными странами. Проведение ежегодных конференций «В поисках новых путей развития Евразии».

  7. Проект сотрудничества МГИМО-БиПи. Проведение международных семинаров и научных конференций, публикация научных трудов.

  8. Программа сотрудничества с Фондом Розы Люксембург (ФРГ). Проведение семинаров и международных конференций, публикация научных трудов.

  9. Программа сотрудничества с Университетом Джавахарлала Неру, Нью Дели (Индия). Международные конференции, совместные исследования, публикация научных трудов. 

  10. Программа сотрудничества с Индийским Советом по международным делам, Сапру Хаус, Нью Дели. Совместные исследования, двусторонние конференции и семинары, публикация научных трудов. 

  11. Программа сотрудничества с Институтом оборонных исследований и анализа (Индия). Встречи, сотрудничество в научно-исследовательской сфере, публикация научных трудов.

  12. Программа сотрудничества с Институтом международных отношений и национальной безопасности (IFANS) Республики Корея. Совместные научные исследования, международные конференции, обмен научной литературой, публикация научных трудов, обмен специалистами. 

Количество научных публикаций образовательного учреждения высшего профессионального образования по направлению подготовки в Университете ШОС за последние 3 года.

2006 – 8 выпусков аналитических записок и 10 выпусков аналитических докладов; 11 монографий и сборников научных трудов.

2007 – 16 монографий и сборников научных трудов, 1 аналитический научный доклад, 2 аналитические научные записки.

2008 – 11 монографий, 27 статей в журналах, рецензируемых ВАК, 15 статей на иностранных языках, 7 аналитических научных докладов, 9 аналитических научных записок.

Количество опубликованных докладов (тезисов) профессорско-преподавательского состава образовательного учреждения высшего профессионального образования на международных конференциях за последний год по направлению подготовки в Университете ШОС.

В 2008 году опубликовано 46 докладов и тезисов профессорско-преподавательского состава по направлению «регионоведение».

Объем финансирования научных исследований по федеральным, целевым и ведомственным программам и грантам, млн. руб.

2004г.- 39,229; 2005г.- 43,687; 2006г.- 84,872; 2007г.- 23,393 руб.; 2008г.-37,726.

1.7. Информационное и материально-техническое обеспечение образовательной деятельности.

Обеспеченность студентов персональными компьютерами.

В учебном процессе в МГИМО(У) используется 985 компьютеров; Общее число студентов 5426 чел. Таким образом, 2 компьютера приходится на 11 студентов.

Наличие широкополосного доступа в Интернет на учебной территории образовательного учреждения высшего профессионального образования.

Имеется 47 точек доступа Wi-Fi; каждый компьютер подключен к ЛВС (локальной вычислительной сети).

Наличие библиотечного фонда по одному из пяти выбранных направлений подготовки в Университете ШОС.

Более 60 тыс. единиц хранения по направлению (учебники, научная и справочная литература по выбранному направлению, имеющаяся в электронном каталоге и электронном фонде). Общее количество фонда на 01.01.2009 составляет 734915 единиц хранения.

Подписка на специализированные журналы по направлению.

В Научную библиотеку МГИМО (У) поступает более 100  российских и зарубежных журналов по направлению «регионоведение». Кроме того, преподаватели и студенты имеют возможность пользоваться электронной подпиской и электронными базами данных: EBSCO, Cambridge Journals on-line, Oxford journals, PressDisplay, Armed Conflict database, SCIelo, Taiwan Journal of Demorcracy,  Politique etrangere de la France и др.

Наличие мультимедийных аудиторий.

В МГИМО (У) имеется 146 мультимедийных аудиторий.

Наличие лингафонных кабинетов.

В МГИМО (У) имеется 50 лингафонных кабинетов.

Использование дистанционных технологий при реализации образовательных программ.

В интересах создания и проведения дистанционных курсов и программ используется система дистанционного обучения МГИМО (У), позволяющая использовать стандартизованные дистанционные курсы в формате SCORM. Стандартизация курсов с использованием международно признанных форматов позволяет легко организовать информационный обмен, виртуализировать процессы обучения, эффективно вести совместные межуниверситетские программы.

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

На участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской iconСредняя общеобразовательная школа №28 с углубленным изучением иностранных языков г. Владивостока
Школа была построена в 1935 году. В 2004 году школе было присвоено имя Дмитрюка Г. Ф. В 2011 году школа победила в городском конкурсе...
На участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской iconИнститут международного права и экономики имени А. С. Грибоедова
«Программой аттестации образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования»
На участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской iconИнститут международного права и экономики имени А. С. Грибоедова
«Программой аттестации образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования»
На участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской iconИнститут международного права и экономики имени А. С. Грибоедова
«Программой аттестации образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования»
На участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской iconПроблемы и тенденции развития экономических процессов
Ероссийский заочный конкурс проектно-исследовательских работ студентов образовательных учреждений среднего и начального профессионального...
На участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской iconСтатистика системы образования в Российской Федерации
Представляет данные об уровне образования населения, о государственных (муниципальных) и негосударст­венных образовательных учреждениях:...
На участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской iconПриказ от 5 марта 2004 г. N 1089 об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего
России и президиума Российской академии образования от 23. 12. 2003 n 21/12 "О проекте федерального компонента государственного стандарта...
На участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской iconПриказ от 5 марта 2004 г. N 1089 об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего
России и президиума Российской академии образования от 23. 12. 2003 n 21/12 "О проекте федерального компонента государственного стандарта...
На участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской iconПриказ от 5 марта 2004 г. N 1089 об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего
России и президиума Российской академии образования от 23. 12. 2003 n 21/12 "О проекте федерального компонента государственного стандарта...
На участие в открытом публичном конкурсе в 2009 году по отбору головных (базовых) образовательных учреждений высшего профессионального образования Российской iconПротокол рассмотрения заявок на участие в конкурсе по отбору управляющей организации для управления многоквартирным домом
Мы, члены конкурсной комиссии по проведению открытого конкурса по отбору управляющей организации для управления многоквартирным домом,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzdocs.docdat.com 2012
обратиться к администрации
Документы
Главная страница